实用的三年级的作文常用（5篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的三年级的作文5篇，欢迎大家分享。
三年级的作文 篇1
教学目标：
1、认知目标：外貌描写的具体内容
2、理解目标：通过观察不同人的外貌特征来描述不同的人。
3、技能目标：提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力，通过这次写作训练，让学生会用语言描写人物貌特征，生活习惯，可以通过一件小事来体现人物的性格特征。
重点难点：抓人物的特点及动作描写。
教学过程：
一、揭题导入：
1、简略介绍：“写人的记叙文”。
要点：
（1）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。
（2）写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物的特点。
（3）写人技能有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等
2、揭题展标：本次活动我们来讨论怎样教学生写好人类作文
二、初步感知，写写人类作文，我们要先描写其外貌特征
1、 请同学说说你同桌的外貌。
2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。
3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。（长相、衣着、神态、姿态等）
三、抓住不同人物外貌的特征
1、了解观察不同年龄、身份、性格、性别人物的外貌特征。
A、出示投影片（医生、军人、交警、教师、菜农、运动员等人）。观察投影片上不同职业的人，说说他们在衣着、神态等外貌上有什么特征？
B、读读例文，比较比较，想想年龄不同的人，在外貌上有什么特征？
（例文1：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。
小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。）
（例文2：这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。）
小结：人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。
C、想一想，不同性别、不同性格的人（如温和、暴躁、严肃、嬉皮笑脸等）在外貌上有什么不同的特征？（讨论）
2、师生归纳，小结：由于描写对象的不同，人物的年龄、性别、性格、身份、职业等也都不同。因此，在描写人物外貌时一定要把握人物的.显著差异，以表现不同的人物。
四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。
1、投影或者录象。出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。请同学们仔细观察，比较，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？
2、学生观察，同桌讨论，老师巡回指导，自由发言。
3、呈现例文。
（例文1：每逢高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。）
（例文2：钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……）
（例文3：他真的发怒了，一张原本白净的脸涨得通红；额上静脉突起，眼睛瞪得圆圆的；牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响……）
（例文4：他拼命忍住，紧闭着双唇，跟孩子似的把呜咽哽咽下去，可是眼泪还是涌上来，亮晶晶地挤在眼圈边上，一忽儿功夫两颗大泪珠离开眼睛，慢慢地顺着两颊流了下来。）
4、小结：外貌描写，不仅要写出特点，还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化。因此，描写人物，更主要的是写好人物的神态表情，充分体现人物的精神风貌。
五、外貌描写的作用。
外貌描写不仅可以用在写人的记叙文里，还可以用在写事、写景等记叙文里，细致的人物描写，体现人物的精神世界，可以使文章更加生动。
六、命题写话，当堂训练。
1、请写一段话，介绍老师或者同学的外貌，比一比，看谁写得最像。
三年级的作文 篇2
在生活中，爱是点滴的，爱是细微的，爱是无处不在的。
我每周都有劳技作业。9月30日发下了的劳技作业事“游动的小青蛇”，当天我就把蛇“零件”都一一剪了下来，可是最后一步是要用线进行串连的。小青蛇分为7段，每段都需要用线一一连起来，我看了半天还是无从下手。无奈我只好请教我心灵手巧的`妈妈。妈妈耐心地教我，先要一段套一段，再通过蛇身上的小黑点一一串接起来。妈妈又给我做了个示范，我会做了，想将下面的完成，但是那时我太累了，不知不觉地倒在床上睡着了。
第二天，我醒来发现我桌子上摆着一条“小青蛇”，风一吹，蛇头轻轻地摆动了一下，我知道这是妈妈帮我做好了的“游动的小青蛇”。我感觉有趣，就把它拿起来，像双节棍一样耍来耍去。它的每个部分都可以弯曲自如。突然我发现了个小红点，我不知道这是什么，就习惯地用手指拨了拨，它一点一点地掉了下来，我想了想，这是血干后的样子。我立刻明白了这是妈妈帮我做“游动的小青蛇”时被针扎到了。
啊！大爱无疆，小爱到处有。
三年级的作文 篇3
我有许多的烦恼，因为天空不再蓝，因为草儿不再绿，因为花儿不再香
我有许多的烦恼，因为要面对这成堆的作业。
我要修改作文；
我要读着英语；
我要写了奥数；
才能去玩上2分钟的电脑。
哦……
我要修改作文；
我要读着英语；
我要写了奥数；
才能去看上2分钟的电视。
哦……
我要修改作文；
我要读着英语；
我要写了奥数；
才能跟小伙伴去玩上那短短的2分钟……
楼下，小伙伴玩耍的笑声；
天上，小鸟们婉转的叫声；
多么动听
而我，只有重重的`叹息声
哦……哦……
我有许多的烦恼
怎样才能去摆脱
哦……哦……
我有许多的烦恼，
怎样才能去摆脱，
天空不再蓝，草儿不再绿，花儿不再香……
三年级的作文 篇4
时间过得飞快，如同河水向大海滚滚流往，一眨眼，我已读三年级了，回想我的老同桌陈?茗，内心感到一阵暖和。
印象中的陈?茗是矮矮的个子，矮得不到一米三十厘米，瘦瘦的身体，瘦得不到二十三公斤，戴着一副大大的眼镜，扎着尖尖的马尾辫，走起路来一蹦一跳，很引人爱好。她固然矮小，但聪明机灵，喜欢朗读，学习认真，写字也是我们班的姣姣者，但她最大的优点是非常关心他人。
我清楚地记得有一次，我和小朋友一起玩“抓人”的.游戏，上课铃响了，由于我跑得太快了，鼻子被从撞了一下，疼得我快要哭了，别的小朋友都各自跑开了，只有陈?茗走过来关心肠问我：“张邦杰，你的鼻子怎样了，要没关系？”我连忙说：“没……没关系，没关系！”但是，当时我的内心感到一阵暖和。
这就是我的同桌，一个聪明好学、关心他人、可爱又善解人意的好同桌，固然现在她转学到湖州往了，但我会永久记住她的。
三年级的作文 篇5
大家一定听过《龟兔赛跑》的故事吧？我家就有一只小乌龟，他的名字叫绅士。就居住在我家的小玻璃钢里。它身披一个坚硬的铠甲是的深绿色的外壳，近似椭圆形的头上一边一个黑豆似的小眼睛，脸的表面有橘黄色的'小点点。
绅士的嗅觉可灵敏了。有一次，绅士饿了，我故意放了一些虾，这些虾活蹦乱跳的。开始，绅士害怕极了，一直把头缩在“窝里”，定下心来，等待虾的到来，虾一来，头像箭一样射出去，以迅雷不及掩耳之势掠夺食物，可把我吓一来。有一次，我又向朋友借了一只乌龟，来举行乌龟赛跑。我等了十五分钟，不耐烦了，就用手去动动它，它吓坏了，赶快往前爬，一直爬，爬到终点，好像怕我追上它似得。没想到的是，它继续往前爬，只听“哗啦”，幸好我在桌旁放了一桶水，水底放了软绵绵的海绵，绅士才没有受伤。
绅士有时也挺天真的。有一次，我故意逗它，把手指放进鱼缸边晃动，它以为有了吃的，立即游过来吃食，结果沮丧而去，逗得我哈哈大笑。虽说取名为“绅士”，可它也有淘气的时候。 那年秋天的一天，我吃过午饭，把乌龟从缸里取出来放在地上玩，自己却脱下棉鞋去睡午觉了。醒来后我穿上鞋子，脚下又湿有硬，低头一看，嘿！好家伙正睡得香呢！
这么可爱的小乌龟，我一定要好好养它。
【三年级的作文】相关文章：
三年级的作文11-07
（经典）三年级作文01-20
三年级的作文[精选]04-13
【精选】三年级的作文04-15
三年级作文[经典]09-12
[精选]三年级作文08-16
三年级的作文(经典)07-03
三年级作文【精选】07-12
三年级作文07-20
[经典]三年级的作文08-27