三年级的作文

实用的三年级的作文汇总[5篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的三年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级的作文 篇1

　　在20xx年的某一天，我望着星光灿烂的夜空，陷入了无限的沉思之中，未来的我，会是怎样的呢、也许，我会是一名探险家。也许，我会是一名发明家……也许，我也是一名军人，还有很多，。

　　在未来的某一天，我会是一名探险家，与我的伙伴一起，走上探险的道路，去找寻失落的遗迹。

　　在未来的某一天，我会是一名发明家，我发明出了一个科技：眼镜，别看它是一个普通的'眼镜，眼镜上有3个按钮，第一个是无线电，他可以屏蔽别人的侦察信号，可以通话。第二个是显示器，他可以把屏幕投射到眼镜片上，是触屏的。第三个，是——额，说多了，下次再说吧。

　　在未来的某一天，我会是一名军人，在边境守候我们的祖国，当然，我也要发明出以上提出的眼镜，在军队上，那是神器啊。

　　为了真的有那一天，我一定会好好学习，吸取知识，来完成我的梦想。

三年级的作文 篇2

　　《三国演义》是我百读不厌的一本书，不同的时期读它，有着不同的感受。

　　在幼儿园，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……我还学会了一些俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义。

　　在小学，看的是青少版的《三国演义》，它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记住了一个个栩栩如生的鲜活的人物：足智多谋的'诸葛亮、忠肝义胆的关羽，粗中有细的张飞，勇猛无敌的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……

　　在初中，再读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我们这些“不受之天者”。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。

　　而我所喜爱的蜀国猛将张飞，在当阳桥上“一夫当关，万夫莫开”的场景令我钦佩不已。他智夺瓦口，义释严颜，为蜀国的建立立下了汗马功劳，对蜀国可谓功不可没。只可惜关羽一死，他便头脑发热，失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。与之相反，魏国名将司马懿则完全是另一种心态。他对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，最终把诸葛亮拖死在五丈原。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，那后果将不堪设想。

　　三国战场上虽然尔虞我诈，“硝烟”弥漫，一不留神就可能丧命。但正是在这样的环境下，才造就了这些充满智慧、性格迥异的历史人物。正是他们，使我深深地恋上了三国。

三年级的作文 篇3

　　从小，我倔强的性格就不惹人爱，人人都说我是头倔牛，这时我就会说：“我这叫坚持不懈的品质。”在这一方面，我最得意的就是书法练得好。

　　小时候过年，舅舅就会来我家拜年，每次他都会写副对联，而他写对联时的样子始终在我心中抹不去。那时我就缠着爸爸让我练书法，别人都说苦，但我不怕，一练就是五年，右手中指的茧让我的手看起来历尽沧桑，但我不悔。

　　我又是一个时动时静的女孩儿。动起来是闹得全家鸡犬不宁，静起来则可以彬彬有礼、温文尔雅。有一次，我在鸡群旁看小鸡啄米，那时还小，家在农村，自然家家都会养鸡。我觉得小鸡可爱，就抓住了一只，没想到它的妈妈赶来了，直追着我啄，我大叫一声，随即跑开，绕着房子一圈一圈地跑，回头看老母鸡还在追，我跑完外屋跑里屋，惊得里屋的大人们“嗖”地站起来，都去抓鸡，我则在一旁擦汗。别看我这样，有时候我也会礼貌起来的，特别是有客人来，我就会端茶送水，琴棋书画的展示，总能引来客人称赞。

　　在生活中我是多变的，但在学习中我可是一丝不苟的`。我喜欢读书，每天不读个个把小时我是不会睡的，所以我的学习成绩也总名列前茅。当别人问我要怎样学习，我会说：“坚持读，坚持看。”因为我知道，学习要靠自己的努力，只有付出努力的汗水，才会收获成功的果实。

　　这就是我，一个多变又坚持的我。

三年级的作文 篇4

　　我的理想是长大以后成为一位教低年级的语文老师。

　　看了我的理想后，你也许会问我为什么要当个低年级的语文老师呢？那得从一次看电视说起。

　　那时候我才8岁，在看电视的时候，看到了一则广告，有许多小朋友因为家里穷，上不了学，只能眼睁睁地看着那些大哥哥大姐姐坐在教室里读书、写字，而自己呢，却只是个放牛郎。看完这则广告，我就问妈妈：“妈妈，这世界上有没有免费的学校？”妈妈告诉我：“这世界上不可能有免费的学校！哪有人花钱，不收钱的呀！”我天真地说：“那我长大后一定要建一座很大很大的，专门教那些没有钱读书的小朋友，我不要他们的钱。”妈妈却说：“你呀，当个老师就不错了，还想办学校？做白日梦吧，你这个小鬼！”却坚决地说：“那我先当个语文老师给你看！”

　　从那天起，我总是捧着一本书，假装自己是老师，在那里左站站，右说说。爸爸妈妈每次见我这么天真，都无话可说了。

　　只要有恒心，铁杵磨成针。我相信，我的'理想一定会实现的。

三年级的作文 篇5

　　说出来真是惭愧，我长这么大还没有放过风筝，听金老师说星期五下午的班队课带我们去放风筝，我一听喜不自禁，我可以借此机会学习放风筝了。

　　盼望中的放风筝活动终于来临了，我开心极了。金老师一宣布放风筝活动开始，我就学着大家的'样子，不紧不慢地放线，耐心等待风吹来。风来了，我蹬起腿一阵快跑，可是，风筝根本不配合我，怎么也不肯飞上去。我没有灰心，又牵着风筝继续跑动。

　　这时，金老师走过来对我说：“放风筝讲究的是技巧，而不是跑的速度是快还是慢。”说完还叫我观察别人的动作，我点了点头，照着老师说的去做。果然，不久风筝飞了起来。我别提有多高兴了！但是，看看史景峰，他的风筝比我飞得还要高，我心想：“我一定要比过史景峰。”这时候，风突然停止了，史景峰的风筝还在飘荡，而我的风筝却无力地从空中落了下来。

　　回到教室，我意犹未尽，心想：“下次我一定要赛过史景峰。”

【三年级的作文】相关文章：

三年级的作文（精选）04-30

三年级的作文(经典)07-03

三年级作文【精选】07-12

[精选]三年级作文08-16

快乐的六一三年级作文02-18

三年级作文(经典)12-08

三年级的作文(精选)01-19

（经典）三年级作文01-20

三年级的作文11-07

三年级作文07-20