三年级的作文（范例5篇）
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的三年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
三年级的作文 篇1
秋天像一位多才多艺的画家，它一挥手中的画笔，就把大地染得金黄金黄的。
秋天来到田野里，火红的高粱笑得脸更红了，金黄的稻子笑弯了腰，一阵阵秋风吹过，麦子随着风声欢快的跳起舞来，金黄的豆子在豆荚里摇来晃去的'，发出了叮当、叮当的响声，玉米一见秋姑娘来了，就张嘴哈哈大笑。
秋天来到森林里，枫叶变得火红火红的，好像被点燃似的。落叶随着秋风一片片往下落，在这个季节里，蚂蚁忙得不亦乐乎，因为它们都在寻找冬天吃的食物和住的窝呢！
秋天来到山坡上，榛树叶子红得可把人们的心也给燃烧起来了，山坡上还有许多牛儿和羊儿，它们有的在专心地吃草，有的在赛跑呢！
秋天来到公园里，菊花、桂花全都开了，菊花有红的、黄的、白的、紫的，美丽极了。桂花还散发着淡淡的清香，不管是大人，还是小孩，都陶醉在花的海洋中。
啊！秋天真是一个丰收的季节，我爱金色的秋天！
三年级的作文 篇2
是谁顶住瑟瑟秋风，勇敢地站立在枝头？是谁在萧然的秋季，抗拒阵阵秋风热烈地开放？是谁不同于其它树叶，在枝头展现那艳红的一抹身影？
它是鲜红妖艳的枫叶！
它是独占一绝的枫叶！
它是顶立寒风的枫叶！
这么热情而富有活力的枫叶，只有在秋天能看到的一幅绝景，我之所以对枫叶一见钟情，是因为我爱它坚韧不拔的品格，也爱它那让人眼前一亮的'一抹鲜红……看，那红彤彤的叶面有这清晰的叶脉，边缘上长着均匀的锯齿，样子像小手掌，颜色像一团燃烧的火焰，让我不禁想起"远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。"
我爱这热情洋溢的枫叶，更爱它那可贵的品质！
三年级的作文 篇3
他，长着一双又大又亮的眼睛，脸蛋圆嘟嘟的，加上他那两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大铃铛。
他那张嘴巴蕴含着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个“斗鸡眼”，生气时，撅起的小嘴能挂住一把小茶壶。从这张嘴巴说出的`话有事时能让人忍俊不禁，大笑不已。
一次上美术课，老师让我们画卡通人物，他又想不出来该怎么画，想看看我的，可又怕别人向老师打小报告，就装着思考的样子，一直等我画好了，便马上对我的同桌何南讲：“何南，快看一下孙熙杭画的什么东西？最好把他的本子抢过来给我看看。”
的确，他就是这样一个人，自已要是想不出来，就喜欢看别人的，而且有时别人要是不给他看的话，他就会采用一些“非法”的手段，肯定能把你的作业本逼给他看。
他不仅调皮捣蛋，而且还是个小财迷，你要想借他的悠悠球来玩，他便会撇撇嘴，自豪地说一句：“要是把我的悠悠球摔了一下，三万块钱拿来！”我们班几乎没有一个人敢借他的悠悠球玩。
这就是我的小伙伴——高俊杰。
三年级的作文 篇4
在我的小书房里，有一整架图书，我每每独自摩挲大小不一的书时，闻吸飘飘荡荡的书香味时，心中总是充溢着一股欢欣与愉悦，取出一本，慢慢翻阅，怡然自得。恰似饥饿时，突获一碗香喷喷的炒豆丝，狼吞虎咽，立即消灭掉的念头瞬间迸跳出来，倾刻又被清醒的理智斥退的无影无踪。怎么学习《西游记》中的八戒吞人参果时那样囫囵吞枣，毫不知觉呢？还是平声静气地那样细嚼慢咽。让人回味无穷、流连忘返。
古人读书有“三味”之说。即“读经书味如稻梁；如史味如肴馔；读诸子百家，味如醯醢”。无其一法感受到如此精湛，但也痴书切切，非同寻常。孟德斯鸠的说法爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻，我深有体会。
记得小时候，一位朋友拿了一本《百家姓》和一本《水浒传》到我家，我当时就已经六年级了，盼盼却说我看不全上面的字，我们争执了好一会儿，最后，一人一本。我如获至宝，爱不释手，拿着铁至宝和我的老师——字典到安静的`地方去读书。
吃完晚饭，我回到卧室，读那本我永远也读不完的书，我被那里面的人物和武打片段所吸引，看着看着就进入了梦乡……
当我早晨还没起床时，老妈就已做好了早饭，我起床后，老妈告诉我，说我昨天夜里说什么梦话，我问老妈说什么了，老妈说：“不要摸我的书。”我想：这下可完了，老妈从来不让我夜里看书时间过长，老妈假如昨天夜里看见我的台灯未关，上面又放着一本书，我说不定会被怎样呢？妈艰却说：“以后晚上不要看书时间过长，知道了吗？”我笑着点点头。
边读书边反省，兴趣愈加浓烈。于是越发渴望好书，一旦获得心愿，兴奋久久，歌之舞之。正如东坡先生所言：“此心安处是书乡”。
三年级的作文 篇5
上课了，语文老师手里拿着水杯和火柴，还有三角架、酒精灯、纸 ,走进教室。我们都在议论：老师带这些东西来做什么’呢 哦！是拿来做实验。我想：这些东西也可以做试验？我有点不信。
老师说：“开始做实验了。”我们认真地看了起来。老师先把纸杯烧了起来，纸一下子就烧光了。老师又说：“你们想一想，一个纸杯装上一些水，纸会不会烧着呢？”我们大家都说能烧着。老师说不能，我们都有点不信。老师先把纸杯装上水，把纸杯放在三角架下。三分钟了，我们的.小眼睛看着纸杯，可是纸杯还是没有烧着。过了 分钟，我们发现纸杯里冒着青烟，不认真看是看不到的。可是纸杯还没有烧着。老师试了一试说：“水烧开了。”我又想：怎么纸杯还没有烧着？最后，老师告诉我们，火烧杯子的热气被水吸走了，纸杯没有达到一定温度，所以杯子没烧着。
我想:我们只要认真观察，动手实验就有新发现。
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