(精)三年级小学作文
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的三年级小学作文3篇，欢迎大家分享。
三年级小学作文 篇1
在一个风和日丽的一天，我在学校写作业，遇到了一个世纪难题——解比例，俩未知数。
我左顾右盼——同桌成绩是可以的，却一直呆那儿不动，我叹了口气，准备转移目标。我到处看，看着看着就下了课，随着下课铃声的响起，我想到了可以询问谁了——班长。
这时候你肯定会问我“为什么早点没想到呢？”那我肯定会毫不犹豫地说“班上哪个女生敢问啊？”我们班班长，特别喜欢打女生，可是老师视而不见，只能由他玩儿，不过男生打着还是疼些，所以班上的女生都不跟他说话。
我看很多人都奋笔疾书，有的在发呆，还有的乱写一通，我都看了，开始都是错的。我只好忐忑不安地移着小碎步走到他面前，说“那啥……这……这题你可以给我讲一下吗？谢……谢谢……”我平时都很怂的，他未语，我还以为他会说“凭什么要给你说答案”但是他出乎意料地说了一句“嗯w，我看班上很多人都不会，可是我不知道为什么你们女生就是不问我，你是第一个愿意跟我说话的'女生。”我震惊无比，没想到平时调皮的班长竟然如此正经。
许久，他讲完了，我也听懂了，我认真地说了一句谢谢，便跑开了。
其实，面对一个你不了解的题，不了解的人，你可以去适当了解他，人都是一样的，只要你怀着敬意，对方也同样会以和你一样的方式回馈你，人与人，不就是这样的吗？
三年级小学作文 篇2
一天清晨，阳光温柔地照耀着在地面上。在美好晨光里，兔姐姐和兔弟弟拿着扁担和桶，高高兴兴地唱着歌，连蹦带跳地到河边抬水。到了河边，他们看见大象伯伯正在洗澡，猴哥哥正帮大象伯伯擦背。“你们早！”兔弟弟和兔姐姐说大象伯伯夸奖他们说“多懂事的孩子啊！”兔姐姐说：“谢谢你，大象伯伯。”这时，兔弟弟正准备弯下腰来，忽然，啪的一声响，水桶就掉进河里了，兔弟弟大叫起来，
这时，兔姐姐听到了响声，就问：“兔弟弟怎么回事呢？”兔弟弟哭着说：“我们的水桶掉进河里了，但是河里有一只可怕的鳄鱼。”在这紧要关头，聪明活泼的猴哥哥对着大象伯伯的耳朵说了几句话，大象伯伯迈着他那雄健有力的身子，悄悄地走到鳄鱼身边，用他那粗壮有力的鼻子狠狠地抽在鳄鱼背上。
鳄鱼遭到了袭击，感到一阵阵剧烈的'疼痛，最后鳄鱼逃走了，兔姐姐和兔弟弟不怕了，但是水桶掉进河里了，怎么办呢？大象伯伯不慌不忙地说：“别伤心。”说完就甩起他那又粗又长的鼻子，把水桶稳稳当当地提上了岸，又用鼻子吸足了水，头一抬，水像喷泉一样哗啦哗啦地流进水桶里。兔姐姐和兔弟弟连声说：“谢谢，谢谢！”他俩高兴地抬着水桶回家了。今天，大象伯伯真的帮了大忙。
三年级小学作文 篇3
中国传统文化丰富多彩，而其中，最令我着迷的便是“吹糖人”了。
有一次，在一个景点的后门，我看见一位老爷爷用勺子装满了糖，一勺一勺地往热乎乎的锅里倒着。眼看着一颗颗糖粒慢慢地融化成了糖浆，我好奇极了。这时，妈妈走过来看到了，便对我说：“这是吹糖人。”我更加好奇了，就问老爷爷：“爷爷，能让我也试试吗？”老爷爷朝我慈祥地点点头：“那我们就来吹牛吧。”
什么？吹牛？我想我一定是听错了吧！我是来认真跟他学吹糖人的，可不是来学吹牛的！
这时，老爷爷一边用勺子舀了一点热气腾腾的糖浆出来，一边告诉我这叫“糖稀”。只见他把热糖稀往他自己沾了滑石粉的手上一倒，立刻揉搓起来，不一会儿就把它搓成了一个糖团。紧接着，他快速地把这个糖团吹出了一个小气泡。然后他就把这个糖泡泡递给了我，示意我放进嘴里，用力吹气。
我铆足了劲，猛吸了一口气，用尽全身力气使劲往里吹气，可是糖人却只吹大了一点点而已。这时，老爷爷在一旁不停地指点着我：“要一鼓作气直通通地吹进去。”妈妈也在我身旁不停地加油……
终于，老爷爷用他粗糙的双手接住糖人，让我停了下来。我松开口一看：好肥的一头牛啊！简直跟猪一样胖！老爷爷赞赏地看着我说：“这是今天吹的最大最壮的.一头牛了！”我恍然大悟，难怪他一开始叫我“吹牛”呢！看着这头肥牛，我忍不住哈哈大笑起来……
我热爱我们中国的传统文化，真希望“吹糖人”这样的民间手工艺能够永远流传下去！
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