实用的三年级家乡的作文三篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的三年级家乡的作文3篇,欢迎阅读与收藏。
三年级家乡的作文 篇1
今天,我和小伙伴一起去桃花仙谷玩。
刚到桃花山的山脚,就看到有一些桃花已经开了。
走到山坡上去,我看见了一片桃林,桃林蓓蕾初绽,桃花繁如群星,有的桃花半开半闭,有的还是花骨朵儿,像一个个糖葫芦,还像一个个小桃子,看上去非常可爱。有的桃花已经绽开了,露出嫩黄色的小花蕊。闻一闻,一阵清香扑鼻而来,芬芳迷人,沁人心脾,让人如痴如醉。摸一摸,软软的,非常舒服。绽开的桃花分为三种,红的、白的、粉的,它们红的如火、粉的似霞、白的胜雪,十分美丽。红桃花的花瓣像小嘴唇,分桃花三个一群,五个一伙,好像在一起说悄悄话呢!白桃花有的落了一片,像一只只翩翩起舞的`蝴蝶,花瓣落在地上,好像给大地爷爷披上了一件雪白的衣裳。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里,一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动,风过了,我停止了舞蹈,静静的站在那儿。
过了一会儿,我才记起我不是桃花,我是再看桃花哩!
这就是美丽的桃花山这就是我们遂宁的桃花山!我爱桃花山!
三年级家乡的作文 篇2
同学们怎样才能写好这次有关家乡景物的作文呢?
第一,选好你要介绍的一处景物。在同学们的家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹,但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到,一个一个去介绍,那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧!
第二,抓住景物的特点介绍。什么是景物的特点呢?那就是这种景物与其他景物的不同之处,是它自己所独有的。如《珍珠泉》的作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊!”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美,这就是珍珠泉的特点。
第三,写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序,如由远到近,由整体到部分,从上到下,由外到内等,还有时间顺序,如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。
第四,要有丰富的想像。同学们年龄还小,是最善于想像的时期,在写景的文章中,有了想像,会使你的文章更生动、更形象。如《燕子》的作者在结尾写到: “蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电线”想像成“五线谱”,把“燕子”想像成“音符”,真是想像奇妙而生动,那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗?这就是想像的魅力。我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生,在你笔下留住。
第五,表达出对家乡的热爱之情。在同学们介绍家乡的景物时,
一定心中充满了自豪感、喜悦感,那么在写作文的过程中,可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去,就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到:“这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉!”瞧,作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了!
范文欣赏:
家乡的小河
我的家乡在一个小山村里,那儿山清水秀,鸟语花香,是个美丽的地方。村庄的正前方,有一条美丽的小河。
小河弯弯曲曲,潺潺的'流水犹如水蛇一般。河水清清的,浅浅的。河底晃动的沙石清晰可见,还有小鱼从下面游过。
小河的水虽然少,但却一样能灌溉田地,让庄稼饱饱地“喝个够”。小河是孩子们的最爱。每到夏天,小河里都会出现一个个像泥鳅一样敏捷的身影,那是我们在小河里游泳。我们一会儿打水仗,一会儿玩高台跳水,有趣极了!河面上溅起了一朵朵雪白的浪花和一阵阵欢乐的笑声。小河成了我们的乐园。
最有趣的要数我们“小儿学垂纶” 家乡的小河了。大家找来家里的缝衣针,用火烤弯,做成鱼钩。又去拔下扫帚的棍儿,再找来一根细绳,绑在一起就做成了简易的钓鱼装备。带上东西来到小河边,小伙伴们开开心心地钓起鱼来。虽然回家免不了一顿训斥,但此时快乐占据了我们小小的心,其他的早已不重要了。
三年级家乡的作文 篇3
四季美,家乡的四季更美。春天,小草探出了头,花儿也尽情地绽放。快看,红红的的桃花开了,引来了跳舞的蝴蝶;白白的梨花开了,引来了采蜜的蜜蜂。树木抽出了嫩芽,绿绿的嫩芽挂满枝头。到处都是一派生机勃勃的景象。
夏天,小溪哗哗地流着,唱着动听的歌曲,有时还有一群孩子在那里捉鱼捉虾。池塘里长满了荷花,那含苞欲放的荷花,就像害羞的小姑娘;半开着的,像一位纯洁的少女;那些完全盛开的,更加动人,她大方地向人们露出美丽的笑脸。
秋天,果园里的'水果都熟了:红彤彤的苹果像小朋友的脸一样红;黄澄澄的橘子像一个个小灯笼,挂满枝头。树林里,树叶纷纷飘落下来,就好似一只只蝴蝶翩翩起舞。
冬天,青青的松柏耸立在那烟雨蒙蒙的童话世界中,就仿佛是一位军人,保卫着自己的家园。
因为家乡的四季是最美的,所以我爱家乡!!!
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