【推荐】三年级语文作文汇编7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的三年级语文作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级语文作文 篇1
1. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
2. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
3. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
4. 文章以为结尾言简意赅其味无穷
5. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
6. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
7. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚
8. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象
9. 文章头尾照应中心明确结构完整
10. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
11. 文章将…写得细致入微
12. 语言活泼明快，富有情趣。
13. 大量采用生活中的.口语，使文章更显自然亲切。
14. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
15. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
16. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
17. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
18. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
19. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
20. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
三年级语文作文 篇2
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的.错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是王老师。她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。我喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。
对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。
王老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。
老师的爱，像太阳一般温暖，似春风一般温暖，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。
我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
我爱你，老师！
三年级语文作文 篇3
美丽的横州公园风景如画,景色宜人,是人们休闲娱乐的好地方。 春天，公园的桃花林成了花的海洋。一朵朵桃花竞相开放，争奇斗艳，千姿百态：有的含苞欲放，像一个羞涩的小姑娘，不敢将自己呈现在人们眼前；有的半开半放，仿佛是一个急着想看到外面世界的孩子，正用力释放着自己；还有的是已经盛开了的，似乎在炫耀着自己婀娜的身姿，美丽极了。
夏天，这里是一个天然的大氧吧。树木长得葱葱郁郁，密密层层的枝叶把树林封得严严实实，人们在林荫小道上散步，在林间小亭里练歌、放鸟……
秋天,最迷人的要数公园里的莲池了。莲池是由石栏围着的，每隔两个石栏上种着剪成圆球的三角梅，石栏中间刻着反腐倡廉的名言：松竹梅，寒岁三友；廉正清，为官三要……石栏里面的`花圃种着月季、水仙、吊兰、三角梅，这些花把莲池打扮得更加绚丽多彩。莲池左边是一棵棵芬芳迷人的桂花树，右边是一排苍翠挺拔的柏树，这两排树就像两列士兵长年守护着莲池。莲池里种着一棵棵睡莲，这红的、白的、紫的睡莲正如石头上的《爱莲说》：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直……有趣的是睡莲底下的鱼儿,它们正自由自在地嬉戏呢。最引人注目的要数莲池中间茉莉花形状的喷泉，每当夜幕降临的时候，喷泉就会像利剑一样直冲云宵，喷出五光十色的水花，又像天女散花洒落水面，美丽极了。
冬天，公园里到处都是人们娱乐的身影：有的人在打太极，有的人在下棋，有的人在跳广场舞；还有的在跳健身操……
横州公园真美啊,我爱横州公园!
三年级语文作文 篇4
老师布置了一个任务，让我们煎鸡蛋。我以前都是吃煎鸡蛋，却从来没亲自煎过鸡蛋，今天可真是第一次。
怎么煎呢？我忽然想到爸爸煎鸡蛋的样子，按爸爸煎鸡蛋的样子开始摆弄起来，并叫来姥姥站在旁边指导。
首先，我拿来一个椭圆形的鸡蛋，再把锅放在火炉上，拧开煤气“扑”的一声，火炉着了。姥姥叫我开到蓝色的小火，然后轻轻的舀了一勺油均匀的撒在锅底，顺手把鸡蛋从锅边轻轻一磕，鸡蛋就出现了一条纤细的裂纹，我双手拿住鸡蛋，用大拇指按在裂开的地方掰开，蛋黄和蛋清流入锅中，蛋清一见
油就“嚓嚓”地响起来，油也溅起来了。我心里一紧张，手似乎不听使唤了。哎呀——不好，蛋壳也一块儿掉进去了。我急得不知道怎么办才好，赶紧叫姥姥，只见姥姥眼疾手快，立刻从锅里捞出蛋壳扔进垃圾桶。看着姥姥麻利的动作，我不由得感慨万分看看锅里的鸡蛋，边缘的地方蛋白还在冒泡，油花仍然四溅，过了一会儿，，泡泡不太起了，中间的蛋黄也差不多罄住了，我就用铲子在鸡蛋的四周轻轻铲一铲，再把鸡蛋翻过来我耐心地等到鸡蛋的.边缘变成了金黄色，就把鸡蛋铲出来，放到大碗里，倒一点点海鲜酱油就好了。
吃着自己第一次煎的鸡蛋，心中还真是美滋滋的。通过这第一次煎鸡蛋，我真还明白了一个道理：别看这些生活中的小事，其实都要有一定的技术哩！
三年级语文作文 篇5
“加油啊!用力啊!怎么这么不给力啊!”
“快点，用力，就要赢啦。”
“你要用力啊!不要输了，输了你可就没面子啊!”
教室里闹哄哄的，我走进去瞅了瞅，哦，原来他们在掰手腕。我们学校经常举办掰手腕比赛，可都只有几个人来参加，今天怎么这么多人呀?不管怎么样还是去参加一下吧!
只见他们在进行女女掰手腕对决赛。我们班的何思佳、何佳兰把右手放到桌上，紧紧地握住对方的'手，开始掰手腕，连扳了两局，最后何思佳胜出。
当进行男男对决赛时，情况可就不同了。别看蒋宜成个头小，可他的力气超过了身强力壮的周天皓，全班同学都发出了不可思议的声音。
最后，到了男女争霸赛的时候了。全班都瞪大了眼睛，看见何思佳和蒋宜成把手放到桌子上，大家才放松了，因为他们担心如果其中一人退出了，自己就必须上场，这样他们队就输了。比赛开始了，他们脸上都有一滴滴的汗水流下来，我心想:才开始就流汗水，如果僵局了，怎么办呢?双方都会体力不支的，这样对大家都没有好处。只见他们脖子上都冒出了两根青筋，脸红通通的，手就像绑在了一起一刻也不分开，最后蒋宜成以2:1打败何思佳。
在同学们“肌肉”的捣乱声音中，掰手腕比赛还在继续着。
三年级语文作文 篇6
我最喜欢语文作业，因为我觉得语文作业很动脑子，最难忘的是老师说自己做一种小吃，带到学校展示并让大家品尝打分。因为这种作业太少了，所以我觉得很难忘。
我来给你们说一下粽子的做法吧，先把糯米泡上一天，再把糯米用若叶包住，露一面在外面，把一颗枣放进糯米里，再把糯米完全包住，用线绑住，再把粽子放到高压锅里，大火煮半小时，小火煮一小时，粽子就做好了。
我们都做了小吃，老师说请同学们上讲台展示，老师请了十名同学，他们都做了美味的小吃，展示完了同学们也都品尝完了，展示的同学们在讲台上留下了自己的小吃。
老师说自由活动让我们自己去品尝，我们纷纷下了自己的座位，去找自己喜欢吃的小吃。我们每个人都吃到了自己喜欢吃的小吃，我们开心极了。
我最难忘的小吃是曹靖彬的'年糕，因为我是第一次吃到这么好吃的年糕，我知道了年糕真的是粘糕呀。
三年级语文作文 篇7
我家养了一只可爱的小白兔，小白兔全身的绒毛雪白雪白的，连一点染色都没有，而且摸上去十分光滑、细腻，它的耳朵又长又特别白，像两片被雪盖了的白树叶，小白兔的听觉十分灵敏，刚来我家不久时，对我还有点儿生疏，只要听到脚步声，就连忙躲起来，生怕有人怕它，它的眼睛红红的，像两颗红宝石，小白兔的嘴巴是一个三瓣嘴，和其它的动物都不一样，它的尾巴十分短，好像和身体都已经融为一体了，小白兔的前腿长，后腿短，有时候跑起来连我都追不上。小白兔不仅长得可爱，吃食也十分有趣。
有一次，我下午放学回家以后，就马上来到厨房，从冰箱里拿出一个萝卜，再用一个盘子把萝卜装在里面，然后端到小白兔的前面来给它吃，它看到我后，就躲到了墙角里，它的'两颗红宝石般的眼睛死死地盯着我，嘴里不停地流口水。我心想：它肯定想吃，为什么还躲着呢?我正在冥思苦想，突然它趁我不注意时盘子那边移，看到这，我明白了原来小白兔很怕我，我便躲在门后偷偷地看它怎样吃食，只见它轻手轻脚地走了过去，然后东瞧瞧，西望望，见没有人发现，就把那一个萝卜拿起来，咬了一口;又马上把萝卜放进去。我看它那样子，便哈哈大笑起来。这时，小白兔好像听到了有一点儿动静，吓得直发抖，连忙躲了起来。
这是一只多么可爱的小白兔啊!它是我生活中的好朋友。
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