【推荐】三年级语文作文锦集7篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的三年级语文作文7篇，希望能够帮助到大家。
三年级语文作文 篇1
怎样修改作文?修改作文从哪里入手?这是学生最为困惑的问题，小学作文课堂。每次学生作文打完草稿后，我都要求他们先自己修改，然后同桌修改，最后抄写交上来。可到我批改时，仍然有许多错别字、病句，最为明显的是篇幅短，内容不具体，而且语句罗嗦，前后重复，几句话来回转着说。每次判作文，都是我最头疼的事。如何提高学生的作文水平?我觉得除了必要的指导之外，还应重视作文的评改，使学生在互评互改的过程中，掌握写作方法，提高习作水平。
学习目标：
1.通过评改，教给学生修改字、词、句及标点的方法，培养学生自觉修改作文的习惯。
2.指导学生修改一段话，把内容写具体。
3.引导学生修改结尾，懂得作文首尾要呼应。
学习重难点：把一段话修改具体。
指导思路：
作文评改课比较枯燥，学生不感兴趣，所以我为学生创设了作文树生病，同学为其治病这样一个情境，使学生在情境中学习。
第一步，童话故事导入，激发学生兴趣，并相应贴出保健医生啄木鸟和生了病的作文树，目的在于让学生明白这节课的任务就是修改作文。
第二步，出示“病文”(文后附有“病文”)，明确修改目标。首先让学生回忆本次的'习作要求(开学以来，哪件事给你留下了深刻的印象，请你把它写下来。要求内容具体，语句通顺，不写错别字，首尾呼应)，在此基础上，让学生通过读文、讨论、交流，归纳出这篇文章的三大病症：(1)字、词、句、标点有错误;(2)内容不够具体;(3)结尾不能与开头呼应，小学生优秀作文《小学作文课堂》。老师相应把写有三个“病症”的卡片，逐条贴在树干、树根、树梢上，确定为本次的修改目标。
第三步，引导学生修改，激活学生思维。老师仍以故事过渡，激发学生修改的欲望，然后小组讨论本组想要修改的方面，再推荐代表接受任务，最后集体进行修改。改完之后在全班交流评议，并引导学生说说为什么这样改，同时渗透修改方法。教师根据评议结果，相应撕去贴在大树上的三条病症。
第四步，汇报收获，总结修改方法。这一步主要是汇报学习体会，交流修改方法，使学生在以后修改作文时有章可循，有法可依，切实提高学生的写作、修改能力。
第五步，感受成功的喜悦，布置作业。通过学生朗读修改后的作文，师生共同感受成功的喜悦。最后以童话故事的形式布置作业，修改自己的作文，并提出修改要求：文章要内容具体，语句通顺，没有错别字，首尾呼应。
附“病文”
我该取下“帽子”了
开学以来，流给我印象最深的一句话，就是该给我取下帽子了。为什么这么说呢?这还得从头说起。
在家里，爸爸觉对是个“全威”，因为在文学知识方面，我从没胜过爸爸。爸爸是一位优秀文科大学的毕业生。我呢，小学生，一个“错别字大王”，因此，每次爸爸检察我的作业，我只能洗耳恭听，认真更正。我的错别字可多了，什么“已经”变成“以经”啦，“幻想”写成“幼想”啦，所以全家给我取了一个外号“错别字大王”。
一次，爸爸又要检查我的作业了，翻着翻着，突然眉头一皱。我一看爸爸的神色，就知道他准又找出错别字了。果然不出我所料，爸爸指着本子上的“亮”字，告诉我写错了。他说下面是个“儿”，不是“几”。可我总觉得是“几”，就查了字典，果然是。爸爸看了看字典，又看了看我，说：“这次你赢了我，下一次还要赢我，我给你取帽子。”“取帽子?什么帽子?”“错别字大王的帽子呀?”
我可高兴了。从此以后，我在学习上更加细心了，错别字也越来越少了。
三年级语文作文 篇2
今天老师让我们仔细观察《语文》书的封皮儿。
如果没有老师的提醒，我还真是没有发现《语文》书封皮儿中的那些细节呀！想知道我有什么新发现吗？那就继续往下看吧！
我之前看到的封皮儿画面是这样的：一个小女孩儿和一个小男孩儿在森林里放飞一只可爱的小鸟儿。但是，经过仔细地观察，我发现了更加生动的画面：一个穿着粉色裙子、扎着两个麻花辫儿、挎着绿色小包的小女孩儿和一个戴着黄色鸭舌帽、穿着白色上衣、蓝色短裤的小男孩儿。他（她）们都是小学生，而且，那个小男生还是班长呢！因为，他的右肩上戴着“三道杠”。他（她）们正在干嘛呢？为什么小女孩儿要放飞小鸟呢？哦！原来是他（她）们想让那只金黄色的小鸟回到原本属于它的地方——大自然里。他（她）们可真有爱心呀！
小鸟儿本来就应该在大自然里过自由自在的`生活，而不是被我们人类囚禁在狭小的笼子里。我想，那只小鸟儿一定会感激他（她）们的。因为，它一定不愿意被人关在笼子里当宠物养着，它一定更喜欢在无边无际的天空中自由翱翔。如果不是这两个孩子，它一定还在笼子里伤心难过呢！
经过仔细观察，我竟然有了这么多新发现。今后，让我们多多和“仔细观察”交朋友吧！
三年级语文作文 篇3
冬爷爷的脚步走远了，春姑娘慢慢地走来了。
不知怎么回事？突然春姑娘哭了。下起了一阵春雨，春雨像一根根绣花针一样，徐徐地落下来，像白色的大雾笼罩的大地，落在大地妈妈的怀里，滋润万物。
雨停了，我来到了山间，枝上的叶子像一个个绿宝石，山上的杜鹃花为山化了红色的妆，把山上都映上了红色。山上的竹林里有又细又长的'竹子，又粗又壮的竹笋破土而出，它们好像在比谁最高，谁最胖。百灵鸟在山间歌唱，仿佛为它们加油助威呢！
春天山间是迷人的，而公园更加美丽。公园里的桃花已开了，非常美丽。蝴蝶在上面不停地跳舞，蜜蜂一会儿在那朵花里跳舞，一会儿在这朵花里打滚。放眼一望，咦？怎么那边树上有一片雪，走进一看，原来是雪白的梨花开满枝头。湖边的柳树好像在梳头发，也好像在用柳条给湖水挠痒痒。
田野里，油菜花在阳光中像金子一样闪光；紫云英花像一个个小眼睛，也像一颗颗小星星。燕子像一个大忙人，不停地飞翔，一会儿衔泥，一会儿唱歌。水里的小蝌蚪，有的长出了后腿和前腿，有的长出了后腿，还有的没长出腿，它们三五成群的在玩游戏。
广场上、大街上，人们来来往往、川流不息。如果把眼前的景物比作一大幅活的画。那画家的本领可真了不起。
啊！春天多迷人呀，我爱你！
三年级语文作文 篇4
我最熟悉的人是妈妈。她有一头长长的黑发，像黑色的瀑布，弯弯的眉毛下长着一双黑葡萄似的大眼睛，一个小小的鼻子下长着一张能说会道的嘴巴，一张红红的脸像一个大红苹果似的。她的身材瘦瘦的，骨瘦如柴。她喜欢穿长衣服，因为这样可以让她更漂亮。
她有时凶有时关心我。凶的时候是因为成绩不好才大发雷霆。有一次我只考了30多分，我垂头丧气地回了家说：“妈妈对不起，我只考了30多分。”妈妈大发雷霆地说：“你怎么搞的.，只考了这么点分，罚你这个星期不准看电视不准玩电脑。”
她关心我的时候是我生病的时候。有一天晚上我突然发高烧，妈妈就气喘吁吁地把我送到医院。我看了以后就很伤心，因为她的头发上都有了汗珠，并且每天都给我熬鱼汤送到医院给我喝，过不了几天我就好了，我从心里感谢妈妈。
这就是我那个有时凶有时关心我，又爱讲话的妈妈----杨英。我以后要做个听妈妈话的乖孩子。
三年级语文作文 篇5
在我的家乡酉阳，有一个风景迷人的地方。那就是桃源洞。桃源洞可出名了!它是国家4A级景区，还被称为世外桃源、养生之地、人间仙境。
一走进那个又窄又小的门，沁人心脾的桃花香扑鼻而来。停步抬头一看，正在迎接我们的正是那一片桃林。你一棵棵桃树上张扬舞爪的枝丫上面接着一朵朵鲜艳的桃花，有红的、还有粉红的当我看到这一朵朵争奇斗艳的桃花时，我就想起了一句诗：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
在那花丛中的一只只可爱小蜜蜂正在热火朝天的采着花蜜。还有那一只只蝴蝶穿着各式各样的花衣服在空中炫耀着自己优美的舞姿呢!
跟随着桃林那条蜿蜒曲折的小路继续往前走就是洞里了，这洞高约三十几米，宽约二十几米。真是百闻不如一见。再往里走，只听见哗啦哗啦的声音，原来是右旁的那条小溪正在唱着自己自编自导的歌!还有那几条金色的小金鱼正在水中快活的'游来游去，其实是在给小溪伴舞呢!你抬头一看，就能看见一条木板梯一只延伸到洞顶。如果你仔细看那些岩壁，你就会发现岩壁上有许多小石窟。听说，那是古人专门藏书的地方，它的名字叫天屋藏书窟。
这就是我家乡的名胜景区桃源洞。它就像一位化妆师，把酉阳城装扮的格外美丽!
三年级语文作文 篇6
来德胜学校学习已有两周的时间了，这两周来的生活，让我感觉到德胜学校的一切都很美，风景、建筑、环境，甚至于是人，都美得不可言喻。而我觉得最美的人，还我的语文老师。
我的语文老师姓廖，是名教学经验丰富的女老师。她虽说不上年轻，但她依然很美。廖老师的美不仅仅体现在外表上，更多的在于她的内在，根据这几天的'了解，我发现廖老师是个有童心、有活力、真诚、幽默、乐观、知识丰富的人。上她的课，总是特别快乐、轻松。
廖老师不愧是一流的老师，她不会给我们讲长篇大论的大道理，但她总能让我们从小道理中悟出大内涵。讲课方法也非常灵活，让人在轻松的环境下学到知识。老师说的没错，语文是活的，我们要“玩”语文，而不是被语文压得喘不过气来。
廖老师的真诚、活力感动了我，在我心里，她是最美的人！
三年级语文作文 篇7
在玉树地震后，我参加了一次“爱心义卖，情献玉树”的活动，为灾区人民筹备捐款。
我们一大早就来到集合的地点，姐姐给我们讲了关于自然灾害的知识，我们看到了灾区人民是多么艰辛，痛苦。在发生旱灾的地区一盆水也要七口人用上一周，在发生地震的地区，小孩子不能和我们一样坐在明亮的教室里学习。我们了解一些事情后，姐姐把我们分成两组，每个小组选出一名队长，一个副队长，一个旗手。我当上了我们第一小组的队长，我高兴极了。然后，我们统一服装系上红丝带，就整队出发了。
我们从桂林路一直走到南湖正门，路上，太阳非常毒辣，晒得我们睁不开眼。到了南湖公园之后，姐姐告诉了我们义卖的地点后，我们就开始卖东西了。我们卖的有小娃娃，零钱包，漂流瓶。。。。。。我卖东西的时候一直在想：到底把什么样的'东西卖给谁啊呀？我能把这些东西都卖出去么？如果这些东西都卖出去了，能挣多少钱呢？我一开始买东西的时候，就把小娃娃卖给小朋友了，可过了一会儿我发现挣得钱不多，就开始把漂流瓶和手机链卖给年轻的大哥哥大姐姐，可马上就卖完了。最后我把小垫和跳绳卖给了一个老奶奶和一个小女孩。时间过得很快，转眼就到了下午，活动结束了，通过这一天的义卖，我终于体会到了大人工作的辛苦。我们集合后，统计处谁卖的钱最多，我们卖了199元，得了第一名，姐姐们都说我起到了队长的典范作用。
活动结束了，我们一起把钱汇到了红十字总会，我们在汇款单上骄傲的填上了自己的名字，把自己辛苦劳动挣来的钱捐给了玉树灾区人民，为他们建设美好家园，贡献出自己的一份力量。那一刻，我感到无比的自豪和骄傲。