实用的小学生的日记合集九篇
已到了一天的末尾，我们对人和事情也有了新的看法，是时候静下心来好好写写日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编精心整理的小学生的日记9篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的日记 篇1
我帮母亲做过很多家务，最难忘的还是第一次帮母亲拖地。
那天，母亲一下班回来，衣服都来不及换，便跑进厨房做饭。我见母亲很辛苦，就决定帮母亲做点什么。做什么呢？我见地上很脏，就来拖地吧！
说做就做，我拿拖把打湿，然后用手拧干。可是拖把太大了，拧不动。怎么办呢？对了，可以用脚去踩拖把，好不容易才踩干。我拿着拖把拖地，拖了好几遍才把地拖得亮晶晶的。
这时，母亲从厨房里走了出来，看见这么干净的地板欣慰的`笑了。
小学生的日记 篇2
时间过得真快啊!一眨眼就过了六年，我即将要和我一起学习了六年的同学分离。不知是时间“老爷爷”在考验我们，也不知我们承受得住“老爷爷”的考验。似乎“老爷爷”在不远处看着我们，在注视着我们的一举一动。在安慰我们，又好像在祝福我们。(因为我们即将要分离，但又将跨上人生的第一步，去拼搏自己想要的一切)大家都依依不舍，难舍难分
啊~ 六年的感情啊!怎能说分就分呢?这六年来，经历了多少风风雨雨、多少挫折，完完全全体现了6、2班的团结、友谊、和谐。不知不绝六年就过去了，即使我们知道将来我们还有机会碰面，但我还是那么不想分开，更不想和6、2班说再见…不想失去同学们的关心、照顾。
可是，天下没有不散的宴席，有聚就有散。这也是我人生的第一次分离，会使我长大许多，但这是避免不了的。我必须要勇敢的'面对，克服它、战胜它。当毕业的时候，我头也没回就走了，开毕业会我也没去。因为我知道，当你在乎一个东西时，你越去想它，你就越放不下它。所以我尽量不去想它，我要忘记它、放下它。可比知为什么，我越不想它，我的脑海里越出现、仿佛控制不了知己，我放不下它6、2班…``永远永远……
6、2班我爱你…6、2班的同学我爱你们… 我永远不会忘记你们的。你们是我心中的星星……
了出去，原来，他是向导后面跳舞呢!这不，在后面又是手舞，又是足蹈，但老师不喜欢看他这种舞，于是，就把他“请”了出去。同学们呀!都笑死了，可他出去的时候，也还不忘带着笑容说“拜拜”。PS:好不容易写完5个,写得不好,多多包含~~下次是马涛涛,卢锦微,陈璐宇,朱丹萍,王安雅
小学生的日记 篇3
“加油！加油！”操场上传来一阵震耳欲聋的加油声。你们一定会想：“是不是你们在上体育课呀？”不对，今天是体育节最后一天，也是我们的接力赛。
今天下午第三节课，接力赛终于拉开了帷幕。轮到我们二年级了。我的心怦怦直跳，生怕自己失误。裁判员喊：“预备，开始！”随着“砰”的'一声枪声，各班的队员开始了比赛。当前面的沈宽驭把棒给我时，我的心提到了嗓子眼，心里好像有千万吨石头，生怕自己掉棒。果然，在我把棒交给下一个同学时，差点连棒带人一起跑出去。那一刹那，我怔住了。心里暗暗自责。一直到回教室。
今天的接力赛真紧张。但我们进了前三，这是多么好的一件事啊！
小学生的日记 篇4
今天，是我们盼望已久的读书节，我们还要参加节目表演呢！
我们在宿舍的时候，巫老师就叫我们快点出来排队，我就飞快的出来排队了。
我们回到教室，看见十位妈妈也来了，她们来帮我们化妆，七号妈妈帮我们化眼睫毛，四十号妈妈帮我们涂口红，三十九号妈妈帮我们扎辫子，把我们化成了公主和王子。
化好了妆，我们的节目放在了最后，老师就先带我们去体育馆看别的学校的表演。我最喜欢看的两个节目是“三个和尚”和“爱莲说”，她们演的'很有韵致。
到我们表演了，因为我们排练得很熟练，所以我们表演得很棒！
表演结束了，当我们还在台上的时候，突然“嘭”的一声，原来是放礼炮，满天都是彩色的雪花，弄得我们的头和鞋子都五颜六色了。
读书节，真是开心的一天！
小学生的日记 篇5
上午，我被那烦人的报时钟惊醒了。吃早饭时，不经意间看见窗外白茫茫的一片。再仔细一看，原来刚下过一场雪。这本来是件大喜事，俗话说“瑞雪兆丰年”吗！可我却撅着嘴巴嘟囔着：“这雪早不下晚不下，偏偏在我睡觉时下，害得我没看到冬爷爷的礼物是怎么来的`。”不过，雪还没融化，可以堆个小雪人。
说干就干。我拿起铲子，跑下楼。我用铲子铲了雪，堆出两个雪球，小的雪球作为雪人的脑袋，大的雪球是雪人的身体。把脑袋放在身体上，雪人的外形就完工了。然后找来两颗弹珠，按在雪人的脸上，小雪人好像顿时明亮了起来。我又找来了树枝，插在雪人脸的中央，哈！一个朝天鼻子就完成了。只剩下一个嘴巴了，这好办，我拿来一块小石头放在嘴巴的位置上。最后把两根木棍插在雪人的身体的两侧，当做手。一个活生生的雪人就大功告成了。
我望着雪人，心里乐滋滋的，因为这个雪人是我做的。
小学生的日记 篇6
今天，我买了一只乌龟。
这只乌龟是我花了10元才买到的，那个买乌龟的阿姨用标准的.闽南话对我说：‘哎呀，喜欢就买啦，快点啦，别人也要买。’说完就把我手中的10元拿走了，然后把一只乌龟递给我。
刚开始，这只乌龟对我很友好，回家的路上，我一直捉弄它。突然，我遇见买菜刚要回家的妈妈，我眼疾手快地把乌龟塞进了口袋，然后跟妈妈回家了。
一到家，我冲进我的房间里，把乌龟从口袋里拿出来，乌龟狠狠地瞪着我——因为我把他藏进了口袋。还把我抓伤了——因为我捉弄它。
‘可恶的小东西，俺把你买来了，现在，老子是你的主人，你不许反抗。’我生气地说到。
乌龟也不甘示弱，它在我的房间拉了许多‘翔’，臭死了。我连忙向乌龟道歉：对不起啦，我每天都给你大鱼大肉吃！
小学生的日记 篇7
空虚的生活积累是同学写日记的起点和源泉。外面的世界很精彩，但不可否认同学的生活却相对单调，他们几乎每天循环着从家到学校“两点一线”式的生活方式，同学们很少有自身的业余喜好和较宽裕的自由支配时间。因此，腾出更多的时间让小朋友尽情尽兴地去参与丰富多彩、生动活泼的室外活动、社会活动和读书活动，让同学们的世界精彩起来、丰富起来，从而拓宽同学的知识面，才干努力扩大同学的视野，丰富他们的日记源头。
在指导同学写日记过程中我采用了如下几种方法：
一、减轻课业负担，变换作业形式。
几年来，我们班的家庭作业尽量摒弃以往“单一机械式”的.誊写，而改之以向多样新颖、富有发明性、灵活性的日记倾斜。
二、鼓励写特色日记。
(1)插图日记。这是图文并茂、饶有情趣的一种写日记的方法。试想，一篇生动流畅的日记，配上色彩鲜艳的一朵花、一片绿叶或是一只小动物，还有灵活多变的字体标题，这些都能激起小作者们极大的热情和兴趣。
(2)摘抄日记。苏联的拉德任斯卡雅教授说：“训练小朋友们从书本上搜集资料，从某种意义上说就是训练他们走向生活。”因此，一般每星期的日记我都安排摘抄的内容。如“名人名言”、“名人小档案”、“生活百科知识”、“奇闻异谈”、“时事栏”、“好词库”、“佳句库”，使日记成为同学以后习作取之不尽的宝库。
(3)想象日记。可以是提供词、句或情景的想象写日记，为日记开启鲜活的、永不枯竭的源泉。
(4)采访日记。我让同学采访妈妈的童年，然后指导同学在日记中写一写“妈妈的童年”，不只能激发同学兴趣，更是增进同学与家长交流的好机会。
(5)读写结合日记。在日记教学中，我经常为同学设计一系列“把书籍作为日记的‘跳板’练习”。如在学习了王安石的《梅花》后，让同学在日记中与梅花进行直接对话；在学习了《燕子过海》后，让同学在日记中给经常伤害益鸟的人写封信。这一读写结合日记法的引入，使同学兴趣盎然，感到“胸中已有一腔积蓄，临到执笔，自然轻松”。
(6)合作日记。在日记教学中，我经常改变那种总是让同学回家独立写日记的老做法，而不时改之以让同学集体写日记的尝试。同学在良好的环境中，在经常变换的座位模式中，进行着“合作日记”。从而创设了一个轻松愉快的心理环境和互相学习借鉴、比试的学习氛围，极大地激发了同学写日记的兴趣，提高了同学写作的能力。
小学生的日记 篇8
早上第一节，是语文公开课，有很多学校的老师来我们班听课。我有点惊讶！
上课铃打响，老师们涌进我们教室。语文老师叶老师有点紧张，脸绷得紧紧的，没有一丝笑容。老师叫我们读《园地七口语交际的要求后，就提问：这次口语交际有几个要求？举手回答问题的同学不多。我没有举手，其他同学有的举手后老师叫了才站起来回答，有的直接站起来就说。这时，班上乱哄哄的。于是，老师大声制止大家的吵闹。
接着，老师叫同学们四人小组按要求进行讨论，而且每人选一个大家感兴趣的问题，并想办法解决。同学们马上四人围坐在一起，你一言我一语地纷纷发表想法。我们小组里，我先发言。我提出：窗帘很难拆下来，发明一个飞行器，帮助人们自动拆装，或者发明自动清洗机器。同桌听了，说：“你的想法好有趣啊！”我听了点点头，微微一笑。他也提出一个有趣的想法：“投影机不清，黑板字有些同学看不见，那就在黑板上装个打印机，随时可以打印，然后贴在黑板上。”我感觉到同桌的想法很妙。
大家讨论完，老师叫我们从第一组开始，分享小组里最有趣的问题。轮到我们小组，是组长我发言。我在座位边站起来跟同学们分享了自己的'想法。我讲完后，不少同学向我提出问题。我一一做出回答。老师表扬我说得好。同学们热烈地鼓掌！我特别开心！
不知不觉一节课过去了，这节课给我留下深刻印象。以后，我一定要多多动脑，多多表现自己。
蓝定花老师点评：小作者写上了一节语文口语交际公开课的过程，重点写自己在这节课上的表现，能做到点面结合，详略得当。老师的表扬，同学的鼓掌给了自己信心，懂得了以后要多动脑，多发言来锻炼自己。
小学生的日记 篇9
我叫XXX。今年九岁了，一米三七左右，大家都称我为“暴力女”。其实，我只是表面威风，胆子却比老鼠还要小。
我最怕的就是漆黑的夜晚了。晚上，阳台上的衣服像个鬼正在向我招手。风一吹，窗帘后面就好像有一大堆鬼马上要涌了出来。有时，爸爸妈妈叫我去取快递，我一到楼下就感到外面阴森森的。那些枯树好像要马上复活似的。吓得我一路狂跑，直到跑到有光的`地方才停下。
还记得有一次，我走在回家的路上。天一下子就黑了下来。我害怕了起来，每走一步都要往四处张望一下。走到了一个我最害怕的地方。我不禁放慢了脚步。因为这里曾经有过一只死青蛙，确定没有青蛙后，我在心里数1、2、3，冲啊！刚数完，我就以火箭般的速度冲了出去。我还边跑边轻声叫道：“妈呀，有鬼呀！好恐怖啊……”幸好，很快就到家门口了，不过因为跑得太快，没有刹住，摔了个“狗啃泥”。
这就是我，一个胆小如鼠的女孩子，你认识了吗？
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