【精选】四年级日记范文汇总八篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，在你心中有什么感想呢？请好好地记录下在日记里。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的四年级日记8篇，希望对大家有所帮助。
四年级日记 篇1
前几天，是我爸爸的生日。我和妈妈商量了一会儿，决定为他买个生日蛋糕，上面再写上“祝老爸生日快乐”这几个祝福语。
到了下午，我和妈妈去领蛋糕时，还附赠了一盒生日面。与普通的面不同的是，上面刻着祝福的'话。吃普通的面只是吃下去一肚子“货”，而把这盒生日面吃下去，却是吃下去一肚子“话”。而且这盒面看起来挺多，其实全部都是一根，且长达六米，真是别出心裁、别有风味、别具一格、别有匠心!
其实，我们买的蛋糕也很特别。上面有四只猪，因为“猪”和“祝”谐音。前门的食槽里放着金——黄桃和银——火龙果，预示财源滚滚。后面还有“吃饭了”三个字呢!
到了晚上，爸爸回来了。一看到这么多东西，高兴得合不拢嘴。我们还让他戴上*拍照，点上生日蜡烛，唱响了生日快乐歌呢!
这真是一次特别的生日!
四年级日记 篇2
周末我跟着妈妈去市场买菜，妈妈先去买了4块6毛钱的“藕”。可是妈妈没有我想象的那样交钱，他先给了卖菜的人5。00元，然后又给了卖菜的'一毛钱，我奇怪的问妈妈：“为什么，要在给他1毛钱呢？直接找给你0。4不就行了吗”妈妈说：“你继续看下去。”卖菜的又给了妈妈5毛，妈妈就和那个人成交了。
走的时候我问妈妈：“我还是看不懂，你能给我讲一下吗？”妈妈：“可以，这是因为那个人现去找4毛钱，很麻烦，我直接给他一个1毛，它在给我一个正好的五毛，不就行了吗。”他说完这句话后，我不觉为之一振，马上意识到自己刚才太疏忽了，原来是这样呀。
看来我自己的知识还不够，是呀，以后我得多多尝试这种方式。
四年级日记 篇3
聪聪一家五口人都是谜语迷。
一天，聪聪有一个谜语要爸爸，妈妈，爷爷和奶奶猜。他说:“身体长，翅膀小，地下居住地上跑，专把庄稼根子咬。猜一害虫。”
爸爸没有直接回答他。他也说一谜语，而且他的谜底，可以吃掉聪聪的谜底。爸爸说:“冬天睡大觉，夏天满野逛，雨过天晴后，来个大合唱。”
妈妈放下手中的毛线，笑着说:“我也有一谜，谜底可以吃掉爸爸的.谜底--圆圆长长像条绳，没腿没脚走得快，人人看见都怕它，冬天也爱睡大觉。”
奶奶想了想，说:“身子细长尾巴大，沟里洞里来安家，到了寒冬腊月时，一身毛皮光又滑。我的谜底可以吃掉你妈妈的谜底。”
爷爷捋着胡子说:“粽子脸蛋，梅花爪子，前面唱戏，后面舞刀。我的谜底可以吃掉奶奶的谜底。”
请你猜猜，这些谜底分别是什么?
四年级日记 篇4
教学目标：
1．了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度。 教学准备：课件、课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片。
教学过程：
一、激情导课
导入新课：同学们，再过两天就是周末了，高兴吗？！为什么？
师： 因为周末的生活轻松惬意，我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼??做自己喜欢的事情。谁来和大伙说说你的周末是如何渡过的呢
生：学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动：如郊游、采摘上网冲浪，学骑车、体育锻炼、学特长等等
二、民主导学
A 1、任务呈现：
让我们首先进行一个小游戏：老师这里有一个准备射门的运动员，谁能画出他成功射门的'动作呢？ 2、自主学习：
请学生上来画动作，2--3名同学画，师生共同分析动作，如：胳膊没甩开，双腿没跑起来，动作不舒服等等
师生小结：人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的变化而产生的，不但双臂要甩开，两腿要迈开，身体还要往前倾，看一个帅气的动作生动的展现在我们面前了，相信他一定会射门成功的。掌握了人物动态变化的要点，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。
3、展示交流
老师相信大家一定会成功的!下面就让我们比比看，谁能在一分钟画出更多的人物动态，学生自主练习，并让1--2名学生黑板上画。
B 1、任务呈现：
你认为画面到现在为止完整了吗？还需要怎样做添加什么？好,现在就让我们一起欣赏一些同学的周末日记，看看他们是如何表现的。（看大屏幕欣赏）
2、自主学习：
出示表现周末生活题材的绘画作品，师生欣赏、评述。 分析画面有哪些内容。 画面中人物活动的动态、表情分析。
这位同学表现的是他周末最喜欢的活动---和同学赛车，看他神气的样子得了第一名，把文字安排在了画面的左边，是否必须在这边呢，对，也可以安排在其他位置。 选出一张学生刚才的练习共同分析：要添加相应的背景环境，还需要进行详细的刻画描绘，并添加适当的文字
3、展示交流：欣赏了画家及同学们的作品，请大家也把自己周末里美好时光记录下来吧，别忘记相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩!
师生共同解决尝试作业中的问题，共同完善画面。
三、检测导结
1、自评说说自己的周末日记，有什么得意或不满意的地方。
2、互评选出你喜欢的作品说说理由。
3、希望大家以后用这种方法记录你精彩的生活和学习。
四年级日记 篇5
xx年xx月xx日 星期x 天气：x
今天，我在家里惹妈妈生气了，因为我做作业很拖拉，所以妈妈生气了。
可是，今天妈妈不但没打我还给我买了好吃的。妈妈说：“我们约法三章。”我说：“好的妈妈。”妈妈说：“第一，你以后做作业别拖拉，第二，妈妈以后尽量不发火，第三，不到星期五和双休日不能玩电脑、看电视。”我说：“好的'。”
在这件事中，我被妈妈感动了。我明白了一个道理，天下没有不爱自己孩子的人。
从那天起，我做作业再也不拖拉了，我很开心。
四年级日记 篇6
呼呼的风让我们受不了，虽然有了棉花，可是我还是瑟瑟发抖，谁知道这里这么冷呢？
我们正在赶路，我看附近很多雪，让虎皮猫、辛巴、老老鼠，以及万年龟受尽了折磨。我把一些棉花给他们放在脚上，让大家感到温暖。
“请问，离那个金苹果还有多远呢？”我问万年龟。
“好像要经过那个最深的悬崖。”万年龟有些记不清了，我们听到“最深的悬崖”就吓了一大跳！
“还要走到一个山洞。”奇了怪！树怎么能在山洞里生长呢？
唉，没想到还有这么远！
辛巴忧心忡忡的问：“你们会忘我要找主人吗？而且我看到那些死尸后，就像有个梦魔缠绕这我，总是做着我主人死的梦。”
“别想这些伤心的事，老天有眼的，不会辜负你的'！”虎皮猫安慰他，但是我看到虎皮猫的眼里闪过一丝恐惧。
“恩！就算我主人死了，我会很自由的。”
“什么？”我们异口同声的问。
“唉，说来话长，我长话短说吧。我的主人天天跑东跑西，在全世界闯荡，一般不回来。每次都把我关在家里，就像关在牢房里，快闷死了！”辛巴讲得眉飞色舞。
“对了，我身上的肉！你看，多肥呀。”
呵呵，我想起了地包天。
好吧，我一定会根据辛巴的心愿。
四年级日记 篇7
星期五的时候，我们四年级去黄河春游。一路上，太阳与我们做伴，杨树冲我们点头，野花对我们微笑。大约过了三个小时，我们终于到达了盼望已久的母亲河。
黄河公园里有很多棵“长寿”的松树，那些松树依旧十分挺拔。公园里还有一尊大铁牛。虽说叫“铁牛”，可摸上去感觉像石头。那尊铁牛正闭目养神，直视着西方。一看这姿态与眼神，我就感觉这铁牛有一种神不可侵犯的威严。
观赏完这些景色，我就来到黄河边上，看那滔滔的母亲河。黄河水流得很慢，但是我觉得那不是平常的水在流。这里面包含了中华民族的血汗与永垂不朽的精神。想到这里，我的脑海中浮出了《黄河大合唱》的歌词，便冲着黄河唱了起来。我的'心久久不能平静。
接着我们又去了黄河浮桥。这里要危险的多，水流的也很急，但是景色十分壮观。我还清楚的看见黄河水把拴在栏杆上的船推动了呢！
观赏完黄河浮桥，我们就要回去了。一路上，我心里想的都是雄伟壮观的母亲河。我的脑海里浮现着无边无际的黄河水向东流去的情景。心久久不能平静。
四年级日记 篇8
春姑娘用双手推开了春天的大门，春姑娘还用一支画笔描绘了整个大地，她画绿了树木花草，她又画了清澈的小溪，让小鱼、，还有小螃蟹、小虾，在小溪里游得自由自在。春姑娘还是一个小天使，召唤我们一起去放风筝。
咦，这还真神了！今天下午。老师就让我们拿着自己的风筝，来操场上放。昨天，老师就说了，就这一句话，让我们都开心地疯了，有的高兴地跳了起来，还有的'说：“太棒了！”我呢，我也好像同学们一样高兴。
终于盼到了今天下午，我拿着心爱的风筝，来到了学校。你知道我的风筝是什么样的吗？不知道吧！我的风筝外形是一个三角形，后面拖了两个条子，三角形的上面是一只翠绿翠绿的青蛙，原来，那条子是青蛙的腿。
我们一同来到了操场上，就开始放。“咦，怎么放不起来呢？哦，原来是没有风呀！”我刚说完，就来了一阵风，我马上就放，可是还放不起来，风筝线也乱了，杨仁杰过来帮忙，我们弄了好一会，才把绳子弄好。但是我没有灰心，我跑啊跑，跑啊跑，可风筝总是不配合我。我觉得有点累了，就坐在地上歇歇脚。就在这时，下课铃响了，我看见同学们都没有放起来，就上楼了。
虽然风筝没有飞起来，但是我还是很开心的。
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