【实用】满分作文汇编十篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的满分作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
满分作文 篇1
两个月前，一栋八层大楼完美结顶，再经过一个月的粉刷，白墙棕瓦也逐渐出现在人们眼前。看着这栋现代化的建筑，我不由得想起从前那栋只有四层高却依旧温馨的乡村小楼。我好像做了一个很大的梦，梦带我回到了从前，回到了外婆的旧居，回到了那栋老房子
惚然间，我睁开了眼睛，眼前矗立着一栋矮楼，是那么熟悉，那么慈祥，那么可爱。
她是有些老旧了，淡粉色的外砖附上了淡淡的一层岁月的痕迹，有些发黄了。
打开沉重的大门，我走进屋里去。前厅很宽敞，一张很大的实木圆桌摆在那儿，棕木的椅子围着桌子摆成了一圈。我不由得想起以前以前，几乎每个星期天我们都经过一小时的路程来到这里，只为一家子围在一起吃个饭。记得那时候，两个弟弟一家，加上我们一家和外公外婆两人共有11个人坐在桌子旁，外婆做饭，我妈打下手，偶尔二姨和小姨也会去帮个忙，而我则陪弟弟们玩，其他人先坐下唠会儿嗑，一家子其乐融融。外婆一见我们来便高兴得合不拢嘴，乐此不疲地做着菜，经常十几盘菜端上来，即使我们吃不完，她也会高兴得咯咯咯笑起来。
抚摸着栏杆，顺着楼梯走上二楼。我走进了外婆的房间。房间到处留下了岁月的痕迹被子是旧的，墙壁出现了裂纹，电视机还是零八年我们搬家时搬来的，衣柜还是上世纪九十年代的风格一切都是陈旧的`，外婆却一直舍不得换，一概这一切都有回忆在其中，这一切的一切都见证了这几十年来外婆外公的喜怒哀乐，酸甜苦辣，或许这对他们来说便是无价之宝，是最珍贵的。
我慢慢地走出房门，带上门，按着楼梯的方向往上走，回忆过三楼，再走向四楼那是露天天台，可以看见后院。后院啊，是我从前最爱的地方。我和弟弟们最爱在那儿玩，在那儿可以闻到饭菜的香味，可以透过窗户看见外婆忙碌的身影，想到这儿，一丝甜蜜浮上心头这空旷的后院，便是我们小孩子的天地，无拘无束，无忧无虑。在这块水泥地上，我摔倒过，欢笑过，到处都留下了我的痕迹
再次睁开眼，我回到了现实中去，我发现自己正微笑地流泪，心中酸酸的，却也甜甜的。看着这栋高楼，我再次漾开了笑颜，这一次，是带着憧憬和向往的。
满分作文 篇2
这天是20xx年的元宵节，也是我盼望已久的节日，因为这一天我可以吃元宵，放爆竹，看烟花。“吃元宵啦！”妈妈手里端着热气腾腾的元宵，嘴里高兴地叫着，元宵象征着一家人团团圆圆，生活像元宵一样蜜甜，我嚼着绵绵的、沙沙的黑芝麻元宵，真是美在碗里，甜在心里。
吃过元宵，我们一家人便欢快的来到街上看烟花，街上的人真多呀，像潮水一样从四面八方涌来，各个脸上洋溢着节日的喜悦，我们随着人流来到文化广场，这里是看烟花的好地方，只听见“嗖”的一声，一朵大菊花在空中骤然开放，从花芯中绽放出无数个色彩斑斓的花瓣，顿时把美丽的夜空装饰得更加绚丽多彩，人们不约而同的发出赞叹声；紧接着一朵朵色彩各异的梨花在空中竞先开放，争奇斗艳；又听见“砰”的一声，一个圆点爆裂，迸出无数个圆点，接着无数个圆点变成无数个蘑菇，它们像一个个伞兵从空中飘落下来，一会儿消失在深的夜空中，人们陶醉在这五彩缤纷的世界里。
看完烟花，我们随着人流开始观花灯，街上的`灯真多，使我目不暇接，有十二生宵灯、如来佛灯、观音灯、猪八戒灯、米老鼠灯、脸谱灯、神六飞天灯、奥运福娃灯……加上霓虹灯，把整个临泽城装扮得更加美丽。20xx年是虎年，花灯的主角是福娃和十二生肖中的虎，一个个金虎显得神采奕奕，它那股劲真让人好笑，它们好像在说：我老虎今天也该扬眉吐气！彩灯绽放着绚烂的色彩，好像在为国庆加油呢。最引人注目的是县政府门前的两条巨龙灯，它是那么的雄伟壮观，引来无数摄影爱好者。
正在这时，爸爸叫我去放爆竹，点着爆竹，嗖嗖从竹筒中飞出一个个“流星”，像天女散花，像火树银花，像流星飞滚，我的梦也想随“流星”飞向蓝天，我一定要好好学习，掌握许多知识，实现我的嫦娥飞天梦！
满分作文 篇3
浮生若梦，为欢几何
一叶一如来，一草一天堂。一花一世界，一木一浮生。
人生的确若梦迷幻不定，如舟浮沉不止。而寄己于尘红世凡中，爱恨情仇，功名利碌，人情冷暖，皆伴于身，存于心。各有所悟所感，便自然成就了社会百态。然而，浮生不止，漂流的我们将何去何从，何行何止?
信步游吟，抬头见秋居山瞑，霜露惊绝雁南渡。颔眉推盏，低头闻金甲辉煌，香拥夕依月黄昏。逍遥人生，陶潜潜于世外，朝锄南圃夜引辰归，园居田作。已随心，心顺欲，欲应自然，而又怎会不逍遥呢?
粗麻褐衣下是已同自然一体的躯体，虽不再锦衣如昨，但蜕去了黑暗阴郁的官场之茧，挣脱了束缚，能够游世依心，能够自抚灵魂而慰。官仕之浊于身后不再，自野之淳于前路酌酿。人生实然浊堪，实然浮沉。但身随心游，行同意止，浮沉中便是不朽的奇舟。
欢几何?几何欢?心欢意欢故人时时欢。
琼筵坐花，羽觞醉月
清风朗，皎月新。山如意，泉依心。
友朋笑，亲故歌。情何盛!意何昂!
羡!当今之樽岂仅浊清?桌面上，觥筹交错，笑语连连，领导俨然明星，手起杯举，刹那间千万只酒杯，盛尽了阿谀奉承;嬉笑逢迎的脸，尽管烂醉不清醒，仍在死撑猛灌，带笑欲吐。笑，笑是笑里藏刀，心生邪风。此刻势不压人，故身微体卑，躬尽了腰身，摇尾乞怜。若一日得势，残忍无性地踩着他人尸体向上爬。现实社会未变，人心已被自己的铜臭腐蚀吞噬，成为欲望的发动机，互相吞噬他人灵魂而苟存。然而灵魂既被食了，便成了行尸走肉，再继续争权夺势，求名谋利。或成功，或失败，但终而一功将成万骨枯，悲矣。
念，何时，再见一朗朗明月，和本韵清风。飘红坠雨，迷香满路，凤箫声动，玉壶光转。
何时，再现兰亭集聚，群贤少长，流觞曲水，咏歌而畅叙幽情。
何时，再捧单琼美酒盈樽，遥引月色醉里添淳，众品友心同赏名曲。与人醉，与月醉，与世醉，与己醉醉得单纯悠悠然，醉得自在闲闲哉。不必苦记前愁，劳担后事，身醉而灵醒，灵醉而神不迷。想毕又足从再怡人情，而己意了罢。
叶罹雁疾，秋清思亲
秋息风紧雁又渡，依残人何不思亲。
杜甫的'思是可以长记的。
老病孤危，独舟夜澜，思不成眠，辗转泪成言。欲戒酒保残身，又怎能不借酒抒愁言。月明了，家乡月可知他乡客思;人书止，故里人否忆天涯子?
这思，牵家系人还念国。
己身固衰，死亦何足惜?奈何将终之际，乡土不得见，乡音不曾闻，山河乱，国破亡，举目尽凄凉。草木凋零故土萧瑟而今又秋急寒，吾庐已破，冽风吹断笔墨成泪。念天下寒士，念苍天应怜，得广厦千万大庇寒士士欢颜。风不怨急雨不愁寒，人人安乐安如山。此罢，在杜甫的思中，有一个自成的世界。暖阳如春，细雨润神。幼可以戏前庭，老能够阴下憩，男耕女织，生活易且平淡安然，世事兴且家和国盛。
秋今又至，风渐寒，念杜甫，杜心应不复续忧矣。
豆蔻词工，青楼梦好
当桃花飘落时，二月晴早，君目朗朗，卿眸盈盈。相对相依，相惜相爱。云卷云舒时，放飞的纸鸢乘青风渐起渐高，欢声笑语丽影翩翩。豆蔻青颜的笑，现于君眼，但春去秋后呢?
现已残秋，风吹寒过，小榭石台上的茶盏凉似冷霜。丽人步绕于榭，心却远系千里。何时，茶盏换酒樽，望远思人。泪落酒杯饮时醉不掩苦涩。夜归阁，明烛短燃已三枝，尽夜尽是泣，红阑满面丽人样不成。
李清照的思，何长何绵，何牵人肚何伤人肠。爱不成回忆生以作死别，那秋暮风寒，岂怀酒可醉?醉亦伤彻人!
二十四桥，冷月无声
纵里诗词千百度，晓浮生，知酒吟，能与士俱悲秋意，可和思妇同伤秋时，已然便深有自己所观所感之言。
某日，临桥，本为求渡至对岸，未料过渡而设的桥是绝佳的看台。重吨魁梧的托捧，可以凌空波上。下方是涌浪逐波的河，往事若水，逝而无声。后方是过去了的，小时妄摆脱，大时总回忆的童年;一些曾爱过、曾被其爱过的人，他们现不在人世或已离去;以及他们带来的快乐记忆、带走的伤心过往和种种谈不清、叙不尽。前方则是将登的彼岸，显有光芒而又时隐时现，显有歌声而又忽远忽微，让人欲速往又恐之失望，便得抓头搔首的模样。
这刻，才明白，原来我是登临了自己17的青春之桥。于此，人生时晴好时雨阴。人既会成熟稳重又不时爱耍性子，期待长大又不想长大。而桥上所遇的人，或朋友，或擦肩者，或亲爱的，已见的，未曾谋面的，来了去，去了又来。而现在，快走过青春的我，在尽头回看，也不禁泪流满面。在桥上时，我可以两头抓住过去与将来，然而，当我踏上前路后，是否又有一座桥，一段记忆，或一纸回味将我再拉回到自己的童年往事中，自己的所熟所不熟的人面前。因为人生浮沉，我怕行的太快太远，终会忘记往事，忘记那些人，正如这河水般逝去，而再无回期。
陶的逍遥，李白的举杯，杜的思念，李清照的书信。一遍遍让我吟咏，一遍遍醒我魂灵。如此，不必再怕下桥，不必再怕前进。此刻冷月无声，我将借笔抒怀：逝者，来者，存心顺意;记者，忘者，举杯邀影;秋里，春中，我将作纸鸢盘旋，线在乡土，线在卿思;人生浮沉罢，我心畅游我乃奇舟!
满分作文 篇4
袭人的寒风沿着漫天枯黄的野草卷来，我在苍茫的幽幽古道上，寻找着千百年来被遗忘和丢弃的珍宝。
那是一种怎样的奇思，会将真理埋没在幽僻的山谷，若不是有夸父追日的决心，怎有人能将它觅到。那是一种怎样的悲哀，是洛阳古道上响彻云霄的感叹，还是阮籍穷途惊天动地的恸哭；是哈姆莱特站在崖边生存或者毁灭的抉择，还是千里孤坟，昭君幽咽琵琶的怨怒。
我不知道亲缘对我意味着什么？莫不就是我的姓氏和血统。那么真理又意味着什么？难道仅仅也就是一种痴迷的执著。我不知道“文敌诗友”的白居易、元稹是怎样作出这种两难的选择，更无法想象那个为江州司马惊起的大诗人怎不受到“文敌”的牵绊，反而泪溅湿青衫。
我不解爱因斯坦和波尔为什么开始还争得面红耳赤，转眼间又坐在一起谈笑风生。
是情感埋没了真理，还是真理在情感的簇拥下熠熠生辉。这真是一种无助的悲哀和孤独。
我是我父亲的儿子，而我却认为父亲的处世过于圆滑。我是我老师的学生，而我却认为老师的教学过于呆板。我理解父亲的苦衷，更尊重老师的劳动。但“真理只有一个”，我只能选择这惟一不让我感到心疚的东西。
浩渺的星空呀，你永远闪耀着动人的灵光。你哪里知道纵使万丈的火山灰能掩埋整个的庞贝古城，却永远也掩埋不了真理的曙光。
罗马广场上空激扬着令人振聋发聩的文字：“未来的世界会认识我的价值……”躁动的人群中回荡着为和平、为真理护卫的前以色列总理拉宾的声音：“相信我，千万人呼喊的声音比不上一个在战争中失去了儿子的母亲的痛苦……”
对面不是血海深仇的死敌吗？为什么明知危险重重还要执著主动伸出和平的.双手？这里不是满目疮痍的子民吗？为什么还要背着激进的青年，迈出寻求和平的出路？激进青年的爱戴难道比不上对手的停战吗？亲亲子民的情感难道比不上与“敌人”的一个握手吗？
“真理只有一个”，原来这就是答案，是我寻寻觅觅、魂牵梦绕的唯一的归宿。也是千百年来，无数仁人志士终身追求奋斗的唯一终极。
满分作文 篇5
曾经有一位伟人说过这样一句话：“如果一个民族没有创新，那么这个民族就不能发展。”是啊，没有创新就没有发展，但是创新又离不开教育。这不禁使我联想到我国当代的教育现状。
众所周知，每届世界奥林匹克的数理化比赛中，我国派出的选手们总是不负众望——包揽全部的金银牌，而在诺贝尔奖项中，总和我国无缘。按理说，这些获得奥林匹克奖的中国选手们应该也能捧回诺贝尔奖杯，这是为什么呢?我认为这与我国的教育观念密密相关。在我国的大部分学校中，学校只注重学生的基础教育，却忽视了对其探索未知的培养。这就使中学生探索未知的愿望变为幻想。许多教师也想教给学生新奇的、开阔的、灵活的知识，但一看到考试的“紧箍咒”，就不敢“越过雷池一步”，回到“正轨”上来。许多学生更是被考试指挥棒转得昏头转向，无以适从。这是畸形的教学扼杀了大多学生敢于质疑、敢于创新的精神。
然而，美国的教学方法就与我国大不相同。在美国某一课堂上，老师教学生用气压计测量楼房的高度时，那位老师便把学生找来，不是教训一顿，而是耐心地问：“还有别的方法吗?”学生答道：“方法多得很，我可以把气压计拴在绳子上，从楼顶顺下来，再测量这根绳子的长度……”我不得不佩服这位学生的想象力和创新力。如果这位学生出现在我国则会使大部分老师怒发冲冠，觉得该学生是故意抬杠，哗众取宠，捣乱课堂秩序。因为这位学生用了老师没教过的方法。在当今竞争激烈的社会上，如果只用“老师教过的方法”来解决问题， 不创新，那么科技如何发展?据说，近年来，全国的'小发明仅仅是改造了一些黑板擦，脸盆架等。这原因固然是多方面的，但教学方法守旧肯定有之。
我国某一教育家曾在黑板上画了一个点，然后问刚入学的小学生说：“这是什么?”他们回答是：“绿豆、月亮、鹰眼、乒乓球、烧饼……”，而拿同样的问题问小学毕业生，他们却回答是：“小数点”、“粉笔点”。可见，仅仅是小学毕业，人类可贵的想象力就被禁锢到这种程度。这充分说明我国传统的教育体制和教育方法严重阻碍了创新思维的发展。
在当今社会，科技爆炸，知识更新速度快得惊人。国与国之间的竞争，归根结底就是人才的竞争，如果我们不能培养出具有创新精神的人才，那么我们也就应了孙中山先生说得那句话：“落后就要挨打”。要培养出创新人才，就要求老师不仅要教会学生知识，还要教会他们如何发现知识。正所谓是“授人以鱼不如授人以渔”。
综上所述，只有教育的改革，教育方法的改变，才能培养出真正的创新人才。
满分作文 篇6
不知从何时起，栖居在这片大地上的我们行色匆匆，晕头转向，本向往着“三杯两盏淡酒”的精致平实，却在不经意间跌入了“怎奈他晚来风急”的圈套。从仓皇度日、走马观花中抽离出，再度迈向岁月静好人常在的诗意生活中，只需要一颗淡泊宁静的心。
放慢脚步，摒弃浮躁后才能重拾我们最初的梦想。北岛曾痛心地指出：我们生活在一个没有细节的时代。但往往在细节处才蕴含着生活的韵味，删除了那些温暖的.“小确幸”，生活的诗意又将从何寻觅?是时候修补那千疮百孔的心灵之墙了，像五柳先生一般用东篱筑起一方净土，真正领略那曾被忽视的人生之美。
泰戈尔道：“我的心是旷野的鸟，已在你的眼睛里找到了天空。”这看似对爱情的吟咏中却饱含了人生的深刻哲理。我们放飞了手中的风筝，却因太高太远而失去了控制，诗中的字字珠玑也在随心所欲中变成了那不着调的歌，再无美感可言。把心放在一个合适的位置，才能在颠沛流离中始终做自己的太阳，任万物疯长也坚如磐石。
如果人人都能像罗德里格兹那样找到自己心灵的调和剂，那么将有多少热情奔放的呼喊代替麻木不仁的行走！《寻找小糖人》中，罗德里格兹是一位始终怀揣音乐梦想的普通工人，向往着传递音乐力量的生活却屡遭挫折，在这事事不顺心的生活中他却从未迷失方向，而是时刻武装自己，最终走向了梦寐以求的舞台。正是一颗平和的心灵支撑着他迈过坎坷走向成功，也正是这样一颗坚定的心才让他不曾失落失望失掉所有方向，永远站在迷失的对立面。
北岛在深夜饮酒，杯子碰到一起，仿佛听到梦破碎的声音，张晓风却能低声呢喃着“大地在，山在，树在，风在，我在，你还想要怎样更好的世界？”海子在经历残酷的打击后卧轨自杀，世人却从未忘记林徽因吟咏着“你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。”有些人把生活过成了我们向往的诗，却总有迷路的旅人找不到方向，把诗变成了那不靠谱、不着调的徒歌……
一颗宁静的心，足以让我们在平凡的世界里保持鲜活，不被侵蚀，足以让我们在浮躁喧闹中放慢步履，回归质朴。让我们用高远淡泊的意境，唤回走失的那份温情，把人生之墨泼洒得淋漓尽致，做世间脱俗的那朵白莲，不凋不败。
满分作文 篇7
冰舞爱好者——夏冰、夏雪
夏冰、夏雪诞生在我国首都——北京。
有一次，她们的爸爸妈妈带她们去看冰舞表演。
看到那些人在“冰块”上优雅地跳着舞，夏冰和夏雪就下定决心：一定要当滑冰运动员。这，就是她们的理想。
到了合适的年龄，她们便去学习。
她们已经下定决心了。所以，她们就拼命的练啊练。
她们在练习的过程中，被尖锐的冰刀划伤是家常便饭。
她们的爸爸妈妈看了，心疼地说：“要不别练了，看这，心疼死我们了。”
“不！”夏冰和夏雪坚定地说，“我们一定要练到底！”
听了这番话，她们的.爸爸妈妈先是吃惊，过了一会儿，他们的嘴角微微翘了起来。
冰舞爱好者——夏冰、夏雪
夏冰、夏雪诞生在我国首都——北京。
有一次，她们的爸爸妈妈带她们去看冰舞表演。
看到那些人在“冰块”上优雅地跳着舞，夏冰和夏雪就下定决心：一定要当滑冰运动员。这，就是她们的理想。
到了合适的年龄，她们便去学习。
她们已经下定决心了。所以，她们就拼命的练啊练。
她们在练习的过程中，被尖锐的冰刀划伤是家常便饭。
她们的爸爸妈妈看了，心疼地说：“要不别练了，看这，心疼死我们了。”
“不！”夏冰和夏雪坚定地说，“我们一定要练到底！”
听了这番话，她们的爸爸妈妈先是吃惊，过了一会儿，他们的嘴角微微翘了起来。
满分作文 篇8
走的时候，我的行囊已经空空如也;可谁还记得我来的时候，行囊里面充满了大家希望的目光?——题记
一段旅行中，有一个行囊，里边有你用过的东西，也有你没用的东西，也有你或许能用到的东西，还有你即将用到的东西。有些东西要放进去，有的要拿出来。
我只想知道，赛季初面带微笑、竖着大拇指自信满满的鼓励球迷的曼诺，走的时候会是什么表情:会是对球队成绩的无奈，还是脱离苦海的欣喜，亦或是两者都有?
曼诺的的球员生涯十分传奇，球员时代的他就是一个更衣室大哥一样的人物。他最开始是前锋出身，后来踢中场，最后又踢后卫——就差门将没踢过。教练时代，辉煌的`时候，临危受命执教落入巴西足球乙级联赛的科林蒂安，让球队触底反弹成功升级;低谷的时候，执教巴西国家队，让中国队吞下0:8的耻辱比分，但是遇强不强，痛失冠军，最后黯然下课。
当然，还有一个关于曼诺的小故事:有一年巴西杯，曼诺执教的科林蒂安在首回合2:0战胜了米内罗竞技，异常兴奋的曼诺在场边挥手跳舞以示庆祝;但是次回合风云突变，科林蒂安被米内罗竞技1:4反超淘汰，米内罗竞技的球员们跳起了“挥手”舞，狠狠的“打脸”了曼诺，其中有一个跳的很嗨皮的光头球员后来加盟了鲁能泰山——没错他叫塔尔德利。
曼诺教练，也算是见多识广了吧。我曾说，他有让球队触底反弹的能力，他能让落寞不堪的球队重获新生，但也曾经遭遇无情的“打脸”，成为巴西国内媒体的新闻和球迷们茶余饭后的谈资。可是，当他从地球另一边的巴西收拾好装满希望的行囊千里迢迢来到中国，来到山东，来到鲁能。到最后却不得不拖着空空如也的行囊黯然离开。实在是让人唏嘘不已。
我也懒得去查这是鲁能近几年来换的第几个主教练了。不过我敢肯定的是，这些值得尊敬的教练来的时候，从来都是带着希望的行囊、挂着自信的微笑，准备大干一场，但到最后又不得不用同样的方式离开。
有的人啊，越有权力，越怕别人看不起，就越想拉别人当挡箭牌。有消息说，曼诺是主动请辞的，这大概也是兑现了客场输绿城之后在发布会上“球队再踢成这样，我走人”的承诺。
曼诺是一条真正的硬汉。祝你在以后的执教生涯里，好运!
满分作文 篇9
经常听人讲怎样做人，有很多真知灼见，其中有一句“做人要有格局”，让我印象深刻。
格局是什么?我理解，格局就是眼光，气度和胸怀。央视不是有一句广告词吗：“心有多大，舞台就有多大。”说的就是人的格局啊!
人的格局有高下大小之分。
有这么一个故事：三个工人在建筑工地上砌墙。有人问他们在做什么。
第一个工人不耐烦地说：“没看到吗?我在砌墙。”
第二个人认真地回答：“我在建大楼。”
第三个人快乐地回应：“我在建一座美丽的城市。”
十年以后，第一个工人还在砌墙，第二个工人成了设计师，第三个工人则成了这个城市的管理者。
这就是格局的差别。
格局小的人，盯着自己的一日三餐，只关心老婆孩子热炕头，斤斤计较个人的利益得失，别人家的事漠不关心，高高挂起。
格局大的人，位卑未敢忘忧国，以天下兴亡为己任，情系百姓福祉，心系国家发展，积极投身经济社会的建设。
格局小的人，未必不幸福，但总觉得缺一点精彩。
格局大的人，前行未必很顺利，但会活得有价值。
我们作为新时代的年轻人，不能过早地享受安逸，逃避挑战。
格局小的人，“夏虫不可语冰，井蛙不可语海”，这是一种悲哀;
格局大的人，登高山，而知山之巍峨，临大海，而知海之浩瀚，这才是壮美的人生。
睁眼看世界第一人魏源也说：“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。”格局小，影响力就小，发挥的作用就小;格局大，影响力就大，发挥的作用就大。
格局对个人是这样，对一个国家也是如此。在当今世界国际化、全球化、信息化的背景下，中国提出了“一路一带”的战略构想，将中国的发展融入到全世界的发展中去，同时为全世界的发展贡献中国的力量，这就是大格局，大胸怀，大担当。
人的大格局不是凭空掉下来，它同样需要培养。
大文豪鲁迅说过：“必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。”
首先是正视自己的缺点，找到学习的方向。要用虚心的态度聆听批评，用开放的.胸怀包容多元，多取长补短，多加油充电，知耻而后勇，才会夯实大格局的基础。
其次是增强必胜的信心，增加超越的勇气。落后并不可怕，可怕的是承认落后、安于落后，自甘菲薄，失去前行的动力。我们必须要有不服输、不服老的心态，有敢叫日月换新天的豪情壮志，打破别人眼中的你不行不能的妄断。信心比黄金更可贵，信心是我们战胜困难的重要力量。
三是要脚踏实地的笃行，完成历史的使命。人的格局不是高中楼阁，它是建立在实实在在的行动之上。奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧;当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。”我们应该要有这样的使命感和责任担当。
人能走多远?不要问双脚，要问你的追求。
人能攀多高?不要问双手，要问你的志向。
那么，你做人的格局有多大?不要问我，要问你的内心。
满分作文 篇10
你携我走过青春，我却送你走向暮年；你窥见了我的成长，我却见证了你的苍老。
——题记
天，一如既往地阴沉，快临近冬季的日子是很难见到太阳的。这如我这几日的阴晴不定的心情。上高中了，开始的我还可以安慰自己是暂时的不适应，到了后来却是连自欺欺人也做不到了。接连的失败使我本就焦躁的心变得狂暴起来。
我步履匆匆地回到家，想着早点吃完饭早点学习，我不愿我的高中生活还没开始，就已经结束。刚步入楼梯口我便闻到一股诱人的菜香，不断勾引着我的馋虫，心中的烦闷也消散了许多。怀着期待的心情推开门，看见得只是奶奶忙碌的身影，菜根本没开始炒。可谓“希望多大，失望就有多大。”我压抑着心里的不悦，颇为不耐烦地问道：“怎么菜还没炒好，不知道我读书很忙吗？”奶奶颇为不安地回答：“今天碰到熟人，多聊了几句，竟忘记了时间。”聊天！竟是这种垃圾理由，我心里的愤怒喷涌：“你还要懒点嘛！”在家里我俨然形成了衣来伸手，饭来张口的习惯，总之耽误我的学习就是错！我“碰”一声摔上门来发泄我心中的不满。
不过十几分钟，奶奶就把饭菜端上桌，只等我来吃。我飞快地解决碗内的饭菜。“别着急，慢慢吃，多吃点。”就这简单的一句话不知触到了我哪根神经。“啪”的一声把碗狠狠一放，不顾奶奶刹白的脸，恶狠狠地说道：“吃什么吃，我哪来的时间，都被你耽搁了！”“我以后会煮早点的。”奶奶的声音充满了懊悔。偏偏我还不肯罢休。“以后我干脆在学校里吃，回来浪费我时间。”我成功地看到奶奶的神色变得紧张起来。“别，我会炒你很多爱吃的菜，就在家里吃。家里好多了，好多了。”看着她乞求的神色，我憋了好几天的闷气终于得到了舒缓。
下晚自习回到家已经十点半了。走进客厅看见奶奶疲倦地躺在沙发上，已经睡着了，而电视上正播着她看不懂的新闻联播。奶奶很矮，躺在缩成一团，眉头微皱，头上已布满了银丝。我的脚步声使她从梦中惊醒。“啊！你终于回来了，我等了你好久。吃夜宵吗？我去煮。”说完便匆匆忙忙地准备煮饭。看着奶奶忙碌的身影，我的心好像被紧紧勒住，脑海中浮现的是她寂寥的睡姿、忙碌的`身影、苍老的容颜，还有那一句化不开的“等你好久”。那一刻，我才意识到奶奶真得老了。她年复一年日复一日地重复着，围绕着我而活，即使再累也不抱怨一句；而我，却从来没有为她做一件事，陪她快乐地相处一阵。她总是在付出中不求回报，而我总是心安理得的接受。我到底以怎样的身份，又有怎样的资格去伤害这份深沉的爱呢？
亲情是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是亲情的主旋律。我沉醉在这动人的歌声中，如此贪恋着这份暖暖的情。歌曲的前奏已再次吹起，接下来将由我来唱响这首悠悠亲情之歌。
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