六年级年的作文

时间：2024-08-09 16:41:37 六年级作文我要投稿

六年级年的作文[集合4篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级年的作文[集合4篇]

六年级年的作文篇1

　　我爱校园百花争艳的春天，我爱校园鸟语蝉鸣的盛夏，我爱校园粉妆玉砌的严冬，但我更爱校园别样的金秋。

　　秋天，秋高气爽，天高云淡。太阳早就失去了往日的威风，默默地在天空中回荡。那些可爱的小鸟有从北方飞回来了，停在校园里的一颗榕树上，不一会儿，又像风一样飞去，消失得无影无踪了，只有那根被鸟站过的树枝还在轻轻地摇动着。秋风一吹，一片片黄叶从树上落下，仿佛无数的蝴蝶在空中飞舞，金黄的树叶落到地上像给学校铺上了华丽的地毯。

　　花圃里开得正旺的花要数桂花了，一朵朵嫩黄色的小花掩映绿叶之中，更显得娇小别致、瑟瑟的`秋风过后，校园里到处都有桂花的香气。桂花旁边的雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示了自己顽强的生命力。

　　雪松的旁边有两个喷水池，那两个梅花形的喷水池在秋天显得更加美丽了。池里水清澈见底，水池里红红绿绿的荷花在水池里游来游去的像一群活泼可爱的小鱼一样快乐。两个池中间有一座假山，奇峰罗列、形态万千，有的像宝剑，有的像骆驼，有的像梅花鹿，假山之间架起一座桥——状元桥，它仿佛一座七色的彩虹。当你低头俯视，天空倒映在轻盈盈的池里，变得更蓝；假山倒映在轻盈盈的池里，变得更奇了；雪松倒映在轻盈盈的池里，变得更绿了；红领巾倒映在轻盈盈的池里变得更红了。我弯下身子，想捧起清凉的池水，但又忧豫，生怕弄坏这幅美丽的画卷。

　　叮铃、叮铃下课了，秋天的校园像一个快乐的鸟岛，花丛树下，草坪操场、运动衫、彩裙飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿像鸟儿缓缓低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，歌声、笑语，像海潮喧哗，鸟儿欢快的鸣叫，同迎着秋风共享着欢乐，又增添了温暖，充满着幸福。

　　我爱秋天，更爱秋天的校园，因为她给我们带来了快乐，带来了梦想与希望。

六年级年的作文篇2

　　有一些话题是严肃也很有分量的，诸如生命，人格，尊严。信念，精神，道德，等等，我们面对这些往往会给自己一个底线，那就是做人的最起码最基本的标准。

　　罗伯特？科赫是德国著名的医生，更是心灵站立的高度。故事从这里开始，有一天，他被召去给国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看其他人一样。”那时，我有些落寞，科赫定会像别人一样说违心的话语，或是阿谀奉承以讨国王欢心，会像一只小狗向国王欢快的摇尾巴讨封赏，而他的回答却让我目瞪口呆。他说：“请原谅，陛下，在我眼里所有的病人都是国王。”国王听此回语紧紧地皱紧了眉头，略有些生气，狠狠地握紧了椅把手，那一秒科赫出奇的镇定让所有人为他紧紧地捏了一把冷汗，所有的侍臣都在颤抖着，这在挑战国王的威严么？

　　那一秒我同样在颤抖，额头上流满了为科赫焦急的冷汗，此时心中不知不觉的在质问着他：你不知道这样做的后果吗？你不想要升职或讨国王欢心么？你是想要聆听曼珠沙华的圆舞么？不是，都不是他果断地回答我，他只想要心灵站立。

　　我们的心灵正如科赫而言，更要站立，在种种诱惑下绝不弯腰低头，那些弯腰低头的人都将心灵降下了半旗，他们是真正的失败者，他们将成为金钱的奴隶，那一次性的`荣誉让他们迷失自我，戴上了永恒的枷锁。这一次，错误的选择抹去了他们本该辉煌的一生，在他们通往辉煌的岔路口他们听从了恶魔的召唤，成为了见风打卦，心灵时刻准备下跪的奴隶。利益成了一条皮鞭，抽打着他们，他们失去了灵魂，他们是行尸走肉失去了做主人的权力！

　　科赫的当头一棒打醒了一个个即将陷入沼泽的人，只有追求真理，把坚守自己的灵魂作为生命的最高目标时你的命运才会掌握在你自己的手中，你才是你自己的主人，才是自己的主宰！

　　这心灵的站立不知给了多少人一束阳光一片金色的希望。科赫你永远是我心灵的方向标，你那伟岸的身影将永远屹立在我的心中！

六年级年的作文篇3

　　我喜欢我的电脑随着人们生活的提高，电脑网络已经进入千家万户。

　　新时代的我们，早早用上了电脑，借助它与网络，我们可以学到很多知识。我很喜欢我的电脑，它的样子很简单：四周镶着黑色的边，屏幕上贴着一层薄膜，乍一看还挺新，可是，它的寿命很长了，足足用了五年，是它陪伴着我走过沧桑的岁月。黑色的鼠标底下有一个很小的红灯，这好像是一个指示灯；浅灰色的键盘上，留下了我的指纹，有些键上的字母都快要被我磨掉了。

　　可想而知，我得天天在他们哥俩身上敲击多少次呀！现在我就来介绍一下它那“大肚”里的文件吧。在桌面上，只放着6个文件夹，分别是：我的文档、我的电脑、网上邻居、回收站、搜狗高速浏览器、未使用的快捷方式。别看就这几个文件，但是他们的容量非常的大。尤其是在我的电脑e盘中，存着我从一年级到现在的每一篇作文。慢慢浏览，我发现文字中流逝着童真与儿时的梦想，竟是那样的美好。那一抹抹细腻的文字，留在了我的心中。

　　我的文档中存的东西很少，就是一些我常听的.歌。网上邻居，我不会用，回收站里的都是一些我不要的文件，未使用的快捷方式里面存的东西可就多了，里面放着一些软件，例如qq、迅雷等。电脑的好处很多很多，在上面可以玩一些益智游戏，可以近距离的聊qq。但是它也有坏处，例如：上面有一些不健康的网站，会对青少年的身心造成伤害。还有一些游戏，会让学生沉迷于游戏的漩涡、虚拟的世界，成绩直线下滑，甚至会走上犯罪的道路。所有的东西都有利有弊，正确的使用将会给我们带来无穷的益处；错误的使用，将让你陷入黑暗的世界，无法自拔。

　　我喜欢我的电脑，它的记忆储存量是难以低估的。相信在电脑与网络的帮助下，我的学习会更上一层楼！

六年级年的作文篇4

　　雪，又在窗外飘洒，轻盈而自由地飘洒。

　　看，那一片片随风飘舞的雪花，挥洒着洁白，轻舞着单纯，弥漫着无尽的童话般的情思。看，那一片片快乐的冬之精灵，洁白的像季节之羽，单纯的像顽皮天真的孩子，舞动着诗意、舞动着灵感，浸淫成一种晶莹的润泽，幻化成美妙的传说、童话。

　　从窗口望出去，路上、树上、对面屋顶上已被厚厚的白雪覆盖了。

　　打开窗户，几片顽皮的精灵就悠然地飞了进来，轻盈地落在我的身上、桌面上，倏忽就不见了踪影。望着窗外的漫天飞雪，望着雪中路上匆匆奔走的行人，望着阴沉沉的混混沌沌的天空，望着遥远的看不到的天边的田野，想着天地间无边无际的纯白和圣洁，我的思绪飞得很远很远……

　　站在户外，轻轻的嘘一口气，一团白雾裹着一份温暖袅袅升空，在半空中伸展，氤氲，半晌又汇入了干冷的空气。刚刚燃起的一点希望有破灭了，消失得轻悄而又平静，仿佛从来就不曾有过，又恍惚有过这末一份特别的湿润。小澍长成大树，到了冬天便成了老树，老树枝桠交错，只有几片稀稀落落的叶子点缀着生命的痕迹。树皮微现焦黄，仿佛在火上烤了许久，煎熬的失了神采，半卷曲着好像随时都会坠地。

　　夏日里花叶田田的荷塘，此时都只剩下了根根枯管，片片残叶。早已没了衔露含珠的风韵。寒风轻摇，枯和倓叶，仿佛悄悄的诉说着昔日美艳，又仿佛轻轻暗泣着如今没落。倘若再来一场冷雨，更催花落，倒符了李义山留得残荷听雨声的心境。

　　南方的.山向来不如北方的高大巍峨，到了冬日更失了往日的润朗，之留下了略带灰蒙的身影悄然耸立于天地间。默守着一份寂静。倘若在北方，来一场大雪，将群山覆盖上一层苍茫的白色，那有是一副磅礴的好图景，巍芒间孕育着新的希望。只可惜南方无雪，如同土丘半散漫开的小山零零落落的点缀在辽阔的江汉平原上，山间便只剩下松柏苍翠的影子，但之绿色都如同带着一层霜，淡绿中隐隐的泛出青灰。远望去仿佛被飞扬的尘土覆住了。

　　站在江边，这才发现昔日里的天堑而今只剩下了窄窄的一道灰链，昔日里浪拍千石的江畔现下已是波澜不兴。江水仿佛被冻住了，连东注的流速都似乎被停住了，一切都现着一片死寂。

　　是的，南方的冬天便只能用死寂来形容，看不到一丝生命的动感。天地间唯存单一的灰蒙。这种萧条的氛围充斥了万物，一点一点的抽走了它们生命的活力。

　　身于此，只有寄情于窗前，遥送上一瓣心香，盼望能有一丝新绿破土，寄来春的希望我读过诗人笔下的冬，冬是白色的，在他们心中，雪花绽放的气候是浪漫的；我赏过画家纸上的冬，冬是灰色的，在他们心中，不见一丝阳光的季节是凄美的。这些都是北国的冬境，而南方就显然不同。南方的冬是浓绿色的，却又带一丝暗黄。每早起床，都能看见树下有一堆枯黄的叶子，真是“夜来寒风气，叶落知多少”啊，可树上仍然不见一丝冬意！然而，在南方，冬天的云偶而会像一位慈祥的母亲，她忧愁地望着她的儿子们――树木、山川、大地，担心他们敌不过寒风侵袭，可尽管他们瑟瑟发抖着，也始终挺拔地屹立着。一阵风过去，树叶们便会发出“哗哗”的笑声，仿佛在指着太阳告诉我，阳光正温柔地抚摸着大地万物，给予人们一丝温暖。有人问我“南方的冬天有什么好写？”我只微微一笑。是的，南方没有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的雪景，也没有“翰阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”的悲壮，但这里是我成长的地方，倘若要寻找冬季的乐趣，对于我来说，最大的幸福莫过于在冬至的时候，一家人围在一起吃火锅，开心地笑着，吹着冷风，看着落叶和始终蓊郁的树。

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