记叙文作文（优秀6篇）
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的记叙文作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
记叙文作文 篇1
生活就像一部书，它拥有你难以估量的厚度，里面记载着你点点滴滴的人生历程，或许这一页是阳光灿烂的成功，而下一页可能就是不可回想的挫折……
第一页
开学初期，我凭借着小学时候数学的良好功底和冲刺阶段的努力，在新学校数学兴趣小组选拔考试时脱颖而出，成功入选。要知道，在我们学校，选进来的同学，个个是独一无二的尖子生，个个是数一数二的强者。而我，一个并没有太看好自己的普通人，居然在年级七百人中进入了前40名，这是多么了不起的成绩！
我沾沾自喜，在考上以后的暑假里，逍遥自在，成天高兴地合不拢嘴，平时每天练习的数学作业碰都没去碰过。学校布置的暑假作业也是潦草地随便涂几笔应付了事，就扔在一边。暑假的一页就这样骄傲地翻过……
第二页
开学前几天，兴趣小组集训。
我兴高采烈地走进教室，灰头土脸地回到家里。妈妈问我是否有不懂的地方，我逞着能，硬是说老师讲的很简单，一听就懂。几天上课的知识漏洞，越变越大，到了“结业”的时候，我却只拿回一张满是叉叉的糟糕成绩。我还没有惊醒，依旧过着无忧无虑的生活。开学的摸底考试给了我一个沉重的打击，我的成绩竟然跌到了几百名开外。老师的批评，家长的抱怨，彻底击碎了自我沉醉的梦。我呆呆地看着现实，一切都是不熟悉的影子。
没有办法了吗？
可以挽回吗？
满是创伤的`一页，在我的呆滞和沉思中缓缓翻过……
第三页
翻过这一页！WorkHard!初中生活才刚开始，咸鱼翻身为时未晚，何况，还是一条有过不错成绩的咸鱼！我打开了尘封的数学作业，一笔一划地解答着上面的题目。听不懂老师讲的知识，我就去问，一遍，两遍，三四遍，直到彻底领悟为止！
在我的不断努力下，自然有所收获，我看着手中的成绩单，笑了……
人生是书，你不可能把一生的时间停留在某一页上，不管这一页是精彩纷呈还是满目疮痍，你都会看到它，并且能勇敢地翻过它，这才是你人生真正的价值。
记叙文作文 篇2
假期的一天，我看妈妈已经干了一天活了，累得腰酸背疼、气喘吁吁。虽然辛苦了一天，但还剩下我的房间没有打扫，突然我想起了妈妈曾经说过的一句话：自己的事情自己做。说干就干！
我先把书架、学习桌和梳妆台仔仔细细地擦干净，小心翼翼地把旧书的书皮、书夹拆下来，当作备用，把书按照从低年级到高年级的顺序分好类后，接着我开始做小标签，把几张正方形的彩纸裁成长方形，再在上面写上摆放的书的类型，然后贴上胶带粘在书架上，最后把书整齐地摆放上去。书架、学习桌和梳妆台搞定！看着整洁的书架和洁净的桌面，心里美滋滋的'。“咦！窗户上的玻璃怎么那么脏呢。”于是我拿起抹布将玻璃擦湿，之后用报纸一点一点地把脏水擦干，直到没有一点水渍为止。窗户也OK！呵呵，看着窗明几净的房间我心里像吃了蜜糖一样。
这是我第一次做家务，通过这次劳动，让我明白了要珍惜别人的劳动成果，还让我明白了有付出就一定有回报的道理。
记叙文作文 篇3
每一步 那踏在坚实的土地上的 就是生命。
——题记
直线和曲线，永远都是一种统一的美。
有的人过生活，就像是旅行，捧着相机，自由地在旖旎的风景中漫步和穿梭。他们没有很躁的心态，但他们拥有足够的时间，于是他们不急着走。为什么要急着走呢?他们说，生活是一种享受，是一杯美酒的点滴酝酿，需要用丰富的原料来倾注。于是他们会更注重生活的细节，就像用相机的镜头把路边的小花一多多放大。他们会拥有简单的快乐，会因为路边的大片向日葵而向阳光膜拜，会因田野里的麦穗而享受收获的`喜悦。正因如此，他们会更懂得珍惜，珍惜现在的瞬间和小幸福。他们会单纯的企盼，路不会向前延伸，只是简单地横向发展，永远停留在他们生活中美好的那一刻。
还有一种人，永远都在叹息时间的流逝，叹息生命的短暂。于是他们更快的奔跑，因为他们在这有限的生命里有着更伟大的目标。于是，他们的追求定然不会弯弯曲曲，他们选择最短路径——他们喜欢直接，喜欢直奔梦想而去。这样的一种状态里多的不是留恋的幸福，而是无数希望的呼唤。他们不去在意身边的多姿多彩，因为这终究要随这时间退到身后。他们只是向前看，看那前方的绮丽景物。看过了不再留恋，因为更前方会有更多的精彩等待他们。在他们匆忙的旅途中，见不到那种踟蹰与徘徊，仅有的除了洒脱还是洒脱。他们看不到时间的一点，看到的是连成一条的一线。虽然有人说，他们走的越快，就是越快的接近死亡，但是不管怎么样，他们走的会更远，生命所经历的思考也会更深。
如果很绝对地去评判，去认定哪种人看到的景物要多，体会的要多，是过于武断的。弯路与直路，只不过是对生活的不同态度。其实真正重要的不是路，而是走在路上的自己。只要你在前行，每一步便是一处风景，而生活也在继续。
记叙文作文 篇4
唯有团结一致，方能无坚不摧。
学习压力的不断加重，同学们的课外活动逐渐变少，大家都开始减少外出放松身体的次数，埋首于书海、题海之中，整日整日不知疲倦地学习，生怕浪费一点点时间。过重的负荷导致同学们的精神状况不佳，上课的时候尚且撑着听课记笔记，但凡下课铃声一响起，总是不自觉的放松下来想要趴在桌子上休息休息，尽管老师还在拖课，还在讲着那道没有讲完的.题。
课间的时候，段长和几个班级的班主任经过走廊看看同学们的学习状态，见到大家几乎都趴着，转身和班主任说着什么，之后便走了。后来我们便知道了，这就是为了让同学们放松而举办的趣味运动会。一来可以让我们放松高度的学习压力，二来可以增进同学们之间的团结气氛，以更好的状态互相勉励，让学习效率事半功倍。
但，好事总是多磨。原本花一个下午就能结束的比赛进程，因为下雨的缘故不得不暂时中止，最后分成了两个周末的下午完成。第一周进行的是三人四足，这对比赛成员之间的协调程度要求的比较高，这是除了身高以外最重要的关键，因为是集体活动，考验的就是成员之间的默契程度，但是比赛结果不是最重要的，因为运动会还冠了个“趣味”一词。
第二周进行了十人六十米接力、集体传球、跳长绳，还有拔河。尽管依旧不可避免的下起了雨，但是大家集合起来并不容易，好在雨也不是很大，之后也渐渐停止放晴，大家在小雨中坚持了十几分钟继续比赛，欢笑声并没有因此而减弱多少，反而在雨中更加肆意淋漓，放声大笑。
最后拔河项目结束的时候已经是一个多小时之后的事情了，比赛结束的宣布声落，大家欢呼不已！趣味运动会计算的并不是个人的成绩，而是集体总分，最后我们班和一班获得了集体第二的成绩，而奖品是一堆零食，我们乐呵呵的分了，捧着零食归去，但这些都不是最重要的，我们都收获了久违的激情和放松感。
集体的活动，更加显示了团结的重要性。固然学习任务依旧，但经此一役，大家又有了积极的学习和相处氛围。没有汗水，怎么能叫青春呢？
记叙文作文 篇5
一、清楚交代“要素”。
你叙述的事件发生在什么时间、什么地点?其中有哪些人物参与?它的起因、经过和结果是怎样的?这些问题，必须在文章中作出交待。因为时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果是构成某一事件的基本要素(俗称“记叙的六要素”)。如果你觉得其中有些要素(如“时间”)让人一看就清楚，文中可以省去直接交代的文字，不过，它依然是明显存在的。如果涉及时间的推移和地点的转换，你万万不可大意，一定要适时地作出交代，以免让人感到莫名其妙。除此以外，由于历史事件的复杂性，所以我们还要向读者交代必要的事件背景。否则，读者可能会觉得云里雾里，不得要领。
二、巧选切入角度。
一是讲究切入时段。就事情本身而言，它总是按照起因、经过、结果的顺序发生发展的。你可以落笔就写“起因”，然后遵循时间顺序一一道来;也可以落笔写“经过”，将“起因”插入到后面的描写之中，或者文末再揭示“起因”;还可以落笔就写“结果”，让精彩、非同寻常的事情结果一开始就“点亮”读者的眼睛。注意，一般而言，后两种切入方式更容易出彩。鉴于第一种切入方式容易流于平淡，所以这时你最好让事情的结果出乎人的意外，文章会因此增添波澜，让人爱读。二是讲究叙述角度。一件事情的当事人往往不止一人，到底站在谁的角度叙述所见所闻，应该以有利文章设置疑点、吸引读者为原则。比如说，事件中的核心问题只有甲知道，你不妨从乙的角度叙述，因为乙心中的疑问容易引起读者心中生疑、存疑。读者理所当然地会跟着你的思路往下读。比如，《陷阱》一文写的是汉朝吕后等人设计邀请韩信赴宴并除掉他。如果从吕后等人的角度写，无疑不好设疑。作者从韩信的角度展开叙述，吕后等人始终没有出场，只有一个从吕后处派出的使者和韩信两个人出现。这样的叙述角度，保证了文章始终处在一种神秘不可测的氛围之中，因此具有很强的可读性。需要指出的是，实践中有人创造性地从物的角度展开叙述，也收到了很好的效果。
三、善用描写手法。
在记叙文里，除了记叙为主外，一定要以追求形象为目的，运用描写手法写好其中若干片段：比如人物的一连串动作，人物的神态变化，人物活动的场景等等。同时，必要时要运用议论抒情，通过以情点染，以议升华，达到画龙点睛的目的。这里，就要注意运用描写手法。在考场作文中恰当加入一些细腻的描写片断，可以收到于细微处展精神的写作效果。或动作逼真，可知可感;或景随情出，情因景生;或语言幽默，情趣盎然。中考满分作文《“东方之珠”是美丽的》中的一段景物描写，就状难写之景于眼前，含不尽之意于言外，展现了“东方之珠”的神奇魅力，道出了自己对上海的无限深情：
清晨，蓝色的云霞里出现了一道细小的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，冲破云霞。不久，耀眼的光辉洒向东方明珠，使剔透的球体再次复苏，重现本色。渐渐地，红与白融为一体的巨型建筑物便占据了我的双眼。在她与我之间，浦江上仿佛铺出了一条碎光闪烁的路……
四、张扬人物个性。
文章中的人物并不在乎求美，也不能求全，应该注重展示其个性，下面老师教的这几招，也许能帮你将那些“乐得自在逍遥”、“羞得含蓄可爱”、“闹得幽默文明”的人物，淋漓尽致地写出来：一是衣着个性化。只要我们细细观察，便会发现，活泼开朗的人喜欢穿艳丽的.服饰，文静娴淑的人衣着传统，狂妄不羁的人爱穿奇装。抓住人物的衣着，往往能衬出人物的性情。二是肖像个性化。人物神态的变化往往能推动情节的发展，一篇题为《备课本风波》的文章，先说“老师照样带着浅浅的笑意走进了教室”，可老师走到讲台上时“笑脸突然不见了”，当老师翻备课本时更是“脸涨得通红，激动鲜明地写到了额头上”，这样的肖像描写不但做到了“神似”，而且极富悬念感。三是动作个性化。一言一行，要透出性情。电视剧《鹿鼎记》之所以受到观众的青睐，一个很重要的原因就是人物动作夸张，韦小宝的每一个动作几乎都能让观众忍俊不禁。
五、用感觉去描写
要写好记叙文，还应该弄明白两个问题：一是记叙和描写的关系，一是怎样去描写。
有人在论及记叙和描写的关系时，曾用“记叙是线的艺术，而描写则是点的艺术”来形象说明，这个比方用得好。大家知道，线，几何学上指一个点任意移动所构成的图形，有长，没有宽和厚，而记叙是时间性的，它注重对事情过程的把握，注重在这个过程中连续的因果关系的交代，你们看，如果把记叙的开始看成是线的起点，而把记叙的终结看成是线的结点，那事情的过程岂不就是两点间的线段?所以说，记叙的本质属性就是对一个曾经发生过的事情的完整再现。一个简单的例子是：国王死了，不久，王后因伤心过度也死了。可问题是在现实生活中，人们对一个事情的了解总希望是具体生动的，简单的叙述无法满足人们深入把握事情的愿望，这时，点的艺术——描写就登场了。描写恰如任意移动的点，有了它就可以使原本不清晰的叙述变得形象、生动，这就像线有了点，就从只有长的二维平面而一跃成为有了宽和厚的三维立体。由于描写与叙述有如此紧密的关系，所以有人甚至把描写视为叙述的一个方面，是一种最吸引人的叙述。
弄明白了第一个问题，我们来解决第二个问题。
《写作学原理新论》的作者徐江先生这样给描写下定义：描写是将事物特定场合短暂的存在用文字感性地呈现出来的表达行为。我们以为这样的解释更接近描写的本质，与此同时，我们也从中明显地觉察到了该怎样去描写的方法：描写要跟着感觉走。
六、升华文章主题。
记叙文不一定都使用记叙、描写之类的文字，在文章做总结时恰当地结合议论的方式，会使文章的主旨更加明确。例如有学生写《学戏》一文，作者在结尾中写道：“只要坚持，总有一天，你会像那个成功人一样的。”我又想起妈妈鼓励我的话。是啊，学戏就如爬山，只要坚持就能爬到山顶。其实，做其他的事也是如此啊，坚持不懈地做下去，总有一天，你会做成功的。
记叙文作文 篇6
我们在亲情中成长
父母的爱是无私的，我们在父母的关爱中茁壮成长。
有这么一部电影，讲述了亲情的伟大。在1998年，一位7岁孩子的家庭，由于家境贫寒和孩子母亲的去世，没有钱可以供孩子的`姐姐上学，于是出生在山河里的他立志要好好读书，一位平凡而又伟大的父亲把他们拉扯大，这位少年不想让家人失望，在高中时一直名列前茅，可不久，不幸却将临到这一家的身上，年迈的父亲得了中风，而姐姐那时也到了出嫁的年龄。他呢，考上了大学，本应该高兴才是，却由于担心父亲而不想上大学。父亲自觉成为了孩子的累赘而准备自杀。最后，他背着父亲去上学。电影中的这位父亲是一位有着对子女有着浓浓的爱的人，他是平凡的，也是伟大的。
其实，我们也被这种爱所包围着。我也不例外，我有一个温暖的家庭，有爱我的爸爸妈妈和姐姐。我爸爸这学期担任高三的班主任，晚班有很多，而我们每天放学又很晚。爸爸总是因为要送我回家而没时间好好吃晚饭，我也几次和爸爸说，爸爸您别送我了，我自己坐公交就行了。爸爸总是微笑地对我说，没事。爸爸实在对我太好了，但我真的不希望他那么辛苦，因为我在他的关怀下已经慢慢长大了。
亲情是可贵的，亲情是人世间不可缺少的，亲情是用多少钱也买不到的，让我们珍藏亲情。
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