生如夏花记叙文
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的生如夏花记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
生如夏花记叙文1
我从无形中变成有形，然后勿勿地来到这个世界，在勿勿中我长大了，勿勿中我已十三岁。
时间就这样从手缝间溜走，留下的只是手中一道道指纹，脑中一片片记忆。
我不敢回首往事，因为我知道当我回忆生命时，时间又勿勿地在我的身旁一溜，便再也无影无踪了。
我珍爱时间，正如珍爱夏花的美丽，但是我并不把所有的时间都用在读书身上，因为我不想把这短暂的青春变成枯燥的回忆。
我喜欢风吹过蒲公英时，那毛茸茸的种子随风飘舞。
我喜欢秋风吹起地上那层层的落叶。
我喜欢成双的蝴蝶围着枯枝翩翩。
因为我希望它们能在短暂的生命里无悔，它们能在短暂的生命里尽情地舞蹈，因为它们在我的眼里是那么的美妙。因为有了它们，生活从此不再枯燥。
自从上初中以后，我的思维不再自由，我的视线被定格在黑板内，我的思想永远紧张于题海，再不允许容下其它的东西。
生活渐渐只剩下无尽的.黑白，曾经美丽的照片早已退去了鲜艳的颜色。因此，我开始怀念缤纷的童年。
我喜欢在空中飞翔的鸟儿――它们永远无拘无束。
我喜欢溪里流淌的涓流――它们永远快乐、欢畅。
我喜欢被风吹过的眼泪――它们永远随风蒸发，不留痕迹。
我还年青，不是吗？我不想让老师、家长禁锢我的思想。
我还很年青，不是吗？我不想让我的生活变成黑白照片。
我还真的很年青，不是吗？我要用我的生命去展现梦中那短暂的美丽。
生如夏花，美丽、自由、短暂而奇幻。
生如夏花记叙文2
“你是不是有自闭症啊！”那个戴着黑框眼镜的男人，恶狠狠地问她。 她从来不在语文课上发言，因为她厌倦语文，更厌倦现在站在她面前的那个男人----她的语文老师。
就在一天前，老师把她叫进办公室，让她下午把家长叫来。她不知道为什么，也没多问，点点头。正准备离开，背后传来她语文老师的声音，响的如同外面的雷声，“你是不是有自闭症啊！”办公室里的人都看向她，气氛突然变得安静。她又气又羞，她想大吼，她想恶骂，但她不敢。站在她面前的那个比她高得多的男人，她不敢惹。忍气吞声，低着头，她离开了办公室。
放学之后，她独自一人回家。外面的雨下的很大，像是要吞噬了她。衣服被雨冲刷得早已湿透，无力的黏在她身上。她不想躲雨，尽管雨打得她生疼，但仿佛她就是爱这般疼痛。风夹着雨，不受控制的向她扑过来，天边是巨人低吼般的雷声。她咬着牙，全身颤抖。穿着白裙，看上去很无助。突然，她停下来，站在路口。街角一簇白花，引起了她的注意。
风夹着雨毫不留情的摧残着它们。它们摇来摇去，生命垂危。那欲绽的.花苞低垂着，可怜的如同那个穿着白裙的她。但似乎有一股神奇的力量支撑着它们，活下去，挺过去。起初，像风儿玩弄着它们，嘲笑着那些不堪一击的小生命。后来渐渐地，变得像它们在挑逗着风雨，炫耀着它们的顽强生命，自豪于它们是夏花！无坚不摧！ 三年过去了，她变了。她已不是当年那个在办公室忍气吞声的女孩了。如今的她，正站在学校高高的颁奖台上，享受着全校第一的荣誉。但她还是当年的沉默，但却由“自闭症”变成了“沉默是金”。一切，都是她用汗水换来的，不止是荣誉，更是自尊！那些他带给她的耻辱，那些他留给她的伤痕，变成三年苦读的动力。
生如夏花般徇烂。回首往事，那些曾经流血的伤痕，已结成血痂，变成勇者的标志。展望未来，是无限风雨，却已练就一颗勇者的心，摇曳却不坠落，失败却不失落，生如夏花般绚烂！
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