六年级记叙文
相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，特别是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。那么应当如何写这类型的作文呢？以下是小编精心整理的六年级记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级记叙文1
雨是冰凉的，同学们这么说。雨是凉爽的呀，夏天如此是说。然而我却要说，雨，是温暖的呀。
六年级一个放学的星期五，意外下起了滂沱大雨。我想起，妈妈早上大吼着我，要把伞带着，我却觉得，天气预报不一定准确，再跑回去拿伞，我一定会迟到的。于是，我就没有听妈妈的嘱咐，赶紧跑到了学校。不曾料想，这雨真的下了，而且下得十分猛烈。看着身边的同学们一个个都打起了伞，我低着头，心里想的是：妈妈会不会来接我呢？但是我在心里又摇了摇头，不会的、不会的，妈妈今天要加班，起码要等到九点才会回家，爸爸又去出差了。小狗阿菜又被送到了外婆家，再者说，一只狗，怎么会来送伞呢？旁边也有不少小同学没有带伞，我看着他们，心里也算是有了些慰藉。然而，过了十分钟以后，他们的爸爸妈妈也来接他们了，听着他们百灵鸟一样快活的声音，我的心里很不是滋味。
我看了看雨，依然没有变小的趋势，我决定赌上自己发烧的代价，去跑回家！可是，就算是跑着，也要跑十分钟，而且明天是周末，难道，我要在医院度过剩下的两天吗？但是，这也没有办法了啊——我下了决心，迈出了一步，忽然间，一个红色的影子掠过我的`头顶，不，它停在我的头顶之上！我朝旁边多出的人影一望——原来，是我的补习班同学，年糕！我从来没有和这个女孩说过话，因为她说话软软糯糯的，我们大家都叫她年糕。她笑着用甜甜的声音对我说：“我记得你，你坐在我后面。你爸爸妈妈没有来吗？那就让我送你回家吧！”
我问她，你不回家吗？她说，我已经跟爸爸打好招呼了，而且，我的家就在学校对面。
于是，她就送我回到了家。这冰冷的雨忽然就温暖起来，是这个小姑娘的体温吗？不，是她滚烫热情的心，让这漫天大雨，变得温暖起来。
温暖的雨，淅淅沥沥下进了我的眼睛，也下进了我的心……
六年级记叙文2
戴尔卡耐基曾经说过：“一个年轻人要想生活成功，必须学会自立，排除障碍，处处设伏，在家教育他，让他有一个被别人认可的独立人格。”我深刻理解了一个故事中这句话的含义，明白了自力更生的力量！
故事是这样的'。一位老师带了一群自闭症学生去参加聚会。宴会上，很多叔叔阿姨给自闭症儿童送蛋糕，很多正常儿童也来和自闭症儿童一起玩，但那些自闭症儿童总是一个人默默呆在角落里，看着那些正常儿童开心地玩耍。于是，老师对自闭症的孩子说：“你能给我带点蛋糕吃吗？”孩子们都带了蛋糕。渐渐地，他们把蛋糕带给了在场的叔叔阿姨，然后给在场的孩子们。最后几个自闭症孩子和大家一起玩！老师语重心长地说：“施比受更有福！与其让大家去关心这些自闭的孩子，不如让他们自己站起来，自己给别人带来欢乐，比接受慈善更快乐！”
自闭症儿童走出孤独，因为自力更生的力量而告别孤独。在生活中，我们也要独立，不要只靠别人。记住这句话：“施比受更有福。”！这就是自力更生的力量，让我们都能学会独立，茁壮，飞翔！
六年级记叙文3
在我家阳台上的小花盆里，种着两株正在开花的凤仙花。它们的枝干和别的花不一样，大多数花都是绿色的，而它们的颜色有三种。靠近泥土的`一小段是红色的，在上面差不多一分米长是橙色的，再往上就全是黄色的了。它的叶子虽然没有铁树那么威武，也没有兰草那样纤细，但是它也隐隐约约地透出一种诱人的灵气。
这时候，已经是夏天了，正是小暑的时候，凤仙花开了。它们一边开花，一边孕育着第二年的小生命，这是它们一生中最光辉的时光。因为，它们正为着其余的小生命牺牲自己。写到这儿，我想起了爸爸妈妈。
是啊，我们的父母都像这凤仙花一样，每时每刻都在为我们付出。我们都说，父爱如山，母爱似水;母亲给我们安慰，父亲给我们力量。父母是我们避风的港湾。没有了他们，我们就没有了生命;没有了他们，我们就没有了快乐。
记得有一次，我还没有做完我该做的事情就在看电视，妈妈就走过来，把电视关了，让我去做自己的事情。她并且还告诉我，没有做完事情是不能玩耍的。还有一次，我想学游泳，于是就让爸爸教我。爸爸先让我扶着他的身体游，再一步一步慢慢加大难度。他说：“欲速则不达。”就这样，我不仅学会了游泳，而且还懂得了一个道理。在爸爸妈妈的教诲中，我一天一天地长大了，他们的谆谆教导，我会一直铭记在心。
爸爸妈妈，我真的很想对你们说一声：谢谢!
六年级记叙文4
去年暑假，我去朋友家玩。我看到了这两只小仓鼠，很兴奋，还给它们取了名字一只叫朱古力另一只叫巧克力。
它们长得非常可爱，红红的小鼻头儿，两只黑珍珠似的圆溜溜的眼睛，细细的小爪子，一身毛茸茸的，像个“小毛肉球”。 它们生活在一个双层笼子中，中间用楼梯连着，笼子下层有轮、食槽，还有磨牙用的小木块，上层还有一间小房子，很有趣。
我们俩经常合伙搞“恶作剧”，比如：把小仓鼠的.小房子反个边，让它找不着房门；把楼梯拆下来，让小仓鼠以为楼梯还在，结果“跳楼”了……
有一次我们两个把它俩放了出来，在地上跑朱古力和巧克力西窜窜东溜溜，使我们措手不及。“卡擦。卡擦。”那只可恶的小仓鼠竟然‘一不小心’在我的数学作业上拉屎……
我追着他到处乱跑。“吱扭”同学的妈妈回来了，开开门巧克力就冲出去陈祉乐又把门关上吱吱吱，巧克力被夹在门缝里了我们赶紧开开门把巧克力抓住，放回笼子里。东看看西瞧瞧看看死了没有，过了一个星期我又来到了她家看到朱古力和巧克力他们两个在”大别墅”里滚来滚去
今天看见它们两个，就会想起这件事，有时还要笑几声。小仓鼠给我带来了无穷的快乐。
六年级记叙文5
从前，在一个美丽的大森林里，住着一群可爱的小动物，有小鸟、小猴子、小松鼠、大象、河马等等，他们无忧无虑的生活在这片美丽的大森林里。可是，好景不长，由于人类的过度砍伐，这片森林的树木越来越少，小猴子、小松鼠、小鸟们都渐渐的无家可归了。
这可怎么办呢？森林里的动物们开起了森林大会，大家对怎样保护自己的家园都各自谈了自己的想法。小猴子说：“让我们拉起绿色的条幅吧，上面写上‘保护环境，人人有责’”来提醒人们环保的重要吧；小鸟说：“让我们去远方衔来树种种下一颗颗希望的种子，用我们的行动来告诉人类吧！”；大象说：“那我们从远方汲取水源，来滋润这片大地吧！”他们说干就干，各展所长，小猴子把崭新的条幅挂在的树枝上，小鸟把希望的种子一颗颗洒进大地的怀抱，大象为植物送去了宝贵的水源，动物们通过自己的努力，让这片大地又焕发了勃勃生机。
当人们看到动物们为这片森林所做出的贡献，深深的认识了自己的错误，也纷纷的.加入到了保护环境的行列当中去尽自己的一份努力，渐渐的，人们生活的环境更加美丽，呼吸的空气更加清新，这片大森林的春天一年比一年更加的美丽！
让我们携起手来，让地球多一份绿色吧，保护环境，就等于保护我们自己！
六年级记叙文6
在一个秋色宜人，晴空万里的日巷子里，伴着桂花树甜甜的芬芳与小鸟的演唱，大家时期小学六年级的小朋友们赶到了期待已久的湘湖，开始了找绿色植物比拼。
“喂，谁谁谁同学们！快点儿，快点儿，要被其他组超上！”组长一边拿手拽着自身的在其中一位组员，一边大声喊着，脸也被太阳光照得好似一个烂熟了的大苹果。
“大伙儿快看来呀！这里有一棵又粗又壮的大树，枝干茂盛极其啊！是否传说中的百年老字号树？”我慌忙地告知小伙伴们，大伙儿一齐向我指的方位狂奔以往。八只大书包一颠一颠的，如同一群忍者龟在公园舞蹈，很搞笑！
就在大家感觉获胜早已近在眼前时，一位善心的父母青年志愿者告知大家它是一棵一百一十二年的大树，离一百二十年还差一点！大家心如死灰，一个个像泄了气的足球倒地不起在草坪上。就在大家提前准备舍弃的情况下，一位组员胆大地问了一位已经打扫的大姐，这才如梦初醒，原先，大家挑错方位了！
大家借助手上的地形图，赶到离湘湖非常近的小竹林。我觉得一只找不着边界的小甲虫急得团团转。组员们也在日夜兼程地寻找答案：有的抬起头看落叶，期待能发现什么真相；有的围住粗一点的树杆转，看能否荣幸发觉树的警示牌；也有的则咬着牙了解每一个能遇到的游客……大家的组长正细心仔细地着一棵大树，一会儿拿手轻轻地抚摩树根，如同一位仁慈的妈妈在抚慰一个顽皮的小孩；一会儿又抬起题型纸，一丝不苟地把手上的题型读过一遍又一遍；一会儿有左右扫视这棵花繁叶茂的大树，喃喃自语的说：“究竟是否传说中的一百二十年的`老樹啊？”就在大家一筹莫展的情况下，忽然传出了天籁之声——
“是它，便是它，找到！”孟组长摇头晃脑地指向树枝的一块品牌，品牌上一清二楚地写着树的年纪，“如何，或是我强大吧！原先它确实在那么深的树林啊！”
眼下，是一棵树干粗大得整整要2个优秀人才能合抱的大树。抬着头看，树技落叶直插云霄。密密层层绿叶子上累加着鲜红色落叶。哇！这简直“山水有相逢无觅处”、“柳暗花明又一村”啊！
迅速，春游就结束了，我倾听着自然界的歌唱，享有着太阳的淋浴返回了院校。我趴在桌子上追忆着在湘湖产生的一切，获得了一个启发——做一切事只需坚持不懈，永不放弃，总是会柳暗花明又一村的！正所谓日常生活随处是课堂教学，一棵树也会带来大家启发。
六年级记叙文7
每个人都有童年，童年的色彩五颜六色，各不相同，今天我讲讲我的童年!记得在农村的时候，我家附近有一片月亮状的鱼塘，(我是这样认为的.)它是天然的，它在夏天、冬天是没水的，但等到春天、秋天时它偏偏有水了!我至今都无法理解原因。有一天，我在它没水时，我想抓几条鱼回家吃，但妈妈叮嘱我不要下去，我立马打消了这个念头。但好奇心不放过我，我于是很好奇：妈妈为什么不让我下去呢?肯定里面有好东西不给我!我要下去探个究竟。一不做二不休，我毫不犹豫地下去了。但这鱼塘有点深，我小心翼翼地下去，慢慢地，我就到了下面了.结果我竟然慢慢沉了下去，这巨大的吸力使我无法从中脱身!我大声呼救，引来一群人，他们拿绳子下来绑住我，一些人索性下来用锥子凿。还好后来有惊无险。
经过这一次的事情，我再也不敢冒险了!这一件事情使我久久不能忘怀!这件事还使我被妈妈训斥了好久。
六年级记叙文8
又是荠菜花开时
我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。
兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。
又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。
1、按要求写近义词。
广阔（ ） 疑惑（ ）
2、用“ ”画出文中点明题意的句子。
3、荠菜的特点是什么？并举一个例子说明。
4、作者挖荠菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会出来？
5、按要求回答。
（1）联系全文回答。
“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想感情？
á（2）读句子，联系生活经验或运用想象回答。
我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。
这个活动室会有哪些活动？免费而珍贵的礼物
多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。||
第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。
有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。
那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。
伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。||
有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。
1、写出下面词语的意思。
（1）自告奋勇：
（2）突发奇想：
2、短文已经用“||”分为三段，请概括段落大意。
3、从短文中你体会到什么道理？ 石头做汤
许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。
士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。”
村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。
村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长者说,“我们会永远牢记在心间的。”
第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的',只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。”
1、按要求写词语。
近义词：珍贵（ ） 诀窍（ ）
反义词：肯定（ ） 缺衣少食（ ）
2、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？
3、引起村民态度变化的原因是什么？
4、村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？
5、你从短文得到什么启示？
往事
①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。
②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。
③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。
④很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“……给永远比拿快乐……”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。
⑤然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上……
⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！
1.文章第1段主要运用了_______的表达方式，其作用是_________________________
2.第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望。
答：_____________________________________________________________________
3.第3段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？下面理解得正确的一项是（）
A.因为下面的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。
B.因为下边有热切期望而又失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。
C.因为下边有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。 4.从第4段在文中有什么作用？
____________________________________________________________________
5.第4段中加线的句子是通过______________、______________描写表现人物思想感情的。 6.对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是（）
A.表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动和决心。
B.表现了“我”的动作十分迅速、利落。
C.表现了“我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。
六年级记叙文9
今天我读了《红色经典100例》这本书，读后，我很震惊，革命先烈为了我们的新中国，机智勇敢、视死如归，我被先烈们义无反顾的精神感动了。
令我印象最深的是《几块银元巧脱身》，这篇文章写了毛泽东从安源出发到铜鼓领导秋收起义，毛泽东扮成采购员，路上遇到几个团丁，被团丁用枪押着去团防局，毛泽东知道到了团防局一定出不来，他计上心来，对一个团丁说：“我这有十几块银元，老总拿去买酒喝。”那团丁心领神会，示意毛泽东往山上跑。就这样，毛泽东利用自己的机智、大胆，终于来到铜鼓，组织了震撼全国的秋收起义。
读了这篇文章，我深受启发，老一辈的革命者在那样艰苦恶劣的环境中与敌人斗争，才有了我们现在繁荣昌盛的'国家。我们现在能幸福的生活、快乐的学习、开心的玩乐。都是他们用血肉之躯换来的，我们一定要好好珍惜，努力学习，将来为国家出一份力。
六年级记叙文10
一个夏天的晚上，一个小男孩跟着妈妈玩耍着，小男孩的生活并不那么富裕，但小男孩依然很快乐很开心。因为他有爸爸妈妈的关爱，有老师同学对他的关心，对他来说这些就足够了。
可是上帝好像很喜欢这个小男孩并让他的生活慢慢的好了起来，在毕业不久小男孩成了一名经理，生活过的`有滋有味的，但小男孩感觉这样还不够好，应该更努力才行，就这样小男孩又闯荡了三年有了自己的公司，小男孩非常的孝顺非常爱自己的爸爸妈妈，他认为他的一切就是爸爸妈妈给他的，又一次他不小心顶撞了父亲，之后心里充满了内疚并向父亲承认错误，但他没有想到的是父亲却说：“孩子，世界上那个父母不是爱自己的孩子的，你对我们这样我们已经很满足了。”
就这样小男孩一辈子记住了爸爸的这句话，一直都孝顺老人，有时还去敬老院看望老人，不让他们孤单让那些老人都感觉自己还有儿女，自己还是被尊重的。有时那男孩给老人送东西吃老人们就说：“小伙子，你跟我们没有血液关系为什么要对我们这么好啊”。男孩说：“你们是值得我们尊重的，你们就把我当成你们的儿女”。
世界不就是这样吗?有人为你着想，有人却又是有某种目的的接近你，但不都是坏人，就让这个世界充满爱吧!不要再让爱你，疼你，关心你的人伤心，难过了……
六年级记叙文11
炎炎夏日，太阳仿佛是一个大火球，炙烤着大地和那些已经奄掉的植物，好像都能看见一股热浪向我们袭来。
我坐在沙发上，手中拿着一杯冰凉镇爽的果汁，时不时的喝上几口，想要安抚我那颗焦躁烦闷的心灵。随手拿起一本曹文轩的《细米》，跟着主人公细米的脚步，一起走向了书中的世界。细是一个生活在稻香渡的男孩，这本书写的是他和红藕还有一个从苏州城来的女知青—梅纹发生的故事。继续看下去，我仿佛也看到了一片大大的白帆，一只巨大的木轮，还有那些来自苏州城的美丽女孩们，细米帮助梅纹拿行李，梅纹被分到朱金根家里时细米的失望，伤心。
不知何时，我手中的果汁早已换成了一杯淳香清爽的绿茶。轻轻抿了一小口茶水，口腔中立刻充斥着茶的香气，感觉心中的烦闷少了很多。故事情节紧紧地着我，像入了迷似的`，以至于我已经喝了两杯茶了，也浑然不觉。
时间过得很快，现在已然十二点多了，我不知不觉得看了三个半小时的书，但，却仍然没有把书放下的欲望。这时我看到了紧张的部分，小七子是稻香渡中最坏的人，所以父母都叫自己的孩子不要招惹他，细米也是。有一次小七子在细米回家的路上等细米，想要报当年杜子渐（细米的爸爸）开除他的仇。他们俩追逐到了风车场，开始了搏斗，细米终究还是敌不过小七子。小七子打细米，踹细米，踢翘翘，又站到风车上把尿撒到细米身上，细米看到流着血把柴刀咬到他旁边，他忍着痛把风车绳砍断了，小七子在上面站不住，掉了下来，细米报着翘翘回家了，无论小七子在身后如何呼救，他也不回头，一瘸一拐地走着看到这，我沉默了，眼中涌现出的，是复杂的情绪，有气愤，是因为小七子对细米这样的欺辱。有悲伤，是因为小七子的生命就结束了。有怜悯，是因为小七子的身世太可怜了。
我沐浴着阳光，品着茶香，品着书香，沉浸在书的世界里，久久不能自拔
六年级记叙文12
泪花代表着伤心和委屈，成绩单前，自己辛勤努力的过去不断浮现，可看着自己并未取得进步，委屈的泪花在脸颊划过；走在街上，路边身体残疾的同龄人在苦苦哀求，想象它们身上的病痛，同情和伤心的泪花在心里飘落……
泪花折射着喜悦，奥运赛场，刘翔在做冲刺的最后准备，在枪声响起的那一刻，他做出了最大的努力，终于，他成功了，打破了原有的记录，为亚洲人赢得了荣誉，喜悦的泪花在他的脸颊划过。
我也曾经留下过泪花，那次的泪花包含了感恩，那是我读五年级的时候，学校请了一位老师，来给我们讲座，座的题目是“感恩”，说到感恩我想起的一个小故事：有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。有一天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：阿姨，请问你家有蜡烛吗？女子心想：他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！于是，对孩子吼了一声说：没有！正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：我就知道你家一定没有！说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送你。此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地拥在怀里。这个故事告诉我们，要学会感恩，我们不应该学那位女子，为了自己的利益而不帮助他人，那位小孩和寡妇都是懂得感恩的`人，我们要学习他们那种助人为乐的品质。
人生百味，世间百态，让我们的泪花常开，洗去心中的悲伤与不快，净化心灵，对未来对人生充满希望。让我们的泪花常开，贮存我们成功的喜悦，鼓励我们更近一层。让我们的泪花常开，将感动与感恩播撒在大地之上，让我们的人生更加美好！
六年级记叙文13
童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。当然，童年做的傻事也很多，那我就与你们分享一件傻事吧！
记得那是一个烈日炎炎的夏日，小狗无力地耷拉着耳朵，鲜红的舌头不停地伸出来，知了也不停地叫着：“知了，知了……”动物们都这样，我就更不用说了。我跑到厨房对妈妈抱怨道：“这个鬼天气太热了，我简直就快被热死了！”妈妈听后对我漫不经心地说：“热，就去吹风扇。”听了妈妈的话，我三步并作两步，急匆匆地来到风扇前，深吸一口气，就开始吹动风扇，温倒是没降下来，反而越吹越热。我气冲冲地跑到妈妈面前，“妈妈骗人，不是说吹风扇就不热了吗？为什么我吹了半天，反而越来越热了呢？”我奇怪的问道。妈妈疑惑不解，先是以为风扇坏了，后还是决定与我一起去看看究竟。到了风扇前，我又向妈妈“演示”了一遍，脸上充满了：“看吧，风扇坏了。”的表情。可随后，妈妈竟哈哈大笑起来，我百思不得其解，问清了缘故，我也哈哈大笑起来。原来，吹风扇是要开按钮，而我却误以为是用嘴“吹”了。过了一会，妈妈帮我按了按钮，我终于得到了清凉，但这件童年傻事也在我的.心里烙下了深深的一个印儿。
我真怀念童年的生活，我爱我的童年！
六年级记叙文14
《一》自学
六年级一上，我们的学习就紧张开了。一部分优秀的同学都去市上补习班。我也跟着去了，并参加了入学考试，但差几分，没考上，咋办？奶奶说：“咱们自己复习吧。”我们去书店买了20xx年升学试卷，我在业余时间就做这些试卷，做完一张奶奶照答案给批改，错的我和奶奶共同探讨，没学过的就空下。周六周日我去老师家参加奥数学习。我既不能耽误该学的课程，也不能落伍。就这样一步一个脚印的'走着，但到了期中考试和期末考试前夕，我就“顾着吹笛，顾不着捏眼”，由于时间关系，只有丢开升学复习试卷，跟老师复习书本知识，把基础打好，我想这也不矛盾，只是步伐慢了些。我们又在此基础上，买了西安出版的《考前辅导》三本书《语、数、英》。这一套书把知识点归纳的特别好，同时把西安五所重点中学升学考试体进行大总会，难度加大了。我就自己做。我先做语文和英语，由奶奶批改，但不会的，奶奶给我讲解。可是数学就不行了，里面很多是奥数题，有些我根本都不理解，奶奶有的也不懂，我不能独立完成。
《二》上补习班
眼进入六年级下学期，我考入了补习班。和同学们一起听课，一起学习，周五晚上晚自习。生活变得紧张起来，尤其是周五那一天，一放学，我就赶紧收拾书包往校门口跑，奶奶和爷爷早已在校门口等我了，我先喝下爷爷递给我的水，然后把我的书包交给奶奶，接过我上补习班的书包，拿上吃的，就到车站等车去上课。晚上7点30，补习班下课了，奶奶已在补习班那接我呢。我们坐上车回家。进屋爷爷把饭摆好了，我忙吃饭，吃完饭做学校里留的作业和补习班的作业。周六周日接着上补习班上课，就这样周而复始，马不停蹄的学习。两个月过去了，补习班进行考试，我的成绩和好同学相差一段距离。这下我急了，心里感到压力很大，为此奶奶认真地看了我的试卷，发现我对奥数是根本不行，脑子一到这地方的不过弯儿，其他方面还好奶奶又去了补习班学校和老师交谈。老师说：“这很正常，有些孩子对奥数就是能接受，有些孩子对奥数就是接受不了。”奶奶这时心情已落入低谷。因为她认为，我在学校是好学生，每学期考试成绩都在前面，应该问题不大，怎么会是这样。奶奶接受了这个事实，她和我谈话：“乐乐，想考重点中学吗？”我当时心情恢恢的，一点信心都没有了，加之奶奶在这些天由于心情不好，经常批评我，我更感到我不行。但我看到同学们都在努力拼搏，我不甘心呐，我多想和同学们一起上重点中学，“我想考重点中学。”我低声回答奶奶。奶奶说：“好，想考，那咱就努力吧，奶奶陪你，你有信心、恒心、和毅力就行。”
六年级记叙文15
家里存放着许多旧物。
我有一个旧杯子，是幼儿园小班时爸爸给我定制的，每天喝水我都用它。回想小时候，喝水时找不到它，我就哭闹。杯子上那个可爱的小女孩是五岁时的我，那两根辫子显示了当时我的俏皮，嘟囔的小嘴刻画着我当时的天真浪漫。这照片是我五周岁一系列照片中的一张。爸爸把照片印在杯子上，杯子冷的时候却是漆黑一片的，倒上热水，神奇的事情发生了。我那胖嘟嘟的小脸就露了出来。这么多年过去了，照片有些泛黄了，可能是岁月蒙了一层灰在上面。前几天我尝试着用抹布擦洗，可是有些印记已经擦不掉了，这是我保留最久的东西了。虽然最近出的水杯挺多，五花八门，很漂亮也很有创意。可这水杯是我的专属，也包含了爸爸对我浓浓的爱，我舍不得换，每次喝水都能品出一种儿时的`味道，再看看杯子镌刻上的字和照片，心里暖暖的，甜甜的。
我珍藏着一把木梳，别的女孩养发秘诀是用淘米水洗头，这可能在少数民族比较常见，老一辈都说这样洗头，头发又黑又长，我没试过，但我的木梳外婆说是香樟做的，养发，我还能时不时闻到梳子散发出的幽香。这梳子是外婆去贵州旅行时买来送我的。如今用了这么多年，梳子中间的齿还断了半截，梳子的齿之间，有些积灰水也冲不掉了。但我始终对那古朴的雕刻着迷，这梳子还挺好用的，顺着头发梳，不疼不痒，直到现在，我还将其视为宝贝，时不时梳一梳头发。以前剪头发我都不乐意，怕把头发上残留的香味剪走了，我现在把它珍藏在一个精致的小盒子里。
我家还有一辆摩托车，刚上小学时搬家了，由于上班有点远，妈妈便买来了小摩托车。妈妈很爱惜这辆摩托车，脏了，她定会擦感觉。每年，为了使用久了的车看着新点，还会定时去喷层漆。我喜欢坐着妈妈的摩托车穿梭在大街小巷。坐别人的摩托车，感觉没有那种儿时一直坐在妈妈车里的感觉。但不论以前和现在我都喜欢做坐在车上，有着飞驰的感觉，清风拂过脸颊，清凉一直钻到心里。车子对我没有特殊的意义，可每天承载着妈妈的呵护，送我去上学，我也渐渐对它产生了依恋，并不想它被更换了。
那些旧物对我来说是珍贵的，我与它们有着浓浓的情意，割舍不断，它们更是浓缩了家人们真挚的爱。
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