四季记叙文
相信大家都尝试过写作文吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。那么应当如何写这类型的作文呢？以下是小编帮大家整理的四季记叙文，欢迎大家分享。
四季记叙文1
春雨——一支抒情乐
一直喜欢它那份幽怨。它仿佛是一个害羞的少女，悄悄的来了，又悄悄的走了，却不留下任何痕迹。它婉转的声音，是世间最简单也是最复杂的曲调。
它是温柔的，它的降临不会是蓝天失去本来的颜色，也不会将花花草草淋的残缺不全。它“随风潜入夜，润物细无声”的`细致，一直被人们赞颂。它悄无声息的到来，滋润了万物，使大地焕然一新。
春雨的文静，我喜欢。
夏雨——一支摇滚乐
和春雨比起来，它是不是显得过于急躁了?像一个毛手毛脚的孩子，更像一个过客，总是那么匆忙，真猜不透它在忙些什么。往往在夏天的雷阵雨过后，花草树木耷拉着脑袋，有气无力的样子；大榕树上的鸟巢，小麻雀被吓得吱吱叫。地上的泥土倒是显得很清新了，只是，如果不小心踩上去，就会留下一个重重的脚印。
夏雨身上的那种野性的美，我喜欢。
秋雨——浪漫的歌声
用银线来比喻秋雨真是再合适不过了，当秋雨携着秋风来到人间时，人间已经是一幅繁忙的景象了。果园里，苹果慈祥的笑脸，葡萄可爱的样子，全部被秋雨蒙上一层纱一样，闪着莹莹的光芒。这一道亮丽的风景线，弥漫着秋天的气息。简直就是一副水墨画，美得让人陶醉。
秋雨的浪漫，我喜欢
冬雨——可爱的校园民谣
性情活泼的冬雨是最不甘寂寞的一个了，它从不肯独来独往，往往是和小冰渣一起来和我们打照面的。冬天的早晨，当你打开窗户的时候，清新的冷气“呼"的就进来了,映入眼前的是一条潮湿的小径，一条沾满了足迹的路。有的显得来也匆匆，去也匆匆——是在赶路吧？有的则缓慢而优雅——是在散步吧？路边冬眠的小草上挂着几粒小冰渣，不知是小冰渣在上面休息，还是冬雨的蜕变？
四季记叙文2
春天悄悄地来到了人间，赤裸裸的树木还在阵阵的寒风中颤抖，沟渠里，秋天的败叶正在腐烂，但那里，黄色的蓬馨花已在潮润的草水中开始探头来，从整个原野上，从农庄的院里，从从渗透了水份的耕地里，到处可以闻到一种潮湿的，发酵似的气息，无数嫩绿的幼芽从褐色泥土里钻出来，在阳光下闪闪发亮。
夏天的正午，太阳像火球似的，无情地烤晒着大地，空中没有一丝风儿，天气显得异常闷热。六月的天，像孩子的脸说变就变，刚刚还是晴空万里，一会儿便乌云滚滚、电闪雷鸣。
夏夜清凉迷人，深邃高远的天空里，繁星闪烁像亲密的伙伴在朝你嘻笑、池塘里蛙声阵阵，草丛里蟋蟀低吟，还有那孩子们热闹的喊声……这一切都使人车轻松，使人快乐，使人忘掉白天的辛劳。
夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上金装，登高望去犹如一片茫茫的金海，秋风扫过，树叶纷纷落下，有的蝴蝶翩翩起舞，有的.像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样，轻盈地旋转，地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。
金秋迈着欢快的脚步走了，严冬拖着蹒跚的步子来了，严冬虽然寒冷，但它是春天的摇篮。冬天一场大雪后，太阳出来了，雪化了，又冻成了冰柱，挂在房檐下像一串珍珠，这景象真美！
同学们，四季是有形有色，这不仅突出四季的美，而且在四季中更富有诗情画意。这有时我对四季有了新感受，四季真是五彩缤纷。
四季记叙文3
春天，一个温暖的家；夏天，一个凉爽的家；秋天，一个丰收的家；冬天，一个快乐的家。有了这些家，他们便体会到了欢乐，便体会到了幸福，便懂得了爱……
春天，小河的'冰融化了，柳条长出了嫩芽，春风掠过树捎，柳树舞动她婀娜的身姿，小孩子跑过来享受着春之生机。
夏天，骄阳似火，人们都来到树林里，顿时，飘来一阵风，树叶飒飒作响，人们感受到了夏之凉爽！
秋天，水果熟透了，高粱笑弯了腰，农民伯伯擦着汗，高兴的说：“我感受到了秋之丰收！”
冬天，小朋友们堆雪人，打雪仗……他们的笑声传到很远很远！他们也体会到了冬之快乐！
……
春的生机，夏的凉爽，秋的丰收，冬的快乐……都让我懂得了许多，许多……
啊！一年的四季，我要赞美你！
四季记叙文4
银杏苑门口，刻着四个气势磅礴绣金的大字——“古银杏苑”，它是《今古传奇》的作者李传峰亲手题写的。踏进银杏苑，首先映入眼帘的是一棵高大粗壮的银杏树，银杏苑里充满了春天的气息，使人心旷神怡。
为中国人民革命事业做出重大贡献的贺龙爷爷，曾经在这收编过部队。那时，银杏树见证了贺龙爷爷伟大的历史功绩，现在，这棵银杏树给我们遮风挡雨，在它的怀抱里，培养了一批又一批人才。
春姑娘迈着轻盈的脚步，走进了校园。它用柔软的手指轻轻一拂，校园立刻变得勃勃生机，银杏树也穿上了绿装，显得十分精神，粗大的树干向外伸开撑开了一片绿荫，两旁的花花草草也尽情的展示青天春的活力。同学们在银杏树下，嬉戏、打闹、热闹非凡。
夏天，蝉鸣不断传进我们的耳中，因为炎热，银杏树尽量舒展粗大的枝叶，把绿荫奉献给我们。我们有时呆在八角亭中，说说笑笑，一片欢乐洒向花草间……
秋天迈着金黄色的`脚步走进了校园，银杏树的叶子变成了金黄金黄的，树上的银杏也渐渐熟了，不时成熟的果实会从天而降，掉在地上，同学们小心翼翼的拾起来送到学校指定的地方。踏在黄金色叶子铺成的地毯上，我们在树下打起了叶子仗……
冬天踏着雪白的脚步悄无声息的来到了校园，银杏苑一片雪白，银杏树也换上了雪白的冬装，我们在银杏树下奔跑，堆雪人，一串串小脚丫留在校园里，留在我们的心田里，也留在银杏树的记忆里……。
四季记叙文5
四季如自然构成的四幅不同的画，令人赏心悦目。
春天是色彩鲜艳、清新迷人的画。看，柳树就像亭亭玉立的美丽少女，漂亮的长发绿，美丽！河水缓缓流动，小船在上面划过，起了一丝涟漪。河边碧绿的草刚出头，好奇地看着这个世界。一切都显得那么有活力！
夏天是一幅充满活力和绿叶的画。看，那棵大树的头发真多啊偶尔会有几朵粉红色的小花出牌，真漂亮！“知道……”谁在叫？蝉，原来是你这个男人，你一定在说“热啊太热了，太热了！”是吗？那个热太阳就像大火球一样，把人们出汗，很快就把大地烧焦了。
秋天是水果的`香味，是多彩的画。看到山坡上，果树的树枝上挂着果实。藏在绿叶的中间，害羞地测量了这个陌生的世界。秋风吹来，给人们带来了凉爽。红红的枫叶掉下来，在风中跳下最后的舞蹈后，一个接一个地落在大地母亲的怀抱里。
冬天是洁白纯净的冰雪画。看，雪一个接一个地落下来，像白鹅毛一样。孩子们在雪地上堆雪人，滚雪人，打雪仗……玩得很开心。
春、夏、秋、冬，这四幅画给我们带来了不同的美感。
四季记叙文6
我的家乡，是个山清水秀、风景优美，物产丰富、鸟语花香的地方。
春姑娘悄悄地来到了人间，到处都是一片生机勃勃、万物复苏的景象。春姑娘那长长的衣袖驱走了严寒，带来了温暖。一阵微风吹来，柳树姐姐那长长的马尾辫随风摇摆起来，好像在跳舞呢。冰封的小溪开始融化，叮咚的'泉水欢快地流淌着，听！那是春的脚步声。
夏哥哥来为春姑娘接班了。树上的知了在树枝上不厌其烦的鸣叫着，热啊，热啊！大树下坐着乘凉的人们，有老人，有妇女，在漫不经心的拉着家常。小孩们就在树下捉迷藏，那表情认真极了，他们玩得多开心啊！池塘里的荷花盛开了，美丽极了，引来了游人如织，农家人的脸上映衬着幸福的笑脸，啊！又是一个丰收的季节快要来临。
四季记叙文7
我的家乡是一个小村庄，那里并不富饶，也不繁华，但家乡的人们十分热爱这里。他们在这里过着安居乐业的生活，现在我变成小向导向你们一一介绍吧！
走进我的家乡你肯定会不禁发出疑问？“我是不是走至了连绵而又不断的画之中？我会肯定的回答你？“不，这不是，这就是我那美丽的家乡。”它会让你震，发呆与惊讶！家乡的春天。花儿无处不在，小草依依！一切都显得生机勃勃。只见那花儿正在竞相开放。桃花香一个羞涩的姑娘，梨花像穿了一件雪白衣服，又似乎还在思念冬天那白皑皑的雪！那尾巴似剪刀的小燕子又回来了，只见他正在那电线上伫立着，似乎小燕子变成了音符构成一首动听的'歌曲。夏天来了。花儿的颜色各家艳丽了，小草更加郁郁重重了，美丽的桃花已变成了那清甜可口的桃子了橘子像一个个小灯笼照亮着大地，它们你挤我碰，好像在说？吃我把我最可口。但炎炎夏日每个人都到中午都回到了自己的家，让自己变得不再燥热，还有一些人他们不回家就继续在外辛苦劳作，这是哪一棵棵高德的树木为他们称成了一把绿色又清凉的自然伞，也就成了他们的避暑圣地。秋天到了。小路边的的草丛中一块黄一块绿。树林里，树木都落下了那干燥而枯黄的叶子。果园了，真是果实累累，真是让人无比激动。菜园中，紫色的茄子，黄黄的南瓜，胖胖的冬瓜等等，辛苦的农民们终于得到了自己想要的农作物。冬天到了，这里并没有让人觉得吸引的地方，但唯独有两处，那就是那长披绿装的松柏和那傲然挺立的腊梅了，他们两毅力在寒风中生存。松柏好像一位战士守护着我们的村庄，腊梅为我们的村庄增添了无限色彩。
这就是我美丽的家乡，一年四季都有他自己的特点，我爱我的家乡！
四季记叙文8
（1）生命如四季。
（2）春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间。去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
（3）我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。
（4）每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将 发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待 着自己将要出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
（5）夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐！ 盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。 那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
（6）没有充分地准备，便急促地上路了。历过的艰辛自不必说它。要说的是找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。 仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失——真的，那并非不能，让人真正痛心的是在这里：并非不能。我顿足，我懊悔，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！
（7）我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱的稻杆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝受过成熟是什么一种滋味，便夭折了。
（8）我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过份，就会变成糊涂和愚昧。厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者会留下，继续走完自己的路。
（9）秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。
（10）富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过。人们将无权耻笑我是入不敷出的.傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
（11）到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花，落漠的田野。或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多！
（12）再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。
（13）但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。人们无聊的时候，不妨读来解闷，怀恨我的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该！聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将会理解。他们将会公正地判断我曾做过的一切。
（14）在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！
1、“我的四季”的特点是什么？从作者对自己四季的描述，可以看出她怎样的人生态度？（4分）
2、第（2）段作者为什么说“我无须问为什么，也没须想有没有结果”？（用文中语句回答）（2分）
3、第（6）段中的加点词语“浅显的经验“是指什么？（2分）
4、第（7）段的加点词语“谷穗“比喻什么？（2分）
5、第（12）段说“未来的四季将属于另一个新的生命”，这句话的意思是不是说“我已无事可做了”？为什么？（4分）
参考答案：
1、艰辛劳作，收获甚微，无怨无悔。可以看出作者虽经历磨难而仍不灰心丧气的坚忍不拔的人生态度。
2、我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。或：在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
3、因为过于简单和过于头脑的发热，发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失——真的，那并非不能。
4、比喻希望或理想、愿望。
5、不是。因为“我”可以把自己奋斗的经历写下来，检点自己，鞭策警醒他人，告诉人们：只要付出过，就无怨无悔。
（1）这是对文章中心主题的考查。这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，并能陈述理由。这里应理解出作者虽经历磨难而仍不灰心丧气的坚忍不拔的人生态度。（2）这里考查对原文内容信息的筛选和提炼。学生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。研读第二段，找出原文依据：“我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任”。（3）这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。（4）这是关于比喻修辞的考查。“谷穗”在这里比喻成希望或理想、愿望。学生理解正确即可。（5）这里是理解文章语句的含义考点。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，而要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。此处含义是“我”可以把自己奋斗的经历写下来，检点自己，鞭策警醒他人，告诉人们：只要付出过，就无怨无悔。
四季记叙文9
我最喜欢的地方是湛河。冬天结束了，春天来了。清晨的时候，在湛河一站，看到柳树草都醒了。柳枝上满是嫩芽尖，远远望去，真的像贺知章说的一万条下垂的绿丝绦虫，满目绿色。地上的草就像地上的一块大绿地毯。
阳光明媚地照在河上，有一些水草在河上，当水轻轻地摇动，仔细地看着，有一条游泳鱼在水中间，我真的想抓住一条，回家做一顿美味的饭。可是，我真的捉不到啊，只能看着鱼游来游去。但是有些渔夫静静地坐在那里等钩。
在夏天，柳树的.一根枝条随风，像女孩的辫子。这时湛河里的莲花也开了，我真想挑一只。不管闻不闻。河堤上的草满是小花，红，紫，粉，黄……都一样。我最喜欢路边的小号花，当我看到它的时候，我会想到乌里瓦亚唱的大号。而风中的花朵是最好的看，左扭，右扭，啊风，小号花的声音一样远。 秋天，柳树枝上的叶子开始慢慢地落下，草也慢慢地枯萎了，但是有一种美，看见，野菊旺盛开放，在深秋里看起来如此顽固。冬天，当雪飞的时候，柳树、草花都睡着了，它们睡得很香，很香。
这是我们家乡的美丽湛河。
四季记叙文10
四季风不同，各有特点。春风柔和，夏风闷热，秋风清新凉爽，冬风寒冷刺骨。
春风柔和。一阵微风吹过，草发出嫩芽，在春风的邀请下尽情地舞蹈。有的人左右摇晃，有的人像在芭蕾舞一样依偎在一起，有的人像在跳迪斯科一样弯腰，不断摇晃，有的人像在展开柔软的技术一样纠缠在一起，有的人像在对话……真的是千姿百态，各种各样。春风吹到我的脸上，好像妈妈的手温柔地抚摸着我。
夏风一吹，又把树吹得更加茂盛。大树就像一把打开的巨伞，让人感冒。树下有几个老人一边扇扇子一边聊天。树干上时不时发出知晓的叫声。树枝的叶子上也有几个叫声，鸟在一起玩呢夏天的风吹到我的脸上，像火焰一样刮着我的脸。
秋风又吹，叶子变黄，叶子像枯叶蝴蝶一样掉下来，真漂亮。秋天的风吹到我的脸上，带来了凉爽。秋天多么美丽啊
冰冷的北风来了，一吹，大雪纷纷落下。雪像花，像伞，像柳絮，像棉花，真是千姿百态。呼呼，又吹了，大树的'叶子被吹走了，像秃头的老人一样站着。冬天的风带来的是寒冷。
四季风，各有特点，给人不同的感觉！
四季记叙文11
春天，万物复苏的季节，大地一片新绿，人们，动物们，惺忪地张开了熬了一冬的眼睛。在春天的柔波里，我甘心做一曲春天的歌曲，去叫醒所有人来共同欣赏这美丽的春色，我还要到敬老院，孤儿院，用自己的歌声唤醒人们心中真正的春天；我引导人们多多关心这些老人们，我呼唤小朋友来孤儿院同这些孩子们一起玩耍！
如果你们要问我是谁？
我就会说：每天你们在微笑，我就是你们微笑的漩涡！
夏天，生机勃发的季节，让我们感受到绿的季节！
可是，这炎热的天气，烤干了植物的水分，也助长了人们焦急的火焰！
在夏天里，我宁愿做一缕清风，而不是热浪，轻轻的为人们送去一丝凉爽，轻轻地为生命扑灭焦急的火焰！如果你们感受到了清凉，我就太高兴了！
因为我就是这样不断出现，不断为人们送去清凉。
轻轻地我走了，正如我轻轻地来！
秋之落叶
秋天，收获的'季节。万物都已孕育出了生命，但有些树木，却籁籁地落下枯叶，飘啊飘！
在秋天，我宁愿作一片落叶，依偎在树木旁，慢慢地为大叔贡献自己的养料，等过了冬天，到春天时，就会开出一朵花，这朵花叫做贡献，变成落叶，化作了春泥，默默地去为大叔奉献，给予养料，化作了春泥更护花！
在冬天，我宁愿做一剪傲骨的梅花，在悬崖百丈时，我依然傲立在风雪中，待到山花烂漫时，我会为大家第一个预报春的来临！也为这萧索的大地，贡献出自己的一份生机！
四季记叙文12
在我眼中，四季的景色各不相同。
春姑娘一到，万物复苏。路边的桃花竞相开放，有的已经完全开放，给人们展示了自己的笑容，有的只开了两三瓣，好像还很害羞，有的.还是花骨，好像想躲在被子里睡觉。池边的柳姑娘，正在梳理自己的长发。她的头发不在很多绿发卡——柳叶，这是风婆婆送给她的礼物啊
春天的女孩刚走，夏天的姐姐来了。她一来，桃树上就长出了红桃。蒲公英娃娃也出生了。他一出生，就和风婆婆一起去世界玩。他选择了小河作为第一个观光地，看到他跳进河里洗澡，在蜂窝里向蜜蜂打招呼，在花丛中和蝴蝶一起玩……
夏天的姐姐一走，秋天的婆婆就来了。秋风吹过园子，水果们成熟了。苹果的脸红红的石榴笑着张开嘴……农民伯伯看到了，眼睛笑着眯着。有些人用棍子掉水果，放在篮子里。有些人把梯子架在树上，用手一个接一个地摘下水果。
秋婆婆走了，冬爷爷来了。北风一吹，许多树叶落光，只有松树和柏树枝繁茂，就像士兵一样，站在冰雪之间，准备和霜雪战斗。
一年四季景色各有特点，真美！
四季记叙文13
乡村四季最美！
春天的女孩迈着轻快的步伐来到了人类。在这里，阳光明媚温暖，像妈妈的手一样抚摸着我的头。在这里，小河清澈见底，一眼就能看到底。在这里，草悄悄地长出来了。虽然它的身体很小，但它的形状很受欢迎。这个美好的季节，读书是最好的。听着，那朗朗的读书声很清楚，真是“一年的计划是春天，一天的计划是早上”啊！
春姑娘刚走，夏叔又来了。他来到这里，最初的礼物是——傲慢的阳光。有些人一到夏叔叔，就拿来电风扇，好好凉快。有些条件好的人，开空调，坐在沙发上慢慢凉快。有些孩子不想坐在家里。他们在田里摘下鼓起的大西瓜，拿着家里用刀切成4份，坐在大树下慢慢吃。到了晚上，着名歌手——青蛙“出生”唱歌呢。再注意一下，前面的灯光闪闪发光，很漂亮。请告诉我。那不是灯，而是萤火虫带着灯笼飞来。啊，乡下的夜晚真热闹啊
夏叔刚走，可爱的秋妹来了。我们呼吸着新鲜的空气，到处观察着奇怪的.东西啊，找到——柿子，茄子。柿子的形状很特别。你看，它穿着红色的衣服，头上戴着绿色的帽子。让我们看看茄子。穿着紫色的衣服，在衣服上扎结，很漂亮。这些奇特的东西真有趣！
可爱的秋妹妹依依不舍地走了，年迈的冬天爷爷高兴地来了。来到这里，给人们的第一份礼物是“雪”...孩子们在田野里找到了宽敞的地方，尽情地玩自己喜欢的游戏：雪人堆积，雪战·····玩得很开心，很有味道！
我爱这个“乡村四季”什么？
四季记叙文14
春天的声音缓缓响起，远处连绵起伏的山峦高低不平，梯田翠绿得像毛绒绒的地毯。树木也抽出了新枝，嫩黄的叶芽冒出了头……春季选拔赛便拉开了帷幕！
最引人注目要数柳树姑娘！春风帮她梳头，春雨为她沐浴，小燕子从南国赶来给她理发。而她正在用专属镜子——玉湖，欣赏自己美丽的倒影呢！
草地上的花公主也不甘落后，她们正要和柳树姑娘比美呢。真是百花齐放，百家争鸣。她们为大地披上了五颜六色的衣裳……
这，赛事激烈，而在另一国度，不知秋姑娘又如何对唱？
秋姑娘静静地来到了人间，秋雨纷纷，像松针，像牛毛……细细地，密密的，那是秋姑娘在纺纱。
秋姑娘酷爱画画。她拿画笔轻轻一甩，银树叶马上被染黄了，黄黄的扇子把秋天的清凉带给了人们。她把红衣给了枫叶，枫叶像喝醉了酒似的，遍身通红，麦子也因得到美丽的黄裙而笑弯了腰。
秋姑娘更钟爱水果娃娃，她吹响了哨子，苹果像害羞的'小姑娘飞奔来到果园。梨子提着黄灯笼，橘子也盛装打扮来到了现场……
她来到了田野，田野成了金色的海洋；她钻进草地，小草便穿上崭新的衣裳；她来到公园，花儿们争奇斗艳，迷人芬芳……
沙沙沙，沙沙沙……你们听到了吗？好一首春秋联唱，两个乐园的联欢。
四季记叙文15
金黄色迎春花笑着，她告诉人们春天的女孩回来了！动物们都知道了，从冬眠中醒来，小麦苗儿听见了，掀开了身上盖着的白棉被，伸出了懒腰，柳树知道了，赶紧一边照镜子，一边梳着她披着的美丽长发，迎接了春天的到来，桃树和杏树听见春天来了，高兴地笑着脸颊红了。春风吹来温暖，孩子们脱下棉袄，高兴地田野，看到画家画春天美丽的景色，蜜蜂在绿色的田野里跳舞。
春天的女儿走了，夏天的叔叔又来了，石榴花开了，她穿着橙色的`衣服，夹着竹桃开着粉红色的美丽花，哇！那边的莫地上开满了淡紫色的绣球花，金红色的太阳使大地更红，更美丽。我知道在树上不停地叫着。少年们高兴地游泳去了。
在不知不觉中，秋姑姑来了，夏叔叔告诉秋姑姑再见，转身就走了。她打开化妆盒在石榴、苹果树上涂上金粉色，在香蕉上涂上金黄色，在梨上涂上淡黄色，在柿子上涂上橙红色。
不久，冬天的爷爷来了，孩子们高兴地去打雪仗，堆雪人。冬天的爷爷结束了这一年。
一年四季使大地更加美丽、可爱、富裕。