幼儿园小班夏季活动计划
时间过得真快，总在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，该好好计划一下接下来的工作了！可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编整理的幼儿园小班夏季活动计划，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班夏季活动计划1
活动目标：
1.让孩子观察和感受夏天的主要特征和现象，学会用语言表达。
2.激发孩子对自然季节现象的兴趣。
3.让孩子掌握一些夏季生活的基本知识。
了解夏季的基本特征和人们的活动。
5.体验明显的'季节特征。
活动准备：
带领孩子在散步或一天的生活中观察公园附近的夏季风景，夏季教学挂图，儿童活动材料第19页。
活动过程
一、谈谈活动，和孩子谈谈夏天的感受。
1.老师:孩子们，你知道现在是什么季节吗？(夏天)你觉得夏天是什么样的？(引导孩子说出热、出汗、树上的声音、太阳的燃烧等。
2.夏天你最想做什么？(喝水，吹风机等。
二、了解夏季的特点。
展示挂图，引导孩子观察和总结夏天的特点：夏天的太阳很热，天气很热，我们只能穿短裤，夏天的树很茂盛，草很高，各种各样的花开放，知道叫，蜻蜓飞，苍蝇，蚊子更多……
三、如何健康度过夏天。
1.夏天这么热，我们怎么过？能在阳光下晒很久吗？夏天应该多喝点什么？(温开水)
2.吃水果该怎么办？(水果要洗干净)
3.老师总结了孩子的回答，重点介绍了夏天多喝温开水，少吃冷饮，多吃冷饮对人体有害。夏天要特别注意卫生，不要喝生水，不要在摊位上吃不干净的食物，吃水果要清洗干净，勤洗澡，不要暴露在烈日下。
4.引导孩子看活动资料《夏季活动》
四、结束活动。
幼儿园小班夏季活动计划2
活动目标
1.让孩子通过各种感官感知夏天的到来，掌握夏天的季节特征。
2.引导孩子初步了解夏天的炎热和干燥，注意防晒，不要在烈日下玩耍，多喝水。
3.帮助孩子了解几种常见的降温工具，简单了解夏季防暑降温的方法。
活动准备
1.趣味练习:夏季物品活动过程
1、导师：孩子们喜欢听故事。现在老师给你讲一个关于“狗不热”的故事。孩子们喜欢吗？
小狗黄黄去旅游，心里很开心。黄黄起得很早，背上自己的行李箱九出发了。哦，今天的天气真的很热。过了一会儿，黄头上的汗水滴了下来，黄头上的小背心都湿透了。我该怎么办？黄黄突然记得他的行李箱里还有一顶太阳帽，迅速拿出来带上，哇，凉快多了。但过了一会儿，又热了起来，黄黄又从行李箱里拿出自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴，拿出橘子水。哇，喝冷橘子水真的很开心。黄黄觉得舒服多了，聪明的黄黄已经不热了。
二、展开
1.了解夏季教师的基本特点：孩子们，老师故事中的狗戴着凉帽，摇扇子，喝橘子水，这意味着什么季节？
(夏天)(1)你知道现在是什么季节吗(夏天)(2)你怎么知道夏天来了，夏天有什么感觉？
夏天和春天、秋天、冬天有什么区别？
(自由讨论)总结:夏天很热，穿的衣服比以前少了，吃的水果种类比以前多了，昆虫多了，树叶茂密了。
2.让孩子知道夏天天气炎热，人们在这么热的天气该怎么办。
(1)如果我们现在在院子里跑来跑去，我们会汗流浃背。夏天这么热怎么办？
谁能想出一些好办法，让我们在外面玩的时候不那么热？
（2）总结：户外时注意防晒霜，不要在烈日下玩耍，长时间在烈日下行走，下午2点太阳最热，在炎热的夏天，尽量减少这段时间外出。
3.引导孩子讨论:有什么方法可以让自己凉快？
（1）孩子们，你们能做些什么来让自己过一个凉爽的夏天？和你旁边的.孩子们讨论一下，我们比谁想的更好。”例如，你吃什么可以更酷？（吃西瓜，吃冰淇淋。）你怎么能让自己更凉爽呢？（吹空调，吹电风扇，出去戴夏帽，打伞，在水里游泳，在树荫下玩耍。）（2）孩子们告诉他们想出的凉爽的方法。
三.结束
1.引导孩子交流，知道夏天怎么凉爽。
2.趣味练习:夏天的物品让孩子知道夏天的物品是什么。
让孩子们知道，在游泳时，一定要跟着父母，一定要注意安全啊！
幼儿园小班夏季活动计划3
[设计意图]
孩子们对水的热爱似乎是一种天性。只要他们有时间和机会，他们总是喜欢在水里玩耍和制造噪音，但他们往往受到成年人的限制，不能尽情地玩水。因此，我们经常发现孩子们洗手时经常弄湿衣服袖子，或者洗手需要很长时间。为了完全满足孩子们的好奇心，尊重他们对水的兴趣，让他们对水有更多的了解，设计了“我们一起玩水”的活动。
[活动目的][活动目的]
1.感知游戏中水的主要特点和用途，节约用水，体验玩水的快乐。
2.鼓励孩子大胆提问，用更完整的语言表达自己的想法。
3.培养孩子对科学探索活动的兴趣和丰富的想象力和创造力。
[活动准备]
盆里装满了水
塑料袋，铁丝
3.透明瓶子、颜料、图纸等。
4.纸船、塑料杯、石头、铁罐等各种沉浮玩具
[活动过程]
一、水真有用
1.展示装满水的盆，让孩子说说水有什么用？
2.请讨论如何节约用水
3.老师总结:水真的很有用。没有水，我们的人类、动物和植物就无法生存，所以我们应该节约用水。
二、水真好玩
1.探索儿童分组游戏
第一组:玩水袋:引导孩子感知水的流动性。
第二组:会变色的水:引导孩子观察水的颜色变化
第三组:沉浮:引导孩子讨论什么会沉下去。什么会浮在水面上？
2.老师总结:刚才每个孩子都用水玩各种好玩的游戏。请回去想想可以用水玩什么。
好玩的游戏。
三、活动延伸
让孩子们回家和父母谈谈今天在幼儿园玩水的感受。
[评析]
利用孩子的天性，在游戏活动中，为孩子营造轻松、快乐、独立的游戏氛围，让孩子积极参与游戏，描述自己的水体验，享受玩水的乐趣。
启发孩子们周围的小事，让孩子们意识到水对人类和各种动植物的.重要性，让孩子们养成节约用水的好习惯，知道如何珍惜每一滴水。以小组活动的形式，让每个孩子根据自己的意愿选择小组活动，老师在适当的时间给予指导和灵感，让孩子们在有趣的游戏中积极探索科学现象，从而获得肤浅的科学知识和科学经验，体验游戏的快乐。
幼儿园小班夏季活动计划4
活动目标
1.知道夏天不能吃太多生冷食品和暴食生冷食品造成的危害。
2.能说出其他能代替生冷食品的消暑食品。
3.形成自我保护意识，适量食用生冷食品。
4.初步了解健康常识。
5.体验明显的季节特征。
活动准备
1.教学挂图。
2.活动前排好情景剧。
活动过程
导入：讲故事。
老师：夏天来了，奇奇很高兴。他最喜欢夏天，因为他可以在夏天吃各种各样的`冷食，但现在他不敢再吃了。为什么？让我们看看发生了什么。（观看情景喜剧表演）。
2.展开:观看教学挂图。
(1)出示挂图，请孩子按顺序观察图片，老师提问。
提问：
奇奇一天吃什么食物，这些食物有什么特点？
然后发生了什么事？
妈妈带奇奇去了哪里？你认为医生会说什么？奇奇会说什么？
(2)儿童观察并逐一讲述。
(3)教师引导孩子完整讲述:
奇奇吃了很多冰淇淋，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然胃痛无法忍受，直接在床上打滚。母亲带奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食物会刺激胃，引起急性胃肠炎。”奇奇说：“我再也不会吃那么多冷饮了。
3.讨论:夏天如何消暑？
(1)师：夏天，每个人都喜欢吃冰淇淋、冰西瓜和冷饮。我们怎样才能不生病？还有什么食物可以帮助我们消暑而不生病？
(2)请孩子分组讨论。
4.总结:夏天要适量吃生冷食品。在家听大人的话，按照大人的规定吃生冷食品，把从冰箱里拿出来的饮料和西瓜放一会儿再吃。如果觉得热，可以喝点绿豆汤或者冷开水代替吃生冷食品。
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