中心学校语文教研组工作计划

时间：2024-10-16 10:00:08 计划我要投稿

中心学校语文教研组工作计划

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中心学校语文教研组工作计划

中心学校语文教研组工作计划1

　　一、指导思想

　　20xx年春季，我中心学校语文教研组以党的十六届五中全会精神为指导，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的文件精神，以课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨新教法为重点，改进教学方法，培养学生自主、合作、探究的学习方式，突出学生的学习和发展主体地位，继续在实践的基础上改革评价机制，进一步提高语文教学的质量和水平。

　　二、教研目标

　　1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。认真学习新《新课程标准》，切实转变教育观念，树立正确的教学观、质量观。

　　2、全体语文教师要和新课程一起成长。基础教育课程改革应渗透各个年级，能否顺利进行，关键在于教师的素质能否适应要求。因此，当务之急是加深全体教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平。各学校的教研组应重视提高每一位语文教师的业务素质，充分利用每周三晚的教研活动时间，组织教师看录像、谈反思、多交流，不断更新教学观念、丰富教学理念。将新观念、新理念用在教学实践中，及时对自己的知识和经验进行重组，使自己逐渐成长，适应新的变革。

　　3、丰富语文教研的内涵。前几个学期我们在这一方面做了很多工作，以区性、点性教研组为单位大量地组织听课、评课，在课堂实践中、在交流探讨中加深对语文新课程理念的理解，并尽最大努力改进我们在教学存在的问题，本学期将加大此项工作的力度。

　　4、牢固树立终身学习的意识，要加强自身教学理论修养和文化修养。借助中心学校网络的优势，要求教师积极参加网上学习和交流活动，组织语文教师学习《福建教育》《小学语文教学》《小学语文教学设计》等教学刊物，提高教师驾驭课堂教学的能力，大踏步推进课程改革。

　　三、教研措施

　　（一）解放思想，转变观念，继续深化课程改革。

　　1、各校要提高对课改实验重要性和紧迫性的认识，对几年来的实验进行认真的总结和反思，并在此基础上进一步转变观念，改革工作方法，推动课改实验稳步实施。

　　2、继续做好新课标和新教材的理论研究。要积极组织教师参加区性各种教研活动，如中心小学举行的“课堂教学开放周”活动，“语文文本解读与教学设计”，最佳“作文批改”和最佳“教学反思录”的评选活动。并努力造就一支观念新、理论强、业务精的骨干队伍。各校根据自身特点，在校内广泛开展课改实验和学习活动。教师也要加强自身学习，提高认识，勇于实践。

　　3、加强对实验科目的指导工作。学校和课堂是实施课程改革的主要阵地，本期中心教研组将继续改革工作方式，树立服务思想，深入学校和广大教师一起研讨新课程，发现和总结符合新课程理念的新型教学范例和教师典型，及时了解教改动态和教师们的需求，并针对课改中的出现的新问题、新情况，及时采取对策。

　　4、将教学研究工作的重心下移到各校，促进与新课程相适应的校本教研制度的建立。以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实验过程中的学校所面临的各种问题为对象，以教师研究为主体。校长是校本教研责任人和组织者，要求各位校长要认真组织校本教研活动，建立并完善校本教研制度，营造民主和谐的教研氛围，要以教学观念的更新和教学行为的改进为指导重点，尊重教师创造性的劳动，鼓励教师通过自我反思、同科互助、专业引领等方式来解决课改中的实际问题，及时发现典型并加以推广。

　　5、基础教育课程改革将推动课堂改革进一步深化。其主体作用在于完善教研体系，加强教、学法指导。特别是因为新课的启动，对教师来讲是个严竣的课题。经中心学校研究，仍采取划片区形式，各校以校内为着眼点，进而形成片区与片区之间的示范、观摩、交流、研讨的教研网络。通过交流与评比，使一部分教学新秀脱颖而出，以点带面，予以推广。

　　(二)加强教研活动，稳步提高教学质量

　　1、抓好教学常规的落实，是提高教学质量的必要保证，各小学仍然要以《安溪县小学教学常规管理暂行规定》，夯实计划、备课（课后记）、上课、作业批改、辅导、测试等各个教学环节，提高教师的.教学水平，要处理好课程改革与教学常规的关系，确保教学常规及相关规定的落实。学期初各校要结合本校实际制定出符合教师的检查评比量化标准，每个月规范教师的教学行为，以严、细、实的工作态度，把握好教学的环节。各环节都要求事前有计划，事后有总结，操作有记录，并作为年末考评的重要依据。

　　2、校长、主任要在学期初制定出本校业务教学工作要点及教研计划，教研组活动每周不少于一次。要做到定时间、地点、人员、内容、主持人、中心发言人、记录人。内容丰富，力求实效。要指定专人负责备查。

　　3、大胆进行教学法尝试及专题研究，写出相应的课题实验及论文。中心小学实验专题要立项，操作过程要记录，期末和年末要进行实验专题小结。

　　4、积极开展语文实践活动，注重课内外联系，校内外沟通，学科间融合，开掘语文实践活动的资源，鼓励、引导多种形式的语言实践活动，如课外阅读、诗歌朗诵、新闻发布、墙报、剪报、手抄报、课本剧、小发明习作等等，使语文成为有情有趣有果的学习，锻炼语言能力，熏陶人文精神

　　5、加强毕业年级管理，确保毕业班教学质量，各校要把毕业班放在重中之重的位置。各校要对小学毕业班的教育管理制定奖惩制度和工作计划，在面向全体学生的基础上，既要扶弱，又要培优。及早建立培优扶弱活动小组。中心校将对毕业班的教学质量进行跟踪监控、适时抽查。

　　四、本学期教研活动

　　二月份

　　① 第1、2周各位教师认真分析教材，总结上学年语文教学的得失，制定教学计划和进度。

　　② 2月17日在城厢中心召开教研协作片区工作会，出席对象：中心学校校长、分管教学副校长、教导主任。

　　③ 组织参加县新课程现场研讨活动。时间：2月20日下午初幼股报到，会期4天；参加对象：中心学校分管副校长、教导主任、语文教研组组长。

　　三月份

　　① 中心学校开放周活动计划3月10日送县教研室。

　　② 学科带头人上示范课活动方案3月上旬送县。

　　③ 区性“语文文本解读与教学设计”竞赛。（3月24日上午8:00－11:00）

　　四月份

　　① 参加县“语文文本解读与教学设计”竞赛（参赛表4月3日送，4月8日下午进修学校报到，4月9日上午8:00－11:00竞赛，地点：实验小学）。

　　② 期中复习考试，质量分析。

　　③ 中心小学开放周活动，每位老师均要提供教学观摩课。

　　④ 常规工作检查。

　　五月份

　　① 加以“新课程新理念”为内容的第三届小学新课程教育教学案例和教学随笔评选活动,5月5日前交中心学校。

　　② 5月10日教研热点座谈会材料送县教研室。

　　③ 一年级新课程教师理论考核。（5月12日上午8:00－9:30）

　　④ 参加县教研热点座谈会。（5月14日上午8:30－11:30，地点：实验小学，出席对象：中心学校校长，教导主任、学科带头人，省级骨干教师。）

　　⑤ 毕业班总复习开始。

　　⑥ 五年级作文竞赛。

　　六月份

　　① 参加中心学校最佳“作文批改”和最佳“教学反思录”的评选活动。

　　② 期末考查，做好期末质量分析。

　　③ 总结教研工作，收交教师的课题研究论文。

中心学校语文教研组工作计划2

　　本学期根据学校工作计划，全面实施创新教育，全面实施课程改革实验计划。为提高教育质量和服务质量，制定本学期工作计划：

　　1、继续开展教研活动，更新教育理念。开展创新教育活动，开展创新教学改革实验。教师要转变教育观念，从传统教育转变为创新教育，组织教师学习教育政策法规、现代教育理论、教育思想教育技术，以例会学习、自学、讲座、讨论等形式提高创新能力。

　　2、加强理论学习，进一步认识教学科研在思想政治上的意义，组织教师认真学习教育法和心理学，为更好地开展素质教育打下坚实基础。

　　3、每个备课组都要有同样的进展，同样的论文，发扬团结合作精神，努力发挥备课组的力量，决不各自为政，切实做好本学期的教学工作。为了提高教学质量，我们计划本学期至少开展三次教材和教学方法的特殊教学和研究活动，并形成文字。

　　4、加强课题研究。继续巩固“语文自学能力培养”实验课题和“分层推进教学”实验课题。此外，“中学语文导学”和“研究性学习”应分阶段取得进展。本学期，要密切关注国家课题“中学作文教学与学生发展”的'开题和研究。

　　5、继续开展课堂评价活动，形成更强的教学研究氛围，在课堂评价方面取得重大突破，不仅停留在课堂上，教师应积极发言，相互促进，共同提高。

　　6、本学年新教师较多，继续开展“老带新”和“配对”活动，指定专人培养，帮助他们修改教学计划，多听课，要求新教师多听课，虚心向老教师学习。“老带新”和“配对”活动的具体安排如下:陈秀老师指导黄(高一)、黄老师指导苏(高一)、吴菊萍指导张(高一)、苏副校长指导张(高二)、林老师指导庄(高二)、丁(高二)、王老师指导郑(高二)、庄老师指导赖(高二)。努力营造教研氛围，带动新教师撰写教研论文，使本组教研水平达到新的水平。根据学校安排，青年教师需要学习现代教育技术，参加计算机培训，积极学习课件制作，参加本学期举办的青年教师现代教育技术技能竞赛。

　　7、继续开展比赛活动。教研组要积极配合学校工作，与政教部、团委一起做好本学期国庆、50年校庆、元旦等重大活动的征文比赛。还要积极组织学生参加学校以上各级征文比赛。

　　8、继续开展专项活动，提高学习效率，有效减轻学生负担。高一、高二要开好选修课，确立选修课。高一为：文学鉴赏，高二为：现代文学与作品。

　　9、组织教研组参加35岁以下青年教师教学技能大赛。

　　10、本学期，我们应该继续努力与学校图书馆取得联系，腾出晚上自学的时间进入图书馆，以扩大学生的知识面，提高学生的写作水平，扩大学生的知识面，提高学生的写作水平，这是语文小组的首要任务。我们必须把它当作一件大事来争取。

　　11、积极参与晋江市语文协会的工作和校际活动，为学校在市语文教研活动、竞赛活动等重大活动中争取更多发言机会，为全市语文教学履行职责。

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