小学工作计划

时间：2023-06-17 15:02:44 计划我要投稿

【精华】小学工作计划模板合集8篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候抽出时间写写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的小学工作计划8篇，希望能够帮助到大家。

【精华】小学工作计划模板合集8篇

小学工作计划篇1

　　新的学期开始了，美术教研工作将以更加务实的姿态、创新的精神开展工作。提高教研工作室的活力和服务全区的职能、提高教师教学基本功将是本学期美术工作的重点。

　　1、在集体调研中认真落实“四个精致”

　　集体调研是我们教研员与学校直接接触的重要途径，在美术学科的调研中，我将与教师认真落实“四个精致”的具体要求。在有条件的学校，我们要积极推行集体备课制度，并做好指导。在课堂精致方面，我们在抓实教学常规的基础上，大力倡导电教手段在课堂上的使用。我们提倡精讲多练的原则，并要求教师灵活地安排课堂上的一至两个练习。作业的讲评要做好课上总评和课下精评。

　　2、抓实教研工作室建设

　　面对全区的美术教研工作，教研员亲历亲为固然重要，但建立一个合理有效的教研组织模式会发挥更大的作用。教研工作室是教研员的重要助手，在实现小学美术教学整体水平的提高的过程中，必然发挥重要作用。特别是本学期，我们有参加市优课评比的任务，教研工作室的紧密配合是不可缺少的。我们要做好教研工作室的听课、评课工作。通过活动，使上课教师得到锻炼。同时，听课教师也会从中受益。

　　3、做好区内的观摩课活动

　　在活动中，我们将选取骨干的年轻教师上课，务必做到千锤百炼、精益求精。使做课教师得到真正锻炼。我们要做到每节课都要经过这样的过程：教师先自己上课——教研工作室评课——全区观摩课。年轻教师经过这样的

　　锤炼，教学水平一定会有大的提高。

　　4、大力加强美术教师的美术素养

　　我区美术教师有三分之二是非美术专业毕业的教师，他们的美术素养的.水平还比较低，这就大大阻碍了他们美术教学能力的提高。提高他们的艺术修养和美术表现力是艰巨却又不能回避的事。这学期我们将一如既往的开展美术教师的专业培训。在培训中，活动以片区划分，专业与非专业教师同时集中的方法。这样可以充分发挥专业教师的示范作用。基本功培训除了美术基本功培训之外，还包括教师处理教材的能力培养。

　　5、根据市里规范教案书写的要求，在集体调研过程中，我们将加强这方面的检查和指导。

　　我们将在本学期期末把教师的美术教案全部收上来，并从中优选10%送交市教研室参加评比。

　　6、我们将鼓励教师在日常工作之余撰写论文，提高研究教学的热情，培养教研能力。

　　根据区内的总体要求，我们制定了专题研究的几个方向：(1)美育教育与德育和智育同行，(2)提高学生美术素养的具体方法，(3)美术教学与电教手段的结合、(4)如何改善学生的学习方式。

小学工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　认真贯彻和落实体育工作条例，大力推进素质教育。以加强、发展与提高为指导思想，切实做到教书育人、德育育人、体育育人，促进学生德、智、体全面发展，使我校体育工作再上新台阶。

　　二、工作目标：

　　加强基础教育，改进教学模式，力求创新。认真贯彻落实教育教学法规和体育工作条例，争取出新成果。

　　三、工作重点：

　　1、认真贯彻和落实体育工作条例，加强体育工作的规范化管理。

　　2、加强教师基本功的培训，关心青年教师的成长，做好师带徒工作。

　　3、充分发挥骨干教师的模范作用，努力使我校的体育工作在原有的基础上再有创新。

　　4、建立和健全我校体育工作管理档案，使我校的体育管理工作更加规范化，制度化。

　　5、认真学习体育教学大纲，刻苦钻研教材，加强和提高教师工作能力和教学水平，在教学中有所创新。

　　四、教学工作：

　　1、认真学习大纲和学科改进意见，认真备课、钻研教材，提高教学质量。

　　2、加强教学工作管理与指导工作，努力使我校教学工作更加规范化、科学化。

　　五、阳光体育大课间、课外活动和体育与艺术“2+1”项目工作：

　　1、加强阳光体育大课间、课外活动和体育与艺术“2+1”项目的指导与管理工作，使我校的体育与艺术质量好上加好。

　　2、开展全校学生的广播操队列比赛活动，加强和提高学生的整体意识。

　　3、加强课外活动的管理工作，确保学生每天一小时的课外体育活动时间，并做到专时专用，随机检查。

　　4、认真抓好各类训练工作，有措施、有目标、有计划。

　　5、积极开展群众性的单项比赛活动，提高广大师生的'全民健身意识。

　　六、竞赛与训练工作：

　　1、认真抓好运动队的训练与管理工作，做好训练计划和人员记录。

　　2、组建两支长年训练的专项运动队，并有专人负责训练（田径队、篮球队）。

　　3、组织全校性的广播操队列比赛。

　　4、组织召开学校趣味运动会。

　　七、具体安排：

　　二月份：

　　1、制定体育教研组工作计划。

　　2、各人做好开学准备工作，各年级体育教学计划和进度表,提前备课（一、二周）。

　　5、抓好阳光体育大课间活动的质量。（各班班主任）

　　6、体育课的安全教育。

　　7、制定各运动队训练计划。

　　三月份：

　　1、认真学习讨论学校工作计划和体育工作条例。

　　2、准备全校性作风比赛规程。

　　3、三---五年级各班组建参加校趣味运会比赛队员，训练时并要注意安全工作。

　　四月份：

　　1、三---五年级各班班主任抓好本班运动队训练，还要抓好安全工作及准备比赛工作。（负责人：各班班主任）

　　2、校运会准备工作。

　　3、作风比赛的训练工作。

　　五月份：

　　1、开展全校性作风比赛。

　　5、开展校趣味运动会。

　　六月份：

　　1、体育课成绩测试。

　　2、总结本学期工作。

　　3、上交各种材料。

小学工作计划篇3

　　一、学生情况分析：

　　1、人数：男生 34 人；女生 23 人；合计 57人。

　　2、学生学习习惯：五年级的学生经过几个学期的科学学习，对科学教学都已经熟悉，与四年级相比，更加的活泼，有更强的好奇心，同时对问题的分析也更有自己独特的见解。由于我是新接手五年级的科学教学，在此之前也对五年级的同学做了一番了解。在四年级时因为参加科技活动，所以学生表现出对活动的喜爱，这是学习科学的有效动力，同时也通过这样的活动开始初步建立学生自己的探究问题的模式。因此在本学期将会加大对科技活动，包括动手试验这一块的力度。为学生创造更多的机会，激发学生对科学的好奇心和探究欲，进一步提高学生对问题的分析与处理能力，着重科学素养的培养。

　　二、教材分析：

　　1．第一单元：《生物与环境》

　　本学期第一单元《生物与环境》是由原来的两个单元合并而成，进行了科学的整合，将动手操作性大大加强，提升了从“动手操作获取知识——做模拟试验收集事实——扩展研究认识自然界”这一过程在教学中的重要性，更加注重试验数据的收集、整理和分析。

　　本单元的重点问题：外界条件如何影响生物的生活？生物如何适应它们的生活环境？生物活动又是怎样影响自然环境的？

　　2．第二单元：《光》

　　本单元内容分为两个板块，第一板块是1—4课，是光传播的特点，第二板块是光和热的关系。学生学习从观察开始，观察一天中光和影的关系从而揭示光的传播规律，之后在前面观察的基础之上回头解释影子的成因，接下来不断的提升知识层次，开始探究光和热的关系，在本单元的`最后让学生大上动手来制作太阳能热水器，对本单元进行实用总结。

　　本单元的重点问题：光是怎样传播的？它有哪些特性？它在现代科技中有哪些应用？

　　3.第三单元：《地球表面及其变化》

　　本单元注重的是通过观察来推测成因，包括地形的成因和土壤的成因，同时还强调了学生搜集和整理资料的能力，在科学探究方面注重学生用文字、图画、符号纪录试验结果并互相交流的能力，在情感态度价值观方面要让学生了解土壤的重要性，一些自然现象有不利于人类的一面，也有利于人类的一面。

　　本单元重点问题：地球表面是谁“塑造”的？它们发生过变化吗？它们是怎样变化的？

　　4.第四单元《运动和力》

　　本单元内容原本为五.下，现调整至五.上，这一单元沿着“运动和力”这条线发展，以探究车的运动为主体，对力的研究相伴相随贯穿始终，重点在重力和摩擦力的研究上。

　　本单元的重点问题：初步了解物体运动与受到的力的关系，动手试验时的准确性上。

　　三、教学措施：

　　由于本学期教材内容发生了较大的变化，教学措施也相对应的做了一些调整：

　　1.落实好没一堂课的知识点以及课标中相应的要求

　　2.结合五年级的具体情况对寄宿生和走读生采取不同的方做到在教学上班级整体的统一。

　　3.加大试验在教学中的力度，让学生更多的参与到试验中来。

　　4.加大对学生科学素养的培训，加强学生动手能力。

　　四、研究课题或创新思路：

　　以学生的实际生活经验为基础，让学生经历“搜集→展示→交流→观察探究→交流总结→家庭作业展示→课堂深化”的科学探究过程，提高学生的观察能力、合作探究能力、分析综合能力、实践能力。

　　五、教学时间安排：

　　周次

　　内容

　　第1周～第4周

　　《生物与环境》

　　第5周～第7周

　　《光》

　　第8周～第12周

　　《地球表面及其变化》

　　第13周～第15周

　　《运动和力》

　　第17、18周

　　复习、检测

小学工作计划篇4

　　家访是教师全面了解学生的一个重要途径，也是教师联系家长、联系社会，提高学生成绩的重要手段。家访虽是古老的话题，但在当前的素质教育大潮中，如何优化家访，搞好家访却是一个崭新的课题。通过家访的形式和家长沟通，共同做孩子的好学生。

　　一、重视家访对学生的心理效应

　　1、激发情感效应。情感是人对客观事物的一种态度，反映着客观事物与人的需要之间的联系。家访首先体现教师对学生的关心，认真负责的态度。多数教师在繁忙的课务之后，牺牲自己的时间，甚至在夜间或雨雪天扣响学生的家门，这往往使家长和学生深深感动。家访让学生体会到被尊重、理解和热爱，感化并促使他爱家长、爱老师。只有爱家长爱老师了，才能进而产生对祖国、对人民、对社会主义、对自然和科学文化知识的热爱。学生有了爱，才会有强烈的责任心和义务感。可以这么说，比起请家长校访和书信、电话联系来，家访更有助于教师与学生、家长情感的接触和心灵的交流，缩短家校的空间、心灵距离，产生亲近、共鸣、信赖的效应，对学生思想和学习都产生强大的推动作用。

　　2、激励意志效应。意志是人们按照既定目的，克服各种困难，以调节内外活动的心理过程。良好的意志品质表现在自觉、坚韧、果断和富有自制力。我们要培养学生这些良好的意志品质，使他们有主见、有耐心、有毅力，既不盲从，也不武断，既不畏缩不前，也不鲁莽行事，能在困难中磨练自己的意志。家访中可根据学生嫉妒、自卑、自私、怕艰苦、怕挫折等不成熟的心理特征，因人施访，同家长、学生三方一道寻问题、谈危害、找原因、寻对策，帮助学生诚实勇敢、吃苦耐劳、积极向上的精神品质，养成良好的道德意志和行为习惯。

　　3、能激活智能效应。情感、意志、智能三者相互制约，家访在使学生的情感受到激发，意志受到激励的同时，还能使师生心心相印，情感交融，心理相容，从而激发学生学习兴趣，使学生进入最佳学习境界。

　　二、更新家访对家长的指导内容

　　通过家访，教师可以及时了解家长的教育方式和思想观念和掌握教育方法，力求在教育学生的思想上、认识上和行动上达成一致。家访可以围绕利于学生的全面发展和主动发展这两点来展开。

　　1、促使孩子全面发展

　　通过家访，帮助家长转变教育观念，促使家长能正确和支持素质教育，全方位地关注子女，从全面提高学生的综合素质的角度观察研究自己孩子的长处和短处。既要关心考分，更要关心孩子品德的培养和健康心理的塑造。分数固然重要，但比分数更重要的是教育孩子学会如何做人，教会孩子如何学会学习。在做人方面要多给以正确影响，指导其适应人际关系。在学习方面要注重良好习惯的养成和学习方法的指导，在心理上多一点沟通，在健康方面有多一点关注，在技能方面多给孩子提供劳动锻炼和生活磨练的机会，从而促进孩子真正全面发展。

　　2、促使孩子主动发展。

　　通过家访，引导家长积极配合学校的素质教育，杜绝“白天在学校搞减负，实施素质教育，夜间家长请家教，搞应试教育的现象。家长要帮助孩子利用自由支配时间去发展个性和特长，学会主动发展，为学生营造较为宽松的和谐的环境，并对学生健康的兴趣和爱好给予物质上的支持和精神上的鼓励，特别应在开阔学生的视野、拓宽思维空间，激发创新上多关注，有意识地培养创新精神，开发创新潜能，使自己的孩子能从容地步入新技术革命和信息时代，以适应未来社会和现代化生活的需要。

　　三、遵循家访的基本原则。

　　1、普遍性原则。素质教育要求面向全体学生，这就需要教师应对每个学生倾注自己全部的情和爱，要深入到全体学生中去。这就要求在家访时既不局限于差生的家庭，也不局限于优生的家庭，而要使每个学生的家庭每个学期都能得到一次以上的家访。

　　2、主动性原则。一方面是要将了解到的学生情况积极主动地与家长联系，以便及时沟通，及时商定对策，另一方面是在谈话时要掌握主动权，能控制整个谈话内容，有效地达到家访的目的`。

　　3、经常性原则。定期性，经常性地家访，适时地通报学生在校学习情况，了解学生在家表现，及时发现问题，解决问题，持之以恒。

　　4、科学性原则。家访时要讲究技巧，讲究艺术，用真心去关怀，用耐心去教育，用精心去指导，用恒心去坚持，以期达到最佳效果。

　　四、优化家访过程

　　1、细心观察和研究，做好家访前的准备。

　　平时要注意观察、了解，在家访前应对每个学生的性格、品质、特长做到在家访前能备好家访这一课：如何与家长交流，要向家长了解什么，该说什么，怎么说，达到什么预期的目的，如此等等。

　　2、选择适当的家访形式。

　　（1）了解式家访。为了解新班学习教育情况，是学生表现突出、出现问题要了解情况而进行家访。

　　（2）开导式家访。当学生犯了错误或在学习、生活和人际关系中出现了挫折时，教师要及时家访、耐心开导。

　　（3）鼓励式家访。当学生表现很好或后进生有了进步时，要鼓励家长进一步教育好子女。

　　（4）慰问式家访。当学生的家庭发生了不幸或学生生病、发生了意外时应登门家访。

　　（5）闪电式家访。有时为了把某个问题弄个水落石出，教师突然家访，这对于了解真实情况，解决疑难问题是十分必要的。

　　3、讲究谈话技巧，提高家访效率。

　　（1）真诚相待。平易近人的工作态度，认真负责的工作作风，踏实细致的工作方式，使得家长乐于接受教师的劝说和指导。

　　（2）评价客观。如果评价不客观公正，就会影响家长对学生的教育方法，会伤害他们的情感。任何一个学生都是既有长处又有短处，教师在指出学生成绩、优点的同时，也应指出所犯的错误、存在的不足或潜伏的不利于健康成长的因素，给家长以信心，又使家长明确努力方向。

　　（3）晓之以理。通过引经据典、旁征博引的说理和生活中的经验教训的介绍，促使家长心悦诚服地接受教师要倡导的教育思想和方法，做到以情感人，以理服人。对家长所提的合理化建议要认真作好记录并虚心接受。

　　4、正确处理好家访中的有关问题。

　　（1）尊重性和平等性。教师与家长在教育学生的目的上是共同的，在人格上是平等的，不能因为自己管着孩子，便高高在上，以教训的口吻与家长交流。如果教师时刻板着“法官式”的脸，动机再好，道理再深，也只能是收效甚微。另外，无论是对当权的或者经商有钱的，还是普通百姓的家长；无论是对优等生还是差生的家长都要一视同仁。否则处在弱势地位的家长很敏感，会有遭受教师冷遇的感觉，以为教师势利眼，不公正，进而怀疑教师教育措施和处理问题方法的正确性、合理性，甚至迁怒于学生，使学生产生逆反心理，增加教育难度。

　　（2）隐私性。有的家长非常信任老师，为了让教师全面了解学生，采取针对性的教育措施，将孩子在校外表现出来的缺点或向家长讲的问题反映给教师。教师切不可将其作为批评学生的证据张扬出去。那将失去家长的信任和引起学生的不满，导致抵触情绪，致使教师再也听不到中肯的意见，而对学生情况不了解，教育决策失误。

　　（3）忌懒。不能因为家访的费时费事而怕辛苦，用开家长会来代替家访。开家长会和家访是不同的工作方法，家长会要召开，家访也不能忽视，更不能取代。

小学工作计划篇5

　　一、加强学校教育信息化建设。

　　大力推进数字化教学环境建设。

　　A、加强集体备课、电子备课建设。

　　B、加快我校教学资源库的建设。

　　C、积极开展校园广播电视节目播放。

　　D、开展学生多样信息技术活动。

　　E、积极开展学校办公自动化建设。

　　二、加强学校专用室建设。

　　按照省Ⅱ类标准改造和建设学校的科学实验室、劳技教室、音乐室、美术室、图书馆等各类专用教室。加强和完善科学探究实验室及教学仪器设备的标准化、规范化建设；加强劳技教室、音乐教室等功能室设施建设和改造，满足教学现代化的需要；重视和加强学校体育场所建设、器材设施的配备工作；大力推进图书室藏书的标准化、正版化、数字化建设。

　　三、加强教育技术管理和应用。

　　对从事实验室工作的人员、图书管理员、各功能教室管理员、校园网管理员等人员逐步实行职业化、专业培训与管理，全面提高教育技术装备人员素质，建设一支与教育现代化、信息化相适应的队伍。

　　四、项目计划。

　　1、按省“四配套”标准要求配足、配齐各专用教室设施设备和实验仪器。

　　2、改造学校部分教室的教学设备，添置有关设备。

　　3、添置教师办公用多媒体电脑若干台。

　　五、主要措施。

　　（一）提高认识，加强领导。

　　教育技术装备工作在现代学校教育体系中有着重要的地位和作用，对构建面向二十一世纪的基础教育具有十分重要的意义。要站在教育优先发展的战略高度，全面贯彻实施党的教育方针以及省委、《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》和义务教育改为均衡发展的.精神，正确认识和对待现代教育技术装备工作。

　　（二）多渠道筹措资金，加大现代教育装备的投入。

　　现代教育技术装备工作，技术含量高，仪器设备更新换代速度快，需要经费投入大。因此，要确保装备经费投入稳定的前提下，随着经济发展逐年有所增加，并保证专款专用。要积极争取地方政府和学校董事会成员的支持，多渠道筹措资金，为学校现代教育技术装备服务，加快我校现代教育技术装备工作的步伐。

　　（三）加强师资培训和队伍建设工作。

　　现代教育技术需要高水平的教师去掌握应用。提高教师素质，是推进现代教育技术装备工作的关键。学校要加强师资培训工作，促进各学科教师学习现代教育理论、更新教育观念、补充新知识，正确掌握现代教育技术的方法和技能，积极鼓励各学科教师充分利用现代教育技术装备，提高教学水平，教学质量和效益。

　　（四）加强专用教室管理，加强校园网络管理，使教育装备真正落到实处。

　　（五）充分利用现有设备，积极开展各类活动。

小学工作计划篇6

　　一、指导思想

　　20xx学年是学校实施新一轮五年发展规划的起步之年。学校将继续以“创建都市名校”为目标,以“轻负担高质量”为抓手,以“阳光德育”为载体,以生为本全面实施素质教育,完善“一校一品牌,一校多特色”,进一步深化教育教学改革,扎实推进校本教研,大力开展课堂教学研究,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展。学校将继续加强师资队伍建设,努力提升管理效能,努力打造现代化的阳光校园,进一步提升集团化办学实力。

　　二、主要目标

　　1.队伍建设。以打造“阳光团队”为载体,深化师德教育、校本研训、学科教研组建设和“名师工作室”等工作,提升教师精神境界,构建一支思想觉悟高、教学理念新、业务能力强的教师团队。

　　2.德育工作。以创建浙江省文体示范区为契机,进一步深化“省艺术特色学校”建设,努力形成和发展“校区特色”。以习惯养成教育为切入点,实施阳光德育,培养阳光少年,不断提高学生的综合素质。

　　3.教学工作。继续做好“高效课堂”文章,实现“轻负高质”,扎实推进课堂教学改革,深化课堂教学研究以达成高效的“阳光课堂”。加强教学常规管理,切实减轻学生过重的课业负担,全面提高教学质量。

　　4.行政管理。以创建“温州市现代化学校”为目标,全面推进“学校管理平台”的使用,构建“和谐、务实、高效、便捷”的管理模式,完善各种规章制度,提高管理效能。加强班子自身建设,强化服务意识,营造人本化“阳光管理”氛围。

　　三、具体措施

　　(一)学校管理上,要坚持“以学校发展为本”的理念,实施“阳光管理”。“阳光管理”的总体要求:学校要建立起适应时代发展、符合素质教育要求、以人为本、健全规范的管理机制。进一步理顺学校管理体制,强化层级管理,以真实、朴实、扎实的工作作风,增强学校内部活力,提高办学水平和办学效益。实现学校管理的人文化、制度化、民主化、科学化,形成精干高效、严谨务实、团结协作、政通人和的管理体系和管理机制。建立民主平等和谐的干群关系,充分发挥教师在学校的主人翁地位,充分调动教师参与教育教学和学校管理的积极性和创造性。

　　1.开展集团化办学创新发展的研究,继续完善集团化办学管理机制和评估办法的基础上,结合集团校与联盟校的实情,探索集团化办学发展新思路,加强和联盟校之间的校际合作、资源共享和优势互补,不断提高集团化办学实力,扩大集团影响力。

　　2.紧紧围绕《求持续和谐发展创优质特色学校》浦南小学五年发展规划,引领学校各方面工作,指引广大教师工作和努力的方向,凝心聚力,为实现规划近期目标而不懈努力。

　　3.全面推广“学校管理平台”的使用,不断完善,实现学校管理的现代化、科学化和便捷化。完善学校网站建设,加大资源库更新和软件的开发工作,规范档案电子化管理,不断整合办学资源,不断改善办学条件,尽量创设优美的、现代化的工作环境和学习环境。

　　4.以创建“消防教育达标校”为契机,不断完善安全工作机制,坚决落实安全责任制,严格执行安全责任追究制度。严格执行“国策”,不断完善计划生育工作机制,努力创设一种和谐真诚的人际关系,建立密切的干群关系,亲密的同事关系和平等的师生关系,建立紧密的`学校、家庭、社会这三者关系。

　　5.以省级廉政文化示范点复查为契机,开展丰富多彩寓教于乐的廉政教育活动,积极推进党风廉政建设工作,加强党建工作,不断提高干部群众的拒腐防变能力和廉政素养。

　　6.不断完善各种规章制度,坚持校务公开制度,坚持民主化、科学化、规范化管理。进一步完善教师评价制度,以科学的评价引领教师发展的方向,让教师人人具备自我评价、自我调节、自我完善的能力,营造人本化“阳光管理”氛围。

　　7.继续开展阳光系列评比活动,搭建多层次平台,以评比促使教师形成归属感,对工作有幸福感,充分发挥教师的主人翁地位,激发教师的工作积极性和创造性。

　　8.积极开展各类活动,丰富教师的生活。工会要有计划地开展以“健康生活,快乐工作”为主题的各种活动,努力创设“愉悦、幸福”的氛围,让工作成为一种幸福、积极的生活状态。

　　(二)师资培训上,要坚持用“以教师发展为本”的理念,本着“师德为先、教学为本、教研为途”打造“阳光团队”“名师工程”。

　　1.创造条件,营造氛围,强化师德教育。进一步完善教师师德规划,全力打造事业上有追求,工作上有拼搏奉献精神,政治上有上进心,对学生有爱心的浦南教师精神,人人争做家长、同事和学生满意的教师。

　　2.依据教师专业发展规划,继续推进“名师工程”。实施“名师工程”计划的主要目的是为了整合校内优质教师资源,促进全体教师专业化均衡化发展,进而提高学校整体教学水平。“阳光工作室”作为“名师工程”的具体指导机构,在教导处和教科室的统一领导下,分层次开展以“师徒结对”为主要形式的传帮带活动,帮助青年教师更快更好成长,促进学校整体教学水平的逐步提高。教导处和教科室要规范对“师徒结对”工作的管理,健全各种常规机制,狠抓落实,注重过程,注重成效。

小学工作计划篇7

　　指导思想：

　　本学期，我校音乐教研组将根据区教研室、学校和教导处的工作计划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，以社会主义科学发展观为指导，从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强了具有本教研组特色的管理建设，努力在创新教学，创新学习、创新管理工作方面取得新突破！本学期，本教研组要紧紧围绕区教研中心提出的“导、学、议、练”课堂教学模式，认真、扎实地搞好教学教研工作，以此来不断促进每位教师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量！

　　工作目标：

　　1、认真落实教研组工作计划，严格按照学校要求按时进行教研活动，不走过场，保证备好、上好本教研组的每一节单元研究课。

　　2、充分发挥“组织结构”的作用，创新思路抓好管理促教学。本学期本组教师要立足音乐学科特点，充分调动班级音乐爱好者和特长生的积极性，利用孩子们争先进、求进步、爱表扬的心理，各班组建音乐课自己独立的班委会，建立音乐学科自己的班级管理、学习型组织。

　　3、用心练习教学和音乐专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。

　　4、立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。

　　5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。

　　6、以我校第七届 “金色阳光”音乐才艺大赛优秀获奖选手为基础，组建我校“春之声”艺术团。

　　工作重点：

　　1、全组教师积极配合和协助我组教师参加区级教学能手评选，力争取得优异成绩。

　　2、通过公平公正选拔推选我组优秀教师参加全区音乐优质课评选，并取得好成绩。

　　3、提前准备、精心组织和抓好我校第七届 “金色阳光”音乐才艺大赛艺术节工作。

　　4、充分发挥我组教师自身专业优势，自编我校音乐学科校本教材，开发好音乐学科的校本课程。

　　5、针对3——5年级大力开展课堂器乐教学研究。认真组织和训练本校学生，参加全校课堂乐器比赛。

　　6、加强

　　主要工作及措施：

　　1、加强教研组团队思想觉悟建设，明确目标，统一思想，形成合力，做好本职工作

　　思想态度是事情成败的关键！一个人只有端正了思想态度，明确了奋斗的目标方向，才能在工作中形成动力，能力，合力，产生工作的积极性和热情，以及克服困难的决心和坚韧不拔的毅力。平时我经常提醒全组教师在工作中要克服懒惰、畏难情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去！我们的具体做法是：

　　（1）传统引路。继续弘扬音乐教研组多年来形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统！形成良好工作氛围。要干好一项事业，没有一个众志成城的团队是万万不行的。只有靠大家的共同努力，才能把工作做好，一个人纵有再大的能耐，也只能形如大海里的一滴水。一滴水只有放进大海，才能产生惊涛骇浪的力量！

　　（2）名言明理。就是借助一些催人奋进的和有教育意义的名言和哲理来帮助大家明白工作和人生的事理。

　　（3）行动感召。组长率先垂范，用行动唤起行动。

　　（4）目标激励。明确每个人在工作中的目标和职责，不断用目标来检测、激励自己。开学之初，组内每位老师要交流新学期在教育教学方面自己的新思路、工作目标和打算，对教研组工作、音乐校队训练和音乐才艺大赛的组织程序等方面提出自己的建议和想法。

　　2、建立音乐学科特有的班级管理、学习型组织

　　本学期音乐组要充分发挥“组织结构”的作用，创新思路抓好管理促教学。本组教师要立足音乐学科特点，充分调动各班音乐爱好者和特长生的积极性，利用孩子们争先进、求进步、爱表扬的心理，组建音乐课自己独立的班委会，建立音乐学科班级管理、学习型组织。根据学科特点，调动班级音乐爱好者的学习积极性，建立音乐课的班委会，组建班级音乐学习兴趣小组，要求班委会的成员要站在管理者的高度上，率先垂范，发挥各自的模范带头作用，遵守纪律，认真听课，刻苦学习。然后发挥带动作用，以点带面，帮助老师管理好课堂纪律、学生每学习和完成一个新授内容后，班长和组长要帮助老师课下检查本班本组同学的学习情况，并帮助老师辅导差生，达到全班同学共同进步的`目的。从而全面提高我校音乐教学质量。个班班委会的同学还有一项任务那就是：在各班级墙壁上开辟音乐小专栏，每个学习小组按组轮流每周办墙报，以便宣传和推广音乐知识，丰富学生的视野。这样每个组不仅可以让其他组的同学了解和掌握了更多的音乐知识，自己在收集资料和办墙报的同时，也掌握和丰富了自己的音乐知识。

　　3、创新性管理和使用教研组档案资料

　　教研组档案资料是教研组和组内个人走过的成长足迹，是大家智慧的结晶。我校音乐教研组的档案分为常规档案和电子档案。

　　（1）建立教研组和本组教师的电子档案

　　具体做法是：将本教研组和本组教师的计划总结、论文反思、教学教研活动，以及平时外出学习、排练演出、比赛获奖等照片、文字资料进行了分类管理和储存，全部输入本组电脑，形成本组电子档案。

　　（2）继续完善本教研组电子备课资源库

　　具体方法是：我们教研组按年级根据组内教师个人所教教材进行分工，每人针对自己所教教材内容有目的、按课题有计划地收集有关背景文字、图片、课件、视频、教案、反思、音乐等，然后由各位教师将搜集到的资料汇总，分类存入电脑，形成本组的的电子资料库。这样就使本组教师在备课、学习和研讨时，能够做到快捷、实效和资料共享。组建教研组电子资源库是为了极大的方便本教研组老师的备课、学习和研讨。

　　（3）建立音乐特长生档案

　　具体方法是：通过我校每年一届举办的的“金色童年”音乐才艺大赛以及老师们的平时调查摸底，把我校具有较高艺术水准的优秀音乐才艺学生掌握起来，建立我校音乐特长生档案。并且把特长生档案按照声乐、器乐、舞蹈和曲艺进行分类。建立了音乐特长生档案，从而就形成了我校音乐人才库，这样既便于我们排练出高质量的文艺节目，又发挥了这些学生的专业引领作用，促进和繁荣了我校音乐文化生活。此外，通过建立音乐特长生档案还可以帮助我们及时了解和掌握我校音乐特长生在全校各班级的分布，才艺进步，发展动态，以及家长在培养孩子学习音乐才艺的心理取向等。

　　4、鼓励和发动全组教师积极投稿发表文章

　　没有投稿的习惯和不敢投稿是我们教研组的一大不足。教师撰写教学论文，随笔和反思等，对于教师自身总结教学、改进教学，促进和提高业务理论学习，教科研能力、理清思路，积淀文采具有重要作用。因此，本学期我们要积极鼓励和发动本组教师撰写文章，踊跃投稿，争取文章发表或获奖。

　　5、大力加强听、评课活动

　　听、评课活动是一种非常有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进行观摩、学习、交流，取长补短，提高自己的教研活动方法。它对于快速培养教师教学能力，提高教学质量，促进教师专业化成长的起着重要作用。为了切实提高我校的音乐教学质量，本学期，我们教研组将积极开展同学科和跨学科教师之间的听、评课活动！

　　6、进一步提高本组教师的语言能力

　　语言能力和语言基本功是教师从事教育教学工作的一项重要基本功和能力。我们都知道教学语言包括：导入语言，启发语言、激励语言、评价语言和组织语言等，我们的课堂教学常规也要求教师的语言要做到准确、精炼、生动。因此，下一步我们全组老师要通过加强业务理论学习、主题研讨、上课和评课活动等多种形式，在全组积极开展“想好了，你再说！”活动，努力提高自身的语言修养和能力！

　　7、进一步提高课堂多媒体操作能力，以及课件设计和制作能力

　　上学期，我校教学硬件设施又有了质的飞跃，基本上实现了多媒体班班通。而且不少班级已安装了在全国都比较先进的电子白板。这么先进的教学设备如果我们不会用，或用不好，那就是资源的浪费，对学生的犯罪。因此本学期，我们教研组要努力培训提高每位老师的课件设计和制作能力，使我们制作的课件设计更合理、更实用、更美观，符合学生的认知规律和学科特点。让它真正成为辅助我们音乐教学和提高我校音乐教学质量的重要媒介和手段。

　　8、精心组织举办我校第七届 “金色阳光”音乐才艺大赛艺术节

　　为进一步丰富和繁荣我校校园文化生活，调动广大师生对音乐艺术的热情，促进学生的音乐才艺发展，形成浓厚的校园音乐艺术氛。同时选拔音乐才艺突出的孩子，排练成精品节目，向六一儿童节献礼，给广大师生奉献上一台精彩的文艺节目。本学期11月7日——9日，我校将举办第七届 “金色阳光”音乐才艺大赛。比赛分声乐、器乐、舞蹈和曲艺四项进行，分预赛和决赛。预赛在各班级、中队进行，由本班的班主任辅导员老师自行组织。预赛后每班每项选报2人参加学校组织的决赛。决赛按年级分项进行，由校评委会组织评奖。比赛顺序按1——5年级进行。各班级参赛选手分项按抽签顺序进行。

小学工作计划篇8

　　一、指导思想

　　在新学年里，我们将认真贯彻落实国家、省、市关教育发展规划纲要精神，不断创新工作思路和工作方法，以科学发展观为统领，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX-20xx年）》为指导，全面贯彻落实县教研室 “关于落实‘创强提质改课堂’的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见” 、“xx县教研室XX-XX学年工作计划”

　　以及《xx县中小学教学常规基本要求》的精神，充分发挥教研组指导、管理职能作用。牢牢抓住“规范教学管理，深化课程改革，落实校本教研、促进科研兴教，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量。”这一主题，紧紧围绕“教学管理、课堂教学改革、新课程评价，综合实践活动和校本课程开发”等环节扎实推进有效教学系列活动。关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。促进全镇小学教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。

　　二、目标任务

　　1、深入进行新课程理念与实践的学习探究。组织学习《教育部关于印发义务教育语文等学科课程标准（XX年版），以新课程理念的学习为先导，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。

　　2、学校教学质量目标管理评价，努力建立科学、规范的村级学校管理制度，向管理要质量要效益，力争保持在县前五名。

　　3、加强教学教研常务管理工作，使管理走向规范化、科学化。

　　三、工作措施

　　（一）突出重点，积极推进课程改革

　　1、转变教育观念。组织引导教师认真学习务教育语文等学科课程标准（XX年版），参与研讨交流，撰写教学随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典。树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。鼓励教师参加学习，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化品味的教师人才。

　　2、严格执行课程计划。要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

　　3、加大随堂听课力度，积极组织参加教研活动，听取教师的各类公开课外，课后要及时交流、反馈信息，认真评课、指导。坚持领导推门听课制度和教师的互听制度。

　　4、分科开展集体备课，要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的.知识结构，正确评价所教知识在整个知识体系中的作用，善于驾驭教材，在创新性上处理教材，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。

　　5、对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。

　　6、以创建高效课堂为指导思想，校内评估课都以转变学生学习方式这一理念为主题，以“多人一课”为主要方式的“同课异构”活动。

　　7、建立质量监控制度，有效提高教学质量。将根据上期的考试情况和今期县抽测的要求，对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。

　　（二）探索构建高效课堂的有效途径。

　　1、根据教师的实际，以“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，使学生真正成为学习的主人。要借鉴外地名校的成功经验，在学习他人的基础上创出自己的特色。

　　2、以活动为抓手，调动各个层面的积极性，开展丰富多彩的教研活动，凝心聚力，形成常态化的全员、全程教研格局。围绕“有效教学、高效课堂”活动，搞好校本教研，走以校为本、以研兴校、以研强师之路。

　　（三）加强小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，初步培养学生用圆珠笔、钢笔写字的能力。

　　各类竞赛活动：小学生二、四年级规范汉字书写竞赛；一、二年级口算比赛；三至六年级现场征文比赛。

　　（四）开展第二课堂，全面提高学生素质。