幼儿园大班活动计划

时间：2023-01-02 14:59:28 计划我要投稿

幼儿园大班活动计划

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！为此需要好好地写一份计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编整理的幼儿园大班活动计划，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班活动计划

幼儿园大班活动计划1

　　一、指导思想

　　一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》再三强调要让幼儿主动活动，而皮亚杰也曾说过，儿童是自己的哲学家，教育的第一条件就是要尊重主体、认识主体、热爱主体。只有充分地尊重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害。幼儿健康教育工作者应充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，使幼儿尽早建立起各种健康行为。

　　二、目的意义

　　1、懂得一些简单的健康常识，初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理能力。

　　2、身体正常发育，机能协调发展，愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。

　　3、情绪愉快，活泼开朗，愿意克服困难，无心理卫生问题。

　　三、具体措施、活动内容及安排

　　(一)各方面具体措施

　　1、培养良好的日常健康行为

　　(1)会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。

　　(2)养成独立穿脱整理衣服得好习惯

　　(3)知道正确得站、坐、行、睡等姿势。

　　(4)有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡。

　　(5)知道保持玩具得整洁，会整理玩具。

　　2、形成初步的健康、营养饮食习惯

　　(1)情绪愉快、会独立进餐，不挑食。

　　(2)会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会辨别。

　　(3)按时进餐，保持清洁。进餐习惯好

　　(4)关心周围环境得卫生。

　　3、了解身体生长的知识，懂得保护自己的身体

　　(1)五官得保护及功能的了解。

　　(2)换牙、保护牙齿知识的基本掌握。

　　(3)用眼的卫生

　　(4)探索生命现象的兴趣。

　　4、了解日常生活中安全知识技能，知道自救及应付意外事故的常识。

　　(1)了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能

　　(2)日常生活中安全常识与规则的了解及遵守。

　　(3)有关安全标志的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成

　　5、具有良好的情绪，健康心理

　　(1)能够与同伴共同生活友好相处。

　　(2)情绪愉快，知道快乐有益于健康。

　　(3)不怕困难，愿意克服困难。

　　6、养成初步的体育锻炼意识

　　(1)积极参加体育活动的兴趣。

　　(2)练习身体活动的知识与技能。

　　(3)身体素质的练习。

　　(4)基本体操何队列队形的练习。

　　(二)、具体每月安排(如下表格)

　　时间内容目标

　　九月份

　　1、晨间谈话：我会主动喝水保护五官

　　2、 9月20日爱牙日教育活动――换牙庆祝会

　　3、芝麻开门

　　1、让幼儿知道换牙的常识要保护好自己的新牙。

　　2、幼儿懂得多饮水对身体的益处。

　　3、初步了解黑色食品及其营养价值，愿意吃各种黑色食品。

　　十月份 1、晨间谈话：节约粮食、

　　不挑食的教育我不怕困难

　　2、口腔保健、服蛔虫药

　　3、 10月30日世界保健日主题活动

　　4、泡泡、漂漂、晾起来

　　1、幼儿知道节约粮食不剩饭菜与挑食。

　　2、知道口腔保健与服蛔虫药的好处

　　3、懂得要经常的锻炼身体，养成好的生活习惯有助于身体健康

　　4、练习洗手帕、袜子等小物品能经常保持清洁，养成良好的卫生习惯

　　十一月份

　　1、晨间谈话：快乐的我我知道的安全标志

　　2、幼儿自我服务能力比赛

　　3、 “119”消防安全活动日教育――-着火怎么办

　　4、不独自去河边

　　1、知道保持愉快的情绪;认识常见的安全标志。

　　2、培养幼儿的自我服务能力。

　　5、知道火灾的自救的方法。

　　6、知道不能一个人去水边玩。

　　十二月份

　　1、晨间谈话：我会保护自己

　　我会整理自己的物品

　　2、少林效弟子

　　3、新年主题活动――绿色祝福你、我、他

　　4、葵花子旅行记

　　1、幼儿会自己独立的整理物品。

　　2、学习武术，锻炼身体好。

　　3、废物利用，懂得药爱护自己生活的.环境。

　　4、初步了解消化器官的功能，能用肢体动作表现食物消化的过程，体验奇妙的乐趣。

　　一月份

　　1、晨间谈话：我们爱锻炼

　　2、胖胖和瘦瘦

　　3、旅游路上

　　1、以积极的心态对身体的胖瘦，逐渐养成良好的饮食习惯。

　　2、了解旅游路途中乘坐交通工具以及再其他场合应注意的安全问题。

　　(三)体育活动具体内容如下表：

　　时间内容目标

　　九月份火车钻山洞

　　1、借助多种辅助材料探索构建山洞的方法，发展创造力。

　　2、练习堆、拍、掏空等多种技能，发展动作的协调性。

　　奇妙的小路

　　1、在各种材料铺成的小路上练习赤脚行走，提高脚底触觉的敏感性。

　　2、赤脚在健康步道上用不同的方法锻炼，按摩脚部穴位，锻炼身体。

　　3、做到不怕困难，坚持到底。

　　十月份割草机

　　1、增强手臂力量与持久性。

　　2、发展合作游戏的能力。

　　运送小树苗

　　1、练习走、跑的动作。

　　2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的乐趣。

　　运粮忙 1、练习负重走过障碍物，动作轻松而敏捷。

　　2、肯动脑筋，想方设法多运、快云粮食。

　　十一月份抢收抢种

　　1、练习手中拿物，做跑、跨、跳、平衡的动作，训练动作的讯速、稳健、协调。

　　2、模仿农民伯伯的劳动，专心、认真按规则做事、

　　海狮玩球

　　1、发展身体的控制和平衡能力，感受体育游戏的快乐。

　　小兔采蘑菇

　　1、练习攀、爬、跳、钻、平衡、跑等动作技能，发展动作的灵敏性及协调性。

　　2、对攀岩活动感兴趣，培养毅力和克服困难的能力。

　　勇敢的小战士

　　1、感受参加体育锻炼的乐趣。发展走、跑、钻、爬等基本动作。

　　2、根据要求合作完成布置场景的任务。

　　十二月份快乐的小丑

　　1、练习一纸多玩的各种基本动作。

　　2、练习20米快跑的技能。

　　学习与同伴协作，感受合作的快乐。

　　过河

　　1、发展身体的柔韧性。

　　尝试解决困难。

　　炸碉堡

　　1、练习匍匐爬，发展促进动作的协调性。

　　2、锻炼机智、勇敢及克服困难的能力。

　　贴烧饼

　　1、练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。

　　2、体验运动带来的乐趣

　　一月份打雪仗

　　1、学习团雪，发展投掷能力与躲闪能力。

　　2、提高抗寒能力，培养不怕冷的勇气。

　　3、感受玩雪的快乐。

　　迷你高尔夫

　　1、练习击球动作，发展手眼协调能力与控制能力。

　　2、初步了解高尔夫球的玩法，感受玩高尔夫球的快乐。

　　白猫警士

　　1、练习四肢协调地钻爬。

　　2、锻炼负重走、跑的能力。

　　3、感受游戏带来的快乐。

幼儿园大班活动计划2

　　活动目的：

　　1、体验游戏的快乐，以游戏反映他们最感兴趣、最熟悉的生活经验，会玩简单的主题角色游戏。

　　2、会在某一主题游戏中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名称，模仿他们最有特征的动作，能产生一定的'角色语言和行为。

　　3、会在某一主题环境中独立的玩，愿意与同伴进行交往，会使用普通话。

　　4、能根据材料进行丰富的想象，会创造性地玩多种材料。

　　活动对象：

　　大班幼儿活动形式：每周每班挑选能力较强的幼儿轮流进行活动体验。

　　活动指导：

　　1、第一次重点观察幼儿是否懂得角色职责，指导幼儿正确反映角色的语言、动作。

　　2、第二次重点观察幼儿能否遵守游戏规则，如果发现不良行为，即以游戏的口吻纠正。

　　3、第三次重点观察游戏情况，并以角色身份指导幼儿反映各角色的基本职责。

　　4、第四次重点观察并引导主题发展游戏情节。

　　5、第五次指导幼儿明确分工，协商多种角色，重点观察并且引导主题发展游戏情节。鼓励幼儿寻找自己所需的替代物。

幼儿园大班活动计划3

　　一、要求

　　1我们已经长大，以愉快的心情迎接毕业，并积极做好入小学准备（能有条理地整理小书包，能准时来园，每天自己带手帕，学习看时钟等等）

　　2对某些自然现象的观察、实验和动手操作，鼓励幼儿去发现问题，提出问题，并独立地解决问题。

　　二、活动内容选择

　　（一）教学活动

　　活动一：科学家的小故事

　　活动二：圆珠笔

　　活动三：制作弹簧小玩具

　　活动四：弹性

　　活动五：破译电话号码

　　活动六：比轻重

　　活动七：三数编四题

　　活动八：词语接龙

　　活动九：七色花

　　活动十：黑与白

　　活动十一：沉与浮（一）

　　活动十二：沉与浮（二）

　　活动十三：小鬼当家

　　活动十四：快乐跳舞

　　活动十五：笨耗子的故事

　　活动十六：给弟弟妹妹的礼物

　　活动十七：纪念册

　　活动十八：毕业诗

　　活动十九：毕业照

　　活动二十：毕业典礼

　　（二）区域的材料投放

　　1 五子棋

　　2 天平秤

　　3 镜子

　　4 凹凸玻璃片

　　5 数学练习纸

　　6 弹簧小玩具

　　7 跳舞毯

　　三、环境创设建议

　　1收集幼儿三年来在园活动的照片，按顺序展览出来，激发幼儿的留恋之情。

　　2幼儿的小实验记录的展示

　　3以科学家的小故事和我要上小学为主题的黑板报

　　四、家长社区工作建议

　　1双休日的小鬼当家活动

　　2邀请家长参加幼儿的毕业典礼

　　3幼儿入学去向的跟踪

　　五、主要活动建议

　　第一周

　　活动：科学家的小故事

　　活动过程建议

　　*谈论自己知道的科学家、发明家。

　　*听老师讲爱迪生的故事：

　　* 说说爱迪生想了什么聪明的办法，（教师提供相应的材料）幼儿尝试爱迪生的这个办法，验证利用镜子可以使房间更亮。

　　* 幼儿收集一些科学家的小故事，并向同伴进行介绍。

　　* 模仿小学生的黑板报，办一份关于科学家栏目的黑板报。（可扩充这一周的其他内容）

　　附：故事

　　一天晚上，爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，痛得豆大的汗珠直往下淌，医生决定马上动手术。

　　可是当时还没有发明电灯，爱迪生家只有一盏煤油灯。这样暗的光线，怎么能动手术呢？爸爸和医生都焦急得不知怎样办才好。爱迪生想：有什么办法能使屋子里更亮些呢？他想呀想，忽然想起了平时和小伙伴们在阳光下用破镜子照着玩的游戏。我也可以用镜子反射出更多的光来，想到这，爱迪生高兴得跳了起来，他对医生说：“叔叔，你快做手术准备吧！我有办法啦！”说完，他就飞快地跑到邻居小杰米家，向杰米的爸爸借来了他店铺里的煤油灯和四面大穿衣镜。一盏煤油灯发出的光，借助镜子的反射，一下子，把屋子照得亮堂堂的。“啊，这个办法真好！你真聪明。”医生连声夸奖爱迪生。医生在明亮的屋子里给爱迪生的妈妈顺利地做玩了手术。

　　后来，爱迪生长大了，成了有名的科学家。现在我们用的电灯就是他发明的。

　　活动：圆珠笔

　　活动过程建议

　　* 每个孩子一支圆珠笔，玩一玩圆珠笔。

　　* 说说圆珠笔为什么会一会儿进，一会儿出？

　　* 幼儿拆一拆圆珠笔，装一装圆珠笔。

　　* 说说自己的发现。（利用了弹簧有弹性）

　　>活动：制作弹簧小玩具

　　活动过程建议

　　* 教师出示一件弹簧小玩具：弹簧的一头与纸盒粘住，另一头是一个有趣的小动物。

　　* 说说做一件弹簧小玩具需要那些工具？

　　* 教师提供一部分材料，幼儿进行制作。

　　* 幼儿相互玩并欣赏各自制作的弹簧小玩具，体验制作的乐趣。

　　活动：弹性

　　活动过程建议

　　* 教师提供伞、木夹子、海绵、弹簧、弹力袜、手套、皮球、橡皮筋等

　　* 幼儿用手拉、压、捏等方法来玩一玩这些东西。

　　* 交流在玩的时候发现了什么？

　　* 讨论：有了弹性以后会给我们带来什么好处？

　　* 说说生活中还有什么东西是有弹性的。（可以谈论玩蹦蹦床的经验）

　　活动：破译电话号码

　　活动过程建议

　　* 教师提供10以内的加减试题卡、以及练习纸。

　　* 游戏一：在纸上写出教师出示8张题卡的得数，即完成了“密码破译工作”，与同伴交换检查。

　　* 游戏二：利用自己家里的电话号码，寻找相应的式题卡进行排列，结伴并交换式题，看谁能正确地地说出对方家里的电话号码。

　　* 游戏三：共同寻找大家熟悉的电话号码（幼儿园的电话、应急电话等），各排一张破译电话号码的练习纸，看谁排的对。想一想，为什么不同的式题，最后破译的结果会相同。

　　第二周

　　活动：比轻重

　　活动过程建议

　　* 教师提供材料：第一组海绵小球、塑料小球、木珠、玻璃球、铁弹（一样大）

　　第二组纸片、塑料片、木片、铁片（一样大）

　　天平秤若干

　　* 幼儿将每一组的材料按轻重进行排序（幼儿可以自己选择方法），将每一次比较的结果进行记录。

　　* 幼儿交流自己进行轻重比较的方法和结果。

　　教师介绍天平秤的使用方法，幼儿尝试使用，并验证刚才的排序结果。

　　活动：三数编四题

　　活动过程建议

　　* 游戏一：两人一组“扔骰子”，同时扔骰子，出现两个骰子上的两个数，幼儿补上一个数（可以有不同补数法），幼儿并说出三个数可以排出的四道算式。

　　* 游戏二：三人为一组，给一个有数字的“饼”，把这个饼分成3筷。每块上要有3个数字。如果这3个数能排4道算式题，就可以“切”开这块饼，这个组就算成功。

　　活动：词语接龙

　　活动过程建议

　　游戏玩法：

　　* 教师说出一个词，请一名幼儿用词接上，最后一个字作为新词的头一个字。例如：高大……大小……小花……花朵……

　　* 每个幼儿接完词就站到前面去，等大家接完后相互拉成“长龙”走一圈，边走边说：“龙来了，龙来了。”游戏再重新开始。

　　活动：七色花

　　活动过程建议

　　* 欣赏故事。

　　* 讨论：七色花是一朵怎样的花？为什么？

　　珍妮把七片花瓣都用完了，你们说哪一片花瓣用的好？哪一片花瓣没用好？

　　（幼儿可以有自己的想法，只要合理教师都应予以肯定。）

　　七色花是怎样使用的，老婆婆教珍妮用小花瓣时说些什么话？

　　一页一页翻看小图书，学讲故事。

　　说说，假如我也有一片花瓣你准备用它干什么？幼儿相互交流。

　　教师准备一些花瓣，幼儿取一片自己喜欢的花瓣，模仿老婆婆说的的话，说出自己想干的事情。

　　活动：黑与白

　　活动过程建议

　　幼儿说说自己喜欢什么颜色，以及喜欢的原因。欣赏一个展览会：白色的象雕、黑白双色的熊猫玩具、黑白格子服装、白色婚纱等等。

　　谈论：这些物品中哪两种颜色最多？

　　在我们的生活中，哪些东西是黑的，哪些是白的，或者黑白两种颜色相交的。

　　装饰黑白地毯：

　　教师提供各种形状的纸，幼儿自由选择，幼儿用黑白两种颜色创作图案。

　　第三周

　　活动：沉与浮（一）

　　活动过程建议

　　教师提供：水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、纸等物品

　　说说那些东西会浮在水面上，并把自己的猜测记录在纸上。

　　幼儿进行实验验证：幼儿将材料放入水盆中，观察并记录结果。

　　展示实验记录并交流自己的实验结果：

　　哪些东西是浮在水面上的'？

　　哪些东西是会沉到水底的？

　　还有哪些东西是先浮在水面上，吸水后慢慢沉到水底的？

　　活动：沉与浮（二）

　　活动过程建议

　　幼儿尝试使浮在水面上的东西沉下去，使沉在水底的东西浮上来。

　　幼儿会用不同的方法进行尝试，有的会增加材料，有的会放入更多的水，有的会在物品上挖一个洞等等。

　　幼儿交流自己的办法。（可以是成功的尝试也可以是不成功的尝试）

　　活动：小鬼当家

　　活动过程建议

　　谈论：“小鬼当家”的电视节目

　　观看录象“小鬼当家”，说说这次“小鬼”们的主要任务是什么？

　　我们执行的过程中发生了什么事？最后的结果是怎样的？

　　谈谈：假如我来当家，我会怎样做？

　　学唱歌曲：“小鬼当家”

　　延伸活动：教师组织一次双休日的“小鬼当家”活动，并取得家长的支持。

　　活动：快乐跳舞

　　活动过程建议

　　准备：泡沫板拼装的跳舞毯人手一块，箭头符号图片，幼儿熟悉的音乐。

　　听音乐感受音乐的旋律节拍，

　　幼儿站到相应的跳舞毯上用各种肢体动作自由快乐地跳舞。

　　认识箭头，学跳基本的几个方向跳法（单脚、双脚。基本规则：一拍出去，第二拍回到中间。）

　　幼儿自由探索跳法，创编肢体动作（脚步的跳法和顺序可自由匹配）

　　活动：笨耗子的故事

　　活动过程建议

　　耗子妈妈可喜欢自己的小宝宝呢？天黑了，耗子妈妈是怎么哄宝宝睡觉的。幼儿欣赏诗歌。

　　说说：耗子妈妈是怎么哄小耗子睡觉的？

　　耗子妈妈请了哪些动物妈妈来哄宝宝睡觉？

　　这些动物是怎么哄小耗子睡觉的呢？结果怎么样呢？

　　小耗子上哪里去啦？

　　学念诗歌。

　　讨论：这是一只怎样的小耗子？

　　假如我是耗子妈妈，会用什么办法来哄宝宝睡觉的呢？

　　附故事

　　笨耗子的故事

　　耗子妈妈摇它的小宝宝，“吱吱吱，快睡觉，蜡烛头给你吃个饱。”

　　小耗子说：“不要你摇，不要你摇，你的声音细得不得了。”

　　请来鸭子摇那小宝宝，“呷呷呷，你快睡觉，小虫给你吃个饱。”

　　小耗子说：“不要你摇，不要你摇，你的声音象争吵。”

　　请来青蛙摇那小宝宝：“呱呱呱，快睡觉，蚊子给你吃个饱。”

　　小耗子说：“不要你摇，不要你摇，你的声音太单调。”

　　请来鱼儿摇那小宝宝，只见鱼嘴一张又一张——什么也没听到。

　　小耗子说：“不要你摇，不要你摇，你的声音实在小。”

　　请来大猫摇那小宝宝。“喵喵喵，快睡觉，妙……妙……妙……”

　　小耗子迷迷糊糊地说：“你的嗓子真正好、，甜得……不……得了……”

　　耗子妈妈回到家，床上瞧瞧，床下找找，耗子呢，没找着。

　　第四周

　　活动：给弟弟妹妹的礼物

　　活动过程建议

　　讨论：

　　我们大班朋友在幼儿园生活了两年，将要毕业离幼儿园进入小学，要和弟弟妹妹分开了。我们送一件什么礼物给弟弟妹妹留个纪念呢？

　　我们毕业了，幼儿园又会来哪些新朋友？我们可以为新朋友准备什么礼物呢？

　　人人动手制作

　　（介绍自制礼物）

　　活动：纪念册

　　活动过程建议

　　教师提供卡纸

　　幼儿选择自己喜爱的内容画成封面。

　　说说：纪念册里可以记录一些什么内容？（好朋友的签名、自己最喜欢的一首诗或一幅画等等）

　　制作纪念册的内页。（根据幼儿自己需要留念的内容，可以不断增加内页）

　　在纪念册的背面写上幼儿园的名称和日期。

幼儿园大班活动计划4

　　一、情况分析：

　　自区域游戏活动开展以来，深受孩子们的欢迎和喜爱。在活动的逐步展开中，幼儿的交往能力、动手能力、语言表达能力以及探究水平都明显的有所提高，在游戏过程中绝大部分幼儿也都有了规则意识。但，还有少部分幼儿在游戏的过程中会出现能力上的差异、个别幼儿甚至会出现专横、不愿与他人分享等现象，为了让孩子们都能在游戏的过程中与同伴友好合作，共同发展，增强对游戏的兴趣。本学期，我们将针对实际情况，来制定游戏计划，旨在通过一些列的游戏活动来培养孩子们动手动脑，相互友爱和谦让，形成良好的品质。

　　二、游戏目标：

　　1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。

　　2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。

　　3、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。

　　4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题，培养幼儿独立解决问题的能力。

　　5、遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对游戏的`讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。

　　6、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。

　　三、具体内容安排：

　　九月份：

　　益智区：做得对，说得好找格子我说你做

　　美工区：小小发型师小小服装设计师漂亮的项链

　　表演区：理发店击鼓传花词语接龙游戏

　　探索区：有趣的磁铁我来找一找镜子里的我

　　十月份：

　　益智区：分分合合套圈圈传口袋跳房子

　　美工区：鬼脸面具制作假发我的拖鞋

　　表演区：鞋匠舞嘿呦嘿呦

　　探索区：万花筒阳光接力赛大家来拼图

　　十一月份：

　　益智区：找朋友比比谁的长这是谁的尾巴逛商场水果摊

　　美工区：泥塑项链吹画撕贴画

　　表演区：说反词中国功夫

　　探索区：制造风水会搬家

　　十二月份：

　　益智区：找邻居纸娃娃送信贴贴乐

　　美工区：大头娃娃建造未来的幼儿园生肖贺卡老虎变变变

　　表演区：捉迷藏图卡抽抽乐怪车开开

　　生活区：我会泡茶

幼儿园大班活动计划5

　　升入大班后，我班开辟了“棋苑”活动区，为了在区角活动中充分调动幼儿动手、动脑、动口的积极性，提高幼儿的智力发展水平，我们选用各类废旧瓶盖创设了“益智棋类系列”，，以孩子为出发点，迎合孩子兴趣，适合孩子特点，充分体现了区角活动的特色。该棋类系列自投放区角活动以来，深受孩子喜爱．

　　制作方法：

　　1、在有色卡纸上打格或划线，做成棋盘。

　　2、选同类废旧瓶盖做棋子。

　　3、根据各种棋的内容要求，在废旧图书上选取画面剪下来，贴在瓶盖或棋盘上。

　　一、五子棋

　　活动目的：培养幼儿的观察力，提高思维的灵活性和敏捷性。

　　玩法：二人各执一色棋子，每人都要尽快把自己的棋子摆成五子相连的一排（横、竖、斜排均可），同时阻断对方的五子连接，最后五子相连排数多者为赢。

　　二、跳棋

　　活动目标：

　　1、熟悉规则，能按规则游戏。 2、培养协作活动的能力。

　　三、分类棋

　　活动目的：

　　培养幼儿的分类能力。

　　玩法：

　　棋子画面分四类：动物类、花卉类、人物类、水果类，每类五个画面，幼儿协商分配所找类别，猜拳决定谁先开始，摸到棋后，不能让别人看到画面，是属于自己所找类别的，画面朝上摆放在自己一边，反之放回原处，记住下次不再摸该棋。大家按顺时针方向轮流摸棋，先集齐同类别五个画面者为赢。层次变化：先玩四个一级概念：动物、人物、花卉、水果；再玩四个二级概念，如爬行动物、兽类动物、鸟类动物、鱼类动物，依次类推，难度逐渐加深。

　　实录：

　　升入大班后，我班开辟了“棋苑”活动区。今天我带领孩子们认识了几种棋：五子棋、跳棋、分类棋等。经过认识孩子们知道有的'棋只能两个人下，有的棋可以三四个人下，孩子们很感兴趣。只听周雨疏举手说：“老师，我会下跳棋呢。”“我也会下跳棋。”徐丹鹏迫不及待地说。“那你们两个人下给我们大家看看。”我提议。只见两人坐好后选好棋子就开始了，大家看得眼花花。可都不知道如何下跳棋，有几个孩子拉着我急着问：“老师，老师，这跳棋该怎么下，教教我们吧。”我随着他们下的步骤介绍了下跳棋的方法及规则……

　　状况评析：

　　孩子们刚开始接触棋苑的棋，他们的反应各不相同，不过大多数孩子都表现出了浓厚的兴趣，能向老师及会下的同伴请教下棋的步骤和方法。俗话说：“兴趣是最好的老师。”我们要根据孩子的兴趣逐一指点孩子掌握下棋的方法。使我班的棋苑活动区更加精彩。

幼儿园大班活动计划6

　　一、来园活动

　　活动目标：

　　1、能安静地进行桌面游戏。

　　2、学习与同伴合作一起玩。

　　重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。

　　二、体锻活动

　　活动目标：

　　1、喜欢玩体育活动器具。

　　2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。

　　重点指导：拍皮球

　　≈散游戏：大型玩具

　　集体游戏：

　　三、学习活动：

　　数学王国旅游记——学编应用题

幼儿园大班活动计划7

　　活动目标

　　1、探究水果发电的秘密，对科学产生浓厚的兴趣和欲望。

　　2、通过制作水果电池活动，了解水果发电的流程。

　　3、能动手操作水果发电实验。

　　活动重点

　　幼儿能动手操作水果发电试验

　　活动难点

　　通过制作水果电池活动，了解果蔬发电的流程

　　活动准备

　　1、水果（苹果、西红柿、土豆）

　　2、水果发电材料若干

　　活动过程

　　一、以红彤彤的苹果导入，引出活动主题。

　　提问：苹果除了可以吃，还可以用来做什么？

　　小结：苹果还可以用来发电。

　　二、讲解水果发电中需要的材料，并做好准备工作。

　　1、教师出示水果发电所需要的材料，并带领幼儿仔细观察。

　　（1）出示四个锌片和四个铜片，并带领幼儿仔细观察锌片和铜片的颜色，锌片为银白色，铜片为金黄色。

　　（2）出示三根导线和两个特殊的导线，仔细观察两根特殊的导线，它们的一端相接，另一端没有相接。

　　（3）出示灯管，上面有一根长针和一根短针。

　　2、准备工作

　　（1）首先拿出两个特殊的导线，红色的导线连接金黄色的铜片，代表正极；黑色的导线连接银白色的锌片，代表负极，在连接时要小心，注意不要扎到自己的的手。

　　（2）拿出灯管，灯管长针代表正极，灯管短针代表负极。将长针与红色导线连接，短针与黑色导线连接。

　　（3）将铜片和锌片分别与导线连接，导线的一端连接金黄色铜片，另一端连接银白色的锌片。三根导线连接方法相同。

　　（4）拿出四块苹果。

　　三、实验操作过程，讲解步骤和要领。

　　1、边操作实验过程，边讲解步骤和要领

　　（1）拿出带有灯管的两根导线，铜片和锌片分别放入两块水果中，不要离得太近，以防碰在一起。

　　（2）将所有的铜片和锌片分别与水果连接，每块水果中分别插入一个铜片和一个锌片。

　　（3）连接完成，灯泡变亮了。

　　2、小结：苹果发电的实验完成了，小小的苹果也蕴含着大大的能量。

　　活动延伸

　　生活中还有哪些东西可以发电？土豆能发电吗？西红柿能发电吗？小朋友们赶快动手试一试吧！

　　大班科学《水果发电》活动反思

　　本次活动的主要目的是让幼儿了解水果发电的流程，探究水果发电的秘密，对科学产生浓厚的的兴趣和欲望，同时也能动手操作，制作水果电池。

　　活动一开始以实物（红彤彤的.苹果）的方式吸引幼儿注意力，提问“苹果除了可以吃，还可以用来做什么？”引出活动主题——苹果也可以用来发电，随后讲解制作水果电池的准备工作和实验制作过程。

　　在整个活动中，操作环节很重要，所以第一步先讲解制作水果电池所需要的材料，第二步讲解制作水果电池的具体流程和注意事项。因为考虑到大班幼儿的年龄特点，所以我在讲解过程中尽量使用幼儿能理解的语词，语速平缓，讲解清晰，重要环节进行多次重复。以安全为主，操作中多次提醒幼儿要注意安全，不要扎到自己的手。但也存在许多问题，具体如下：

　　1、在用导线与铜片和锌片相连接时没有具体说明它的连接方法。需仔细讲解连接方法，把导线的两端分别穿进铜片和锌片的小孔中，然后将穿过去的导线回折，并进行缠绕捏紧。

　　2、活动中只是用苹果来进行实验，其实可以多用几种水果进行操作实验，这样不会局限幼儿思维。

　　3、延伸活动只提到西红柿和土豆，生活中其实还有很多水果和蔬菜都可以用来发电。

　　4、量词使用不严谨，比如：在实验中苹果被切成块进行操作，我在讲解时用的是“一个苹果”，此处应该改成“一块苹果”。

　　5、出现口误情况，连接第四块苹果时，将“金黄色的铜片”说成“金黄色的锌片”，此处需改正。

幼儿园大班活动计划8

　　一、班级情况分析：

　　孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：初步形成良好的品德行为和习惯，个别的我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价己与同伴并勇承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。

　　对大班的孩子来说，在园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

　　二、主要工作目标：

　　1、抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

　　2、培养孩子间的相互学习、主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

　　3、营造一个充满爱的班级氛围，让有安全感，培养的责任感，并形成初步升小学的意识。

　　4、在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。

　　5、进行安全防范教育，时刻提醒意外就在身边，结合身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提我保护意识和能力。

　　三、主题活动预设：

　　（一）开展“不一样的我”主题活动

　　1、引导幼儿从外形入手，知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。

　　2、引导幼儿关注那些曾经感动过自己的“英雄”和身边的同龄伙伴，并能从他们那里汲取滋润自己成长的养料。

　　3、努力展示自己的长处，树立自信心。

　　（二）开展“大自然的语言”主题活动

　　1、知道水在不同的条件下会发生变化。养成仔细观察、积极思考的习惯。感受大雾天气，对雾这一自然现象产生兴趣。理解雾的`驱散变化特点。

　　2、用各种肢体动作表现水滴的变化过程，发展身体的灵活性、协调性。

　　3、学习用数字、符号记录种子的排列结果，感知物体的大小与排列长短的关系。

　　4、了解风和云的关系，知道雨是怎样形成的。关注天气预报，高手了解风级，初步了解风与我们的关系。

　　（三）开张“我想飞”主题活动

　　1、1、通过各种有趣的游戏或活动帮助幼儿探究和了解各种会飞的事物。

　　2、通过各种想飞动物的故事、歌曲，激发幼儿内心想飞的愿望，帮助幼儿寻找和体验飞的感觉。

　　3、通过与同伴、教师、家长的合作探究，进一步拓展幼儿关于飞的经验。

　　（四）开展“走进小学”主题活动

　　1、初步认识小学的环境，了解小学生学习和生活的主要内容。

　　2、能大胆表述小学与幼儿园的不同之处，为入小学做好良好的心理准备。

　　3、在生活中运用生动的故事，让幼儿发现自己的不良习惯并纠正，培养幼儿的坚持性、合作精神。

　　四、班级工作措施：

　　1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。

　　2、继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯。

　　3、培养幼儿整理物品的能力及保持物品清洁的习惯。

　　4、继续培养幼儿早睡早起的良好作息习惯。

　　5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势。

　　6、做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

幼儿园大班活动计划9

　　一、晨间与离园

　　1、入园时主动向周围的人问好，愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。

　　2、将自己的物品放在指定的地方，值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具，整理活动室。

　　3、离园时，带好自己的物品，自觉整理好自己的仪表，不独自离园，不跟陌生人走，主动跟周围的人道别。

　　二、户外体育活动1、整理好自己的服装参加活动。

　　2、精神饱满地做操，动作有力、合拍。

　　3、正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。

　　4、主动擦汗，休息后自觉补充水份。

　　三、集中活动

　　1、活动中保持端正的坐姿，专心倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答时声音响亮。

　　2、正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。

　　3、写、画时姿势正确，握笔姿势保持正确。

　　4、值日生协助老师收拾整理学具及材料。

　　四、点心及午餐1、有秩序地盥洗，用正确的.方法洗手、擦手，不玩水，洗好后关紧水龙头。

　　2、值日生协助分发餐具、点心，餐后主动擦桌子，整理桌面。

　　3、专心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。

　　五、午睡及起床

　　1、入厕后安静进入寝室，换好拖鞋、衣服，将拖鞋摆放整齐后有秩序地上床。

　　2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩棉被、草席，不影响同伴。

　　3、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子，再将拖鞋放回鞋架上。

　　4、整理好自己的仪表，自由饮水。

　　六、游戏与区角活动

　　1、选择自己喜欢的区，与同伴商量后，自觉围靠区角再玩。

　　2、积极参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规则，不发出噪音，不影响同伴。

　　3、与同伴友好合作，主动想办法克服游戏中的困难。

　　4、活动后将玩具材料分类摆放整齐。

幼儿园大班活动计划10

　　操作目标：

　　1 、体验游戏活动的乐趣。

　　2 、能自己练习套圈，并按玩具的大小选择圈。

　　操作材料：

　　卷筒纸芯、各种卡纸、油画棒、绉纸、铅丝等。

　　操作层次：

　　第一层次：幼儿自由观察材料，并认识动物套子。

　　第二层次：幼儿随意地进行套圈，感受游戏的乐趣。

　　第三层次：站在指定的.线外进行套圈，并体验成功感。

　　操作说明：

　　1、幼儿按兴趣自由进行套圈。

　　2、比赛：看谁套得多。

　　指导建议：

　　鼓励幼儿与教师一起参与制作套圈。

幼儿园大班活动计划11

　　设计意图现在的孩子都是家庭的中心，自我意识较强，他们只知有自己，不知爱别人。对幼儿进行感恩教育，有助于幼儿形成健康的心态;有助于幼儿形成高尚的情操;有助于提高幼儿的综合能力。

　　活动目标

　　1．体验动手制作爱心贺卡的乐趣，并用自己的语言表达出感谢的话。

　　2．运用线条、图形和图案间隔排列的方法设计边框。

　　3．尝试根据自己的意愿，运用已有经验进行创意绘画表现。

　　活动准备

　　1．爱心型卡纸人手一份、水彩笔人手一份。

　　2．边框装饰示范图若干。

　　3、音乐《感恩的心》

　　活动过程

　　1、播放音乐，教师带领幼儿做手语操：《感恩的心》

　　2、提问：小朋友们知道今天是什么节日吗？（感恩节）你要感谢谁？为什么？

　　3、我们可以用怎样的方式表达自己的感谢？想不想动手制作一张爱心贺卡送给你要感谢的人呢？

　　4、欣赏范画，探索卡片的制作方法。

　　教师：为了让爱心贺卡可以更加的漂亮，我们先要为卡片装饰上边框。

　　教师：瞧，这是老师制作的爱心贺卡。你们看老师是怎么装饰的？这上面有哪些图案？有哪些图形？有哪些线条呢？（逐个的领着他们把图案，图形，线条念一遍）

　　1）（出示图形）除了**图形，还有哪些图形呢？

　　2）（出示图案）像小草、小花……这些叫做图案，可以用来装饰边框。

　　3）（出示线条）小朋友平时画的直线、波浪线……也可以装饰边框。

　　4）瞧，这些就是用各种图案、图形和线条来装饰的卡片，漂亮吗？你们有没有发现一个秘密？（有规律的）它们是怎么样排列的呢？（一个一个、一个两个间隔有序地排列。）我们一起来看看是怎么有序的排列的。（带着小朋友一起念：苹果，花，苹果，花……。）

　　5）我们还可以把图形、图案和线条组合起来装饰边框，图案和图形组合，或者线条和图案组合都可以。瞧它们是怎样排列的？这样呀，可以使边框看上去更加的整齐，更加的.漂亮。

　　6）教师：边框装饰好了，你想把什么祝福送给你要感谢的人呢？把你的祝福画在边框的里面。

　　5、幼儿在《感恩的心》背景音乐中动手制作爱心贺卡，教师巡回指导。鼓励幼儿进行创造性地装饰边框。

　　6、展示幼儿作品，让幼儿在相互谈话中，体会感激的含义。

　　1）请两位小朋友上台展示并介绍自己的作品，并用自己的语言表达出感激的话。

　　2）请幼儿和自己的同伴讲一讲，你送出的祝福是什么？鼓励幼儿们将卡片送出，用自己的语言表达出感激的话。

　　7、结束活动，师幼共同整理物品。

幼儿园大班活动计划12

　　一、观察舞蹈动作，感知跳舞的姿态和表情。

　　师：小朋友，你们喜欢跳舞吗？跳舞时的`心情怎么样？谁来给大家跳一个舞蹈动作？

　　幼儿跳一个动作，师简笔画出来，让幼儿直观地感受表现人物动态的方法。

　　二、回忆感知舞蹈的滑稽小人。

　　师：上次我们用绘画的方式画了滑稽小人，今天要请小朋友用版画来画一个滑稽的小人，你想设计一个滑稽小人在做什么？

　　师：他穿了什么有趣的衣服、鞋子，他在哪里？可以用蜡笔添上背景。

　　三、幼儿作画

　　1、制板，提醒幼儿能大胆构图，线条流畅。

　　2、拓印，注意颜色搭配，卫生。

　　四、作品展示。

　　幼儿相互评价作品。

幼儿园大班活动计划13

　　一、指导思想：

　　根据新《纲要》的精神，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料，保证充足的游戏时间，让幼儿在游戏中动手动脑，发展幼儿的社会性情感，让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。

　　二、具体目标：

　　1、提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。

　　2、加强游戏的常规训练，培养幼儿良好的游戏行为。

　　3、培养幼儿游戏中的合作、谦让等。

　　4、积极开展各种操作性游戏活动，以提高幼儿的'动手操作能力。

　　5、初步学习游戏评价。

　　三、具体措施：

　　1、合理安排幼儿的一日活动，利用适宜时间开展各种类型的游戏。

　　2、保证幼儿充足的游戏时间，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料。

　　3、充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参与幼儿的游戏，给予必要的指导和帮助。

　　4、充分运用家长资源，为幼儿提供必要的生活经验。

　　5、和平行班互换游戏。

　　游戏总结

　　20xx—20xx年度第二学期中(三)班

　　本学期我们在《纲要》精神的指导下，为幼儿创设了幼儿喜爱的游戏环境，建立了幼儿感兴趣的游戏区角，通过各种游戏活动促进了幼儿的身心发展。现总结如下：

　　一、晨间活动：

　　我们发动幼儿和家长利用废旧材料自制了多种游戏材料，引导幼儿一物多玩，有效地促进了幼儿走、跑、跳、爬等能力的发展。幼儿动作的协调性和灵活度都有所提高。

　　二、自选游戏：

　　根据本班游戏空间情况及幼儿特点，我们开展了“划龙舟、速递汤圆、”等民间游戏活动。游戏过程中，幼儿参与积极性挺高，并初步学会了自评、互评、集体评等游戏评价。对家长的宣传使得家长们也对本班游戏颇感兴趣，主动在日常生活中丰富幼儿的相关生活经验，为幼儿更好地游戏奠定了基础。大多数幼儿在游戏中能学习使用礼貌用语，努力练习口语运用，并初步学会了合作游戏。

　　三、其他游戏：

　　除此之外，我们还利用空余时间，在日常生活中穿插了智力游戏、表演游戏、结构游戏、创造游戏等。幼儿始终是游戏的主人，而我们也努力在游戏中充分发挥教师的主导作用，亲近幼儿，走“进”幼儿，有针对性地指导和帮助个别能力较弱或较胆怯的幼儿。使得幼儿喜爱游戏，逐步善于游戏，最大限度地促进幼儿不同程度的发展。

　　幼儿在一学期的相互影响、相互学习中，习得了知识，口语表达能力和想象力、阅读能力、动手能力等都有了显著提高。

　　但还存在着部分幼儿游戏时缺乏持久性，游戏后整理游戏材料速度过慢、零乱等情况。这些都有待我们进一步有针对性地对幼儿提出要求，加强引导，以更好地促进幼儿全面发展!

幼儿园大班活动计划14

　　活动时间：

　　12月25日

　　活动地点：

　　大班教室、大操场

　　参加人员：

　　大班教师及全体幼儿

　　活动目标：

　　1、了解圣诞节的来历以及传统。

　　2、增进父母与幼儿园之间的沟通。

　　3、感受西方文化节日的欢乐盛况。

　　活动准备：

　　圣诞音乐、亲子装、圣诞照片、小礼物、拉光纸、剪刀、奖状、圣诞节PPT、募捐箱、宣传海报。圣诞义卖品

　　活动流程：

　　圣诞老人问候入场——圣诞介绍——包装礼物——摆放圣诞礼物——游戏发礼物——义

　　卖开场舞蹈——义卖开始——义卖结束

　　活动过程：

　　一，欢乐圣诞。

　　幼儿跟圣诞老人问好，用英语问候。学习本学期的英语单词和句型。

　　二、介绍圣诞的'来历以及习俗。

　　师：小朋友一起了解圣诞的来历和习俗。集体表演英文版圣诞歌曲舞蹈《铃儿响叮当》

　　三、包装礼物。

　　根据老师提供的材料去和父母一起包装小礼物。然后将圣诞礼物放在圣诞树下。

　　四、游戏获得礼物。

　　亲子表演节目获得礼物。幼儿玩抢椅子游戏、梅花开游戏、大风吹游戏获得自由选择礼物的权利。

　　五、义卖准备以及介绍规则。

　　1、介绍义卖的规则和方法，引导家长按规则进行。将钱装入本班募捐箱。

　　2、义卖开场舞蹈《左手右手》

　　3、教师集体舞《天使的孩子》

　　4、义卖结束，各班统计所得款项。

　　5、活动结束发放点心，幼儿回家

幼儿园大班活动计划15

　　半日活动：

　　2：30―2：40起床：

　　1、教师向幼儿问好“小朋友们下午好”

　　2、督促幼儿起床后做搓脸动作，坐在被窝里―披上衣―好上衣纽扣―穿裤子―提裤子 ―坐在椅子上穿鞋。并学习整理自己床铺

　　2：40―3：00点心：

　　1、教师分发好毛巾并向幼儿介绍今天的点心名称及其营养

　　2、督促幼儿吃完自己的一份，养成不浪费的好习惯，吃完点心后用小毛巾擦嘴，注意讲究卫生。

　　3：00―3：30教学活动三见后面详细教案：

　　打击乐《爷爷奶奶笑哈哈》

　　3：30―4：00计算游戏：“我们都是好朋友”。

　　进一步探索4的组成。今天，我们班来了几位神秘的客人，你们猜猜是谁？（４个戴小兔胸饰的小朋友出场），我们数一数有几只小兔？（４只）４只小兔在一起做“我们都是好朋友”的游戏，围成圆圈，手拉手走，念儿歌：１２３，３２１，我们都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，４可以分成几和几？４可以分成１和３……

　　4：00一4：00户外活动：培养幼儿按规则进行游戏，学会保护自己。

　　4：30一5：00半托幼儿离园

　　1、教师协助半托幼儿塞好裤子，带好自己的物品，坐在位置上安静等候

　　3、离园时的礼貌用语并主动与老师阿姨说“再见”

　　5：00―5：40晚餐

　　目标：培养幼儿安静进餐，进一步提高进餐速度

　　过程：脚放好坐正左手把碗，右手拿调羹，吃完自己的.一份

　　提醒幼儿细嚼慢咽不挑食，养成良好的进餐习惯

　　5：40―6：00餐后活动

　　目标：帮助幼儿快速消化

　　过程：带领幼儿下楼进行简单的律动或散步

　　跟着音乐适当地进行放松运动