社团活动计划

时间：2022-11-04 13:23:08 计划我要投稿

社团活动计划(15篇)

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候抽出时间写写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的社团活动计划，欢迎大家分享。

社团活动计划(15篇)

社团活动计划1

　　一、指导思想

　　本着以兴趣为导向，以活动为载体，以学生为主体，以培养学生个性特长、创新精神和实践能力为重点，结合当前特长生的考试情况，以社团活动为手段，丰富学生的课余生活，增强学生发展自我和发现问题并独立解决问题的能力。

　　二、实施

　　1、以学校人力、设备、场所及学生兴趣等条件，作弹性运用，以期能把学校的设施，发挥最大的效果。

　　2、本社团活动以学生为主体，依学生志愿选修，指导教师提供最佳指导，协助其学习，体验生活，培养兴趣。

　　3、社团与各学科密切配合，以增进教学效果，并以艺术性、体能性及培养学校骨干为主要目的。

　　4、全校教师对本社团的活动，均能有指导和参与的责任，必须支持。

　　三、实施办法

　　1、社团成员主要采取学生自愿报名，教师做适当调度的形式组成，让部分学生参与。

　　2、社团（班级教师专长指导队伍）

　　学校社团得依据我的专长开班，在班级中实施统一调度，所涉课程有体育组统一排定。

　　（1）每学期拟订课程计划时，根据各教师专长，排定任课教师，并由其提交社团课程计划表及其进度表。

　　（2）学期结束各社团应将全学期活动记录本及学生活动情况送交科研处。

　　（3）社团活动应服从学校统一安排，以全校性的活动为优先考虑。

　　（4）学校社团有义务代表学校参加荥阳市及其他一切集体的活动，并在学期结束的时候做好成果展示。

　　四、预期目标：

　　1、学生得到生活情趣的陶冶，增进自身的才艺能力，拓展人生的学习广度。

　　2、发展学生的多元能力，促使孩子潜能的开发，造就多层次的'社会人才的培育。

　　3、让更多的学生学有所长，增强自信心。

　　本学期的社团活动具体如下：

　　五、报名条件

　　1、对篮球有浓厚的兴趣；有一定的篮球基本功

　　2、有纪律意识，能服从安排；能严格遵守校纪校规；

　　招生的对象：四、五、六年级学生（男女不限）

　　招生的人数：男生30人女生30人

　　活动的时间：周二和周三15：40————16：30

　　活动的地点：篮球场

　　教练：申学刚赖向前

　　六、活动计划

　　1、以10人为一小组，各组指派一名组长，训练时分组进行。

　　2、课时安排：前10分钟进行热身运动，指导老师利用10分钟时间讲解篮球技巧，复习巩固基本技能。后20分钟分组自由练习，5分钟放松活动，5分钟小结。

　　3、不定期举行小型的篮球比赛。

　　4、定期组织观看NBA等篮球赛式，举行有关篮球的知识竞赛和游戏，丰富社团活动。

　　5、训练培优，争取每一学期与其他学校举行一次精彩的篮球比赛。

　　七、社团活动要求

　　1、梦想篮球协会活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。学期结束前写好活动总结。

　　2、指导老师对本组的工作负责。必须管理组织教育好学生遵守协会制度和规定，按时到岗参加活动，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。

　　3、协会会员要做到准时到岗，有事有病请假，指导教师做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因并做好点名记录。

　　4、协会活动过程中，教师必须认真辅导，积极热情，充分调动学生的积极性，确保活动扎实有效，安全。

　　5、要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动，让他们有一显身手的机会，并力争取得优异的成绩。

社团活动计划2

　　一、指导思想

　　通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

　　二、活动目的.

　　1、通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。

　　2、通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路

　　3、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。

　　三、活动原则

　　1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

　　2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。

　　四、活动安排

　　周次

　　活动内容

　　备注

　　第二周

　　社团活动介绍及成员分工分组

　　第三周

　　英语自我介绍

　　培养口语和语言组织能力。

　　第四周

　　制作Season Book

　　培养动手书写和绘画能力

　　第五周

　　英语视听

　　培养学生英语视听能力

　　第六周

　　西方节日集锦

　　培养信息收集及交流能力

　　第七周

　　故事表演

　　培养语言表演能力

　　第八周

　　英语绕口令

　　训练语音

　　第九周

　　英语词语竞技

　　考察词汇

　　第十周

　　制作关于劳动节的手抄报

　　结合校英语节活动

　　第十一周

　　制作Family Album

　　手工制作

　　第十二周

　　即兴表演

　　训练语言表达能力

　　第十三周

　　看图写话（一）

　　培养英语写作的能力

　　第十四周

　　朗读表演

　　培养语言朗读能力

　　第十五周

　　“六一”放假

　　第十六周

　　看图写话（二）

　　培养英语写作的能力

　　第十七周

　　社团活动总结交流

　　成果展示

　　五、规章制度

　　1、活动时间：每周二下午3：20-4：50。不迟到，不早退。准时签到。

　　2、服从老师和社团干部的组织安排。

　　3、活动前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。

　　4、保持教室卫生干净。

社团活动计划3

　　一、播音主持社团活动历史

　　播音主持社团是以广播站为原型，组织和发展的，是更全方位的将播音主持的兴趣爱好者聚集，发展起来的学生社团。在学校组织的大型晚会以及各种活动中出现，并得到一致的好评。也在各播音主持比赛中获得优异成绩。

　　二、发展目标

　　每一届的学生都会自己不同的特点，播音主持协会也创立自己的特点，在以不耽误学习、不违反校规的.基础上，进行学习与交流。增强创新能力，提高活动质量，定期开展丰富的活动，不断探索学生社团的发展，为活跃学生生活、加强校园文化建设贡献力量。

　　三、发展思路

　　播音主持协会将在校团委的引导下开展各项活动。积极与指导老师取得联系，从老师的指导意见中丰富活动的内涵。并每月请老师进行一次讲课，加强自身的专业性。然后每周三下午进行社团活动，每两周进行一次内部检测与交流，加强自身素的质提升。

　　四、发展措施

　　（一）常规活动

　　1．协会每周进行一次例会，主要总结上周工作，安排协商协会下周工作安排及训练内容。

　　2．基础练习。协会会员每周进行集中训练，包括普通话、基本播音发声、朗读技巧、主持艺术、形体等。训练内容按递进方式进行，并视情况进行调整，并在全体会员例会时，交流训练心得。

　　3．播音欣赏。不定期的播放优秀作品及学习方法，会员可以从观看视频过程中学习，提高自我水平。

　　4．实际模拟。不定期进行实际模拟，以增加会员处理突发情况的能力。

　　（二）特色活动

　　1.参加校举办的大型晚会以及各项活动，并在社团中选拔优秀人才在活动中担任主持人

　　2.每月组织一次诗歌朗诵会、播音主持比赛等，主题视情况而定，由全体成员参加，展示成员风貌。并注重于其他协会的联系，扩大社团影响力。

　　3.积极参与校园文化艺术节，提升自己的能力和专业性。

　　4.定期举行“播音主持大赛”参赛选手从全校征集，注重赛前宣传力度，发掘优秀参赛选手，做好选手的选拔。加强会员的组织能力。

　　5.加强与其他协会的联系和合作，共同举办活动，由本协会来通过声音展示其他协会的作品，以达到双赢的目的。

社团活动计划4

　　一、指导思想：

　　为了活跃校园文化，全面推进素质教育；倡导科学思想和科学精神；培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。

　　二、活动目标：

　　通过社团活动，大力宣传科技的辉煌成就，帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励小学生从小崇尚科学，热爱科学。让学生掌握科学知识的方法，激发科学创新精神，为参加市区科技创新大赛储备人才和奠定基础。

　　三、活动方式：

　　科技社团主要以“专题讲座”、“观看科教书籍”、“科技制作”、和“项目实践”等方式开展活动。每次活动后填写“社团活动记录表”备案。

　　四、活动时间：

　　活动时间为：每周星期三的.下午3：00～4：30。

　　成员：以三、四、五年级为主，共12人小学科技社团活动新计划小学科技社团活动新计划。

　　五、活动地点：学校科学实验室

　　六、社团活动的具体工作安排

　　第一阶段紧密结合教材的科普活动

　　组织学生按照科学课教材的内容进行科普实验，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。

　　第二阶段科技制作（趣味制作）

　　通过制作和展示各种小发明、小制作，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，提高动手能力。

　　第三阶段项目实践——小发明（创新设计制作）

　　自己设计并附写创意说明书。培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。

　　七、具体安排：

　　第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动要求。

　　第四周：显微镜的使用。

　　第五周：显微镜观察切片标本。

　　第六周：自制洋葱表皮切片。

　　第七周：学习辨认校园的植物。

　　第八周：读一本科普知识书籍或文章

　　第九周：寒假发明金点子的讨论分析小学科技社团活动新计划工作计划。

　　第十周：科创金点子选题展示，学生之间的相互评价。

　　第十一周：模型制作。

　　第十二周：小发明的基础训练。

　　第十三周：科学小发明讲座六捕捉小发明的目标。

社团活动计划5

　　指导思想:学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面，也是社会主义精神文明的`重要内容。参加各部门组织的体育比赛是学校体育工作的一个组成部分。随着学校各项工作正常有序的开展，校运动队在校领导、全体教师及各家长的关心和支持下正式成立。

　　目的、任务:为丰富校园文化生活，提高学生体育运动水平，提高我校体育竞赛水平，迎接各项篮球赛事，为我区小学生篮球比赛取得好成绩打下基础。

　　基本情况:学生来自不同年级、地区，竞技水平、基本功不相同，而且身体素质并不突出，理论知识缺乏，训练时间少，因而面临重重困难。其优点是学生积极性高，具有吃苦耐劳、敢打敢拼的精神。在校领导的重视与关怀下，上下齐心协力，培养一支具有较强实力的队伍。

　　练习流程:

　　1、准备部分:慢跑、运球、跳绳(尽可能双飞)、步伐练习。以上练习，人到即练，自觉训练。

　　2、开始部分:投篮、上篮、传球、球性练习

　　3、基本部分:具体根据每天的主要安排进行。

　　4、结束部分:放松练习，主要以放松为主，中间穿插对球性的练习。

　　身体素质训练具体步骤:

　　1、爆发力训练:纵跳、蛙跳、单脚连续跳、30米冲刺、50米冲刺、80米冲刺、摸高。

　　2、耐力训练:长跑、长跑游戏。

　　3、力量训练:哑铃推举、俯卧撑、拉轮胎。

　　4、反应能力训练:口令练习、喊数抱团游戏。(各种训练方法相结合。)

社团活动计划6

　　为迎接仲夏的到来，丰富的社团文化，增加社员对动漫创作知识的了解，及以及全校同学对魅夜对动漫的了解，经社团的讨论，联手指导老师田娜，将于本月十八号针对社员及全院开展一次动漫知识讲座及动漫欣赏活动。

　　一、活动名称

　　魅夜动漫社协会动漫知识讲座与动漫知识欣赏。

　　二、活动时间：

　　20××年5月18日

　　三、活动地点：

　　烟大文经学院教学楼

　　四、活动目的：

　　在过去的'时间内，社团活动将重点放在COSPLAY(动漫真人秀)方面。面对社员的辅导与帮助方面相对薄弱，考虑到一服务社员为最终宗旨，协会倾听社员的心意，决定进一步加强对社员的动漫知识技巧的熏陶，本次活动主要由主讲老师的演讲与动漫放映为主，可以很大程度的提高同学们的参与及兴趣。

　　五、活动内容：

　　1本次活动面向社员以及广大*大学子们，初步定于本月18日(下周日)在多媒体教师开展由田娜老师主讲的动漫知识讲座合动漫欣赏《柯南真人版(二)》。

　　2 很大结束后本协会将参加例会，总结很大经验以及将来更好的展开很大工作准备。

　　六、活动宣传

　　为了让更多太小及时了解本协会最新动态，并积极参与我协会将做以下宣传，宣传部将于周末打出宣传办并于下周初摆出，周五之前贴初活动通知;周列前张贴活动海报。

　　七、活动意义

　　通过开展动漫绘画创作方法技巧地讲座与动漫欣赏，进一步增加同学们对动漫创作知识的了解及对动漫的兴趣;也能通过活动不断总结的经验，完善协会的机制。

社团活动计划7

　　一、学困生形成原因情况分析

　　1、后进生形成的家庭原因：父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。

　　2、后进生形成的学校原因：教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时。

　　3、后进生形成的社会原因：人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。

　　4、非智力因素：不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进“双差生“行列。

　　二、学困生主要特征分析

　　1、对一些概念理解不全面、不深刻，往往留于形式，难于用自己的语言再现，理不清概念之间的联系和区别。

　　2、听课时缺乏主动思考，往往只是注意结论，不深究其形成过程，遇到困难消极等待。

　　3、自学时，找不出问题的重点和难点，不能整理出教材所叙述的`内容，提不出问题，看书时注意力不集中。

　　4、做作业时，以抄袭为主要完成手段不以巩固为目的。

　　三、具体措施

　　1、在平时上课中，有意强化学困生对知识学习的敏锐感，多引导他们对现象的观察和思考。

　　2、故事、游戏、现实生活场景都是学生最容易接受的学习方式。通过有趣的喜闻乐见的场景引入课题，可以牢牢地吸引他们的注意力，学生仿佛自己进入了故事情景中，不由自主地产生了强烈的探究欲望，思维的源泉被打开，滚滚的泉水尽情地流淌。给积极的思维以强动力。

　　3、以合作交流促学习不但可以培养学生团结合作、沟通与交流的能力，而且有利于激发和促进学生思维的发展，特别是学困生思维的发展。这样使他们得到了帮助，能力也得到了提高。

　　4、多做一些学困生能够理解的语法问题，让他们由浅入深的相应练习，逐步深化知识的理解能力。

　　5、利用家长会，汇报该生在校的学习情况，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。

　　6、课后多和学困生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。

　　7、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。

　　8、对学困生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。

　　9、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。

　　10、利用课余时间帮助学困生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。

社团活动计划8

　　一、指导思想：

　　1、培养一批掌握基本维修、维护技能的学生，辅助维修教师完成学校内的电脑基础维护工作；

　　2、从社团中挑选部分优秀学生，进行网络管理、机房管理、机房维护等方面的培训，辅助教师完成学校机房及网络部件的日常维护、基本维修；

　　3、储备学生资源，为专业的各类相关比赛、竞赛做好准备。

　　二、教材分析：

　　教材将综合清华大学出版社《计算机组装与维修基础教程（第三版）》（教学用书）与机械工业出版社《计算机组装与维修》、高等教育出版社《计算机组装与维修》，并辅助以部分其他类别的维修、维护专业用书。力求在培养基础技能的同时，对学生所学的知识、技能进行及时性的扩展与补充。

　　三、主要工作：

　　（1）掌握基本的计算机组装技能及相关安全技能。

　　（2）掌握基本的计算机硬件故障处理方法及相关安全技能。

　　（3）掌握基本的计算机常见软件的安装、卸载方法及维护软件的使用。

　　（4）熟悉基本的网络架构及网络的初步规划流程。

　　（5）熟悉基本的`机房电路、网络的布置及日常维护技能。

　　电脑维修社团设置计划

　　指导师：

　　社团活动期间：

　　学年第学期

　　社团活动时间：

　　社团活动地点：

　　社团活动对象：

　　社团组织结构:

　　社长：

　　社员：

　　社团财务管理：

　　电脑维修社团管理制度（初稿）

　　一、各社团成员必须按时参与社团活动，并由社团管理人员登记备案。如需因特殊原因不能参加社团活动者，应事先与社长联系请假事宜，由社长备案。如无故缺席社团活动三次以上，将做自动退团处理。

　　二、各社团成员应自觉遵守校机房及其他公共教室的使用规章制度。如在社团活动期间违反校规校纪，则一律按日常教学期间违规处理。

　　三、社团成员不得将其他人员带入社团活动场所，也不得随意出入其他社团活动场所。社团成员不得将个人非学习用品带入社团活动场地，也不得将社团活动场地的任何用品带出。

　　四、社团活动前，各成员应检查个人分配到的器材的完好性，如发现器材有损坏的，应即刻上报指导教师。严禁私自调整、调换、处置社团公共物品。

　　五、社团成员所有的操作都必须在指导教师的指导下进行，不得随意对指定或非指定电脑等物件进行维护、维修活动。违反者一律按机房管理常规制度处理。

　　六、其他未尽事宜由指导教师负责处理。

社团活动计划9

　　以普及提高学生的摄影兴趣爱好为目的，以社团的形式招募有一定摄影基础，并对摄影感兴趣的学生，对他们进行更为专业的培训与引导，通过每周的摄影课让学生参与摄影，学习摄影。社团作为课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。社团在于培养学生对摄影的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养摄影人才起着积极推动的作用。

　　一、活动目的

　　本学期开设的摄影社团为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的兴趣爱好和一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的摄影活动。进一步了解摄影的基本知识，掌握摄影的技能技巧，提高学生鉴赏美及创造美的能力。同时让学生在活动中体验摄影的乐趣

　　二、活动要求

　　1、社团人数计划招募20-25人，组织学生按时参加活动。

　　2、招募对象：对摄影有兴趣爱好，拥有一部数码相机，的.六七八年级的学生均可报名。（原则上在上学期学员基础上增补部分学员）

　　3、活动时间:周五下午六、七、八节课。每周3课时的固定活动时间。

　　4、活动地点：社团活动学习召集地点，小学楼四楼410室（四年级活动室）

　　5、摄影社团成员应严格遵守纪律，不得无故缺课，不准大声喧哗，不准做与摄影学习无关的事。

　　6、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　7、爱护公共设施和用品。

　　8、到户外拍照要遵守纪律，不得离开老师指定的地点。

　　三、活动内容

　　1、向学生介绍一些简单的摄影知识。

　　2、介绍单反相机的使用方法，摄影技巧。

　　3、欣赏优秀摄影作品，培养学生对美的鉴赏能力。

　　4、摄影实践活动，开展摄影采风创作等实践活动。

　　5、每次摄影实践活动后，及时上交摄影作品，相互交流评价，相互学习，取长补短。

　　6、举办迎新年社团摄影汇报展。

　　四、组织机构

　　社团辅导老师：付雁斌

　　社长：待定

　　副社长：待定

　　五、制定社团活动内容安排表

社团活动计划10

　　一、指导思想

　　由于小学生英语学习缺乏一定的语言环境，遗忘现象比较严重。通常会出现学时会，用时忘的现象，久而久之会导致一部分的学生成绩偏差，对英语学习失去兴趣。因此，通过有效的，丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性，非常有必要。英语社团是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，提升我校学生的英语素质。丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的.英语学习打下更好的基础。

　　二、活动目标：

　　1、通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣，提高学习的积极性。

　　2、授之以渔，通过大量的语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。

　　3、培养学生运用英语进行交际的能力，提高学生的词汇量，语感等

　　4、通过资料的积累和整理，积极为我校提供开展小学英语社团活动的有效案例和宝贵经验

　　三、活动重点

　　增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的持续性发展，培养他们正确的语音、语调。

　　四、活动对象

　　本校三-六年级学生，每级人数不超过20人。

　　五、活动安排

　　本学期的社团活动内容具体安排如下：

　　活动1：日常生活用语（自我介绍1）

　　活动2：日常生活用语（自我介绍2）

　　活动3：日常生活用语（天气描述）

　　活动4：学唱少儿英语歌曲

　　活动5：学唱英语儿歌

　　活动6：讲故事比赛。

　　活动7：编排、表演英语课本剧或小品等

　　六、活动时间

　　三至六年级每星期一节。具体安排如下：

　　三年级星期二下午3：40——4：30

　　四年级星期三下午3：40——4：30

　　五年级星期四下午3：40——4：30

　　六年级星期五下午3：40——4：30

　　七、活动地点

　　微机室

社团活动计划11

　　一、活动意图：

　　棋类是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。

　　二、活动目的：

　　1、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。

　　2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。

　　3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。

　　4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。

　　三、下棋的益处：

　　1、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。

　　2、可以锻炼人的头脑，也可以锻炼人的品德，有益于身心健康。

　　3、可以促进个性的全面发展，能培养和改进人的思维，增强记忆力和随机应变能力，提高集中注意力。

　　4、可以提高学生的逻辑思维能力，使聪明的孩子更聪明。

　　四、展示形式：

　　1、每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。

　　2、设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。

　　3、每月评一次积极参与分子。

　　五、活动安排：

　　1、积极开展棋类(围棋、中国象棋、国际象棋)第二课堂，每周周三下午社团活动时间训练。

　　2、重点训练棋类尖子，多层次培养后备人才。

　　3、每月举行一次比赛，锻炼学生。

　　让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

　　一、了解棋的种类及其发展历史

　　要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的'种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。

　　二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺

　　在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。

　　三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。

　　四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习

　　兴趣小组建立之后，我们及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的??针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。

　　五、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能在整个兴趣小组活动过程中，我经常隔两个星期举行一次棋类比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。

社团活动计划12

　　竖笛课外兴趣小组，在于培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操。丰富学生的课余文化生活，为今后培养音乐人才起着积极推动的作用。竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。学生学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。对于扩大音乐视野，培养乐感来说，竖笛作为一种乐器，也有着其它艺术表现形式所不可替代的功能。现将本学期的竖笛兴趣小组活动安排制定如下：

　　一、活动目的'：

　　为了给爱好竖笛的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。通过竖笛兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

　　二、活动要求：

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、每周四下午第三节课开展活动，小组成员必须准时到达教室。

　　三、本学年竖笛教学目标：

　　1、掌握竖笛演奏的基本知识：竖笛的各部位名称；①吹奏的姿势；②怎样拿笛；③吹奏的口形；④竖笛演奏指法表；

　　2、能够用吐音、连音干净有表情的吹奏三首竖笛曲并以此为起点掌握竖笛的基本吹奏技巧（吐音及连音）；

　　3、对本学年的竖笛音乐知识有较牢固的掌握。

　　4、将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。

　　5、根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。

　　四、活动措施：

　　1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

　　2、基本功训练教给学生科学的演奏方法，训练学生指法位置。

　　3、学生艺术修养的培养

　　4、训练学生掌握一定的演奏技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。

社团活动计划13

　　一、指导思想

　　素质教育要求我们提高学生的整体素质，培养学生各方面的能力。写作能力的提高，更是学生语文综合素质提高的表现。为了全面提高学生语文素养，本学期我校习作社团以拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点，使活动成为增强学生生活能力，接受知识的整合，课堂学习的延续和补充。

　　二、活动开展的目标

　　1、总体目标：努力提高学生的写作水平，为学生语文素养的提高提供有利条件。使同学们充分认识写作的重要性，以推动全校学生写作水平的提高。通过活动，使学生有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材，写出属于自己的文章。培养学生善于发现和挖掘生活中美的因素的能力，从而做到感受生活，热爱生活。

　　2、具体目标：

　　（1）能用学过的词语造句，能理顺次序错乱的句子。

　　（2）能够积累大量好词好句，运用在作文中。

　　（3）学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，表达自己的所见所闻。

　　（3）能够大方与其他成员交流分享自己的作文与心得，清晰的表达自己的感受。

　　（4）学习并且正确使用标点符号。

　　（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

　　三、活动对象：五六年级学生

　　四、具体措施

　　针对学生对写作感到苦恼，感觉作文无话可说，对作文望而生畏等情况，本学期在辅导写作的`具体过程中，我将采取如下措施，提高学生习作水平。

　　1、多积累。积累是学生写好作文的基础，好词好句的积累是使学生拥有写好作文的法宝之一。

　　2、多读。“读书破万卷，下笔如神仙。”使学生知道要想写好作文，就必须大量地阅读，从阅读中吸取作文的营养营养，从而规范自己的语言表达能力，提高习作水平。

　　3、多看。文章是生活的真实写照，要想写好作文，就必须善于观察生活。本学期活动，将有针对性地指导学生阅读贴近学生生活的优秀作品，为提高写作水平积累素材。

　　4、多聊。在每篇习作动笔前，让小组内的同学互相交流，听一听别人的意见，使学生在聊中轻松愉快地完成习作。

　　5、多改。指导学生在每篇习作完成后进行认真修改，培养学生良好的习作习惯。

　　6、多交流。让学生把修改后的习作在小组内交流，然后引导学生进行评价，教师以学习的态度发现的目光和欣赏的心情对待学生的作文，并适时用鼓励的语言进行评价，这样既培养了学生的自尊心，又使他们的写作个性和表述能力得到提高。

　　五、参与形式

　　在本学期社团活动中，结合课外，采取统一性和自愿性相结合的原则，培养学生的写作兴趣，激发学生的写作热情。

　　六、具体活动安排。

　　3月份成立习作社团写一件×××的事

　　4月份写想象文章

　　5月份给×××的一封信

　　6月份记一次游戏过程

　　9月份写读（观）后感

　　10月份写描写景物的习作

　　11月份写状物习作

　　12月份评选优秀习作总结活动情况

社团活动计划14

　　一、活动目的

　　通过陶艺课程的基础训练，使学生初步掌握陶艺制作的基本技法和装饰技法、了解陶艺的工具特点、体验熟悉陶泥的特性，使学生通过手、眼、脑协调互动的过程，自己动手制作出成功的作品。

　　二、活动要求

　　首先，从简单的制作手法入手，由浅入深的讲授制作陶艺的过程、工具的性能和表现方法。

　　三、活动指导

　　1、结合陶艺作品欣赏（图片、实物），使学员感受陶艺作品的`美，提升学生感受泥塑工艺和现实美的能力，使之眼界得到开阔。 2、通过作品欣赏、教师示范、课堂练习（教师指导）三个步骤指导学生完成课堂教学计划。

　　四、工具、物料准备

　　陶泥、修陶工具、抹布、袖套、围裙

　　五、课时安排：每节50分钟

　　课程设置

　　第一课：基本手法：

　　1、团圆（球状成型法），如：皮球、七星瓢虫、雪人、地球、太阳、毛虫、西瓜等。

　　2、搓泥条（泥条盘筑法），怎样利用手心把泥条搓长而不断（掌握干湿度），掌握运用泥浆粘合技法是，使泥条与泥条之间粘接牢固，平整光滑，制作出各种造型。如：蜗牛、蛇、花瓶、小盒子、花篮、笔筒、水杯等。

　　第二课：手捏法：

　　运用左右手协调动作，制作自己所喜欢的作品，让学员充分发挥想象力捏出各种形态生动的动物造型，如：鸭子、天鹅、小鱼、茶壶、章鱼、企鹅等。

　　第三课：泥板成型法：

　　运用工具把一块泥压扁成一块泥板，薄厚一致，如：泥板刻字、刻画、压花，基本圆柱体制作，如：水杯、笔筒、方形器皿、自由形容器等。

　　第四课：泥板堆画（组合法）面具、向日葵装饰画。

　　第五课：风铃、花盆（组合法）。

　　第六课：卡通人物、小象（组合法）。

　　第七课：向日葵装饰画（组合法）。

　　第八课：果篮、笔筒（组合法）。

　　第九课：长颈鹿、小象（组合法）。

　　第十课：自由创作。

　　七、辅助教学

　　图片、作品实物欣赏，调动学员积极性。

　　八、教学成果展示

　　1、学生作品阶段性成果展示。 2、优秀作品展览。

　　九、培训对象：（小学五至六年级学生）

社团活动计划15

　　太极柔力球将太极运动完整连贯、圆润柔和、自然流畅、连绵不断的特点充分体现出来。柔、圆、退、整是太极柔力球运动的四大特点。迎——引——抛是太极柔力球运动的三大要素。所以技术性要求比较高，讲究柔缓、顺遂、刚柔相济、细腻悠长。

　　太极柔力球运动是一种全身性的运动，它可以使颈、肩、腰、腿得到均衡全面的发展。特别是由于圆形动作的变化比较复杂，随机多样，对训练中枢神经系统机能和发展多向思维都具有良好的作用。正确的弧形引化动作要求以肩为轴，肩、肘、腕保持一个弧形，因此整个上肢都不是紧张的，这有助于静脉血的回流，保护了心脏的安全。

　　它又是一种运动量可以灵活调节的运动：体力差的可以以逸待劳，以不变应万变，体力好的可以左奔右突，前后变幻；初学者可以高接低抛，和平过渡；娴熟者可以四处封杀，各展雄风。运动时圆灵轻活、闪展腾挪，人拍合一、心球合一、轻如燕子抄水、凤凰展翅，重如狮子摇头、豹虎归山，精神振奋、心情愉悦。运动量完全由锻炼者自我掌握。太极柔力球也可以作为一项隔网竞赛项目。为了比赛的胜利，参赛者在遵守规则的前提下，努力钻研，锐意进取，不断创新。

　　随着运动水平的提高，果敢、坚毅、机敏、顽强的品格随技艺逐渐形成。除了健身和竞技外，太极柔力球还可以作为表演的手段：单人、双人及多人可以在音乐的伴奏下，做出各种优美的表演。因此柔力球可以最大限度地满足不同层次、不同需求的锻炼者的需要。

　　太极柔力球运动的技术特点是：从入球到出球是由迎、引、抛三个部分组成的一个连贯、自然流畅、一气呵成的弧形引化过程。它改变了传统的硬性击球方法。要求首先顺着来球的方向、线路，主动伸拍迎球，使球从球拍的边框悄无声息地切纳入球拍。球入球拍后，以两脚为支撑双腿发力，力通过腰的分配组合，使身体和手臂以及手臂所持的球拍和拍内的球，以身体的横轴、纵轴和矢状轴为中心进行旋转运动，在旋转中使球在球拍中产生强大的离心力，再以这个离心力的惯性将球沿弧线的'切线方向甩出球拍的过程。

　　太极柔力球与其它球类的比赛一样，都是非常激烈的，其球飞行速度和运动量不亚于网球、羽毛球等运动，而且这项运动落点非常准确、刁钻，球路变化无穷。我们仔细观察就会看出，它与其它持拍球类运动的技术完全不同，它不是将球推打出去，而是用身体带动球拍挥旋，产生惯性离心力将球抛甩出去的一种技术。

　　比较接近的运动方式有田径运动中的链球和铁饼。由于它的接抛球过程是划一个圆弧，是有一定时间的一个过程，而在这个

　　过程中，可以有目的地在划弧的不同阶段选择由不同的方向和角度出球，真假虚实、声东击西，使对方难以判断，划弧所拥有的时间可以使动作不断随意创造，优美的弧线也使动作圆润流畅、潇洒、飘逸，使智慧和技巧以及美在运动比赛中唱上了主角，那种只用蛮力、狠拼猛打、不动脑筋的运动方式全无了用武之地。使东方民族处理问题全面周详、含蓄、婉转、坚韧不拔、灵巧、细腻的民族特点得到充分的体现。使运动者和观赏者都得到一个创造美、欣赏美的享受，通过运动，使大家锻炼了身体，也陶冶了情操，愉悦了身心。

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社团活动计划07-24