【实用】活动计划范文汇编七篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编整理的活动计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动计划 篇1
活动目标：
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2、体验新年愉快、热闹的气氛。
活动准备：
1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。
活动安排：
一、分班班区角活动展示
展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。
二、分班亲子游戏：
1、送彩球宝宝回家
目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。
准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。
（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。
规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。
2、送水果
目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干
玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的.双肩准备。
（2）游戏开始后，
幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。
规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。
以上两个游戏两班可以交错进行。
三、亲子游戏“找宝宝”
准备：每位家长自己准备一块纱巾
玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
此游戏为两班一起玩。
四、请园领导颁发奖状。
五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。
活动计划 篇2
一、指导思想
深入贯彻落实温州市教育局关于全面提高教育教学质量的精神，以深化初中课程改革为重点，以“课堂评价”带动下的“单元阅读”的推进作为课堂变革项目实施为核心，开展山绣中学语文的实践与研究；以提升学生语文素养为宗旨，继续推行“大阅读”理念，丰富阅读方式，拓展深化读写结合的广度和深度；规范并努力建立以“大阅读”理念为主轴的山绣中学特色的教研活动。
二、工作重点
（一）继续深入推进“群文阅读”“单元阅读”系统课程研究，深入实践语文课堂教学，具体落实教研活动。
1.工作目标：
（1）以备课组为单位，推出具有借鉴意义可操作性的课堂教学精品课组群，并公开展示，辐射全校。
（2）引导老师围绕研究主轴方向，开展有效的备课组研究活动，带动日常课堂教学的更新和智慧。
2.工作措施：
结合“群文阅读”相关活动，35周岁以下的老师每人设计一个课组精品案例。35周岁以上的老师，参与并指导一个课组案例。课组精品案例，期末上交，作为期末“备课”评定的重要参考依据。课组精品案例包括学材设计、“大阅读”理念实践、操作指南、作业设计、写作指引、达成效果等。
以备课组为单位，承办教研活动，办出备课组自己的教研活动的特色。
（二）以市教研室计划中的各项评比作为教研平台，深入推进“阅读”的读后感活动，促成青年教师的快速成长。
1．工作目标：
（1）深度做好“读后感评比”的一系列比赛流程。并借此作为学生阅读活动重要推进的策略，带动七八年级备课组探索更多的阅读实施策略，从而落实“大阅读”理念。
（2）做好青年教师的培育计划中的一系列比赛流程，并借此平台促进年青老师的快速成长。
2．工作措施：
读后感评比：明确“布置工作、备课组长的示范推广、备课组评比、校级评比、市级评比”的时间节点。通过“读后感”形式，充分利用优秀读后感范文的辐射作用，带动全校更有效的语文阅读活动。本次活动要坚守住文学社基地，以点辐射面，提升质量，争创佳绩。
优质课评比：山绣中学年青教师较为密集，但由于缺乏教学经验，去挑战优质课的平台，不容乐观。但这也是培养年青教师的契机。本学期搭建青年教师共修成长的平台，以一周自学，一周共修，模仿名师工作室的'操作模式，安排具体的课例研讨学习、课堂观察、实战比赛、专家引领等系列活动，提升青年教师的赛课能力，存进年青教师的发展。
（三）办好学科文化节活动，深入明确每项活动的评价。
1．工作目标：
（1）建立学科文化节的档案，明确每一项活动的评价，并及时积累优秀成果。
（2）通过学科文化节的活动，反观语文课堂教学活动。
2．工作措施：
以备课组为单位，专人负责评价及反馈，建立专项电子档案。发挥记者团的能量，拍摄、记录、采访等。教研组要做好提前规划、培训重点、交代清晰等工作。
（四）开展好“越绣”文学社、记者团等相关的职业体验活动，出版“越绣”第二期。
1．工作目标：
（1）出版“越绣”第三期。
（2）开好文学社选修课、开展好作家引进的文学活动。
（3）文学社、记者团参与各项语文活动。
2．工作措施：
明确“越绣”工作计划，精心策划“越绣”杂志内容和项目，力求活动有计划，有实效，促进文学优质的学生全面素养的提升。
山绣中学初中语文教研活动表
周次 日期 内容 地点 对象
预备周8.22-8.28
1 8.29-9.4
2 9.5-9.11教师节 县（市、区）教研员、市直教研组长会议 初中各学科教学新常规培训活动 温州山绣中学各县市区教研员、市直教研组长
3 9.12-9.18中秋节放假（9月15-17日）
4 9.19-9.25第四届命题研究班第四次活动温州第八中学
5 9.26-10.2国庆节放假（10月1-7日）
6 10.3-10.9市直七年级教研活动 九年级主办的教研活动之中考命题视野下的语文教学温州外国语学校 第二会议室 全校全体语文教师
7 10.10-10.162016年市初中毕业升学考试质量分析会议 校级读后感评比并推选参赛作品
8 10.17-10.23省疑难问题解决会议 （暂定）待定
9 100.24-10.30七年级承担的教研活动之阅读和写作研讨微格教室全校全体语文教师
10 10.31-11.6期中考试 初中教研室外出学习
11 11.7-11.13初中教研室教学视导 小文学家系列活动：读后感上交评比
12 11.14-11.20市直八年级活动 初中课改联盟校教学研讨会待定
13 11.21-11.27省优质课评比 初中各学科复习导引修订会 八年级承担的教研活动之“群文”阅读湖州 微格教室 全校全体语文教师
14 11.28-12.4
15 12.5-12.11初中文学社联盟暨“爱阅读”主题会议待定
16 12.12-12.18期末试卷集中审稿
17 12.19-12.25第四届命题研究班第五次活动 z
18 12.26-20xx.1.1元旦放假（12月31日-1月2日） 新常规·精品百课评比上交 初中各学科教学新常规专题调研
19 1.2-1.8
20 1.9-1.15期末考试
21 1.16-1.22
活动计划 篇3
为进一步推进社区党建和社区建设工作，落实区委关于加强街道社区党建工作精神，更加扎实的抓好社区党建工作，扩大党在社区的影响力和覆盖面，夯实党在社区的执政基础，按照XX区《关于开展社区党的建设“三级联创”活动的实施意见（试行）》、《关于做好20xx年社区党的建设“三级联创”活动有关工作的通知》要求，结合我社区实际，制定20xx年开展社区党的建设“三级联创”活动实施方案如下：
一、指导思想及工作目标
在巩固“双争创”活动成果的基础上，进一步强化区委、街道工委对社区党建工作的统筹领导，坚持以街道党工委为核心，以社区党组织为基础，按照社区党建工作的具体要求，结合社区实际，把社区党建和社区建设的任务紧密结合起来，按照与时俱进、开拓创新、求真务实的总体思路，逐步健全区、街道、社区三级党组织联动共创的工作机制，全面提升社区党建“三有一化”水平，切实发挥社区党组织在幸福街道、幸福社区发展建设中的领导核心作用。通过开展社区党的建设“三级联创”活动，进一步完善社区党建工作机制，依据“五个好”的标准，发挥社区党组织的领导核心作用，促进社区党建和社区建设工作协调发展。
二、创建标准
深入开展社区党的建设“三级联创”活动，即争创社区基层党组织建设先进区、争创“五个好”街道（地区）、争创“五个好”社区党组织，有关争创标准如下：
“五个好”社区党组织标准：
1、领导班子好。社区“两委”班子团结一致，工作思路明确，班子成员分工协作，勤政廉洁，爱岗敬业，履职能力强；坚持民主集中制原则，社区党组织书记统筹驾驭能力强，模范带头作用明显。
2、党员干部队伍好。有计划地壮大党员队伍，经常性开展党员教育培训工作，党员党性观念不断增强，廉政意识不断提高；加强党员分类管理，严格组织生活，创新活动载体，为党员发挥先锋模范作用搭建平台。
3、工作机制好。社区“两委一站”联席会、社区重大事项民主决策、辖区党建协调议事等基本制度健全落实，工作运行规范高效；深入落实社区工作者包片入户制度，社区工作者的群众工作能力不断提高；推进社区“大党建”制，辖区单位共驻共建、党员群众民主参与形成机制。
4、工作业绩好。社区党建推动社区建设发展成效显著，社区管理服务体系进一步完善，社区规范化建设达标，被评为区级文明社区，社区党组织的核心领导作用充分发挥；社区服务管理服务体系日益完善，区域化党建工作格局逐步形成。
5、群众反映好。党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切；居民群众对社区的认同感普遍增强，党员群众满意率在90%以上。
三、主要任务
（一）强化领导核心作用，巩固党组织自身建设。围绕环境建设、首都文明区创建、网格化建设等中心工作，强化社区党委的引领发展、协调利益、整合资源、社会动员功能。积极推进社区纪检组织建设，优化调整组织设置，不断提高社区党委社会管理能力和服务群众能力。以提高素质、优化结构、改进作风、增强本领为重点，切实加强社区党委班子建设。创新活动载体，强化分类指导，为党员发挥先锋模范作用、凝聚带动群众搭建平台。健全社区党组织工作制度，规范议事决策程序，改进领导方式，发挥党组织在组织、引导、协调、监督等方面的领导作用。
（二）加强和创新社会管理，提升服务群众水平。加强和创新社区管理体系，注重发挥各类社会组织、经济组织、基层自治组织等社会力量的协同作用，建立城乡一体相互衔接的社会服务管理机制，深入推进社区基本公共服务全覆盖工作。全力做好新形势下的群众工作，完善走访群众、分片包户联系群众机制，健全群众利益协调机制和社区居民自治机制，动员组织群众依法理性有序参与社会管理和公共服务。建立健全社区网格化服务管理平台，规范工作流程，把党的工作和社会管理服务落实到网格。完善各类人群的服务管理，积极倡导社区志愿互助服务。
（三）推进社区工作规范化，夯实社区工作基础。进一步明确社区“两委一站”的`职责定位，使社区党委的核心领导作用得到发挥，社区居委会领导居民依法自治的功能得到加强，社区服务站承接政府公共服务水平得到提升。不断提高社区工作者的职业化、专业化水平，健全社区工作者的教育培训、管理监督和考评激励机制，完善社区后备人才的培养、选拔、管理工作机制，定期开展岗位练兵活动，强化宗旨意识，提高群众工作能力。促进以社区党委为核心、以社区居委会为主体、以社区服务站为依托、以社区社会组织为补充、以驻社区单位和组织协同配合和社区居民广泛参与的新型社区服务管理格局建设。
（四）完善区域化党建格局，推进基层党建创新发展。以服务群众、服务发展、服务社会为主线，以共同需求、共同利益、共同目标为纽带，充分调动驻区单位党组织、全体党员、居民群众的积极性，构建条块结合、资源共享、优势互补、共驻共建的工作机制，不断巩固党的城市基层的执政基础。指导、协调和支持驻区非公有制企业和新社会组织建立党组织，充分发挥党组织在非公有制企业职工群众中的政治核心作用、在企业发展中的政治引领作用，扩大党的组织覆盖面，提高党的工作影响力。加强社区党员服务站建设，发挥社区非公联合党支部的“孵化”作用，搭建区域化党建工作平台，为党员群众提供服务，巩固基层活动阵地。
四、20xx年创建工作主要内容
(一)全面落实基层组织建设年工作。
1、以“创先争优喜迎十八大，勇当先锋建设新丰台”为主题，围绕首都文明区创建、环境建设年、社区网格化、十八大安保等重点工作，充分发挥社区党组织和党员的作用，在推进重点工作中创先争优。
2、按照街道“非公党建攻坚克难”工作方案的部署，扩大“两个覆盖”，提升“两个作用”，加强非公企业党组织负责人、党建工作指导员和骨干党员队伍建设，强化典型选树工作。
3、巩固社区党组织晋位升级、整改提高工作，在原有的基础上查遗补漏，巩固现有成果。
4、按照“六有”要求，即有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度的要求，推进社区基层党支部规范化建设，保障支持基层党支部书记参加街道组织的专业培训。
5、用好党员干部远程教育设施，全面推进远程教育进社区，大力实施增强党性、提高能力党员“双育”计划，不断增强党员干部的能力素质。
6、继续抓好“党员八大岗”认岗承诺制和党员干部联系群众制度的落实，进一步完善民主评议党员工作，努力为党员发挥作用搭建平台。
(二)着力抓好社区“两委”班子和社区工作者队伍建设。
1、抓好班子自身建设，进一步厘清“两委一站”关系，着力健全社区“两委一站”联席会制度，规范社区重大事项民主决策程序，完善社区领导班子民主生活会制度，确保社区党组织核心领导作用的发挥。
2、落实社区工作者包片入户制度，围绕“知、解、比、练”四个方面，深入开展“知民情、解民忧”大比武大练兵活动，提升社区工作者服务群众的意识和能力。
3、强化对社区工作者的统一管理和考评，建立社区负责人述职评议制度，健全社区后备人才的培养、选拔、管理工作机制，加强大学生社区工作者的培养和管理工作，推动人才队伍建设取得明显成效。
(三)全面提升社区建设和管理水平。
1、按照《XX区社区工作规范化指导意见》，积极开展“社区规范化建设示范点”和“六型社区”示范单位创建活动，深入推进创新社会管理服务工作。
2、继续开展“四权实践”创建达标活动，进一步加强基层民主政治建设。
3、加大“一刻钟社区服务圈”建设力度，进一步完善以民生需求为导向的新型社区服务体系，着力推进社区基本公共服务全覆盖。
4、积极协调上级职能部门，全力推进社区办公用房和服务用房建设，力争实现达到标准。
5、深入开展社区网格化服务管理试点工作，合理划分网格，配齐工作人员，明确职责定位，规范工作流程，确保试点工作取得明显成效。
6、积极开展社区“大党委制”试点工作，力争建立一套务实管用的工作运行机制。
(四)建立健全社区党建“三级联创”领导和工作机制。
1、建立完善社区党代表及社区工作者包片入户制度，形成党政齐抓共管的领导格局和工作体系。
2、建立完善“联述联评联考”机制，实行年终社区党委向街道工委进行争创“五个好”社区党组织专项工作述职。
3、依照争创活动考核评估办法，建立党员群众和辖区单位对社区活动效果进行满意度评价的信息反馈机制，真正发挥“三级联创”活动对社区党建和和谐社区建设的统领作用。
五、年度考评工作安排
坚持年度考评与日常考评相结合、上级检查与自评自查相结合、上级考评与群众评价相结合的方式进行。
1、20xx年10月，对照年度考核评价指标体系社区党委开展自查，并做好申报“五个好”先进单位的工作。
2、20xx年11至12月，接受区、街道“三级联创”考评组的检查考评。区考评组将采取查阅档案、问卷调查、个别访谈、抽查社区等方式，对街道、社区的活动情况进行检查,社区需提前做好迎检准备。
3、20xx年1月，接受市级“三级联创”活动检查考评。
六、几点要求
（一）加强组织领导。社区党委要深刻领会活动内涵，将活动列入重要议事日程，成立活动领导小组，明确分工，制定活动计划，确保争创活动有计划、有步骤、有成效地开展。
(二)统筹安排工作。针对年底前各项工作头绪多、任务重的实际，社区党委要将社区党建和社区建设工作紧密结合起来，与经常性基础工作结合起来，把街道社区年度重点、中心工作融入到争创活动中来，将活动落实到对居民群众的服务中去，使居民得实惠，社区得发展，活动见成效。
(三)主动解决问题。社区党委要及时对照活动方案和《XX街道20xx年社区党建“三级联创”活动“五个好”社区党组织考核评价要素及分值》，认真组织自查，梳理经验，查找问题，完善措施，积极整改，全面提高创建工作的整体水平。
(四)注重特色创新。特色创新是社区建设发展的需要，也是检验活动成效的一项重要指标。社区党委要把握争创活动要求，总结运用“双争创”活动的经验，树立特色意识、品牌意识、精品意识，注重工作研究，努力形成具有推广价值的经验做法或工作模式，不断提高社区党建和社区建设工作水平。
活动计划 篇4
为了更好地展现城区妇女的风采，以健康向上，充满活力的精神面貌树立城区妇女形象，并培养我们妇女团队合作精神，用健康的身体素质和心理素质投身于工作中，特举办此次趣味运动会
一、活动时间：
xxxx年xx月xx日(具体时间待定，临时通知)
二、活动地点
城区政府大院后院
三、参加人员
区属各单位的'妇女，社区妇女以办事处为单位，各参赛单位所参加的项目最多可报两组人员参加。
四、活动项目：
1、拔河(每队10人)
比赛开始后，绳子两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
规则：比赛采取3轮次、积分循环制。每轮次一局胜，每轮次比赛时间最多2分钟，2分钟内不能决出胜负者本局比赛结束。
2、双腿夹球接力
将球放在两膝上方用劲夹住，走到对面终点处，将球交给对面队友，循环反复至全队结束，时间最短者为胜。
规则：
(1)必须从起点线后起步。
(2)如中途皮球脱离须在原地把球拣起夹好后继续比赛。
(3)双手必须放至身体两侧，不可用手扶球。(4)每队限报4人。
3、蹲跳接力(每队8人)
出发时的姿式：运动员应面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起点线。
规则：(1)听到发令后，第一组由起点向终点线蹲跳。(2)两人都跳过终点线后，再跳回到起点线，然后第二组进行，依次类推。(3)比赛途中，两人挽臂不可分开，如分开，则必须挽好后才能继续比赛。计时与名次：以最后一组返回起点计时。用时少者胜出。
4、穿针引线。
方法：
若干人一组站在起跑线后，听到口令快速跑出到中点拿起线穿过五个针孔，快速返回起点以时间多少排定名次。
规则：
(1)必须用一条线穿过五个针孔，否则成绩无效。
(2)必须在自己跑道完成，如影响他人成绩无效。(3)距离为30米。
五、评分细则：
比赛设集体奖：团体取前六名，团体奖以四项积分的多少来定，报名组数加一为最高分
比赛设个人奖：每一项活动取前三名。
六、报名时间
各参赛单位务必在XXXX年XX月XX日前把参赛项目以及参赛人员名单报回区妇联，并注明领队和负责人及其联系方式，过期将不再报名。望各单位认真组织，积极配合。
报名联系电话：
活动时间
3.6日下午(周五)
活动地点
爱格高尔夫练习场
地址：
关山一路关山春晓小区旁，向南方见左边马路路牌。
光谷大道特一号国际企业中心旁，728路起点站。
活动内容
高尔夫体验：
球场由专业高尔夫教练进行指导。球场安排专人负责引导老师，告之球道发放标牌。每条球道可接待2-3名教师轮流练习，并提供果岭推杆区供练习;练习完毕即组织开展趣味高尔夫比赛。
教练指导：
专业高尔夫教练
活动流程
14:00行政、博乐分校教师、外教、高二年级教师在北门上车;到达并有序的在球场范围内合影留念
14:15高一、高三年级教师在北门上车
14:30分组进入指定场地
14:40在教练指导下进行推杆、挥杆练习
15:00自由练习
15:45目标赛和推杆赛参赛者互换场地进行比赛
16:30由爱格高尔夫练习场为优胜者颁发奖品
16：40活动结束
17:20庆祝晚宴
比赛规则
目标赛：
每位参赛者发三枚球(即三次击球机会)，依次将球击出，进入目标即可获得奖品;
推杆比赛：
推杆比赛为杆数赛，参赛者发一枚球，然后依次将球推入果岭区的三个球洞，总杆数最少者即可获得奖品;
注意事项：
1.不得随意踏入安全线以内，小心被球杆击倒。
2.不得随意进入球场草地或上草地击球。
3.不得随意把球场的练习球和毛巾等物品带走。
4.练球时球杆被打断由本人负责。
5.建议老师参加活动不穿高跟鞋。
6.球场内不得大声喧哗。
活动计划 篇5
根据省人口计生委、计生协《关于印发〈安徽省XX年计划生育“双评”活动方案〉的通知》等有关文件要求，结合我市实际，今年5月份以来，我市人口计生系统认真开展了“请农民兄弟姐妹评计生”和“请居民和流动人口评计生”活动。现将开展情况总结如下：
一、高度重视、认真部署
一是省人口计生委、计生协《关于印发〈安徽省XX年计划生育“双评”活动方案〉的通知》下发后，市人口计生委高度重视，专门召开党组会议，进行了认真研究，决定在按照省“双评”活动方案要求，汲取去年全市各地好的经验和做法，以及我市目前实际，决定继续在全市人口计生系统开展计生“双评”活动。二是为确保全市计生“双评”活动的有序开展，市人口计生委、计生协制定了《关于印发〈宿州市XX年计划生育“双评”活动方案〉的通知》，并本着删繁就简、便于操作汇总的原则，自行设计了《“请农民兄弟姐妹评计生活动”评议问卷统计表》和《“请居民和流动人口评计生活动”评议问卷统计表》，且在两种问卷中设置了意见和建议栏。三是召开了各县区人口计生委主任、计生协专职副会长（或人口计生委分管副主任）、计生协秘书长参加的全市计生协工作会议。会上认真学习传达了省、市有关文件精神，进行安排部署。四是为促进全市计生“双评”活动的深入开展，市计生协将计生“双评”活动列入XX年度全市计生协工作考核的重要内容之一。五是各县区和宿州经济开发区也纷纷结合自身实际，制定计生“双评”活动方案，成立计生“双评”活动领导小组，明确专人负责，认真部署，积极开展。
二、确定方法、明确职责
为简化程序，理顺思路，市人口计生委、计生协确定了开展的方法，明确了各级计生协的职责。
一是评议方法。
（1）逐级培训。市级计生协负责对县级计生协秘书长的培训，然后逐级培训，直至培训到村级计生协会员小组长；
（2）逐级评议。评议从村级开始，然后是乡级开展评议，每个乡（镇、街道）计生协、每个会员小组各填写一份评问卷；
（3）分级汇总。村级不汇总，直接将填写的问卷上报乡级计生协，乡级计生协汇总对本级评议的问卷，县级计生协负责对本级及本辖区的计生行政机构和技术服务机构的评议汇总；
（4）以文件形式反馈，落实整改。对汇总分析的问题，由上一级人口计生委、计生协以文件形式向下一级人口计生部门反馈，并督促落实整改；
（5）开展督查指导。在评议过程中，各级人口计生委、计生协将组成督组，深入基层督查、调研，及时总结经验。
二是各级计生协职责。
（1）村级计生协：负责对会员小组长的培训，以会员小组为单位，组织本级会员和计划生育服务对象对乡级计生协和服务所进行评议。村级计生协秘书长负责本级问卷的发放和回收，并将回收问卷上报乡级计生协。
（2）乡级计生协：负责评议过程和评议结果的公开，对上级人口计生部门反馈的问题进行整改；对村级计生协秘书长的培训，将村级上报的《问卷》及时进行分析汇总，以及组织本辖区内的计生协会员和计划生育服务对象对县级人口计生委和技术服务机构进行评议，并将评议情况及时上报县级计生协。
（3）县级计生协：负责对各乡级计生协秘书长的培训，对辖区内的评议情况进行分析汇总，并结果上报市级人口计生部门，整改上级人口计生部门反馈本级人口计生委、服务站的问题，并负责对乡级人口计生部门的问题以文件形式进行反馈。
三、广泛宣传，营造氛围
在计生“评议”活动中我市市、县、乡、村四级联动在全市范围内广泛宣传“计生双评”活动，努力营造良好的宣传氛围。全级计生协都充分利用广播、电视、宣传栏、人口学校、会员之家等阵地，采取多种宣传方式，向广大会员和育龄群众宣传开展计生“双评”活动的.意义、目的和要求等方面的内容。使广大育龄群众积极参与计生“双评”活动，共同开展好此项活动。
四、加强督导，确保成效
为了确保计生“双评”活动取得成效，我市各级计生协注重加强评议过程中的指导和监督。一是7月中旬，市人口计生委、计生协制定督查方案，抽调人员，组成督查指导，深入各县区、宿州经济开发区，以及部分乡、村督查调研计生“双评”活动的开展情况。通过查阅计生“双评”活动资料、实地走访等形式，重点从计生“双评”活动方案的制定、问卷设计、逐级培训、汇总分析、评议过程公开等方面进行了督查调研。在督查中，市计生协及时总结先进经验，对存在的问题当场提出解决办法或指导意见。各县区和宿州经济开发区也组织督查组深入乡、村开展督查。萧县还邀请县人大、政协及人口计生委退休老同志召开座谈会，征求对计生“双评”活动开展过程中的建议和意见。二是全市在开展计生“双评”活动过程中，注重与建立健全计生“村为主”工作机制、基层计生协评估认定、计生村（居）民自治规范化建设相结合，努力促进此项活动的扎实有效开展。
五、及时反馈、落实整改
各级人口计生部门对各自辖区和对本级的评议，及时汇总分析，及时上报上级人口计生委、计生协。然后市人口计生委、计生协开始针对全市人口计生行政部门和服务机构存在问题，以文件形式向县级人口计生委、计生服务站反馈，要求制定整改措施，抓紧落实；县级人口计生委、计生协将本辖区内的计生“双评”活动的评议出来的问题，以文件形式向乡级计生协、服务所反馈。县、乡级计生协都严格按照市、县人口计生部门反馈的问题，结合自身实际，制定切实可行的整改措施，明确责任人，并及时公开整改内容，接受上下级人口计生部门和群众的监督。
通过全市计生“双评”活动的开展，人口计生系统行政管理和技术服务人员的全心全意为人民服务宗旨得到了增强，计生工作服务态度得到改善，服务质量和依法管理的水平得到提高，工作作风得到了改进，进一步密切了党和政府与人民群众的联系，为全市经济社会发展和构建和谐宿州创造了良好的人口环境。
活动计划 篇6
为了将“我要安全”活动的顺利运行落实，及时转变员工的思想观念及提高员工的安全意识，使各项活动能够有序进行，根据“我要安全”活动方案的内容，现将3月份活动计划如下：
一、 准备阶段：
1、总结发动阶段成果，分析确定下一步工作思路。
2、召开主任、主管、班组长以上工作会议，布置活动工作安排。
3、准备学习材料，下发相关专业知识书籍。
二、 活动阶段：
1、召开全体职工大会，主任做活动动员报告，分析形式、剖析案例，要求员工服从大局利益，尽快的参入到“我要安全”活动中，及时的转变思想观念和安全认识。
2、活动领导小组布置3月份活动内容：
(1)、根据“开展“我要安全”征文活动”要求，以班组为活动单位发动全体员工将活动过程中自己的认识感想、体会等写成稿件，经领导小组初审，评选出优秀稿件上报省分公司活动领导小组。
(2)、 “开展安全知识学习竞赛活动”，活动要求制作“知识竞赛活动”主题板报、标语，公布活动实施方案，明确各岗位学习重点并制定学习计划。以班组自行组织学习和配送中心统一组织培训相结合的形式开展活动，认真做好笔记。
月末进行一次考试，巩固本阶段的学习成果。积极筹措、精心准备参加省公司组织的安全知识竞赛。
(3)、布置“开展标准化操作活动”活动，制作“标准化操作活动”主题板报一期；根据岗位特点重学岗位标准化操作内容。重点执行“油船卸油作业操作规程”、“油罐检尺计量操作规程”、“公路自动发货操作规程”、“防雷防静电检测操作规程”、“电动泵消防系统操作规程”等5项规程。月末对学习情况进行摸底考核。
按照“上标准岗、干标准活、交标准班”的各项要求。在油库范围内评选一个标杆班组和一名标杆员工。并将标杆世纪总结形成稿件上报物流中心。
建立完善的教育培训档案，及时记录学习相关内容、进度、考核情况，阶段性进行总结，考察学习培训效果，并针对发现的.不足或问题对培训计划进行修订，使培训计划更符合实际工作的要求，一切从业务技能出发，让培训学习真正服务于实际工作，做到有计划、有布置、有形式、有内容、有结果。
(4)、布置开展“合理化建议征集活动”，制作“我为安全献一计”主题板报一期；全员征集具有科学性、实用性的建议，由活动领导小组审核，将好的合理化建议上报省物流中心。
(5)、布置开展“安全教育寓教于乐活动”，组织员工以“我要安全”为主题开展演讲活动，要求各个班组要精心组织，每三名员工中要推出一篇演讲稿，在全体职工大会上做演讲；根据日常工作钟存在的老毛并坏习惯等违规现象及行为，制作岗位留言板，由班组长负责登录警句、感悟、提醒等内容；组织员工定期参加安全知识考试、征文、竞赛活动。
(6)、布置开展“争当安全卫士活动”，制作主题内容板报一期；以班组为单位发动全员对人的行为和设备状态进行危害识别，主动参与安全监督，查隐患，反“三违”，争当“安全卫士”，进一步提高全员安全生产意识。
(7)、布置开展“安全生产禁令深化活动”，组织全员组织集中学习“安全生产禁令”、“物流中心管理制度”、“威海配送中心管理制度”；班组组织学习各岗位“管理制度与考核细则”；要将学习内容做好笔记。
(8)、根据活动开展情况，组织两期简报上报物流中心。
活动计划 篇7
一、合作竟跑
1.规则：
主持1名。计成绩1名。13位同学计时。13名监督人员并维护秩序。每班出两组分为A,B两组。每组三人，三人背靠背，手挽手，将一个气球夹在三人当中进行折返跑。跑出50米，原地转三圈后回来。进行计时，时间最短的小组胜出。过程中，气球不许落地，不许挤破，也不许被吹走。丢失气球的小组要重新开始。气球要吹到快爆了那么大，增加难度。初赛，周一，各班A组共13组比赛，取前6名。周二，各班B 组共13组，取前6 名。复赛，以上12组比赛，取前6 。决赛，以上前6比赛，取前3名。为冠军，季军，亚军。（比赛结束，历时四天。）
2.道具：气球，计时秒表（13个或6个），可以立在地上的杆。大喇叭一个。
二、袋鼠跳
1.规则：
每班3人，2男1女，发令1人，7人计时记录。比赛前进行抽签，将14个班分为两组，每班3人参赛，2男1女，比赛时七个班按抽签依次排成一排，与本班选手面对面，距离20米。比赛口令下完，每班第一名参赛选手向对面跳去，到达对面同班第二名参赛选手处，与之击掌，此人便顺着原来的.方向朝对面跑去，知道最后一名队员手提麻袋跳到另一端，记录员记好时间并登记。第一组比赛完毕，第二组继续，所有比赛结束后成绩汇总，排出名次
3.比赛器材：21个大口袋，秒表。喇叭
三、背靠背心连心
1.规则：
以班为单位，每班一男一女。男生背女生，哪组最先到达终点哪组获胜。14个班分两组初赛，第一组前7个班，第二组后7个班。初赛每组按成绩选出前三个班， 共六个班进入决赛。（每班两名选手成一列，按间距站到两个篮球场底线。听裁判同学喊预备进行预备动作，听到哨响进行比赛。每组对面终点线站一名裁判掐准时间，做判断。每名裁判后面可跟一名本班同学做监督。）最后六个班决赛按时间长短取前三名。
四、托球跑接力赛
1.规则：
体育部出八名成员担任主裁判一名，副裁判两名，统计员一名，四名分发比赛用的器材。每班出四名队员参加比赛（三男一女），并选出先后比赛顺序1号，2号，3号，4号。在篮球场两侧画线（用粉笔），两侧距离为50米，横排画七条横线作为起跑线，线线距离为1米。每班派出一名负责人负责场外秩序并有序组织参赛同学就位。比赛共分四场，前两场场7个班级（共四天）。1~7班横排站在两侧起跑线后1号3号一组，2号4号一组由班级负责人进行组织。每班分一个网球和网球拍。裁判站在比赛场地中间外侧，2名副裁判站在1号和3号所在位置计时，其中副裁判一人负责3个班一人4个班。由主裁判讲述比赛规则后，发号施令(吹哨)，比赛开始。一轮比赛结束后副裁判将时间汇总到统计员处，比赛开始前，参赛队员站于起跑线后，一前一后，裁判发令后，队员站立式起跑且必须单手持网球拍把手处，
网球至于球拍上，托球向前跑，以最后一名参赛队员身体任一部位触及终点线所在垂直平面为计时停止，裁判吹哨后，1号向2号跑去中途需保持球不许落地，途中若网球落地，需捡起球置于球拍上，并且退至掉球处继续跑，捡球时不得影响其他选手比赛，否则，成绩无效。1号需过另一侧起跑线后与2号交接，2号接到后向3号跑，依次类推。直到4号到达终点时游戏结束。由副裁判统计所用时间。第二天换后7个班比赛，方法如上。复赛：评出前六的优胜班级，第三天进行复赛，规则如上选出前三名。决赛：前三的班级进行最终比赛，评出1,2,3名。注：比赛时，持球拍手不得超出把手，不得用手夹球，否则，成绩无效。队员行进中，只允许用单手持拍托球，不得用另一只手作任何辅助持球动作，否则，成绩无效。过终点时，球必须在球拍上才可记为有效成绩，人和球必须同时过终点，球必须在球拍上才可记为有效成绩。抢跑没有比赛成绩。时间最短者为胜。
2.比赛器材：七个网球拍和七个网球，哨子，计时器2个，粉笔，米尺。
五、谁是MVP
1.规则：
每队派3名女选手，3名男选手参加比赛。3名女选手在向对面仍网球，1名男选手将水桶放在头顶，在距女同学。2米以外移动接球，另2名同学分别负责捡、运队友没有投中的球 每班共30个球，满分30。
2.评分标准：每接一个球加一分，在规定时间（2min）内，得分最多者为胜，（如有成绩相同的状况，进行加时赛）。比赛过程中，如捡球同学故意捡对手班级的球、影响对手班级比赛的，判为犯规并取消比赛资格。接球选手超过规定界限的班级，按过界次数累计扣分，每次扣0.5分
3.活动器材： 等大塑料桶4个 网球120个
六、最佳拍档
规则：
两个吹哨子的，四个计时的，两个组织班级上场比赛的，五个维护秩序的，两个积分的（最好是女生），两个裁判。
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