精选上学期教学工作总结范文集锦七篇
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不如我们来制定一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编为大家收集的上学期教学工作总结7篇，欢迎大家分享。
上学期教学工作总结 篇1
教育教学工作已经结束，现对本人本学期的各项工作做如下总结：
一、教育教学工作。
1、“科学”学科的教学。科学是我本学期所任学科的主要学科，所以我要把主要精力放在本学科上。在教学中，我打印了电子教案并认真做了二次备课，做到了课课有反思。除了认真备课、写教案，我做到三个力求：力求走出课堂；力求做好实验，力求更多的应用多媒体教学。教学效果较好，在学区讲了节磁铁有磁性的研讨课。
2、“品德与生活”学科的教学。二年级的品德与生活是非考试科目，在教学时我将品德教育与生活紧密的'结合起来，利用生活中的事例对学生进行品德教育。并将游戏带如课堂，做到将品德教育融汇在在游戏中。
二、教研科研。
1、认真参加学校组织的教研活动。本学期我能按要求做到课课有反思，在博客中共发表了四个反思、四个评课报告、两个教学案例、两个教育叙事、完成一个教学论文（转变评价理念，落实素质教育），校内、学区内各讲了节教学研讨课（物质的变化、磁铁有磁性），在听专家课活动中，我们“科、品、英”小组得到了学校领导的肯定。
2、我申报的科研课题小学各学科实施多元化学业评价的策略。能按预计的实施步骤进行着，建立了教研档案（包括：组织领导，学习材料，评价表，学习笔记，实施过程论文等）。
3、积极参加区、学区、学校举办的各种教研活动。
4、参加了“长春市环境教育优秀教案和课件”评比活动。
三、远程教育接收管理工作。
1、能按时接收远程教育播发的课程资源。并做好接收记录和使用记录。
2、在教师运用网络资源出现问题时，给予帮助。为讲课教师制作教学课件。
3、积极为学校打印各种计划、方案、材料。为各班布置板报提供帮助。
4、为学校维修打印机输墨管。
5、建立学校装备账目，并建立电子档案上传。
四、个人进修学习。
1、按时参加学校的政治、业务学习，并能自学教育教学理论。
2、自学了建博客的相关知识，为电脑做系统知识。
3、参加了长春市组织的“农远培训”。
五、其他方面。
1、学习建博客知识，为老师建立新浪博客并为老师做新浪博客相关知识的辅导。
2、响应党和国家的号召，“双日捐”捐款160元、助残捐款5元。
3、遵守学校的考勤制度，坚持出满勤。
六、工作中存在的问题。
教学时，实验做的少，远程教育资源运用得还不够到位，四年级的科学成绩还很不理想。今后在教学中要努力创设条件，争揉做实验，多使用远程教育资源进行教学，提高教育教学质量。
上学期教学工作总结 篇2
今年夏天，告别了学生时代，成为了一名英语教师。刚来凉中工作的时候，总感觉有些力不从心。但是让我感到幸运的是，周围的前辈，同事时常给我一些建议，在教学方面给我传授了很多经验，使我受益匪浅。渐渐地，我的工作开始步入正轨。作为一名刚从学校出来的新老师，在工作上我丝毫不敢怠慢，认真学习教学理论知识，积极撰写教学反思，积极主动的向前辈学习。这一个学期下来，我感觉自己的成长很快，也或取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。
一、深入了解学生。
本期担任了144班的任课老师和145班的班主任。绝大多数学生在小学接触过英语，他们已经掌握了部分字母和单词，会应用一些最基本的日常交际用语。但是，多数同学只会说部分单词和句子。部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，学习习惯较差。还有一些学生学习英语的新鲜感已经丧失，学习有为难情绪。针对这种情况，在本期的英语教学中，一方面注重加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索，合作研究的能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。尽量使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。
二、认真备课、上课，写好教学反思。
备课是上好课的起始环节。本学期，全县“教改”，我校采用“杜郎口”教学模式，学生分组讨论学习，对英语教学上有很大的帮助。在教学过程（）中，采取灵活多变的教学方式。如小组互动，小组展示，多媒体教学，等。充分调动学生的学习积极性，真正把课堂还给学生。上完一节课后，我都会认真的思考这节课上得是否成功，学生能从这堂课学到什么，学生学习的障碍是什么，学生易错点是什么。自己在教学这方面还存在那些不足，等等。然后再把这些在课堂上暴露出来的问题写成教学反思，认真思考，反复琢磨。
三、用心批改作业。
针对初一学生活泼好动的特点，在布置作业方面尽量做到“精”，当堂测验，一次3个小题，当堂达标。有时，为了呈现学生的易错点，叫学生到黑板上来做题，然后就易错点再进行详细的讲解，这样有利于学生发现自己的错误，加深印象。同时，对学生的作业认真及时的批改，并且还把学生出现的易错点进行归纳总结，做好记录，了解学生掌握知识的情况。在批改作业时，特别是在改听写的时候，有些同学的听写成绩非常糟糕。为了增加他们的自信心，提高学习的兴趣，我会在学生的作业本上写一些鼓励性的话语、画笑脸，累积十个笑脸就可以领奖品，让学生体会到老师是他们学习生活中的.帮手。
四、加强教学理论学习，积极撰写教学论文。
为了不断提高自己的教学素养和理论知识，特别是“新课改”方面知识，我经常浏览一些名家的博客，学习他们的宝贵经验。同时，也积极思考，别人的教学方法和教学模式是否符合自身的教学情况，是否符合学生的具体情况。除此之外，把自己平时的一些教学心得和教学发现整理成教学日志发表在个人空间里。
五、积极分析月考、段考。
在教学初期，遇到了不少的困难，也曾怀疑过自己的能力，特别是在学习测试阶段，甚至还有种想放弃的念头。当期末考试的成绩出来后，我终于松了一口气，感觉所有的辛苦都是值得的。通过这学期的教学生活，自己收获了很多很多。从如何导入，如何过渡，如何关注学生，等等。一路走来，确实成长了不少。当然，还是要感谢一直支持我的前辈老师们，没有他们的帮助与支持，我也不可能成长的这么快。
回想这一个学期的教学工作，有收获但也有做的不足的地方。比如在教学方面，有时对教材的把握不是很到位。但是，我会继续努力，虚心向前辈学习请教，争取早日成为一名合格的，优秀的人民教师。
上学期教学工作总结 篇3
转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好的工作，还是认真总结一下本人本人这个学期的教育教学工作。
一、思想政治方面
政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。认真学习新《纲要》精神及《指南》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，干好本职工作。积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面
我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计
划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
1.在语言方面：
由于幼儿的年龄特征,有些幼儿不能安静的倾听，常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说。另外，我选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动有趣的故事，朗朗上口的儿歌，并采用多种教育手段，如听录音故事，表演故事，PPT观看故事，朗诵，讲故事比赛等幼儿感兴趣的活动。本学期，我们班幼儿的语言表达能力有了很大的提高。
2.在健康方面：
经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。幼儿在生活上遇到困难,我一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。在平时的生活中,我在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾，在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导。在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我利用每天户外活动的时间，组织丰富多彩户外集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，“游龙钻山洞”、“小羊小羊快快跑”、“跳绳”、“金鸡独立”、四脚爬、蹲走等深受幼儿喜爱。并积极参与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球、揪尾巴，和幼儿一起跳、一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。
3.在艺术方面：
为了能让幼儿参与活动,我将教室内的'墙面或主题墙的一点空间和幼儿一起布置活动室环境，将幼儿自制的作品，绘画布置在主题墙上。每当幼儿下课、饭后,他们都会停下来欣赏一会儿.原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中，我随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有老师提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。
三、常规工作方面
从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动。我们组织幼儿走进大自然，感受秋天的气息和家乡的美，激发幼儿热爱大自然，热爱美的情感。“元旦联欢会”上孩子的精彩表现，向爸爸妈妈展示了一个又一个的才艺，赢得了家长的阵阵掌声。开放日活动让家长进一步了解幼儿的在园情况，亲子游戏更加拉近家长与孩子之间的亲密距离。一个学期以来，孩子们大多养成了良好的进餐习惯、卫生习惯，身体素质逐步上升。各项活动的开展，既锻炼了幼儿能力，又让孩子们生活得幸福开心
四、安全教育方面
严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。
五、家长工作方面
一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次，按时更换家园联系栏，给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。
虽然取得了不错的成绩，但在工作中仍然存在一些不足之处需要努力改进。如我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结；要学会合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高等等。这些都是我来年的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。为幼儿教育事业作出自己应有的贡献！
上学期教学工作总结 篇4
转眼这一学期的工作已接近尾声,回顾这半年的工作，有收获也有不足，下面，我仅对这一学期以来的工作做一个总结：
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不松懈的工作精力从事英语教学我积极响应学校的各项号召，积极参加政治、营业进修，认真体会进修内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己思想积极向上，要求进步在教学中，做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语进修布满进修热忱以及信心，以康健文明的形象言传身教
二、营业素质方面
为了提高教学能力，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学要领，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取患了绝对是的教学效果但是与一些优异英语教师相比，还存在着绝对是的差距由此，我积极参加学校组织的营业进修，认真体会其精力实质，进修先进的教学理念、教学要领并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，听课23节，对他们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高营业水平
认真写好教学反思、教学日记并及时举行收拾整顿，升华为随笔以及经验阅览书目有《新课程下中小学教师备课技术指导》、《英语课程标准》、《吉林教育》、《成功教育》等，并及时做好条记，效果较好
三、教育教学此文转自工作方面
这学期我担任的是八年级1、2班的英语教学学生基础差，我在实践中积极探索新的教学体式格局，潜心研究英语课堂教学，深刻体会新课改的理念，注重激发以及培养学生进修英语的兴趣，开展了“怎样学好英语”等活动，树立进修英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平，我参与的课题《屯子初中新课改英语实施使命型教学标准样式的研究》顺利结题
具体成效如下：
1、充分熟悉教材的特点，相识学生的特性
这届学生用的是人教版的教材，针对的是有绝对是英语基础的学生，起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，倡导“用到即学”，很多内容对于大部分数学生理解起来是有难度的而我们作为屯子地区的学生本来基础就差，在这种情况下，我感觉上课难度比较大以是在授学时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题意见意义化，极力采取多种要领去提高学生进修英语的兴趣如多讲一些有关英美国家的文化知识、糊口故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜等
2、注重因材施教，精确把握难易度
相识以及分析学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序有的学生更有一种“丈二以及尚摸不着头脑”的感觉以是我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容举行适当的改编、收拾整顿，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的`内容我先适当降低难度再慢慢增加，这样学生更容易接受
同时根据差别的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了差别的策略二班学生整体基础不太好，接受新知识的能力较差在这个班我多采用传统的教学体式格局，让学生多读多背，多给他们布置一些基础性的题来巩固所学内容一班基础好的学生要多一些以是在这个班我采取比较研发的课堂形式，多给学生创设机会让他们尽有可能地用英语说出自己能想到的这样，既锻炼了学生的听说能力，又培养了学生的创新思维能力而且学生通过这样多次的“自我展现”，其自信心以及进修兴趣得到了极大的提高
3、认真完成各项常规教学环节，注重学法指导
教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学使命在教学活动中，我针对差别的教学内容采取差别的教学要领以及教学手段，多让他们注重对基础知识的积累，抓辞汇以及句型进修，经常举行听写训练，每天布置听写使命，对所学新单词、新短语、好句子举行听写，提高学生对记忆单词以及句型的能力认真抓常规教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读并背诵课文并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固以及提高布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化注意教学的偏重点以及难点，加大阅览以及听力的训练力度，效果明显；抓小考试，坚持单元检测，及时发现并提醒进修出现问题的学生，帮助他们把成就赶上来，培养他们的综合运用知识的能力，
4、努力完成其他方面的工作
在完成教学工作的同时，不段优化课堂教学，举行多电视台教学的研究，积极帮助其他教师制作多电视台教学课件，并利用课件来辅助教学为教学服务另外，还组织了学生举行英语奥林匹克竞赛辅导，有一名学生进入了全国决赛
四、存在的问题以及此后努力的方向
总的来讲，这一年的工作我取患了绝对是的进步，但也还有许多不足之处
1、班级整体进修氛围不浓
2、学生整体基础非常差，英语基本功弱
3、部分学生进修态度不正派正，进修自主性差，不能独立完成作业
4、一些学生不能坚持并按时背诵老师布置的单词、句型及课文
5、撰著能力差，很多学生不能造完整的句子
6、学天生就两极分解严重，对部分后进生存眷还不敷，对优等生的培养力度还很需要加大
此后在工作中，进修新的教学要领，努力在做好教学常规工作的情况下，要不断优化课堂教学，多注意学法指导，增强以及学生之间的相互作用，并坚持多听课，进修同科目教师先进的教学要领及教学理念，加大对学生单词、句型及课文背诵的检查力度，指导学生一些进修英语及做题的要领.
上学期教学工作总结 篇5
新年的脚步近了,一个学期又要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的教学工作。回顾这一学期，是既忙碌又充实，有着许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下：
一、求实创新，不断提高自身的思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力，而教育教学又是我们教师工作的首要任务，所以，一直以来我都积极学习。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了语文新课程标准，以及相关的文章如《新课程教学理念与教学设计》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，并将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现课改的要求，提高语文教学质量。此外，我还积极参加学校每周的教研活动，平时有机会就走进其他老师的课堂，取人之长，补已之短，以便改进自己的教学。通过这些学习活动，我不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、加强教学基本训练，搞好常规教学
抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我特别注重抓好这一个环节。
1．认真备课，坚持提前备课，做到深入钻研教材写好教案，全面提高自身素质。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。
2．提高教学质量，培养学生学习语文的兴趣。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
3．注重教学方法。要求学生把课前预习、听课学习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来，形成良好的学习习惯。课文学习与课后练习及背诵相结合，做到听、说、读、写协调发展。在写作教学方面，将课堂作文和课下周记，平时的阅读摘抄结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，使学生的写作水平较过去都有了一定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
4．关心爱护和转变差生。总的说3、4班的语文基础较一般，且两级分化较为严重，因此，当学生取得一点点进步时，我就给学生很大的鼓励，使学生充满学习语文的自信心。
三、加强反思，及时总结教学得失。
当然，在取得进步的同时，我也逐渐发现自己在工作中的不足。如对于语文新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来进行反思；在语文教学中有特色、有创意的东西还不够多等等。这些都是我今后必须努力改进的目标。
但我相信通过我们的共同努力，我一定会在将来的教学中取得更大的进步。
上学期语文教学工作总结
从接高三教学的第一天起，自己就明白要承担的责任，于是给自己制定计划、暗下决心，一定要踏实努力的走好高三这一年。现在到了学期末，回顾自己这一学期走过的路，深感获益匪浅。
一、深入研究《说明》，学习先进的经验，将理论与经验作为教学工作的指导。
新课程标准不仅强调基础知识，更注重学生能力的培养，特别是学生的实践活动能力。作为标准和方向的《考试说明》，每年都会根据实际要求调整，这种调整或改动势必会对高考起到一定得指向作用，从而要求各学科针对说明进行细致研究。在实际教学工作中，我们不断的结合实际问题，有针对性的对每一个考点进行解读，并分析比较与去年的差别，特别是结合高考试题分析，从而明确教学的侧重点，为自己的工作做了更好的指导。
二、细化教学环节，优化教学过程，是整个教学工作的重中之重和全部。
1. 用好教材，注重双基。学生总是抱怨语文课本对考试来说没用，这种想法是非常不对的。教材是一个载体，它包含了高考说明中的所有基础考点，熟练掌握教材就能掌握基础知识和基本能力;教材又是一个跳板，只有从教材中拓展、生发，就能够达到举一反三、学以致用的目的。而高考试题正是源于教材而又高于教材的，用好课本我们就能够以不变应万变。
2.激发兴趣，提高课堂质量。只有步入高三的学生才能真正体会到学习的紧迫性和肩负的责任感。摆在我们面前的就是如何上好每一节课，让学生在每一节课都有收获。这就需要激发学生的兴趣，但是激发兴趣绝不是一个故事或者笑料就足够的。因此我根据每一节课的知识点做好准备。注重知识点与高考说明的联系，让学生认识到它的重要;注重知识点之间的关联和变通，让学生 窥一斑而见全豹 。通过这些，让学生明白知识不是表面上的，也不是僵化的，要在使用中掌握知识，在理解中拓展知识。同时，再辅以课堂中的那些生成性问题，联系实际生活和感悟，就使学生得到的不仅是知识，还有使用知识的能力;不仅是课堂上的，还有生活中的
3.突破重点，注重实效，抓好常规，注重平时积累。
高三的教学工作绝不是高一高二的简单重复，特别是教材的复习，要在原有的基础上引导学生有所突破，紧扣大纲要求，对不同类型的知识点进行梳理和归纳。如文言文教学，不仅是掌握基础词语、用法和现象，要在此基础上进行有规律的归纳总结，从而形成一个有效的知识系统，这样才能弥补原有的知识缺陷，掌握复习的重难点，从而有效的达到复习的.目的。
对于专题专项复习要抓好常规落实。由于语文知识点多，分散广，再加上记忆的遗忘性，就要求哦我们注意多积累，做好基础知识和错题的分类整理，为高考的最后冲刺夯实基础。在落实上要加强课前练习，从字音字形成语标点语病诗词鉴赏和名句默写上做好，即对学生注重基础知识的掌握和能力的培养起到警示作用，又能够将理论与实际相结合。
4.精选习题，优化训练，上好讲评课。
高三阶段是专项复习与系统训练相结合的时期，要将学生掌握的知识运用到实际做题中去，就要精选试题，主要选择那些有针对性、典型性、创新性的试题，同时试题要紧密结合考试说明。
在讲评试卷时，也要做到目的明确、重难点突出，要结合考纲分析出题的类型、方向和趋势，甚至明白命题者的考查意图。这样也能增强学生对考试的认识。
同时，还要讲究解题策略和方法，引导学生结合答案分析主观题的答题步骤、术语和得分要点，全面提高学生的阶梯能力，最大限度的避免失分。对于错误一定要分析原因，做到借鉴和学习。也可以根据具体的提醒适当拓展，将那些同类但不同问法的试题集中归纳。
5.做好学情分析，对症下药。
通过定时练习来检查我们在教与学上的不足和暴露出来的问题，对于这些，及时通过学情分析找准具体环节，然后有针对性的去解决问题，从而达到稳步提高的目的。同时，更多的是要在课堂上关注学生的反应以及课后学生的作业上发现问题。这样多管齐下，最大限度的保证教学工作的顺利进行。
三、和谐融洽的教学环境的创设是高三教学的有效保障。
首先，良好的师生关系式整个教学环节的重点。故人所说的 教学相长 就说明了这一点，教师的 教 影响到学生的 学 ，同时学生的学习过程中的生成性问题也会促进教师的 教 ，而且师生关系的融洽影响整个课堂质量。因此在教学中多站在学生的角度换位思考，多从自身反思，多与学生交流，以此来促进自己的教学。
其次，同事之间相互交流、沟通可以补自己所短;多向老教师学习可以提升自己的水平和增加教学经验。而学校整个大环境上从硬件设施上给教师提供更大的便利，采取许多措施和提供很多的教师成长和专业的发展创造了条件。这些都是我们整个教学工作顺利完成的保障。
当然由于自己的年青，经验不足，也在教学中存在许多的问题丧事感谢信丧事感谢信。如课堂上会因为时间的不足和学生反应慢而以自己的讲解代替学生的思考，给学生自主活动的机会少等，我将积极发现并改正缺点。
经过一学期的踏实努力，取得了一定得成绩，虽然成绩不是自己满意的，但自己对这学期努力的过程是无怨无悔。感谢领导的信任和老教师的的支持和帮助以及学生给予自己的理解和配合，在以后的教学中我将一如既往的奉献自己的才智和汗水。
上学期教学工作总结 篇6
一、工作重点：
以强化养成教育，庆祝建国六十周年爱国主义教育为德育工作重点；以高中学法传授与有效课堂研究为教学工作重点。努力为学生三年发展打下坚实基础，努力为二中二次腾飞贡献力量。
二、工作形势：
1、 新课改实施已进入深化成熟期，在第一轮课改中吃亏的学校会引起警觉，教育竞争将更加激烈。
2、 班额的增加，人数的骤增，生源质量与同类学校差距的增大，给年级管理带来新的挑战。
3、 级部人员的年轻化，既彰显活力，又略显办事经验不足。高一十几位新教师的加盟，同样使级部增添生机，但在熟悉级部工作环境，相互融洽、合作探究、群策群力方面又需时日去沟通强化。
4、 现有学生因其成长环境的特殊性、优越性，绝大多数学生自理能力薄弱，集体观念淡漠，这给日常教育管理增加了难度。
三、工作策略：
（一）、安全教育：责任重于泰山
时值流感暴发期，加强预防和教育学生文明卫生的生活习惯成为入学教育的重中之重。
学生入学后，进行专门的'安全知识讲座，或分期地落实在班会上。加强交通、用水、用火、饮食、体育运动等方面的安全教育。面对较多低龄学生做好心理指导。
具体措施：与学生签订安全协议书；年级部成立安全工作小组，派专人负责安全材料收发工作。
（二）、德育工作：管理贯穿始终
新课改注重在教学过程中培养学生自主合作、探究创新的学习能力，将培养学生健康的人格作为教育目标，体现了人文关怀。成才先成人，德育工作是教育工作的灵魂。
1、 要求每周一的主题班会，各班主任需认真组织开展，要按照学校政教处的要求定主题、讲形式，力求生动实效。
2、 年级部成立家长学校，就学生思想动态与家长定期沟通，各班召开家长会做到每学期不少于一次，或分别召开不同类学生家长会。
3、 开展系列德育活动：观看《开学第一课》、教师节感恩活动、纪念建国六十周年红歌唱响校园、入学军训、校运动会、元旦文艺汇演、爱国主义读书演讲活动等。
4、 关注单亲及“留守”学生存在的问题，就此开展德育工作交流。
5、 规范学生日常行为及仪容仪表，组织各班班委会成员进行集中培训，提高学生自我管理的能力。
6、 鼓励各班创造性地开展学生工作，调动一切力量，为学生创设一流的学习生活环境而不懈努力。
7、 结合校团委工作，加强级部团支部建设，开设团课与党课，积极以进步的思想引领学生。
（三）、养成教育：班级管理为先
养成教育事关高中三年教学的稳定与发展。一千五百余学生的级部管理，我们将把养成教育重点落实在班级管理上。班级可谓是学校的细胞，细胞健康则肌体强壮。班级管理，我们会从班主任着手，一位好班主任就能带好一个班级。
1、 采取班主任例会制，定期交流，共同成长。
2、 年级部组建学生管理委员会，负责日常检查工作。
3、 “日常行为示范班级”月评选制。
4、 班主任寝室定期检查制（寝室管理虽社会后勤化，但班主任仍需加强深入管理）。
5、 从班歌、班徽、班训、班级口号、班级布置等方面加强班级文化建设。
6、 月考后，为利于学法不当学生尽快适应高中学习，级部开展学法交流简报制，定期由各班级组织刊出。
（四）、教学常规：细节决定成败
教学工作是学校工作的重点、生命线。教学出不了成绩，所有的工作都将前功尽弃。教学需要稳定，更需要创新。随着新课改的深入，我们将结合现有学生的特殊性，做到因材施教，走出一条具有二中特色的教学创新之路。
1、 集体备课制，结合教务处有效课堂的研究部署，由备课组长负责，定期采取“研究课”研讨活动形式，做到每次有记录，有主题。
2、 新老教师结对子，充分利用各自智慧，最大发挥教育效益。
3、 推门听课制，教师本着负责、开放、交流的态度认真上好每节课。
4、 月考制，每月检验了解一次学生知识掌握的情况，以及通过成绩分析掌握教学上存在的问题。
5、 教学进度、资料配备统一化。为保持进度一致，资源共享，一律不允许教师私自征订教辅资料，否则后果自负。
五、目前工作要务：
1、各班认真组织入学教育，快速组建班集体，教育学生尽快适应高中学习生活。加强“一日常规”、“一周常规”、“一月常规”教育学习，尤其是周一升旗、早读、晚自习前的纪律。
2、认真备课，以饱满的激情迎接新生。组织好第一次月考及军训安排事宜。
3、师生坚守岗位，为打造20xx届这道靓丽的风景线而努力！
上学期教学工作总结 篇7
在中国艺术文化史上，“字如其人”的美学命题由来已久。在素质教育的今天，写字教学已经作为育人的一个突破口，提到了一个前所未有的高度。一年级学生刚刚接触到写字，浓厚的写字兴趣，将对学生以后的写字训练产生深远的影响。从而使学生终身受益。如何根据一年级学生的身心特点，采取行之有效的教学方法，引发了我们这些启蒙教师的深入思考，为了搞好写字教学特作计划如下下面就从以下几个方面进行总结。
一、激发学生的写字兴趣
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。只有从学习过程中产生兴趣，才能自觉地、热心地、专心致志地学习。启发兴趣的方法是多种多样的，方法之一：讲名家故事，激发写字兴趣，例如：“以讲欧阳修沙地练字”，“王羲之为何成书圣”告诉学生只有刻苦练字，才能有所成就。讲王羲之“以翰墨为乐”，怀素“秃笔成家”的佳话告诉学生要持之以恒，自强不息。方法之二：展示书法范例，指导欣赏，激发写字热情。我常常展示一些书法范例和自己的书法作品（以正楷为主）适当指导观赏，虽然一年级的学生并不懂得怎么欣赏，可书法作品的规范美、形式美、气韵美、整洁美无疑使学生直观感受到了，从而引起他们写好字的追求愿望，起到了润物细无声的教育作用。方法之三：定期举行作业展和竞赛评奖，激发兴趣。通过开展各种写字活动，写字台比赛，学生们积极主动地“评”榜样，“找”差距，努力练字，学生从内心深处萌发了要写好字的愿望。通过多种形式的综合运用，学生写字的积极性、主动性就调动了起来，形成了要写好字的内在驱动力，促使学生努力练字。
二、培养学生良好的写字习惯
当我们拿起笔写字的时候，首先就要讲究正确的书写姿势。苏教版小学语文教材十分注重对写字习惯的培养。因此，教师要充分利用课本和《习字册》上的写字，执笔的正确姿势图进行教育，并且自编写字儿歌，让学生记得住，乐于做。为求学生写字做到“头直、身正、肩平、足稳”，“一拳、一尺、一寸”，并防止握拳式和搭扣式等多种错误执笔的出现。由于学生的个别差异，正确的写字姿势并非一学就会，我将写字姿势错误的，不到位的学生集中起来具体辅导，强化训练，对写字姿势“反复抓”和“抓反复”。每次作业前，学生先念写字歌，做“写字指操”，摆好正确的姿势后学生再动笔写，教师不断巡视提醒或纠正。当学生写字姿势出现反复时，教师要不厌其烦，给予耐心纠正，帮助学生养成良好的写字习惯。
三、优化写字方法的'指导
写好字是一年级语文教学的一个重点，描红的效果要比临写效果要来得快。苏教版小语教材每篇课文后面都安排了描红，并且有与之配套的习字册。在学生掌握基本笔画的写法后，我先着力抓好描红和临写的结合点，让学生在描红中整体感受汉字的结构特征，找准主笔，让学生注意笔画之间的关系。潜移默化地教给学生一些规律性的东西。
书授不如口授，口授不如手授。教师本人的范写是优化写字教学不可缺少的环节。教师是学生的表率。在平时教学生字前，我总是事先在田字格黑板上临写，反复琢磨要讲授的知识点，上课时当堂示范，要求学生一步步观察：
1、注意每一笔在田字格的位置。
2、看看哪几笔在横中线和竖中线上。
3、关键笔画在田字格的什么位置，这样一来，学生的印象就比较深刻了。
语文课程标准要求一年级学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。由此，我想到一年级的写字训练要始终把正确地姿势，执笔方法等作为写字质量评价的重要标准，常抓不懈。从而使学生养成良好的不易改变的行为定势，学习习惯。
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