快乐的节日教学设计资料

时间：2024-06-01 13:18:56 教学设计我要投稿

快乐的节日教学设计资料

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的快乐的节日教学设计资料，仅供参考，大家一起来看看吧。

快乐的节日教学设计资料

　　教学要求：

　　1 、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

　　2 、学会本课9个生字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。

　　3 、感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设社会主义祖国的远大理想。

　　教学重点：

　　识字、写字，体会诗歌的思想感情和美好意境。朗读背诵课文。

　　教学难点：

　　体会诗歌的思想感情和美好意境。

　　教学时间：两课时

　　第一课时

　　内容：初读诗歌，识字写字。

　　要求：能正确流利地朗读课文，学会本课9个生字。认识1个偏旁。初步理解由生字组成的词语。

　　重点：读课文，识字写字。

　　教具：挂图，田字格小黑板。

　　一、欣赏歌曲，导入新课。

　　1 、欣赏歌曲《快乐的节日》。

　　2、这是一首多么活泼、轻快的歌儿啊。今天我们要学的这篇课文，就是它的歌词。

　　3 、板书课题。从这个课题上，我们可以知道些什么？

　　二、初读指导。

　　1 、观察插图，说说图上的内容。

　　2 、这首诗歌共有几个小节。

　　3 、自读课文，画出生字。

　　4 、出示生字词练读。

　　5、交流记忆生字的方法。

　　6、写字指导。

　　7 、按笔顺描红。

　　8、指导写习字册。

　　9 、自由朗读课文，说说每个小节的主要内容。

　　三、作业

　　1 、填空

　　（）的红领巾（）的小鸟（）的白杨树

　　（）的时光（）地成长（）地飞翔

　　（）地流出来（）地观察

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　第二课时

　　内容：精读课文

　　要求：感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设社会主义祖国的远大理想。背诵课文。

　　重点：体会诗歌的思想感情和美好意境。朗读背诵课文。

　　教具：词语卡片。

　　一、复习检查

　　1 、抽读词卡

　　祝贺敬爱鲜艳丰满勇敢红领巾歌唱希望健康理想

　　感谢白杨树

　　2 、听写词语

　　祝贺敬爱鲜艳丰满勇敢红领巾歌唱希望健康理想

　　二、精读训练

　　学习第一小节

　　1 、反复诵读第一小节，想一想，这一小结主要说了什么？

　　板书：我们来到花园草地

　　2 、读了这一小节，你懂得了什么？

　　3 、再读第一小节，学生质疑。

　　4、指名多个学生用欢快的语气读第一小节。

　　学习第二小节

　　1、轻读第二小节，想想：“它们”指谁？

　　2 、什么叫祖国？我们的祖国称作什么？

　　3、为什么说有了我们，可爱的祖国就更有希望？

　　4 、齐读第二小节，说说主要内容？

　　学习第三小节

　　1 、指名读第一句，这一句是什么意思？为什么要感谢祖国？

　　2、指名读第二句，理解。

　　板书：飞向理想

　　3 、齐读第三小节。

　　学习第四小节

　　指名朗读，这一小结主要写什么？

　　以欢快的语气读第四小节。

　　三、朗读全文。

　　四、作业

　　1 、用部首检字法查字典：贺、希、勇

　　2 、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3 、练习背诵课文。

　　板书：4 快乐的节日

　　我们来到花园草地

　　花儿白杨小鸟祝贺歌唱

　　感谢祖国飞向理想

　　老师伙伴共度美好时光

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