幼儿园中班数学教案

时间：2024-09-11 23:38:46 教案我要投稿

【必备】幼儿园中班数学教案四篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班数学教案4篇，欢迎大家分享。

【必备】幼儿园中班数学教案四篇

幼儿园中班数学教案篇1

　　中班数学教案：彩旗飘飘

　　【活动目标】

　　1、能发现物体的排列规律。

　　2、按物体的某一特征规律排序，大胆尝试创意排序。

　　3、体验和感受生活中的规律美。

　　【活动准备】

　　1、两种类型3种颜色的彩旗、夹子、纸盘子、麻绳。

　　2、磁力彩旗、课件、笔记本电脑。

　　【活动过程】

　　（事先练好收放手势、会面向大家一个一个起立向左站直线排队，

　　欢迎、欢迎、热烈欢迎的词、棒、棒、你真棒的鼓励语都说3遍、

　　操作材料如何使用和试验、注意不争抢，听口令才能开始

　　配班要藏起小朋友、放音乐、看时间提醒收区、各环节计算一下时间，提前挂一串

　　一、（导入）规律感知。

　　1、游戏：欢迎式

　　师：孩子好！新的一年就快要到了，我们班要开一场庆元旦联欢会，把你们的爸爸妈妈都请来参加，看咱们表演节目，你们愿意吗？那我们练习练习怎样欢迎他们吧！请你像我这样做！欢迎欢迎（拍手）热烈欢迎（拍肩）、、、、你学会了么？

　　师：那我们来演练一下，一会儿我说下面让我们用最掌声欢迎爸爸妈妈的到来，你们就鼓掌好么？看我的手势就开始鼓掌欢饮，看手势就收，你们手就放下啊！好，开始，中一班庆元旦联欢会正式开始，下面用我们用最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来。

　　师：孩子们，你们真棒！我们也用这种方式表扬表扬自己吧！

　　棒、棒（拍手）、你真棒（拍肩）！（三遍收手势）

　　二、规律发现

　　1、男女孩游戏。

　　师：新年联欢会，我们要表演节目的对吧？那要排个好看的队形啊！

　　出示PPT：（1）男孩、女孩

　　师：你们看，大一班的小朋友都排好了，但这队后面好像缺个人，是男孩还是女孩儿呢？你是怎么知道的？对，因为他们前面就是按男女男女这样的顺序排队的，所以男孩后面就应该是个女孩！

　　哪组想按大一班的顺序排队呢？那请第三组小朋友先来一个小队长，从他开始，三组小朋友面向大家向张老师那边按照女男女男的顺序排成一条直线，开始！

　　他们排的对么？我们一起检验一下，男女男女

　　对么？对，完全正确，

　　不对，谁来调整一下呢？请另一组来人纠正。鼓励一下，棒、棒（拍手）你真棒（拍肩）。

　　师：好，请回到座位上。

　　出示PPT（2）：女孩女孩男孩、女孩女孩男孩。

　　师：那再看看大二班小朋友是按什么顺序排队的？

　　像他们这样按照女男、女男、、、、或者女女男、女女男这种一直重复一个一样的顺序排队就是按规律排队的呢！

　　哪组小朋友想像大二班一样的规律排队呢？你来当队长，第一组从队长开始，面向大家向左排，自己按女女男女女男的规律排队试试吧。

　　对么？我们一起来检验一下。完全正确，鼓鼓掌。

　　不对，谁想来给调整一下？请另一组来人纠正。

　　接下来老师要给大家变个魔术，请坐着的小朋友向后看，一会儿我说开始大家一起数到3再转身，前面的小朋友盯着他们不许偷看哦。（藏起一个小朋友）好了，请转身，我表演的魔术就叫《男孩女孩请出来》请你猜猜空缺的位置是个男孩，还是女孩呢？我们一起喊：女孩女孩请出来。猜对啦！难不倒你们啊，那我再变一次。（藏起两个小朋友）

　　2、彩旗排序游戏

　　师：元旦联欢会我们还要把教室打扮漂亮啊！小朋友们看一看，这队的小彩旗是按什么样的规律挂起来的呢？（彩旗课件）

　　红色一个绿色一个。

　　师：它们是按照红绿红绿的.规律排列的。红旗后面应该是什么颜色呢？

　　师：那这队小彩旗又是按什么规律排列的呢？

　　幼：一面红色的旗、一面黄色的旗，一面蓝色旗子。

　　三、规律创造

　　师：老师这儿也有一些小彩旗，如果让你也给它们按规律排排队，你能摆出一个新的规律么？

　　（先是两种颜色的，然后三种的）

　　师：我们生活中还有很多东西是按规律排列的，来看一看老师还找到了什么？（课件）

　　气球，什么规律？粉紫粉紫。这是？斑马，斑马条纹是按黑白黑白规律排列的，这是花朵，是按黄紫黄紫规律排列的，这是

　　师：你还发现我们周围或生活中有什么东西是按规律排列的呢？

　　师：我们发现了好多东西都是有规律排列的，今天就有一个任务交给大家。联欢会我们要布置装饰我们的教室，你能一些材料按规律装饰起来么？

　　介绍材料：

　　老师为大家准备好了制作材料，栏杆这里弧线挂绳上可以制作彩旗挂饰，每个孩子选一个对应的小桶，桶里有彩旗和小夹子，可以按照你喜欢的规律拿小夹子把彩旗这样夹起来。可以和老师制作的一样也可以不一样。这一边桶里都是两类小旗。

　　这一边里面都是三色小旗。老师还为你们准备了彩色规律排列图卡还有生活实物规律排列图卡，也可以根据图片制作。

　　这两张桌子上是制作彩色花吊饰的地方，这张桌子每人可以选一个小桶，小桶里有这样一个挂盘花心和两种颜色的夹子，你可以按喜欢的规律从绳子这边夹到绳子另一边做成一朵彩色花，把它挂在这边栏杆上。

　　这张桌子没有桶，每人只有一个挂盘花心，但这张桌子上的所有材料都可以按你喜欢的规律自由选取搭配。

　　这桌的串珠吊饰材料也是这一组可以共用的，这里每人需要拿一个空桶，挑选自己需要的串珠把它按规律串到挂绳上，最后用这种小卡扣夹住就可以了。

　　现在在心里想一下自己最想制作什么，要排一个怎样好看的规律呢？一会儿我们来比比赛，看谁按规律排的最好看！想好后就可以悄悄走到它们的身边开始制作了。如果你想去的位置有人去了，你也可以到其他位置看一看。

　　（想一想，按什么规律串。）串好的小朋友相互之间可以讲一讲，你是按什么规律串的？教师巡视，对个别幼儿给予指导和帮助。做完的小朋友可以拿到配班老师的奖励。

　　四、规律展示

　　请个别幼儿展示讲解。

　　师：小朋友们，今天我们发现了很多按规律排序的东西，还按规律制做了很多挂饰，把我们的教室布置得这么漂亮，！孩子们你们真棒！我们为自己鼓鼓掌吧！

　　生活里还有很多很多的东西都是按规律排序的，我们再去找一找吧！下次就会制作出更漂亮的作品来了！新年快乐！再见！

幼儿园中班数学教案篇2

　　活动目标：

　　1、学习用"＝"或"≠"表示两个集合之间的数量关系。

　　2、能积极思考问题，能用恰当的语句表述活动的结果。

　　3、通过游戏活动感受到学数学的快乐。

　　活动准备：

　　1、ppt课件。

　　2、幼儿操作纸人手一份。

　　活动过程：

　　一、认识等量，理解两个集合间等量关系及表示方法。

　　1、出示课件，幼儿观看。

　　2、幼儿学习"＝"号。

　　3、教师示范讲解等号的`写法。

　　二、认识不等量，理解两个集合间不等量关系及表示方法。

　　1、幼儿观看课件。

　　2、幼儿学习"≠"号。

　　3、教师示范讲解不等号的写法。

　　4、用实物操作图讲解"＝"与"≠"。

　　三、巩固等号与不等号。

　　四、游戏活动。

　　五、幼儿操作练习。

幼儿园中班数学教案篇3

　　名称：有趣的数字

　　目标：1、感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。

　　2、复习9以内的数字、数数，并区分6与9。

　　准备：1、几何图形组合画三幅（还有小动物）。

　　2、幼儿每人一份数字卡片

　　3、每组提供白色纸条、浆糊、记号笔。

　　过程：一、看图编电话号码。

　　（1）我们将要去春游了，我想邀请小动物一起去请大家想想办法用什么方法通知它们？（幼儿泛讲）

　　师：你们真会动脑筋，想了很多办法，那么，用什么方法最好呢？

　　（2）打电话要查电话号码，我们来查一查动物家的电话。

　　教师分别出示图形卡。（小猴、小熊、小兔）

　　师：这是小猴家的电话。让幼儿观察发现小猴家只有图形，没有号码。

　　（3）引导幼儿看图数数编号码。（三家全部观察后，人人翻译号码）

　　（人手一份操作用具。可以用数字贴号码，也可用笔写号码）

　　请各组派代表在黑板上贴数字

　　集体念号码 583469 583496 582734

　　验证号码的正确性，老师拨打电话。

　　二、感知数字的丰富变化。

　　（1）思考：这些号码都有6个数字，为什么电话号码是不一样的？

　　（数字排列的顺序不同）

　　（2）观察：在三个电话号码中有哪些是不一样的.？

　　（小猴家的号码是有9、6，小熊家是6、9；小兔家没有这两个数子，有的是2、7）

　　相同的是什么？

　　（三个号码都是六位数，前两位数都有5、8）

　　（3）区分6和9

　　问：老师也常把6和9搞错，请你们帮助我记住它。

　　（让幼儿说出6的圆圈在下面，9的圆圈在上面。）

　　根据幼儿的讲述出示数字23456789

　　三、交流所收集的电话号码

　　增强幼儿有关电话方面的知识

　　（1）请幼儿大声地读自己带来的电话号码。

　　了解电话号码是多位数的。

　　（2）你们知道的电话是几位数的？（请幼儿根据自己的生活经验讲述）

　　（上海地区的家庭电话是8位数的，手机是11位数的；常用的较特殊的电话是3位数的。）

　　四、给小动物编电话号码

　　（1）有许多小动物家还没有电话，我们用数字来帮它们编个电话号码吧。

　　提示：可以用贴数字的方法，也可以用笔写。

　　有意识地请几个孩子上来念所编的号码。

　　（2）教师巡视后提出新的要求。提示幼儿是否每个数字都用了，数一

　　你编的电话是几位数的。

　　5延伸活动：把小朋友编的电话号码做成电话簿。

幼儿园中班数学教案篇4

　　活动目标：

　　1．学习用标记记录图形的两个特征（大小、形状或颜色）

　　2．观察、比较图形之间的不同特征，并能语言表述。

　　活动准备：

　　教具：数字1-9的卡片各一张；不同颜色、形状、大小屋顶的房子图片一张；标记卡片若干张（大小、形状、颜色标记）

　　学具：幼儿人手1-2份操作材料；颜色、大小、形状标记若干；胶水；幼儿人手一把标有颜色、形状标记的纸制钥匙；在场地上画好各种形状、各种颜色的图形若干。

　　活动过程：

　　一、集体活动

　　1、玩游戏“开火车”

　　序：今天，小兔子要请我们班的小朋友去它的新家做客呢，我们开火车去好吗？准备好了，火车就要开了哦。

　　师：嘿、嘿，我的火车就要开

　　幼：几点开

　　师：（出示数字卡片）你们看

　　幼：（看数字）X点开

　　教师带领幼儿先集体开展游戏，再分小组游戏，最后请个别幼儿游戏。

　　2、看图形做标记

　　（1）教师出示有不同形状的屋顶图片

　　师：我们的`火车终于开到小兔住的小区门口了。可是这么多房子，我们怎床拍苤

　　幼儿园中班数学教案――哪块木板厚

　　有益的学习经验：

　　认识物体的厚薄，感知厚薄的相对性。

　　准备：

　　1．长宽相同，厚薄明显不同的木板3块。

　　2．长宽相同，厚薄不同的积塑每个幼儿3块。

　　活动与指导：

　　1．同时出示两块较薄的木块，让幼儿各种角度观察木板尺寸的相同与不同之处，最后把两块木板并放在讲台上，请幼儿说出它们的不同。在他们说出一块木板“高些”，一块木板“矮些”后，告诉幼儿：小朋友的眼光不错，已经把它们的区别找出来了。不过，由于它们都太矮，所以我们不用高矮，而用厚薄来区分它们。分别在板子上作标记1和2让幼儿说出2号板子厚些，1号板子薄些。

　　2．拿出另一块板子标记为3号，与2号板子比较，启发幼儿说出：3号木板厚些，2号木板薄些；把3块木板两两相比后，引导幼儿说出3号木板最厚，2号板子薄些，1号板子最薄。

　　3．把木板按从薄到厚的规律排序。

　　4．发积塑给幼儿，让幼儿区分它们的厚薄并按厚薄排序。

　　5．按教师指令，举出相应的积塑。

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