幼儿园小班体育教案

时间：2024-07-31 13:59:45 教案我要投稿

幼儿园小班体育教案(精选15篇)

　　作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班体育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班体育教案(精选15篇)

幼儿园小班体育教案1

　　活动目标

　　1、能模仿鸭子走路的动作，练习大步走和小步走。

　　2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。

　　3、提高动作的协调性与灵敏性。

　　4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　　活动准备

　　1、自制“鱼”若干或用插塑玩具代替。

　　2、铃鼓。

　　活动过程

　　1、游戏——小鸭散步。

　　（1）教师扮演鸭妈妈带领“小鸭子”到草地上散步，做鸭走、鸭跑、扑翅膀、喝水等动作，进行热身。

　　（2）教师引导幼儿模仿鸭子大步走、小步走。

　　情境创设：鸭妈妈带小鸭子大步走上山坡，小步走下山坡，大步走过草地，小步走过小桥，跳进池塘游来游去做游戏，听到摇铃鼓就跑回家。

　　2、师幼共同玩游戏——狐狸来了。

　　（1）教师讲述游戏规则：鸭妈妈带小鸭子去山上做早操，然后到很远的`“池塘”抓鱼，如果遇到坏狐狸，一定不要怕赶紧跑回家。

　　（2）教师与幼儿边念儿歌边做操：

　　大清早，做做操；（两臂由侧向下内绕环一圈）

　　伸伸臂，伸伸臂；（两臂侧平举，放下，重复一次）

　　弯弯腰，弯弯腰；（两手叉腰，上体向左、右各侧屈一次）

　　踢踢腿，踢踢腿；（两手叉腰，左右腿各踢一次）

　　蹦蹦跳，蹦蹦跳；（两手叉腰，两脚原地向上跳四次）

　　认真锻炼本领高。（左右脚原地踏步各四次）

　　（3）“小鸭子”来到“鱼塘捉鱼”，“狐狸来了”，并摇响铃鼓，“小鸭子”快快跑回家。

　　教师和幼儿一起庆祝胜利，做全身放松运动。

　　教学反思

　　在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

幼儿园小班体育教案2

　　一、活动目标

　　1、学习用身体动作，表现秋叶飞舞飘落的情景，培养幼儿的想象力。

　　2、能根据不同的信号，走跑交替做动作。

　　二、重点与难点

　　1、了解风和树叶之间的关系。

　　2、能根据信号的变化，做出相应的身体动作。

　　三、材料与环境创设

　　1、风姐姐头饰一个、铃鼓1个，道具扫帚1把。

　　2、幼儿事先观察过风吹小树和树叶的情景。

　　3、录音机、音乐磁带若干

　　四、设计思路

　　1、小班上学期的幼儿走和跑的`动作还分辨不清，在控制身体动作变化方向尚有一定的困难。通过此游戏的玩耍，既丰富了幼儿对于秋天季节的感受；对节奏变化的体验，又促进了幼儿运动素质特别是平衡能力的提高。

　　2、老师在组织游戏时，应适当控制幼儿的活动量，小班幼儿不适宜跑得太多。

　　五、活动流程

　　扮演角色、活动身体—根据信号变化、调整身体动作—游戏结束、放松身体

　　1、扮演角色，活动身体。

　　（1）教师和幼儿共同回忆：秋天的树和树叶给风吹了以后的情景：树会摇晃，叶子会飘落下来

　　（2）念儿歌，模仿小树长大。

　　小孩：我是一棵小树苗，风一吹，雨一洒，慢慢慢慢长大了，变成一棵大树来。秋风吹来啰，秋风吹来啰。

　　2、根据信号变化，调整身体动作。

　　（1）根据教师的语言信号，变换身体动作。

　　教师扮风姐姐，说：“大风来了，幼儿边跑边做树叶飞舞样子，说：“刮小风了”，幼儿就慢慢地走说：“龙卷风来了”，幼儿就转动着跑；说：“风停下来了”，幼儿就下蹲想象做树叶飘落在地的各种动作。

　　（2）根据教师手中铃鼓的节奏变化，变换身体动作。

　　教师手中的铃鼓摇得快，树叶就在大风中跑。铃鼓摇得慢，树叶就在小风中走，铃鼓啪得响，就代表风停了，小树叶不动了。

　　（3）根据教师手中扫帚方向的变化，幼儿变化身体的活动方向教师用扫帚把幼儿扮成的小树叶扫成一堆。教师不断变换扫的方向，幼儿须跟着扫帚的变换方向奔跑。

　　3、游戏结束，放松身体。

　　教师和幼儿一起做捡落叶的游戏。

　　教师：“呀，大风一来，扫好的是把地上的树叶捡回家吧！”教师拍一下幼儿的头，扮“落叶”的幼儿就慢慢跟在教师后面，直到落叶捡完，全体幼儿一个跟着一个回教室。

幼儿园小班体育教案3

　　游戏一：

　　活动名称：树叶飘

　　活动目的：练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。

　　活动材料：户外有落叶的场地

　　具体玩法：

　　1、观察秋天树叶飘落下来的.情景。

　　2、幼儿扮演树叶，教师说儿歌，并和幼儿一起做动作。

　　（1）教师说：“秋风吹，树枝摇”，幼儿做双手向上方摆动的动作。

　　（2）教师说：“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”，幼儿双臂斜上举，做蝴蝶飞舞动作。

　　（3）教师说：“风小了”幼儿四散跑开。

　　（4）教师说：“风停了”幼儿原地蹲下。

　　3、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景，自由做动作。

　　游戏规则：在游戏中听教师口令做动作。

　　附儿歌：

　　秋风吹，树枝摇

　　红树叶，黄树叶，

　　片片飞来像蝴蝶。

　　风小了，风停了。

　　游戏二：

　　活动名称：小青蛙学本领

　　活动目的：

　　1、练习从20—30厘米高处往下跳，发展腿部肌肉的力量。

　　2、在学青蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣。

　　活动材料：小青蛙头饰卡每人一个，装饰成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷叶”（即时贴剪成）若干，活动背景音乐。

　　具体玩法：

　　1、准备活动：小青蛙们，每天锻炼身体好，让我们跳到“池塘”里玩玩吧

　　2、基本活动：

　　（1）幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”（三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米）

　　（2）请能力强的幼儿先示范，教师先讲解，示范。

　　（3）引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸”往下跳。

　　（4）游戏“跳荷叶”，探索不同跳的动作。

　　将“荷叶”散落在“池塘中幼儿模仿小青蛙外“荷叶”间跳来跳去。

　　3、放松活动：带领“小青蛙”跳舞，做放松动作。

　　游戏规则：在游戏中不可推、挤旁边的小朋友。

幼儿园小班体育教案4

　　活动目标：

　　1、能双手交替不离滚筒地将滚筒向前滚。

　　2、体验滚筒的乐趣。

　　活动准备：滚筒若干。

　　活动过程：

　　一、导入。

　　师：今天，我们大家来做小熊猫，老师来做熊猫妈妈，我们到外面去玩吧！我们先来伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿……

　　二、练习滚筒。

　　⒈出示大滚筒，师：这是什么呀？那我们今天就来玩滚筒的`游戏吧！

　　⒉谁知道这个滚筒要怎么滚呢？谁来试一下？请个别幼儿示范。

　　⒊老师强调滚滚筒的方法：双手交替，手不离滚筒，一只手推完换另一只手，推滚筒的时候不能太用力，滚筒要一直在我们面前。

　　⒋请幼儿做推滚筒的动作。

　　三、滚筒比赛。

　　1、师：现在我们一起来滚滚筒。

　　2、宝宝们先排好队，将幼儿分成四组，站在直线后面，第一个宝宝将滚筒推到尽头摘推回来，交给后面的宝宝，然后第二个宝宝推。

　　3、师：哪一排的宝宝先来试一下？请排头和第二个宝宝示范一下。

　　4、游戏“滚滚筒”。

　　5、讲评。

　　四、回教室。

幼儿园小班体育教案5

　　【活动目标】

　　1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。

　　2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣。

　　3、锻炼幼儿的团结协作能力。

　　【活动准备】

　　知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。

　　物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地

　　【活动过程】

　　（一）开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。

　　教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？

　　2、扮演小兔子

　　教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗？”（教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔）

　　3、小兔子做热身运动

　　师：“小兔子们，咱们一起来活动活动吧”。

　　教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。

　　儿歌：“小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”

　　（二）基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳

　　1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。

　　（1）邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的.方法

　　师：小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀？哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。

　　恩，咱们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。

　　（2）小兔和妈妈一起拔萝卜

　　师：哎呀，有这么多的叶子，是什么呢？原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀？

　　2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。

　　（1）把大萝卜运回家。

　　①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。

　　师：咱们一起把大萝卜运回家吧！大萝卜放在哪里好呢？把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗？恩，咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，小心别把萝卜掉出来。

　　②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳

　　师：兔宝宝们加油！可以慢点跳，小心别把萝卜摔到地上呀！

　　（2）小兔子放松活动

　　师：终于到家了，咱们吃大萝卜吧！洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”

　　（3）鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。

　　师：这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。

　　（三）结束部分：在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动

　　1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜

　　师：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！咱们一起吃萝卜吧。洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”

　　2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作

　　师：这么大的萝卜吃不完呀，咱们再包几个饺子吃吧。（边说儿歌边引导孩子们做放松动作）切切萝卜（放松胳膊），擀擀面（放松腿部），捏捏饺子（放松膝关节），捣捣蒜（放松腿部）。

幼儿园小班体育教案6

　　活动目标

　　1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。

　　2、锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。

　　3、练习幼儿双脚向前行进跳的技能。

　　活动准备

　　1、头饰：兔子

　　2、彩旗：红、黄、蓝、绿各一面，相应颜色的彩圈。

　　活动过程

　　一、导入

　　教师扮演兔妈妈带领幼儿做准备活动

　　教师：兔宝宝们，今天的天气可真好啊，我们一起到树林里做游戏吧！”

　　二、展开

　　1、幼儿扮演角色，自由探索。

　　教师：兔宝宝们，你们看地上有什么？

　　（彩色圈）

　　都有什么颜色的？（红、黄、蓝、绿）

　　你喜欢哪个彩圈？去跳着玩玩吧！

　　（指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟悉彩圈的颜色）

　　教师：孩子们，请到大圆圈上站好，妈妈和你们玩小兔跳彩圈的游戏，看谁是聪明的小兔？

　　2、教师讲解游戏规则。

　　（1）游戏开始时，小兔子们排好队走圈，看见彩圈就跳进、跳出。

　　当“妈妈”高举彩色小旗时，“兔宝宝”们就快速地跳到与彩旗颜色相同的彩圈内，每个彩圈内只能跳进一只“小兔”，以最先跳进的“小兔”为胜，并且它要告诉“妈妈”自己跳到了什么颜色的彩圈里，说对了的宝宝“妈妈”给予奖励。

　　3、教师引导幼儿进行游戏。

　　（1）教师组织幼儿进行游戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。

　　（2）分别以集体、分组的形式知道幼儿进行游戏。

　　4、增加游戏难度，组织幼儿进行游戏。

　　“兔妈妈”同时举起两种颜色的.彩旗，“兔宝宝”选择自己喜欢的一种跳到相应的彩圈内。

　　三、结束部分

　　针对幼儿的游戏情况，教师小结后带领幼儿做放松练习。

　　教师：孩子们，你们都是聪明的“兔宝宝”，妈妈为你们感到骄傲、自豪，

　　现在就让我们一起跳起来吧！（活动自然结束）

幼儿园小班体育教案7

　　活动目标

　　1、发展快速奔跑能力。

　　2、培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。

　　活动准备

　　加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干（比幼儿人数少3个），与幼儿人数相等的小花，在场地上画一个大圈。

　　活动过程

　　1、准备活动：做律动“小矮人”。

　　2、第一遍游戏“采小花”：教师提供的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。提问：你是怎么拿到的.？引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。请个别幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。

　　3、第二遍游戏“种小花”：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。游戏规则：听到信号后，跑过去将花种到圈内，一个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿，鼓励他们下次努力。

　　4、第三遍游戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处，小花个数比幼儿人数少。游戏规则：放音乐时围着圆圈跑，音乐停马上去采小花。提醒幼儿找离自己最近的，不和别人抢。

　　5、第四遍游戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。

　　6、结束部分：律动“你好吗”（动作设计：小鸟飞着找朋友―小鸟两两问候“你好吗”，答“我很好”―握握手，说“再见”。共做三遍）

幼儿园小班体育教案8

　　活动目标：

　　⒈学习双脚并拢行进跳。

　　⒉体验参与摘苹果游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　⒈篮子若干个。

　　⒉苹果图片，多于幼儿人数一倍。

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　师：今天天气真好，我们来扮演小兔和妈妈出去做游戏吧！来，跟着妈妈伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

　　二、基本部分。

　　⒈练习双脚跳。

　　⑴师：小兔们，你们有什么本领呀？跳给妈妈看一看。

　　⑵小兔和妈妈一起念儿歌“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱。”小兔可按节奏练习原地跳。

　　⒉练习双脚行进跳。

　　⑴师：秋天到了，看，苹果树上的'苹果都成熟了，帮妈妈一起摘苹果去吧！那样怎么去呢？

　　⑵练习行进跳。

　　师：怎么样能很快跳过去呢？那我们来练习一下吧。教师注意距离控制在4米内。

　　⑶注意观察幼儿行进跳，引导幼儿跳的时候两个脚并！拢，往前跳，不要跳得太高。

　　⑷请个别幼儿示范跳，学习正确的方法。

　　⒊幼儿游戏“小兔摘苹果”。

　　⑴师：我们本领都练好了，跟着妈妈一起去果园摘苹果吧！摘好一个送回家，再去摘，直到把苹果树上的苹果全都摘完。

　　⑵幼儿学做小兔，和教师边念儿歌边行进跳一起出发，行进跳到果园，摘一个苹果，而走回家放到篮子里。可以再次返回去摘苹果。在游戏时可及时纠正活动中发现的问题，如：不正确的动作、不协调等。

　　三、结束部分。

　　师：小兔们真能干，摘了好多苹果回家，高兴吗？我们把摘到的苹果拿回去跟伙伴们分享吧。

幼儿园小班体育教案9

　　一、活动目标

　　1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。

　　2、初步了解沙包的制作过程。

　　3、培养幼儿的观察沙包和动手能力。

　　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　　二、活动准备：

　　1、沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。

　　三、活动过程

　　（一）导入：

　　带领幼儿进入活动场地。在音乐《健康歌》的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。

　　教师出示沙包说："小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢？"

　　幼儿："沙包。

　　（二）过程：

　　老师："沙包是怎样制作的呢？小朋友跟老师一起做好不好？"

　　幼儿："好。"

　　师幼共同做沙包。

　　1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想办法把沙子装进去。

　　2、教师帮忙缝好口袋。

　　3、组织幼儿互相交流，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。（从大小、重量、图案等方面比较。）

　　老师："老师将沙包发给你们，但是老师有个请求，小朋友比赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老师好吗？"（引导幼儿自由玩沙包，鼓励幼儿玩出多种花样。教师观察孩子们玩沙包的方法，及时发现孩子与众不同的.玩法。）

　　老师："小朋友们真聪明，能用这么多方法玩沙包。现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来练习一下这些玩法。"

　　老师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。

　　四、活动结束：

　　老师："小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽"（带领小朋友到室外活动场地玩沙包。）

　　五、活动延伸：

　　老师儿分成2组，进行沙包比赛。

　　夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两腿中间跳，看谁最先跳到终点，在跳动的过程中，沙包不能掉下来。

　　小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进行"小蚂蚁运粮"比赛，在指定时间内看谁运的多。

　　托沙包：用球拍托着沙包进行竞走比赛。

　　活动反思：整节课的气氛都很好，小朋友都很活跃的表现自己，开动自己的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了。特别是在孩子们装沙子的过程中，操作很认真但不够熟练，部分幼儿需要在老师指导下进行，在使用针线的过程中由教师亲自操作，并且组织好幼儿注意安全。在今后的教学中，作为教师一定要给孩子更多的空间，让他们自己动手制作，体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。

幼儿园小班体育教案10

　　【活动目标】

　　1、学习手膝着地侧爬。

　　2、体验情境游戏的快乐。

　　【活动准备】

　　1、塑料筐、轮胎。

　　2、地垫铺成一直线、音乐一段。

　　3、贴纸、苹果若干。

　　【活动过程】

　　一、准备活动。

　　师：今天天气真好，我的螃蟹宝宝们，快来跟妈妈一起活动活动身体吧。（音乐起）

　　二、基本部分。

　　1、学习手膝侧爬的动作要领。

　　师：嘿，螃蟹宝宝，你们知道螃蟹是怎样爬的吗，谁来试试看？来！都来爬爬看。（幼儿尝试横着爬看着前面），刚才妈妈看见一个螃蟹宝宝爬得很好，请大家一起看一看。（请爬得好的幼儿示范一下）可是妈妈还是觉得有点不对，来妈妈教你们（请幼儿示范动作要领）：膝盖和双手着地，胳膊用力撑住地面，抬起头来。动哪个手就动那个腿。我们先站着练习一遍，教师示范，幼儿学习。

　　2、幼儿学习，教师指导。

　　师：孩子们，现在我们就到地毯上来练习一下，看谁爬的好。男孩一行，女孩一行，跟着妈妈沿着直线来练习一下。（教师带领幼儿在地毯上休息一下，爬的.好的幼儿奖励贴纸一枚）

　　3、玩游戏―运果果，提高动作的协调性和灵敏性。

　　师：孩子们，你们现在爬得比较熟练了，我们来做游戏好不好？妈妈提要求：对面轮胎里面藏着许多苹果，我们用刚才学到的本领侧爬过去，爬过去以后把苹果放在你的口袋里，记住每次只能运一个，拿到苹果以后从地毯旁边绕着跑回来，然后把苹果放在框里，注意不要碰到其他的兄弟姐妹哦。小螃蟹们，记住了吗？

　　（爬一个来回以后，教师点评出现的问题）现在我们一起把剩下的苹果都运回来吧。

　　三、放松活动。

　　师：哎呀，好累啊，跟妈妈一起放松一下吧。（拍胳膊、拍腿、深呼吸）好了，今天玩儿的开心吗？天色不早了，来！咱们跟妈妈回家吃苹果喽。

幼儿园小班体育教案11

　　【活动目标】

　　1、了解竹梯的不同玩法。

　　2、愿意利用竹梯锻炼身体，体验玩竹梯的乐趣。

　　【活动准备】

　　竹梯、砖头、萝卜玩具若干。

　　【活动过程】

　　一、实物激趣。

　　1、出示竹梯，向幼儿介绍其名称。

　　2、通过讨论，引导幼儿说说竹梯的用途。

　　二、探索玩法。

　　1、幼儿分组探索竹梯的不同玩法，教师给予指导和帮助。

　　如：把竹梯平放或者架高，在间隔的横杠上练习过小桥、跳格子：把竹梯一边架高，练习爬坡。

　　2、请个别幼儿介绍各自探索出来的玩法。

　　3、通过示范，向幼儿介绍每一种玩法的动作要领及注意事项，集体练习。

　　三、游戏巩固。

　　1、教师把竹梯的不同玩法整合成游戏，引导幼儿共同创设游戏场景。

　　2、介绍游戏玩法及规则；幼儿扮演小白兔，跳过田野（从平放的格子上跳过），走过小桥（从架高10-15厘米的`竹梯间隔的横杠上走过），爬上山坡（从一边架高15-20厘米的竹梯间隔的横杠上爬过），到达萝卜园里把一个萝卜后从旁边的小路返回起点。

　　3、幼儿游戏，教师鼓励幼儿勇敢的通过各种障碍，(老师)指导幼儿通过侧平举来保持身体的平衡。

　　四、交流分享。

　　1、引导幼儿互相交流各自在游戏中的体验。

　　2、带领幼儿将器械收拾到体育室，结束活动。

　　活动延伸：通过大带小的活动，让幼儿进一步掌握竹梯的不同玩法。

幼儿园小班体育教案12

　　一、活动目标

　　1.熟悉同伴的名字

　　2.能正确地接球和抛球

　　3.享受运动肢体的乐趣

　　4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　二、活动准备

　　1.一个皮球

　　2.铃鼓伴奏

　　三、活动过程

　　1.让幼儿熟悉同伴的名字

　　幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏

　　师：①小朋友，现在我们坐成一个（大圆形），上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩游戏吗？（想）

　　师：说明规则：a当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。

　　b当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫××。

　　(第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度)

　　②改变规则：还是跟之前一样当老师的.铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫××。

　　（当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。）

　　③两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。

　　游戏规则：幼儿A抛球给幼儿B时喊其名字，幼儿B去接球（在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的）保证幼儿的安全。

　　幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。

　　四、活动延伸

　　等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。

　　教学反思：在玩游戏的过程中还是得老师的不断提醒，幼儿现在都能说出自己的名字（就是回答的时候声音比较轻）第一个游戏还算顺利。到了第二个游戏，很多幼儿还不能说出旁边小朋友的名字，需要其他小朋友或者老师的提醒。在玩抛球时，大部分幼儿还不会抛，也接不住，在玩的时候显得很乱。我应该把游戏规则多强调几遍的，在以后的日子里，我会多让幼儿接触皮球，多运动运动，以便更好地掌握。

幼儿园小班体育教案13

　　活动目标：

　　1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。

　　2、能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的'松树等情节。

　　3、通过活动，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、人手一把椅子。

　　2、《小兔和狼》的音乐磁带。

　　3、蘑菇若干个。

　　4、松树林场景。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　1、“我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧！” “今天天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体锻炼好！点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是快乐的兔宝宝。”

　　2、听音乐做动作。

　　二、基本部分

　　1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去？”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，经常去吃小白兔，你们有什么好办法，不被大灰狼发现？”

　　2、练习动作

　　“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己，不被大灰狼发现。”