参观幼儿园有感

时间：2024-11-06 16:30:34 观后感我要投稿

参观幼儿园有感

　　当看完一部影视作品后，一定有不少感悟吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。那么我们如何去写观后感呢？下面是小编为大家整理的参观幼儿园有感，希望对大家有所帮助。

参观幼儿园有感

参观幼儿园有感1

　　幼儿园食堂是孩子们在校期间消化营养的重要场所，也是家长们关心的焦点之一。最近，我有幸参观了我的孩子所就读的幼儿园食堂，给我的印象可谓深刻。

　　首先，食堂的整洁与卫生令我惊喜。每位工作人员都穿着干净的厨师服，戴着帽子与口罩，严格执行食品卫生标准。整个食堂摆设井然有序，干净明亮的环境让人感到放心。工作人员不仅定期清洁消毒，还经常检查食材质量，并确保食品保存在适宜的温度下。这一切都让我相信，我的孩子在这里能够获得安全健康的饮食。

　　其次，食堂提供的食物多样且营养丰富。我看到了各种各样丰盛的菜肴，有五谷杂粮、新鲜的蔬果、均衡的蛋白质来源等。食材的选择非常讲究，不仅注重孩子们的口味偏好，还考虑到了孩子们的营养需求。食堂还有专业的厨师团队，他们根据季节变化和菜谱计划，确保提供给孩子们最合适的食物。这让我深感安心，因为我知道，我的孩子在这里吃得开心、健康。

　　最重要的是，食堂强调餐桌礼仪和良好的用餐习惯。在参观中，我看到每个孩子都坐在自己的.座位上，盘子、餐具整齐摆放。食堂工作人员也耐心教导孩子们如何用餐，要懂得分享食物，不浪费饭菜。这种教育的力度让我感到敬佩，因为它培养了孩子们的社交技巧和对食物的尊重。

　　总的来说，参观幼儿园食堂让我对这所幼儿园更加有信心。食堂的整洁与卫生、多样化与营养丰富、餐桌礼仪与良好习惯，这一切都体现了学校对孩子们健康成长的关注与用心。我相信，在这样的环境下，我的孩子将能够获得良好的饮食素养，并且健康快乐地度过他们在幼儿园的时光。

参观幼儿园有感2

　　“哇，这是消防车！”近日，重庆渝北辰星幼儿园的60余名师生和家长来到渝北区消防救援支队顺义路消防救援站，近距离体验消防生活，学习消防知识。

　　在消防员的带领下，小朋友们兴奋地走进车库，参观消防车辆和消防器材装备。消防员用通俗易懂的语言向小朋友们讲解了消防车辆和消防器材的名称、性能、用途，并指导小朋友们穿上战斗服、戴上安全头盔、使用空气呼吸器，真真正正做了一次“小小消防员”。

　　“这个房间好干净，这里还有个像豆腐块一样的.被子。”一进消防员宿舍，小朋友们就惊奇于宿舍整齐的内务及整洁的环境。当他们看到叠得方方正正的被子时，一个个兴趣盎然地蹲在“豆腐块”前一探究竟，一副爱不释手的样子，纷纷啧啧称奇。

　　“消防员叔叔，你们是最勇敢的人。”活动尾声，小朋友们向消防员赠送了鲜花，表达了对消防员守护人们生命财产安全的感激和崇敬之情。

　　此次活动，师生们通过看一看、听一听、摸一摸，更加真切地了解了消防安全知识，进一步提高了师生们的消防安全意识，营造了积极学习消防知识、重视消防安全的良好氛围。

参观幼儿园有感3

　　今天我参观了张以庆幼儿园，对于这家幼儿园，我深感震撼并感到非常满意。一进入幼儿园，就能感受到一种温馨、和谐的氛围，让人感到非常舒适。

　　在幼儿园里，孩子们正聚精会神地学习。我看到孩子们在轻松愉快的氛围中学习，每个孩子都非常活跃，快乐地学习。幼儿园里的老师也非常用心，他们不仅关注孩子们的.学术表现，更关注孩子们的个性和情感发展，并积极支持他们的发展。

　　张以庆幼儿园的教育环境也是非常优越的。幼儿园的建筑设计合理，很适合孩子们的生长和发展。每一个教室都充满了阳光，教室的装修和家具都非常新颖和现代化。幼儿园还有一个非常大的户外游乐场，让孩子们可以在安全和开放的环境中做各种各样的运动。

　　张以庆幼儿园的一切都让人感到充满活力和尊重。我相信，在这里，孩子们会得到最好的教育和最好的成长。我非常感谢这家幼儿园为孩子们所做的一切。

参观幼儿园有感4

　　近年来，随着家长对于幼儿教育的重视程度不断提高，幼儿园成为了每个家庭都必须面对的选择。在做出决策之前，家长往往会亲自参观幼儿园，以确保自己的孩子能够获得最好的教育环境和资源。下面，我们将探讨一下家长参观幼儿园时的感受。

　　首先，家长参观幼儿园时最关注的当然是园所的环境和设施。一个优质的幼儿园应该提供一个以儿童为中心的安全、卫生和活动丰富的场所。家长在参观时，会密切关注园所的幼儿活动室、睡眠区和食堂等区域的布局和设施是否符合儿童的需求。他们希望看到宽敞明亮的教室，配备了富有创意的玩具、教具和艺术品。此外，幼儿园的安全措施和卫生条件也是家长关注的焦点。

　　其次，家长还会对园所的教学资源和师资力量提供的教育质量进行评估。他们希望找到那些能够关注孩子个体差异和发展需求，注重培养孩子综合能力和个性特长的'教育机构。通过参观课堂，家长能够了解幼儿园的教学方式和教育理念，观察教师的教学技巧和态度，以此来判断是否适合自己的孩子。优秀的幼儿园应该拥有经验丰富、爱心和耐心的教师团队，他们能够提供个性化的教学计划，关注每个孩子的成长和发展。

　　此外，家长还会通过和幼儿园的工作人员进行交流来了解园所的教育理念和管理方式。他们希望找到那些有明确教育目标、倡导家园合作、与家长保持紧密联系的幼儿园。在和工作人员的交流中，家长可以对幼儿园的教学和管理进行更深入的了解，了解幼儿园是否有个别关怀和照顾每个孩子的能力。

　　最后，家长参观幼儿园的过程中，他们也会用自己的感受和观察来判断幼儿园是否符合自己的价值观和教育理念。家长希望找到那些能够给予孩子快乐和温暖的教育环境，注重培养孩子的品德和社交能力，而不仅仅是纸上谈兵的学术能力。他们希望看到孩子在幼儿园中快乐自在的样子，发展健康而积极的心理状态。

　　综上所述，家长参观幼儿园是一个非常重要的环节，他们可以通过参观和交流来了解幼儿园的环境、教学质量、教育理念和管理方式等方面的情况。家长们希望找到一个适合自己孩子的幼儿园，以确保孩子获得最好的教育资源，促进他们健康、全面的成长。

参观幼儿园有感5

　　周五下午抱着辰辰去了院里的幼儿园，目睹了小班新入园小朋友的状态。因为已是开学第五天，大部分孩子已经适应或者接受了新的生活。个别的几个还可见明显的失落和胆怯。尤其老公前同事的女儿，老师在给大家吹彩泡，所有小朋友都竞相追逐，只有她自己在一边，眼睛看着地面，手不自然地在身上摸来摸去。我过去和她打招呼，想引导她跟大家一起玩儿，没想到她走的更远了。

　　然后我假装带着辰辰玩儿，走到她的身边说：辰辰，过几天妈妈也把你送来幼儿园，姐姐会保护你陪你玩儿。然后对她说：宝贝，你来跟弟弟玩儿好吗?她抬起头看看我，又看看辰辰，转身走到同学中去了。依然不说话，不和大家玩儿，那种百无聊赖和内心的彷徨，简直让人揪心。可是三个老师两个在聊天一个在吹泡泡，没有一个人来关心下尚未接受幼儿园生活的几个小朋友。中班的小朋友正在玩儿滑梯，显然，幼儿园已经成了他们生活的一部分，不但玩儿的尽兴，看到陌生的阿姨来，好几个小朋友跑过来跟我说话，他们在跟我介绍他们的生活，比如他们的顾老师李老师胡老师，他们还有姐姐或者妹妹，他们的妈妈刚过完生日，妹妹又要过生日了……一个小朋友还没说完，后边的又挤进来接着说，他们热情的简直超乎想象，有的小朋友插不上嘴干脆拽着小弟弟要带他去玩儿滑梯……仅仅一年只差，却是天壤之别，再回到小班。还是那个小女孩儿，别的小朋友都在玩儿摇摇椅，老师还在吹泡泡自己玩儿的乐不思蜀，她小心翼翼对老师说：老师我想玩儿滑滑梯……没想到老师说：我们现在不玩儿滑滑梯，这里才是我们的活动范围。滑滑梯虽然有两架，却只让一个班的小朋友玩儿。我彻底惊住了!中国的教育，从幼儿园起就开始了各种限制。仅仅三周甚至不足三周的小幼儿，离开宠爱他的爸爸妈妈爷爷奶奶，进入一个完全陌生完全不喜欢的'环境，他们需要自己吃饭，自己穿脱衣服，自己哄自己睡觉，自己解决大小便……

　　那种彷徨无措，孤独无助不用想都能明白。幼儿园的老师多已为人母，孩子的心理不难体会，为什么不能耐心一点，给孩子多一点安慰和关注，帮助他们更快地度过这个艰难的阶段呢?就连孩子课间玩耍的范围都要局限，这无疑限制了孩子的天性，对孩子身心多大的不利?!真的不敢想象，初入园的小朋友要经历多久，内心堆积多少失落才能度过过度阶段，最重要的是，这会不会在他们幼小而敏感的心灵中留下阴影?人的记忆多是从较为深刻的时情开始的，假如孩子的记忆之始是如此的彷徨无措，那是多么可怕的事情啊?!

参观幼儿园有感6

　　11月9日是消防日，在这之前的一个星期天，我参加了由颍州晚报小记者俱乐部组织的活动——到颍州消防大队学习消防知识。这天天气晴朗，太阳照耀着大地，不时还来点微风，真让人感到舒服。我带着愉悦的心情，兴致勃勃地走进了颍州消防大队院内，一排排停放整齐的红色消防车映入眼帘，整洁有序的大院，让我一下子感受到了消防队的.严肃、干练。

　　一开始，一位年经的消防员叔叔给我们讲了很多消防知识，接着，几位消防员叔叔为我们演练了火灾救援演练。只见，一位消防员叔叔拽着绳子，贴着墙飞快地爬上了三楼，像电影里演的飞檐走壁一样，我们看得目瞪口呆。接着，消防员叔叔轻松自如地跳过1米多高的墙，我也想试试，可谁知我才上来就栽了个狗啃泥。我摸着嘴巴沮丧地说：“不试了，好难，把我的牙都快磕掉了!”

　　通过这次活动，我深深地感受到，消防员叔叔为了保护人民群众的生命财产安全，天天苦练技能是多么辛苦呀!同时，我也学会了怎样使用消防设备，增加了防火知识。

参观幼儿园有感7

　　在十二月初，我非常有幸随园里五位老师赴上海参观学习。到上海学习学前教育的前沿理念、观摩上海名园、名师风采是我多年来的心愿，因此我格外珍惜这次学习机会。在短短七天时间里，我们观摩了上海市闵行区两所市级幼儿园，这让我充分领略了上海教师们的风采，感受了上海幼教课程改革的成果，给了我很深的感受和启发：

　　感受一：二期课改先进教育理念的引导，促进幼儿园以幼儿为中心，全面发展。

　　在未去上海之前，从书上和幼教杂志上看到过关于上海二期课改的相关信息，但并没有去了解去体会。但在这次参观学习之后，又促始我将二期课改的相关信息查出来仔细研究一翻。从二期课改的启动与实施，每个阶段有具体的目标与任务，更有详细的教育教学策略，然而幼儿园的二期课改，首先主要完成了《上海市学前教育课程方案》，完成对学前教育机构内课程建设的策略性思考和定位；其次是编制《上海市学前教育课程指南》，呈现实施形态层面的东西，为编写教师指导用书以及教师的教育教学和评价提供依据；再次是组建队伍编写教材，以幼儿的现实生活为轴心，发掘和选择幼儿生活中有教育价值的内容，并以整合的方式进行表达；最后在部分幼儿园试验新课程教材并逐步在面上推广。

　　二期课改，始终围绕着孩子的兴趣和需要而进行，注重孩子的直觉感知、亲身体验、实践操作；重视幼儿多种表征能力及分智力因素的培养。先进的理念，是上海幼儿教育领先它省幼教事业发展的重要原因。这启示我在加强我园课程改革过程中，要正视发展中的差距，从本园实际出发，不要邯郸学步，不要依葫芦画瓢，更不能单纯的拿来主义，要思考我们自身的实际问题，要强化课程质量意识，强调内涵发展，同时，二期课改下的上海幼儿园，让我看到了《纲要》倡导的“以幼儿发展为本”、“以游戏为基本活动”等核心理念如何在实践中强化和落实，启示我要尊重和顺应幼儿的学习方式，坚持以游戏为基本活动，促进幼儿的主动学习。

　　感受二：大环境与小环境的创设

　　大环境：

　　其一，幼儿园整体环境

　　在踏入万源城幼儿园大门时起，就被幼儿园的整体环境所吸引。一字排开的主体大楼，配上宽阔平坦的操场和绿树成荫的小园林，构成了简洁、舒适的教学环境。幼儿园硬件设施建设是学校发展的基础条件，每班配备活动室、午睡室、盥洗室、衣帽间、餐厅和操作间，为幼儿的学习生活提供了足够的空间和设施。幼儿园沙池、戏水池、探究室、钻爬运动室、小社会、蔬菜种植园等区域以及丰富的运动器械、教学用具、幼儿玩具和图书，满足了幼儿多元发展的需要。

　　其二，幼儿园专项活动室的设置

　　专项活动室的设置是基于以幼儿发展为本的教育理念，突出幼儿发展的自主性和能动性，注重早期幼儿的脑潜能的开发和个性化教育，为每一个幼儿健康成长提供条件，为幼儿的多元智能的发展创造机会，因此，每个幼儿园都为孩子设置了“选择性课程”，让每一个幼儿主动地、生动地、最大限度地发展，为使幼儿真正成为主动地探索者，设有专门的建构室、美工室、陶艺室、围棋室、小舞台、图书室、小社会（医院、超市、理发、银行、警察、邮局、蛋糕坊、照相馆……），让孩子在专有的活动室中进行反搭建、阅读、绘画，更在小社会中体验生活，学习生活。

　　小环境（班级教学环境）：

　　每个班级配有教学活动室，睡房，卫生间，独立的进餐室。在教学活动室里，主要从以下几个方面为孩子进行创设：

　　1、围绕主题投放区域活动材料，材料的投放体现“目的性、多样性、层次性”的特点，使每个幼儿置身于其中，得到不同程度的发展。

　　2、作为主题活动的延伸和铺垫，围绕主题活动而设置的墙面、桌面等环境，营造孩子与孩子间、老师与孩子的互动情境，从环境中产生气氛，通过环境引领师生共同成长。

　　3、通过“家园之窗”这一环境创设，让家长了解新课程，熟悉新课程，走进新课程，达到家园同步，家园共育，形成家园合力。使幼儿在良好的家园环境中和谐、主动、健康地发展。

　　在看了万源城、古美幼儿园的教学活动室后，发现他们的活动区设置具有较强的目地性、针对性，突出重点，倡导幼儿自由探索，个性化学习，遵从孩子的意愿进行，教师们力求将环境与课程相匹配，重视环境在组织实施中的作用，把环境作为一种课程来设计、探索，由师生共同交互构建环境，将环境交付给幼儿，让幼儿作主。

　　感受三：从幼儿生活经验出发，关注幼儿兴趣和热点话题，是使活动精彩的基础。

　　在参观学习这两所幼儿园时，看了他们的集中教学活动。“你知道食品有保质期吗？”“在马路上，你都看到过哪些数字？”…这些与幼儿生活密切相关的问题，非常易于激活幼儿的思维、使幼儿有话可说。幼儿与老师积极互动，不断引发出新的问题，使活动逐步走向深入。同时老师们还善于使用设问和质疑，根据幼儿的兴趣用猜想来调动幼儿参与活动的积极性。“一年是多少天呢？”“为什么食品上面有两个日期呢，谁知道是它代表什么意思？”“猜猜平吉路120号是什么地方”等等，这些问题都充分调动了幼儿的已有经验，使活动更加精彩。同样一节教育活动，设计和提问的角度不同，就会有完全不同的教育效果。就像李园长提到的：和孩子的生活相关联，是我们幼儿教师教学的真理。要追随孩子的兴趣点，选择和确立孩子自主学习的主题，只有这样，才能把教育的动机化作孩子学习的动机，才能把教师的技能化作孩子游戏和玩耍的技能。

　　感受四：传统美德、家庭美德教育，与绘本相结合

　　在看过万源城幼儿园的图书室后，我发现这里为孩子提供借阅的图书，绘本占据多数，与李园长交谈后才明白，在每周五下午，园里将展传统美德教学活动，与时俱进，选择出具有教育价值的绘本供幼儿品读。绘本阅读，不仅能够培养幼儿的观察力、想象力及口语表达能力，同时也提高幼儿的认知能力，丰富幼儿的知识，从而促使幼儿萌发对文字的认知兴趣，激发幼儿对文学的.热爱。绘本内容以画为主，以画传达故事情节，符合儿童早期阅读的特点和习惯。好的绘本，每张图像都有丰富的内涵，能预留给孩子想想的空间，能带给孩子没得熏陶和教育，幼儿绘本有着非常丰富的教育价值。

　　感受五：户外健体，自由探索

　　根据幼儿的年龄和身体发展特点，幼儿园在幼儿户外体育活动的安排上也有所不同。小班老师根据该班的实际情况而提出的子课题题日。小班幼儿年龄小，知识经验匮乏，只对有兴趣的东西感兴趣，而游戏正以其娱乐性、形象生动性深深地吸引了孩子，通过游戏情境的创设，锻炼幼儿跳、钻等基本动作，同时，设定一些“睡着了，安静了”的情境，让小班孩子体验到规则意识；中大班的活动中，主要是对幼儿自信心的培养及发挥幼儿自我探索的能力。教师为孩子设置好安全可靠的活动障碍，如把一个个五颜六色的轮胎或堆成小山或排成山洞和斜坡、逐步增高的跳马、不同高度的跨栏、高低不平的钻网……让幼儿练习钻、爬、平衡等，每一项活动的开展都是对孩子胆量与自信心的考验。同时，充分发挥孩子的潜力，让他们有主动探索的机会。在活动中经常可以看到孩子们在讨论“玩什么，怎么玩”，老师完全放手让孩子自己商量解决，充分发挥每个孩子的主动性和创造性。如：老师提供小椅子，启发幼儿发挥想象：可怎么玩？当幼儿探索出各种玩法：椅子转过来当马骑，将椅子不同叠放，进行爬山、走独木桥时，孩子们一次次感受到了探索成功的喜悦，对自己的认识不断加强，自信心也随之加强。

　　在经李园长介绍，每周五，幼儿园将进行混龄玩法，如：为了锻炼幼儿的胆量，同时也为了练习走平衡及从高处往下跳的技能，让幼儿从两条长凳叠放在一起的“独木桥”上走过，并轻轻地跳下。但大多数幼儿就是迈不开步子，任凭老师怎样鼓励，依然抖抖索索，望着大班孩子矫健的身影，在大班哥哥姐姐的榜样示范指导下，一效果好多了。在长期开展这样的活动后，在以后的混龄体育活动中，大班的哥哥姐姐会主动来找中班的弟弟妹妹，履行其责任心与爱心，而中班的弟弟妹妹也在大班的哥哥姐姐带领下活动的兴趣与技能得到了发展。

　　上海之行虽然短暂，但带给我启示还有很多。我想这些感受不仅仅只是思想上的触动，更多的是对我今后教育意识和教学行为的一个转变。学习、消化、吸收、转变，这是一个循序渐进的过程。虽然短暂的参观学习看到的只是人家的一面甚至可能是一点，但也要将这一点深化加以致用。我将学习他人之长，不断提高自身业务素质，与全园教师一起在生活中细心揣摩、静心研究，努力使每一个孩子在幼儿园里幸福、快乐、健康成长！

参观幼儿园有感8

　　xx月x日至x日，我跟随幼儿园参观团一行赴上海参观了万源城幼儿园和古美幼儿园。众所周知，上海的幼教地位一直是全国幼教行业的泰斗，是这一领域的先进者与引领者，此次有幸得到这个难得的学习机会，不禁让我激动万分。短短几天的参观学习，让我完全处于欣赏和反思的状态中。给我最深的感慨就是，我们理想中的教育环境在这里看到了现状。

　　环境是教育的一种方式，是教育的一种显现和手段，透过环境，我们能看到环境背后的教育本质和理念，通过对这种本质的发现与探索，更有利于创新环境。

　　第一站我们来到了位于闵行区的万源城幼儿园，园所成立的时间并不久，正因如此，这里的设施非常新，教师也大多都是青年教师，整个幼儿园充满了朝气。首先园长为我们介绍了这里的概况，园所位于万源城小区内，占地约7000平方米，共有12个班，360余名幼儿，幼儿园的办园理念是“童心世界，爱的天堂，成长的摇篮”。旨在营造一个家园气氛，温馨轻松，让孩子感受到身在乐园一般的心境。接待室墙上挂满着的一面面家长赠与的锦旗，充分证明了办园理念的实现，几年来，我们对蒙氏家庭式，温馨，高雅环境创设的困惑似乎得到了解释，这里的理念不是流于表面，而是真切地体现在每个孩子的笑脸上。

　　接下来，我们参观了园所环境，一进大门，首先映入眼帘的是被郁郁葱葱的植被环绕的教学楼，在进入大楼的路途中，有为孩子安置的室外洗手池，这里全年都有热水提供。一楼大厅里边是两位保健医在为幼儿晨检，而对面的空地就摆放着沙发，作为家长接待处。整个教学楼内的布置并不花哨，简单明了。在行进的途中有个小亮点，让我记忆犹新，学校为每个楼梯把手都套上了棉质的保护套，一是为了防止幼儿不小心的刮碰，二还能起到美化的作用。

　　幼儿园的硬件条件是不必说的，每个教室都有独立的午睡室，洗手间和饭厅，不仅如此，幼儿们还有自己的专项活动室，这样一来，一日活动不仅能够有条不紊的进行，也避免一些时间的浪费。比如说教师的厕所就设置在幼儿的洗手间内，这一设计就非常的人性化。

　　幼儿园使用的是上海编写的教材，内容与我们的不太相同，但一进到班级里，不用介绍，我们就能感受到本学期的主题，墙上贴着的大多是幼儿自己收集的材料或是自己绘制的作品，我们能够清晰地看到教育的轨迹。区域的每个角落都有幼儿的参与，实用性较强。这里比较注重幼儿的自主创新和自由发挥，强调培养幼儿全面发展。理论只有与实践相结合，才会有意义。

　　上午，园长还为我们安排参观了一节活动，活动的名称是《保质期》，本节课最大的亮点就是教师对于多媒体的运用，这是我们最需要学习的地方之一。多媒体不仅体现了现代化的教学理念，同时对幼儿也更有吸引力，更能够较好地完成教育目标，整节课程自然流畅，幼儿的口语表达能力和理解能力都比较强，这也归功于老师平时的培养与训练。

　　园内的专项活动室是一大特色，幼儿园充分利用园内的每一个角落进行改造，创设了适合不同年龄与水平幼儿的场所。这里有专项阅读室，绘画室，建构室，表演室等等，满足了幼儿的好奇心。我们参观表演室时，刚好赶上两个小朋友在台上表演凤凰传奇的《最炫民族风》，让人耳目一新。这些孩子们毫无羞怯，大胆表现，更是能歌善舞，非常可爱，让我们不禁对幼儿园的教育水平拍手称赞。现在孩子正缺乏这种敢于表现的能力，万源城幼儿园为我们做了很好的示范。

　　最后，我们参观了幼儿园的户外环境，这里也是给我印象最深的地方。一直以来，我都认为，幼儿的户外活动最重要的就是安全，老师们大多是呵护着每个孩子，有时还会限制孩子们的一些动作。但在这里完全是另一种景象呈现在我眼前，孩子们操作的器械是危险性较高的，难度也比较大的，可是无论哪个年龄层都能找到自己的一方乐土，操作起来更是流畅自如。

　　每个老师都只负责自己的活动区，并不会干涉孩子们的行动，但同时也保护着孩子们的安全。园长介绍说，这些器械的设计旨在锻炼孩子们的肌肉发育，上肢与下肢协调发展，器械的种类多样，让每个孩子都能参与，孩子们也更有兴趣。而锻炼身体不是唯一的目的，最重要实在运动中培养幼儿的品质，教师会创设不同的情景，例如骑自行车的孩子们，担当的是邮递员的角色，每个孩子都要将信封递送到指定的位置，这就在无形中培养的孩子的责任心，不能单单是为了玩儿而玩儿，要有目的性，这样日复一日，年复一年，孩子们才能真正成为户外活动的受益者。

　　自由活动的结束并不是由老师发布指令，而是以音乐的形式告诉幼儿，听到音乐后，孩子们自觉自发地收拾起器械来，并将器械整齐有序地摆放在指定的位置上，全程老师只在旁边观看，可见平日里，教师的指导是非常到位的。孩子们没有为这样的劳动而感觉到负担，反而是乐此不疲，因为良好的习惯已经养成。

　　整理好玩具，孩子们迅速地找到自己的位置，排起了队，准备进行集体会操，整个过程都是那么流畅有序，让我不禁感叹到，没有教不会的孩子，只有不会教的老师。每个幼儿的`之间的差距是微小的，而他们有什么样的表现，就取决于老师培养的方式方法。

　　在教学方面，幼儿园定期会请来专业的老师，例如下棋老师，乐器老师以及外教英语老师等等。这不仅提高了教学质量，让教学更显专业化，也大大增添了幼儿的兴趣，充分发挥幼儿的才能以及培养幼儿的爱好。这样的教育理念与做法也得到了家长们的认可，万源城幼儿园大多数家长都是高学历，高水平，有着优秀工作的家长群体，正因如此，这些家长更懂得教育，也对园所的要求更高，无形中促使幼儿园向着更完善的方向发展。

　　参观团一行的第二个行程，是闵行区古美中心幼儿园。古美的历史相对久一些，园所也陈旧一些，占地面积比万源城幼儿园更大些。来到这里，我们观看了三节优秀活动课，有语言类和数学类。课程设置合理，过程流畅，教具准备充分且有新意，尤其是课件的制作精致用心。据园长介绍，这些老师的公开课都经过了反复的推敲与练习，可见古美教学的严谨。

　　短短几天的参观与学习，让我受益匪浅。孩子的世界是色彩斑斓的，作为孩子的启蒙教师，我们责任无比重大，所以我们要不断鞭策自己，提高自我才能教育孩子，对于每次学习的机会我们都要好好把握，好好珍惜。教师本是一种艰辛的，富有创造性的职业，我们应本着一种高效、学习、创新的精神去发展我们的园本课程，同时提高我们自己的教育教学水平。

参观幼儿园有感9

　　孩子们的乐园在哪呢？

　　对，没错是在这儿。它是孩子们的游乐园，让孩子快乐成长；它是孩子们的医护所，让孩子健康成长；

　　它是孩子的健身所，让孩子茁壮成长——幼儿园。

　　星期六，老师带着我们去了丹阳新区幼儿园。一进校园，瞬间感到一股亲切迎面袭来。一想到我们五年之后，就在这样朝气蓬勃，充满欢笑的幼儿园教书，那该是一件多么幸运的事啊！

　　根据老师的安排我们先去参观了“乐园”，感到的是一种温馨，里面有许许多多的玩具，眼镜。呵呵，孩子们多么幸福啊！然后去看了一段视频，听了幼儿园老师的讲课。他告诉我们幼儿园的一日安排：老师该做什么事，学生该做什么

　　事。他讲的.一清二楚。

　　原来我天真的以为只要在这里认真的学习五年，学好一些专业的工作技能，就能做一位合格而又优秀的幼儿教师。然而这次去了幼儿园以后，彻底地否定了我的看法。做一位合格而优秀的幼儿教师不仅要有一颗爱孩子的心，更要时时刻刻地注意孩子发生的一切。这是我们在学校学习不到的。

　　我觉得要做一名合格而又优秀的幼儿教育工作者必须从平时的点点滴滴做起。首先是宽容，要善于原谅别人所犯的过错，因为孩子是无知的，他们不会在意他们所说的话，所以必须宽容他们。第二是有一颗爱孩子的心，要时刻关心孩子，不要因此而感到厌倦，让他们感受到“第二个家”给他的温暖。最后我觉得就应该是技能了吧。

　　这次参观丹阳新区幼儿园，让我印象很深，我要把这一刻刻在心里，让它无时不引领我，让我现在就从小事做起，把成绩学好，为了我们美好的明天，一起努力冲刺吧！

　　幼儿园，孩子们，我们来了······

参观幼儿园有感10

　　为了进一步提高幼儿消防安全防范意识和消防安全知识，让孩子们更加了解消防员的工作环境，萌发对消防员这一份特殊职业的钦佩之情，深入领会到消防安全的重要性，使幼儿更加的.掌握消防安全知识，从小培养消防意识，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境。

　　阳光雨露幼儿园组织全体师幼于7月5日上午走进沧源大队，开展“走进消防队”社会实践活动。

　　到达大队，小朋友们参观了消防车及各种消防器材。通过听讲解、看实物、体验等形式，让幼儿直观形象的学习消防知识，进一步丰富幼儿对消防器材认知，提高幼儿的安全防护能力。

　　孩子们还走进了消防叔叔的寝室，看着干净整洁的宿舍大家都为之感叹。常说的“豆腐块”今天见到样板啦，孩子们不约而同的鼓起掌来，消防员叔叔还给幼儿们讲解被子的正确叠法。在消防叔叔的带领下还参观荣誉室，孩子们对消防这份职业有了仰慕之情。

　　通过消防参观活动，让孩子们直观、真实地了解了消防车的用途。增强了孩子们的感性认识，拓展了视野，提高了孩子们的消防安全知识。

参观幼儿园有感11

　　今天，我们家长们参加了幼儿园组织的参观孩子在幼儿园生活的活动，让我们看到了孩子们在幼儿园里的集体生活。

　　一早，老师们为孩子们的早饭做准备工作，先是对孩子们的饭桌消毒，让孩子们洗手。看到孩子们吃的津津有味，我们家长真高兴啊！饭后就是活动时间了，老师把活动区域分成了几个区域组，孩子们可以根据自己的喜好选择小组。有的孩子堆积木、有的孩子做手工、有的孩子跳舞、有的孩子做拼图、有的孩子翻阅图书。孩子们玩的很开心，他们用自己的智慧、用自己的小手、用自己的爱心做着自己喜欢的事情。

　　通过我们家长参加幼儿园的这次孩子们生活观摩活动，我们看的出幼儿园为孩子们的一天生活下了很大的辛苦，为孩子们养成了良好的日常生活习惯，也展现出孩子们的兴趣爱好，锻炼了孩子们的独立性，让孩子们在幼儿园里玩的也很开心、很快乐，我们家长也很放心。

　　教育局组织的张家港考察活动，参观了两所幼儿园。实验幼儿园、白鹿幼儿园。一所是历史悠久的老牌名园，一所是新建的乡镇幼儿园。非常具有代表性。

　　一、用相机记录环境的精彩

　　整理相机，发现竟然拍了150多张照片。在电脑前一一品味，回忆着现场、思考着设计的巧妙与寓意，也在遗憾着一些没有抓拍到的精彩。翻找《早期教育》，找到了专门关于张家港实验幼儿园的环境介绍。

　　有思想有韵味的环境。建构式里的大齿轮造型启动孩子智慧的轮轴、图书室里的错层结构让孩子静静品读书的意境、门厅里“向着太阳走”的巨型装饰画让孩子的心灵阳光……

　　二、用心灵品味管理的艺术

　　刘慧园长，人如其名，充满智慧。她的幼儿园也如她一样，美丽时时处处散发着知性的美。实验幼儿园“原色是源，缤纷是园”的办园理念，让我回味无穷。理论，我们接触得不少了，随口就能说出一大串。但是，“原色教育”，字面意思浅显，让人一看就懂，又韵味无穷。文字表达简洁，“原色为源”反应着尊崇幼儿的个性;“缤纷是园”则体现着幼儿多彩的发展。简单的八个字，寓意深远。

　　我想，这句话也同样适合老师的发展。每位教师都有个性、有特长、也有缺点与不足，者就是教师的“本源”。管理者要善于以“原”为“源”，让教师们在幼儿园这块天地里缤纷呈现，美丽绽放。

　　不禁思考，我园下学期即将搬迁进东仓幼儿园。南郊幼儿园是一所历史悠久的乡镇幼儿园。东仓幼儿园一个拆迁小区的幼儿园。我们的'孩子是新农民的希望。如果说孩子们的父辈、祖辈是草根，那么，孩子就是田间的点点“新绿”，是一株株刚刚探头的小芽。他们是稚嫩的、淳朴的、独特的。

　　园所地点的变化、环境、设施的变化、让幼儿园的发展处于转型阶段。这样的一所幼儿园，能有自己的理念、能有自己的特色，能有一些让人品味的东西吗?作为这样一所幼儿园的园长，对比刘园长的精彩，我感到惶恐。

　　三、用数字对比前进的步伐

　　近期，我面对的是园舍的土建、装修工作。幼师毕业的我，对这些一无所知。在一次次地请教、询问中，渐渐进入状态。因此，对两所幼儿园所呈现给我们的数字，特别敏感。张家港实验幼儿园占地面积22亩，投资5500万，建筑面积12000平方米，32个教学班，110名教职员工，在园幼儿1058名，行政岗位7个。白鹿幼儿园情况基本类似。这一串串的数字，给人的震撼是“多”“大”“规范”。投资多、面积大、管理规范。回家后，对两个幼儿园在网上进一步了解。发现他们的管理脉络相当清晰。各个行政岗位职责明确，上通下达。

　　四、我们的建设任重而道远

　　非常感谢局领导安排这样一次感性的培训活动。让我能在感受有形的幼儿园外观的同时，感受到无形的园所文化。

　　我们在回去的车上讨论起园标的问题。园标、办园特色的表述，时能让人能看得见。我想，对于我们幼教中心体制下的幼儿园分层管理。每个幼儿园一个园标、每个幼儿园一个特色，是否可行是有待商榷的。我们要学的不仅仅是张家港幼儿园能用眼睛看到的精彩。更重要的是他们的办园思路、园所文化。在行政分工这块，正职园长一个重要的工作内容是“清晰办园思路”。是的，这块是一个幼儿园的灵魂。每个幼儿园都有各自的“源”，都有自己的原色。我们必须找到自己的原色。

参观幼儿园有感12

　　最近，我有幸作为一名优秀的学生，陪同家长参观了小学。这次参观给我留下了深刻的印象。

　　参观小学之前，我有很多对小学的期待和想象。然而，实际参观后，我才真正意识到小学是多么的神奇和令人兴奋。首先，小学的环境非常美丽和宽敞，有着绿树成荫的校园和精心布置的教室。在校园里，我看到了许多同龄的孩子们正在快乐地学习和玩耍，他们的笑容让我倍感温暖。

　　参观小学的过程中，我还了解到了小学的教学方式和课程设置。小学老师采用了互动教学的`方法，让孩子们积极参与其中，从而更好地掌握知识。而且，小学的课程设置也非常丰富多样，不仅有语文、数学、英语等学科，还有音乐、美术、体育等课程，为孩子们提供了全面发展的机会。

　　参观完小学后，我对自己的未来充满了信心和期待。我深深地感受到，小学是一个充满希望和梦想的地方，我渴望成为一名小学生，和我的同学们一起学习、成长。

　　作为一名优秀的学生，我感谢这次参观小学的机会，让我更好地了解了小学生活的美好。我会努力学习，不断进步，为了实现自己的梦想，为了成为一名优秀的小学生而奋斗！

参观幼儿园有感13

　　11月19日，六枝特区实验幼儿园组织中大班幼儿开展走进消防队实践活动，活动旨在提高幼儿消防安全防范意识，普及幼儿消防安全知识，增强幼儿社会实践能力。

　　走进消防队，排列整齐的消防车映入眼帘，消防队员们热情耐心地带着孩子们认识作业时的装备，有的是着火救援时候穿的、有的是抢险服、还有的是耐高温隔热服等等……让孩子们实地了解各种消防工具的功能及使用方法。

　　活动中，消防员带大家参观了水泵消防车、泡沫消防车、云梯消防车等各种各样的消防车，逐一介绍了各种消防车的功能，并让孩子有序做好防护措施轮流上云梯消防车体验，切身感受消防车高空工作的场景，让孩子们都增长了不少知识，也收获了一份特殊的`人生体验。

　　本次活动，孩子们通过现场倾听、实地参观、亲身体验等多种方式，更全面地了解了各种消防器材和消防安全知识，不仅拓展了孩子的视野，也更深层了解了消防员职业，萌发对消防员的尊敬与感恩之情，激励孩子养成勇敢坚强、勇于克服困难的品质。

参观幼儿园有感14

　　为了提高幼儿消防安全防范意识，普及消防安全知识，11月18日下午，德清县金蓓蕾幼儿园组织大班孩子们参观了消防中队，接受消防安全教育，体验消防员的生活。

　　首先，消防员叔叔带领孩子们近距离地观察消防车，详细地向孩子们讲解了各辆车的名称、功能、操作事项及车内各类救援器材和在灭火救援任务中的用途。然后胆大的孩子们去体验了云梯车，了解到消防员叔叔是如何到达高处的。接着穿了消防服，当孩子们摸了他们的工作服，得知不论是冬天还是夏天，都要穿这身厚厚的衣服时，孩子们的眼睛里流露出了深深的'敬佩，小声嘀咕着“那夏天得多热呀！”之后，孩子们还参观了消防员叔叔的内务，看见他们整齐划一的盥洗间、衣柜，被子叠得像刀切过一样整齐，孩子们都很羡慕，消防员叔叔向孩子们展示了叠被子和整理内务技巧，让孩子们惊叹不已，纷纷表示要向他们学习，学会整理内务，养成良好习惯。最后，孩子们与消防员叔叔们一起合影留念，许多孩子长大后都想成为像他们一样厉害的人！

　　通过一下午的参观活动，孩子们认识了一些消防标记、消防工具等，他们在触摸、询问中满足了自己的好奇，从中获得的知识经验是我们在课堂教学中无法实现的。同时，消防队员叔叔们勇敢、守纪的品质也激励着孩子们健康成长。