会方案
为确保事情或工作顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编整理的会方案，希望能够帮助到大家。
会方案1
一、活动目的
1、活跃企业文化氛围、为公司单身员工搭建交友平台 2、加强企业间的文化交流，丰富员工的'业余文化生活
二、活动主题
“爱在盛夏、幸福你我”——XX & XX单身联谊会
三、活动时间
20xx年7月28日 15：00～19：00
四、活动地点 XX（地址：XX）
五、参加人员XX公司 女职员20人（24岁以上） XX公司 男职员20人（25岁以上）
六、活动接口人 XX：XX XX：XX
七、主持人：XX XX
八、活动流程
九、工作安排
十、费用预算
十一、单身交友联谊报名表
会方案2
为了更好地了解和了解青年员工在公司中的工作和生活情况，以及为他们提供一个交流互动的平台，公司决定举办一次青年员工座谈会。本文将介绍座谈会的方案和议程。
一、具体方案
座谈会时间：20xx年8月15日下午2:00-5:00
座谈会地点：公司会议室
座谈会对象：公司全部青年员工
座谈会主题：青年员工的工作和生活
座谈会形式：小组讨论
二、议程安排
1.开场致辞
主持人发言，介绍座谈会的背景和目的，以及座谈会的规则和要求。
2.主题发言
由公司领导和一些优秀的`青年员工发言，介绍自己在公司的工作和生活情况，分享自己的心得和体会。
3.分组讨论
根据公司的部门和团队的分组安排，青年员工分组讨论自己在公司工作和生活中遇到的问题和困惑，以及对公司未来的发展和规划的建议和想法。
4.汇报讨论结果
每个小组推选一名代表，向全员汇报小组的讨论结果，并针对问题和困惑提出自己的看法和建议。
5.闭幕致辞
由公司领导发表闭幕致辞，总结座谈会的收获和成果，鼓励青年员工在工作和生活中继续努力，为公司的发展做出贡献。
三、注意事项
1.参会员工必须提前准备好自己的思路和观点，积极参与讨论，表达自己的看法和建议。
2.讨论内容必须与主题相关，不能够涉及政治、宗教、性别等敏感话题。
3.讨论时要尊重每位参会者的发言，不能有人身攻击、谩骂等不良言行。
4.参会员工必须服从主持人的安排和指示，不得打断他人发言，也不能够占用其他人的讨论时间。
5.座谈会结束后，公司将对讨论结果进行汇总和归纳，对其中的建议和意见进行进一步研究和探讨。
通过这次座谈会，公司希望能够更好地关注和了解青年员工的状态和需求，帮助他们更好地融入公司文化和团队中，共同推动公司的发展和进步。
会方案3
一、活动目的
父母是孩子的第一任老师”，而幼儿园教育又是孩子成长的重要阶段，家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在孩子的发展中起着重要的'作用。同时让家长们了解幼儿园的教育情况，营造宽松、和谐的沟通氛围，共同为孩子们的健康成长创建“绿色”环境。于是我们一年级在这里相聚，让心与心的碰撞，召开本学期的家长会！
二、活动时间：20xx年9月17日（星期五）
三、活动地点
一一班（线上）一二班（线上）
一三班（线上）一四班（线上）
四、活动执行
活动执行：一年级级老师
五、活动流程
（一）签到（二）一年级级会议
六、活动准备
（一）年级老师于学期初讨论会议的形式及主要内容。
（二）派送邀请函告知家长会议的时间、地点。
（三）以短信的形式给家长发送线上家长会的温馨提示。
七、活动流程
（一）各班主任召开班级会议
1、感谢家长对我们工作的理解及配合。
2、小结班级老师及幼儿发展的基本情况。
（二）教育教学内容
1、五大领域。
2、教育教学重点培养。
（三）话题讨论
一一班：放手的爱——坚信的力量
一二班：如何培养孩子的自我服务意识？
一三班：家庭教育重要吗，为什么？怎样创设良好的家庭氛围？
一四班：如何看待家庭教育？怎样建立一个有意义的家庭环境？
（四）本学期活动安排情况
（五）需要家长配合的工作。
（六）结束语
八、注意事项
（一）提醒家长，提前进入线上签到。
（二）会议过程中，积极参与分享环节。
（三）会议结束后，请家长拍照上传。
会方案4
一、指导思想
以课改精神、快乐人生、健康体育的中学生运动会宗旨为主线，全面落实学校“精英气质，平民本色”的培养目标，积极推进我校体育工作的开展，增强学生身体素质，提升学生敢于拼搏进取、敢于展示风采的自信和能力，以健康向上、朝气蓬勃的饱满姿态迎接世博盛典，共庆祖国华诞。
二、活动时间：
20xx年9月30日（实际召开时间：20xx年10月14日）
三、活动地点：
七宝中学田径运动场
四、活动口号：
自砺成佳质 信心显本色
迎国庆 展风采 享盛会 筑健康
五、组织机构：
本次运动会由团学联体育部、体育教研组主办，学工部、工会、总务处、信息中心协办。组委会主任由团学联主席担任，由学校各部门负责老师进行指导，以确保运动会能够顺利、有序、安全地完成。
运动会组委会名单
主任：芮翔（高三5）
顾问：仇忠海、李啸瑜、胡嘉青、唐宗枬、范本元、王文君、王维刚、王忠平、陈圣日、王全忠、蔡品莲、张观仪、卿天顺，各班班主任老师和体育组老师。
协调：潘蓓蕾、姚琍、顾灏、王沐海（高二1）、莫中奇（高二3）
六、开幕式筹备工作：
1、第二周在班主任、班长例会上进行发动，做好前期的'报名启动工作。
（负责部门：学工部、团学联、年级组）
2、道具准备：彩色花环100个，橙色伞50把、气球两个、横幅两条、1号国旗1面、1号校旗1面、租借舞狮一对。 （负责部门：总务处、团学联）
3、第二周至第四周利用团队课、班会课、游泳课等时间进行相关训练。
（负责部门：体育组 团学联 年级组）
4、音响设备要能配合每次训练，运动会当天做好摄影、摄像工作。
（负责部门：信息中心）
七、开幕式：
（一）开幕式议程 （9月30日 上午7：40分）
1、国旗队、校旗队入场
2、背景方阵入场：高一年级1—6班80名女生组成象征体育精神的奥运五环图形；高一年级参加广播操会操的300名同学组成背景方阵，通过队形变化来展现七中学子喜迎祖国华诞、在七中校园里快乐生活、健康成长的喜悦心情。
3、体育风采秀：舞狮、空手道、新疆舞、足球秀、啦啦操等学生喜闻乐见的运动项目在奥运五环中一一展示，充分展现七宝中学学生的青春与热情、自信与活力。（注：风采秀由高二年级、新疆班学生组成）
4、升国旗、奏唱国歌
5、仇校长致辞
6、运动员代表发言
7、组委会主任宣布运动会各项比赛正式开始 （放飞白鸽）
8、广播操会操
9、班级退场
（二）开幕式注意事项：
1、开幕式当天，所有参加开幕式的运动员、演员带好道具，上午7：15分到达运动场，按指定队形就位。
2、奥运五环表演为高一年级1—6班80名女生（身高在160-165之间、体态匀称）；背景方阵表演为高一年级300名同学（每班25名，暨广播操展示同学）。体育风采秀演员由高二年级、新疆部组队，训练时间为第二周至第五周的社团课、游泳课等。
3、9月28日（校会课）、29日（社团课）为综合彩排时间，请各个年级的表演团队及参加广播操会操的同学准时到达运动场参加训练。同时请各年级派出一名女生领队，领取年级标志牌。
4、参加广播操会操的年级学生服装相对统一。
八、田径比赛准备工作：
1、比赛项目：
男子：100m、200m、跳高、跳远、实心球（双手头上前掷）、1000m、4*100接力
女子：100m、200m、跳高、跳远、实心球（双手头上前掷）、800m、4*100接力
2、组队：
每班1队，每队限报男12人，女12人
每项限报2人，每人限报2项，但可兼报4*100接力。
3、号码编排：
号码由5位数组成，年级代号+班级+学号，从高一到高三年级的代号分别为1、2、3；新疆班随相应年级，新疆预备1班（113**）、预备2班（114**）、新疆高一1班（115**）、高一2班（116**）、新疆高二1班（213**）、高二2班（214**）、新疆高三1班（320xx）、高三2班（321**）。例：高一（3）班学号为7号的同学，编号为10307。高一（11）学号为12号的同学，编号则为11112。号码各班自己书写。
4、名次、计分：
每单项年级取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1记分，4*100得分加倍，每班男、女分数之和即为班级团体总分，对年级团体总分前8名给予奖励。
5、二线成绩：
田径二线运动员可代表所在班级参赛（二线队员只取预赛成绩，不参加决赛），成绩只取第一名，与其他普通队员为并列第1 名（属双冠军得分），并记录到班级总分，若为第2—8名，则不计算得分。
6、裁判人员：
运动会裁判组组长由体育老师担任，各组裁判员由高一、高二年级计划班学生担任。要求每班推荐2名，1男1女。
7、报名结点：
表演方阵表演者名单请于9月8日（周二）中午12：30前交至体育组顾灏老师处；高一、高二学生裁判报名表请于9月9日（周三）中午前交至体育组顾灏老师处；各年级运动员报名表请务必于9月9日（周三）中午前交至各年级体育教师处（国团体育馆，二楼东面体育组办公室）。
九、赛场工作人员安排
1、现场秩序维护：
组长：项文君老师，副组长：朱颂宇（高二1），组员由自律委员会同学担任。
2、现场医务负责人：戴美娟
3、场地组负责人：方卫国
4、广播器材：庄健明。
十、如遇天气情况不符合运动会正常开展的，学校将另行研究比赛时间并再发通知。
七宝中学20xx年秋季田径运动会组委会
20xx年9月2日
会方案5
一、 运动会主题:
友谊、责任、拼搏、进取。
二、 运动会口号:
运动强健体魄，责任铸造辉煌。
三、 召开时间：
地点:XX年3月27日—28日，会期一天半;初中部东操场。
四、 参加范围:
初一、初二全体学生，初三运动员，部分教职工。
五、 项目设置:
学生项目包括
男女子组:
100米、
200米、
400米、
800米、
1500米、
5000米、
110米栏、
跳高、
跳远、
三级跳远、
铅球、
铁饼、
4×100米接力，共13项;
教工项目:篮球投准、托球跑、趣味保龄球、自行车慢骑、4×100米接力。
六、 成立运动会各种组织机构
1、主席团:xx、xx(学生会主席)。
2、筹备委员会:xx。
3、大会组织及宣传:学生处负责。
4、安全保卫:办公室负责。
5、后勤服务及卫生医疗:总务处负责。
6、仲裁委员会:xx。
七、 运动会入场式要求：
1、每班代表队20人，引导员1人，成四列纵队，沿2、3、4、5跑道行进。 2、服装统一，队列整齐，步伐有力，口号响亮，精神面貌好。
3、体现班级特色及大会主题、口号。4、解说词由各班完成，100字以内。
5、入场式顺序:
国旗队—会旗队—彩旗队—初一级部1—10班代表队—初二级部1—10班代表队
八、 运动会开幕式程序:
1、大会主席团成员就位。2、运动员入场。3、奏国歌、升国旗。
4、校长致运动会开幕词。5、裁判员代表发言。6、运动员代表发言。7、宣布运动会学生纪律要求。8、运动员退场，比赛开始。
九、运动会闭幕式程序:
1、大会主席团成员就位。2、宣布运动会成绩。3、运动会颁奖仪式。4、校长致闭幕词。5、宣布运动会圆满结束。
附:运动会精神文明班集体评比标准
1、入场式符合学校要求，学生精神面貌好，班级特色鲜明。
2、运动会期间，学生纪律良好，遵守大会秩序，文明观赛。
3、运动员素质好，责任意识强，无弄虚作假、冒名顶替现象。
4、班级学生自觉遵守作息时间，无旷课、迟到、早退现象。
5、运动会期间，班级室内外卫生及座区卫生按时打扫并保持清洁，学生不吃零食。
6、班主任全天盯在班级，维持好班级秩序。
会方案6
为了了解中班孩子的年龄特点有所了解，使家长更有针对性的进行家庭教育。更好地做好家园同步教育，形成理解信任相互支持的合作气氛。现制定家长会会议方案如下。
一、会议流程
1、教师开场。
2、介绍幼儿园整体情况，本班教师情况。
3、介绍本园特色所在。
二、介绍本班幼儿情况
〔一〕生活方面
1、现在所有孩子根本上能够自己用餐，但有局部幼儿习惯不好，比方拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。教师根本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴。
2、外出活动时或天气变化时，教师会随时为孩子增减衣服，在适宜的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。
3、午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大局部幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋袜脱掉放好。午睡时间是12：20，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大局部幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象几乎没有。
〔二〕学习方面
随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，建议家长在家开展15――20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不兴旺，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的`运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。
所以，不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以进行简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的根底。
三、幼儿工作
〔一〕自理方面。但凡孩子能做到的事都指导他们自己做，在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是开展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在开展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到开展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。
〔二〕解决问题方面。本学期除了培养孩子的动手能力之外，也希望培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮助解决，而现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能开展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子平常在班级里面比拟腼腆，教师也将注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。
〔三〕班级管理方面。中班的孩子自理能力提高了，为他人效劳的意识也慢慢在萌芽。因此建立了值日生制度。每个星期有五天，每天有4个孩子轮当值日，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、催促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。
四、家长工作
1、希望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的平安，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏。
2、为了孩子的平安考虑接送孩子请使用接送卡制度。我园打算进行电子接送卡，目前正在建设当中。实行电子接送卡后，凭卡刷卡接送。因此，也希望家长妥善保管，不要遗失，按时接送。我园规定早上7：50――9：00之前把孩子送到幼儿园。
3、关于幼儿吃药。需吃药的幼儿，请家长在早上入园时把药交给门卫的保健医生，并认真填写服药登记。她会按照登记的时间给幼儿服药。如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系，打 或发短信都可以。
4、幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丧失或不小心被孩子吞
食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩锋利的东西或其他有危险的物品〔如：豆类、硬币、小棒、小刀等等〕。
5、尽量给孩子穿一些宽松的衣裤、鞋袜，提议不穿背带裤、和紧身裤等，这样便于孩子自己穿脱。在家教孩子学习自己穿脱衣服、鞋袜，不包办代替，放手培养孩子的生活自理能力。不能穿系鞋带的鞋。还有发现一些孩子的衣服上装饰物比拟多的时候，在上课的时候就容易分心老是要玩一玩，所以衣服选择上可以尽量简洁一点。
6、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。平安方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些平安方面的问题，增强孩子的自我保护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座、学会自己报警等。教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等。
五、结束工作
家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些缺乏，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些珍贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面开展作努力！再一次感谢各位的参加。谢谢大家！
会方案7
一、活动名称、活动主题
活动名称：社团巡礼
活动主题：青春正能量，融融社团风
二、活动目的：
增进各学院社管会与社团之间的联系，促进交流，使师大学子能更好的认识和了解师大社团与社管会。
三、活动时间：
20xx年5月4日星期x
四、活动地点：
浙师大桂苑大草坪
五、参与人员：
各学院社团和社管代表，自愿参加
六、组织方式：
户外集体活动的形式
七、具体安排
①前期准备工作：在预览图1上标明各学院的对应位置，通知各学院策划与组织好活动的内容和展出形式，并将布置方案于4月27日前上交到社团联联席办邮箱。
②场地布置：活动当天14点各学院按照预览图上的位置进行布置，并将属于各自区域的.位置按计划布置好。
③活动当天流程
14:00-17:00场地布置
17:00-18:00完成所有准备，等待游园会开始
18:00-21:00游园会正式开始，各学院按计划开展活动
21:00-22:00游园会结束，各学院把场地清扫干净
八、游园会流程：
各学院放置属于自己的孔明灯，所有孔明灯一起升天，代表活动开始各学院社管社团有相应的一块区域，在树上做灯笼作为摆设照明，并展出一些特色社团，除了守在摊位上的工作人员，其余的代表们相互参观，可以讨论，进行经验交流。
九、经费预算：
横幅一条——50元、矿泉水20瓶——20元。共计70元
十、应注意的问题
①安全问题：活动当天使用的照明工具要合格，如有电线等，需要特别关注。
②卫生问题：活动结束后由专门人员清理垃圾，保证在大草坪上不留下活动垃圾。
③人员问题：工作人员需要提前到位，并尽到自己的职责
会方案8
一、开展背景
幼儿园家长会是家长和幼儿园之间沟通的主要渠道。通过家长会，家长可以深入了解孩子在幼儿园的表现，与幼儿园工作人员交流互动，同时，家长会也是幼儿园了解家长需求的重要途径，为幼儿园与家长之间的良性互动提供支持。
二、家长会目标
1、建立和谐的家园关系，增进幼儿园与家长的信任和合作
2、为家长提供参与幼儿园活动的平台，开展各种形式的家长活动
3、帮助家长深入了解幼儿园办园理念、园务管理、师资力量和学生实际表现等方面
4、加强幼儿园与家长之间的沟通与交流，共同为孩子健康成长贡献力量
三、家长会筹备工作
1、会议时间和地点的确定
2、制定会议议程
3、向家长发出邀请函
4、准备沟通材料和设备
5、组织家长交流活动
四、家长会议程
1、开幕式（5min）
2、幼儿园负责人致辞（5min）
3、年度工作报告（15min）
组织人员介绍幼儿园在过去一年中的工作和发展情况，分享幼儿园的优势和特色，听取家长对幼儿园的建议和意见。
4、家长代表发言（30min）
邀请2—3位家长代表分享他们在幼儿园的体验和感受，增强家长对幼儿园的了解和对幼儿园的.信任。
5、专题讲座（30min）
邀请专家或教育机构代表给家长讲解有关教育、心理等方面的内容，帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。
6、互动交流环节（30min）
开展互动环节，增强家长间的交流和互动，鼓励家长分享育儿经验、教育理念、家庭教育方法等。
7、家庭作业（10min）
幼儿园老师展示一些幼儿在课堂上完成的作品，让家长在家里对孩子多加指导和支持，促进家庭和幼儿园的协作。
8 、闭幕式（5min）
五、家长会注意事项
1、尽可能提前通知家长，以保证家长到场率
2、家长会的议题内容应该以家长关注的问题为主，使家长有所收获
3、会场设备应该做到周全，音响、投影设备等保证正常使用
4、家长会的氛围应该轻松愉快，有良好的互动氛围
5、家长会后，应该及时与家长取得反馈和回复，倾听家长的建议和意见，为下一次家长会改进做好准备。
六、结语
家长会是加强家校关系的一种重要方式，在幼儿园的日常管理中非常重要。通过家长会可以增进家长对幼儿园的理解和认可，使家长更多了解幼儿的情况，对孩子的教育做到更加全面，让孩子在幼儿园和家庭中得到更好的成长和发展。
会方案9
一、活动主题。
团结共进，共创卓越
二、活动目的及意义。
为了激发学生会成员的热情，使其全身心的融入团队中来，增强成员间的沟通、表达及呈现能力，提高解决问题的.能力，增进对团体的参与意识和责任心，为融洽地与群体合作，塑造团队精神。生命科学学院团总支、学生委员会举行此次娱乐、运动、学习等结合在一起的趣味运动会。
三、活动参与对象。
xx学院xx届学生会全体成员。
四、活动时间及地点。
1、时间：20xx年xx月xx日9：00。
2、地点：运动场。
五、活动流程。
1、组织活动参赛部门分组抽签。
2、主席宣读活动目的及意义，宣布学生会内部趣味运动会开始。
3、副主席宣读比赛顺序，各组人员到达比赛位置进行登记。
4、项目裁判宣读比赛规则。
5、主席宣布成绩和颁发奖品。
6、楼前合影留念。
六、活动项目及规则。
（一）次活动共分为主席团、A、B、C、D、E、F七个组，保证组内所有成员参与比赛，否则成绩无效。
（二）每个游戏每队限派一组队员参加。
（三）出场顺序，到达每项游戏比赛场地临时抽签决定。
（四）每队最终排名由各游戏积分之和得出。
1、滚雪球与踩气球大战（，）。
（1）比赛人数：
每组四人（至少两名女生）。
（2）比赛距离：
场地为一个排球场地，两底线分别放上标志物作为折转标志。
（3）比赛赛制：
每次有两队一起出发，由现场抽签决定（因为共七队，所以有一场比赛有三个队一起出发）按照全部人员手拉手跑回起点的时间取名次，依次获得积分9、7、5、4、3、2、1分。
（4）比赛规则：
①每组4个人在起点线上，有一男一女将腿绑在一起成两人三足状，三条腿各绑两个气球（也就是男女各三个气球）。发令后，各组第一位迅速向前跑去，绕过障碍物和折转点回起点，迅速拉起第二名组员手向前跑，返回后，拉起剩余绑在一起的两人向前跑去，然后双方开始踩气球大战，四人返回起点，游戏结束。当返回起点时，女生气球被对方踩破将该队时间增加15秒，男生气球被踩破该队时间增加10秒。
②整个流程必须手拉手完成，任何时间断开，成绩无效。若双方无相互攻击对方，则双方各增加20秒。
（5）比赛障碍：钻过排球网，不得碰到网，每碰一次增加时间十秒。
2、五人三分钟踢毽子（，）。
（1）比赛人数：
每组五个人（至少两名男生）。
（2）比赛场地：
半个网球场。
（3）比赛赛制：
每组五人共同完成游戏心口不一，然后连续共同踢毽子总数十个，游戏结束。按完成比赛时间长短依次计分9、7、5、4、3、2、1分。
（4）比赛规则：
发令后，裁判喊出前后左右任一方向，参加比赛的五人必须转向其他三个方向中的任一方向，当五人转的方向相同时，此环节结束。第一人将毽子踢给第二个人，每传递一次计数一个，一个人触碰多下按照一次计。毽子落地，游戏从头开始。直到踢毽子总数到十个，游戏结束。可以用除手掌以外任何部位触碰毽子。比赛场地内计数有效。
3、计时投篮（，）。
（1）比赛人数：
两男两女。
（2）比赛场地：
半个篮球场。
（3）比赛赛制：
自投自抢，每人90秒，男生三秒线以外投篮有效，女生罚球圈内投篮有效。按照投进总数计分9、7、5、4、3、2、1分。
（四）比赛规则：
小组内自由决定出场顺序。投篮过程对动作不做要求，但不得踩线。不得依靠他人捡球，否则本组成绩无效，特殊情况（离开场地20米以外）除外。
4、争分夺秒（，）。
（1）比赛人数：
四人。
（2）比赛场地：
无限制。
（3）比赛赛制：
各组参赛队员依次完成三个小游戏，按照用时长短计分9、7、5、4、3、2、1分。
（4）比赛规则：
吹气球：第一二名队员开始吹爆气球，共吹完五个，此环节完成，开始下一个。挤眉弄眼吃饼干：第三名队员将一块饼干放到眼睛上，通过脸部肌肉将饼干吃到嘴里，此环节完成，开始下一个。若饼干掉落或借助外部力量移动，则将饼干放回眼睛重新开始。立硬币：第四名队员将三个硬币同时立在桌子上超过三秒，此游戏完成。游戏各组出场顺序不限定。上一个环节完成后，下一个才能开始。
5、集体带水跳绳（，）。
（1）比赛人数：
每组七人（包含两名悠绳队员）。
（2）比赛场地：
篮球场。
（3）比赛赛制：
完成比赛规则，根据完成比赛后每队所有人剩余水的总量计分9、7、5、4、3、2、1分
（4）比赛规则：
5人手中各拿着一纸杯水从悠绳A者左手排队，依次进入绳中，五人在绳中一起跳十下后游戏结束。过程中若有中断，从第一名队员拿着剩余的水重新开始。游戏过程中可以采用任意无下限方法防止水洒出，但每人仅限一杯水和一个纸杯。
6、‘瞎子’背‘瘸子’（，）。
（1）比赛人数：
每组1男1女。
（2）比赛场地：
一块篮球场地。
（3）比赛赛制：
从起点到达终点，并踩破自己组的气球，根据用时长短计分9、7、5、4、3、2、1分。
（4）比赛规则：
‘瞎子’蒙上双眼背起‘瘸子’，七个组同时在一块场地开始，向折转线跑去，再跑回来过程中瘸子必须指导瞎子踩破地上标有自己队伍序号（例如A）的气球，踩破其他组气球该组时间增加10秒。不得向场地两侧跑出，否则每出一次场地增加10秒。不得相互推搡，否则成绩无效，被推搡者成绩减少10秒。若自己组有气球未踩破，该组成绩取消。
七、活动人员安排。
1、道具准备组：主席团、秘书处。
2、道具搬运组：所有部门。
3、比赛裁判组：主席团。
4、活动前期准备：体育部。
八、活动道具。
黄色胶带三个、长条桌两个、毽子两个、秒表（可用手机计时）、篮球一个、气球一包、长围巾五个、饼干一包、眼罩七个、硬币三个、纸杯一包、矿泉水若干，绳子若干。
九、活动奖励。
奖励前三名，神秘奖品，相对丰厚。
会方案10
一、目标
1、有效整合家园力量，帮助家长树立正确的知识观。
2、根据家长信息反馈，帮助家长做好自己孩子入小学的物质和心理准备。
二、准备
1、进行家长问卷调查及数据统计。
2、与茶小教师座谈，并邀请茶小教师参加研讨会。
3、关于“知识观”的相关资料阅读、整理。
4、场地：音体厅二楼 、 横幅：“孩子入学前准备什么？”研讨会 、 音响 记录 照相
三、过程
1、开场白：“各位家长好，欢迎你们的到来。今天我们研讨的主题是“孩子入学前准备什么？”，再过几个月，幼儿将从幼儿园进入小学的大门。孩子从幼儿园进入小学，是人生的一大转折，从幼儿园做小朋友，变为小学的小学生，角色变了，要求变了，家长的期望值也变了，孩子就会有诸多的不适应。为了处理好孩子从幼儿向小学生转变的阶段，让幼儿很好的适应小学生活，做一名合格的小学生，甚至是一名优秀的小学生，目前我们做了很多前期工作。1、我们请每位家长都参与了问卷调查，了解了家长的想法，2、我们也与茶小的低段教师进行了座谈，从小学教师那里知道了刚成为一名一年级小学生的孩子有哪些不适应，3、我们进行了多次分析、研究关于幼小衔接的问题，今天，我们就‘孩子入学前准备什么？’和各位家长一起来交流和研讨，同时邀请了省级重点小学茶店子小学的周老师和宋主任和我们一起座谈。”
2、抛出讨论话题“您认为您的孩子进入小学应该做哪些准备？”。家长自由发表看法，畅所欲言。
3、分析调查问卷：“开学初，我们请家长参与了问卷调查，从问卷反映出家长对孩子能否顺利适应小学生活非常关注，很多家长也对孩子进入小学做了许多准备。例如这位家长说‘小孩已能认很多字，但拼音不怎么会用，据说现在小学拼音教得很快，所以一定要在上学前打好基础。’对于这个问题，你是怎么看待的，大家可以谈谈。”家长讨论，茶小教师作解答。
继续分析问卷：“这位家长在问卷中谈到‘孩子进小学前，应有良好的生活习惯，有一定的时间观念，有一定的协调、沟通、配合能力及活泼、开朗、上进的心态。’对此，大家又有什么看法？” 家长继续讨论，茶教师作解答。
4、解读“知识观” ：刚才，很多家长都谈到了学“知识”，那么什么是“知识”呢？世界经合组织从经济学角度对知识进行了划分：一是知道是什么的知识，即关于事实的知识；二是知道为什么的知识，即指自然原理和规律方面的科学理论；三是知道怎么做的知识，即关于技能和诀窍方面的知识；四是知道是谁的知识，涉及谁知道某种信息的知识，即关于人力资源方面的知识，它包含了特定社会关系的形成。其中，第一类和第二类知识可以通过读书、听演讲和查看数据库而获得，第三类和第四类知识属于“隐含经验类知识”，是难以编码和度量的知识，它们的获取主要靠实践。这个分类生动地反映了当代知识体系的结构性变动。同时，知识还分为“小知”和“大知”，与传统的“小知”相比，“大知”的新含义主要表现在以下三个方面：第一，“大知”认为人类各种知识是一个有机的整体，一个现代人不应该把自己束缚在狭小的单学科天地里，做井底之蛙，而要在掌握一门专业的基础上，朝多方向发展，成为一个全面发展的人，以适应现代科学、经济、社会综合发展的需要。第二，“大知”还表现在不仅重视科学知识本身，同时重视知识产生的背景、发现过程、思维方式、运用方法等，换句话说，后者也是“大知”所包括的内容。第三，我们不是为“知”而知，而是为“创”而知。为此，我们的知识不能局限在可以言传的书本知识上，而且要把动态的意会知识包括在内，后者是创造过程中的重要因素。对于知识创新实践而言，交往、合作、组织、协调、能力、道德，都是不可或缺的构成要素。幼儿将来从事知识创新的真正基础不是什么具体的确定的知识，而是他们的好奇心、求知欲、批判意识、合作意识、综合意识等等。因此，我们主张幼儿在实践中学习，重视孩子知识的自我建构，为幼儿提供广阔的时空和最大的自由，使知识观念转变引起的学习方式、教学策略和课程设置的变革由观念变为现实。
5、幼儿园在幼小衔接中所做的准备工作。
① 将幼小衔接工作作为核心工不断加以研究、实施。
② 开展了调查、分析，准确把握幼小衔接工作的现状与问题。
③课程改革方面：A、在课程设置、组织与实施过程中，我们更加注重幼儿前阅读能力、前书写能力、数慨念等方面的培养，主要培养幼儿正确的握笔姿势和看书、写字姿势，注意倾听老师和同伴发言，爱护书籍与文具 , 正确阅读与书写的习惯。
B、环境中孕育对幼儿的规则意识、合作意识、交往能力、独立生活等能力的培养。例如：规则意识，我们遵循幼儿的年龄特点，尊重幼儿，和幼儿平等对话，与幼儿共同商量一日生活各环节及游戏活动的规则，改变了以往老师制定幼儿遵守的传统方式。他们与老师讨论区域
活动的规则，生活环节的规则，户外活动的规则等等。如建构区的规则：刚开始的时候人满为患，孩子们渐渐觉得空间不够，提出扩大地方。当空间不能再增加时，又有幼儿提出以脚印限制人数的方法。幼儿对规则的认识来源于他们在活动中的'经验，所以更为他们接受！
C、有意识对幼儿进行挫折意识的培养，如：在课程设置中适度增加困难，鼓励幼儿在遇到困难时积极想办法，自己解决或与人合作解决，而非畏难而退。
④认真做好家园配合，有效整合资源，今天开这个研讨会也是这个目的。希望家长配合做到：首先为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后 , 家庭是孩子学习的重要场所之一 , 家庭学习环境的准备是一项重要内容。您不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境。
给孩子准备独立的学习小空间 , 可以是房间的一个角落或单独一个房间 , 有一张小书桌 , 一个小书柜即可 , 重在安静、整洁。
为孩子选择好台灯：一般用光线柔和的白炽灯；15~25瓦 , 左侧取光 , 灯臂可调整 , 灯罩将灯泡全部遮蔽以免眩目, 开关安全、方便。
孩子作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应该让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报，给孩子以潜移默化地影响。
重视孩子思维能力的培养，6岁的孩子，思维能力由具体形象向抽象逻辑过渡，特别是入小学后，心理活动要求增高，因此，家长要在观察力、抽象概括力、分析综合力、分类力、判断推理力几方面促进孩子思维能力的培养，让孩子不仅知道某一事物的结果，还要了解事物变化的具体过程。
提高孩子对语言的理解水平，有事可以和孩子多交谈，多多陪护孩子，多沟通，多交流，了解孩子的想法。语言要逐渐精炼、复杂。阅读故事时，不要孩子一问就停下来解释，要让孩子能听过全文自己根据情节消化体味其中的语句、词汇，多让孩子谈谈所见所闻，学习一个事物的多种表述方法。如"爸爸、妈妈和我在家里。""这是我的家，我家有爸爸、妈妈和我""这座漂亮的房子就是我家"……等不同方法表述。
加强与学习有关的技能准备，在书写过程中，要提醒孩子保持正确的书写姿势：两腿与肩平宽、双肩放松、胸与桌一拳、眼与桌一尺、手指离笔尖一寸。要善于利用周围的文字环境让孩子认识，激发孩子对文字的兴趣，使之对于抽象符号具有一定的接受能力，为其思维水平跃向新的高度创造条件。
让孩子产生上小学的热情，孩子上小学，是他人生道路上的一个较重大的转折点。除了在物质上帮助孩子做好准备外，还要营造入学的情境，让孩子对小学产生向往，盼望早一点上小学。平时，家长在和孩子的聊天中，要不时传递这样的信息"你长大了，就要上小学了，爸爸妈妈真高兴""我们家要有小学生了，我们真开心"，让孩子知道，父母为自己的成长高兴，为自己上小学自豪。
6、结束：今天的研讨会就到这里，家长对于幼小衔接还有什么好的建议与想法，请与本班老师做具体沟通，再次感谢各位家长的积极参与，谢谢！
会方案11
一、活动主题：
心血育桃李 辛勤扶栋梁
二、活动时间：
20xx年9月
三、活动地点：
校会议室
四、活动主持：
xxx
五、会场布置：
略
六、后勤保障：
xx
七、活动程序
(一)、主持人宣布茶话会开始并致开幕词：灿烂的金秋盛载着沉甸甸的收获，崭新的学年，孕育着希望与憧憬，在这个美好的'时刻，第二十八个教师节满载着丰收与喜悦如期而至，我们喜欢九月，因为九月不仅有收获的幸福，更有耕耘的甜蜜。我们喜欢九月，因为九月不仅有饱满的果实，更有孩子最深的祝福，让我们以最诚挚的情感祝愿所有的老师，节日快乐
(二)、校领导讲话：
(三)、教师代表表态发言：
1、(主持人)：你们曾经的青春岁月绽放在教育一线，桃李满园、春晖四方，你们任劳任怨、尽心尽责，耐得住寂寞、甘心于清贫，用无私奉献诠释着自己的人生理想。下面有请x老师发言。
2、(主持人)：你们朝气蓬勃、活力无限、满怀希望、播种理想，虽没有金钱的富有，没有地位的显赫，心中却无怨无悔，满腔热情谱写奉献篇章。下面有请x老师发言。
3、(主持人)：你们远离喧嚣闹市，身处他乡异地，不畏条件艰苦，不惧孤独寂寞，扎根贫困山区，奉献无悔人生，怀揣理想、释放激情，为山区教育的振兴享受平凡、追逐梦想。下面有请特岗教师发言。
4、(主持人)：没有突破，就不会进取;不求变革，就难以发展，过去的一年，我校的课改活动开展得如火如荼，轰轰烈烈，受到了上级领导的认可和好评，教学质量稳步提升，涌现出一批积极参与课改的教学标兵。下面有请数学教研组组长x老师发言。
(四)、全体教师自由交流发言。
(五)、校长总结致贺词：
(六)、会餐。
会方案12
地点：
主持人：
形式：座谈
会议准备内容：教室座位摆放、准备家长签到表
会议目标：
一、让家长了解本园和本班圣诞节活动计划，动员家长参与圣诞节开放活动。
二、让家长了解常规培养的重要性，并且在家配合教师对孩子进行常规和自理能力的培养。
三、 让家长能协助教师进行安全工作，让孩子远离危险物品，防患于未然。
四、听取家长的意见和建议，将家长的意见传达到园领导。
会议内容：
一、常规培养：
很多家长说“我的孩子在家不守规矩，老师你得好好管管他”。其实幼儿园里的规矩我们称其为“常规教育”。而幼儿园制定各项常规最主要的目的是为了让孩子形成秩序感，使得孩子适应幼儿园生活，便于班级管理，更重要的是教会孩子处理人和人、人和事之间的关系。
（一）常规的具体要求是：
1.学会用语言表达自己的愿望，能将玩过的东西归类放好。
2.在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、如厕，学习穿脱简单的衣服和鞋子。
3.愿意参加各项集体活动，尝试和同伴学习分享，体验其中的快乐。
4.学习安静地倾听他人讲话，能听懂简单的语言指令并进行行动。
5.爱护幼儿园的玩具，不与他人争抢。
6.在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木、小动物等美好的.食物并产生愉快的情绪。
7.会主动地在成人的提醒下使用简单的礼貌用语。
8.引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识。
（二）对于违反常规的孩子，教师采用的策略
这恐怕是许多家长都很关心和在意的问题。我想，对于小班幼儿来说，很多时候违反规则都是无意的。我们常常用讲道理的说服教育，让孩子明白规则的重要性。对于经常违反规则的幼儿，我们采取“冷处理法”。如：暂时让孩子停止游戏，及时整顿班内秩序，教师采用积极良性的引导来让幼儿进行井然有序的活动。
二、注意力分散的原因和预防：
经常有家长问：我的孩子注意力很不集中，该怎么办？
其实，这是与孩子的年龄特点分不开的。首先，由于孩子的神经系统发育还不够完善。不容易控制自身的注意力，这是最基本的生理原因。其次，无关刺激的干扰、孩子的疲劳状态、学习内容的难易程度等都会影响孩子的注意力。所以，家长要了解原因，切不可着急，平时要保证孩子充足的睡眠，培养孩子规律的午睡习惯，多安排一些亲子活动，如：看书、练习涂色、给孩子讲故事等。还有就是坚持锻炼，保证每天充足的运动量，我想对培养孩子的注意力一定会有所提高。
三、生活自理能力的培养：
幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容。培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能为孩子的一生奠定基础。在孩子学习自理能力的技能中，老师和家长给予适当的鼓励，树立孩子的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。比如说，我们班在平时一日生活中贯穿着培养幼儿的各项自理能力，自己洗手、挂毛巾、自己按步骤叠小外套、自己脱衣脱鞋、自己吃饭。如果家长总认为孩子还小，孩子什么都不会，这样就会扼杀孩子自主性的欲望。在此我要请家长们也能督促一下自己的孩子，自己的事情自己做。也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的。千万不能因为自己的孩子小，就一味地包办代替。在每个班中，孩子的年纪都是差不多大的，也许正是因为你得包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友。在此我要请家长们放手，让孩子自己去尝试，错了可以改正，对了可以让孩子尝到胜利的果实。
四、安全工作：
安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园，请您检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱、硬币以及任何有危险的东西（比如小球、扣子等细小的物品）。不要给孩子带耳环、项链、戒指等贵重物品。尤其是带钻带小珠子的衣服，请您不要给孩子穿，因为在午睡时，孩子有时候会吞食，后果不堪设想。如果您的孩子喜欢咬衣服、咬东西，请您一定要及时纠正，这样既不卫生又不利于整齐牙齿的生长。
五、圣诞节开放活动：
为了让孩子了解西方的节日,感受西方文化，形成初步的国际观，我园定于12月23日进行圣诞节联欢活动，9:20—10:20是以班级为单位开展圣诞节亲子联欢活动。我们邀请每个幼儿的家长准时来班与孩子进行亲子游戏并观看幼儿展示活动。为了让孩子充分感受感受节日的氛围，需要您和我们共同参与，并且在活动的过程中，亲子游戏能让您帮孩子树立自信心和满足感。
六、结束语：
每个孩子都是平等的，我们尊重每个孩子，并且给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步，有所提高。当然，我们的工作中也有不足，尤其是我们班的三位教师都是新入职的年轻教师，在幼儿园经验上不占优势。我们对孩子的照顾是远远不及家长们在家里对孩子这种一对一、甚至二对一、三对一的照顾来的周到。有时候孩子尿裤子了、袖子湿了、被同伴欺负了，我们没有及时发现。在此，我们向各位家长表示深深的歉意。如果在今后我们在工作中有什么不足之处，我忠心希望家长们及时面对面地向我们提出来，我们会尽量改进。同时也谢谢各位家长对我们老师的信任，希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况
会方案13
一、活动目的
1、促进小学生身体健康和精神健康发展
2、提高小学生团队合作和竞赛意识
3、增强小学生体育锻炼兴趣和自信心
二、活动时间
秋季运动会定于每年10月份举行，时间为一整天。
三、活动地点
小学校内操场或体育馆
四、活动内容
1、开幕式：升国旗、奏国歌，进行校园文艺表演，宣读比赛规则。
2、运动比赛：设有100米、200米、400米、800米、跳远、铅球等项目。每个年级的运动员都可以参加，奖励前三名。
3、团体比赛：以年级为单位进行接力比赛，奖励前三名。
4、集体项目：如游泳比赛、拔河比赛等。以班级为单位参加，奖励前三名。
5、闭幕式：进行颁奖典礼、校园文艺演出等。
五、活动组织
1、组织委员会：负责活动全面组织、指导以及监督。
2、裁判组：由学校老师和骨干学生组成，负责比赛现场裁判和记录。
3、保障组：负责现场卫生、急救、安全、餐饮等服务保障。
4、每个年级选派一名班干部担任该年级的领队，负责带领运动员参赛，并统计比赛成绩。
5、家长将在现场为孩子及运动员加油助威。
六、活动经费
活动经费由学校负责，主要用于购买比赛器材、制作奖牌和荣誉证书等。
七、活动总结
在活动结束后，将进行一次全面总结，让参与人员对活动进行评价和反馈，提出改善意见和建议，为下一次的`运动会做好准备。
会方案14
一、活动主题
人力资源部年终总结，团结凝聚温馨
二、时间
x年xx月xx日 下午 x
三、 地点
四、 参加人员
五、 目的及意义
正直年终，人力资源部组织一次茶话会回顾总结x年各项工作，吸取教训，总结经验。同时，为x年的'持续性发展探讨可行性建议及策略。也让部门成员在新春到来之际有一个良好的交流的机会。
六、 内容
1、布置会场，安排好茶具以及零食小吃等 ;
2、致词;
3、部门成员工作总结，展望x，要求部门成员说一说他们对人力资源部以后有什么建设性的意见和一些期待(每人不超过5分钟);
部门成员就工作做相关交流，娱乐时间;
抽奖;
总结;
点餐，准备就餐;
自由活动。
会方案15
本次趣味运动会的宗旨在于增强学生的凝聚力，展示出新时代学生的蓬勃朝气和竞技热情。弘扬奥运精神，增加团队凝聚力，在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有财富。本次的趣味运动会是丰富校社联各个成员的课余生活，给每一位学生展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时增加同学之间、学院之间的交流、并促进友谊为完美的大学生活留下灿烂的一笔财富。
一、具体安排
（一）广播操、室内操比赛（含入场方阵）20%
1.入场式
入场顺序： 一年级1班2班3班4班；
二年级1班2班3班。
入场路线：沿跑道第4道直线行走，到国旗台下面按各班级位置站位。
要求：两路纵队，班主任跟随队伍一起行进。
评分标准：
（1）队伍整齐度（2）步伐整齐一致（3）精神面貌（4）着装仪表
2.升旗仪式
竞赛项目1：一年级室内场比赛、二年级广播操比赛
比赛办法：以班级为单位进行比赛，评委进行打分（去除一个最高分和一个最低分，取平均分），按照年级组从高到低进行排名。
比赛顺序：一年级；二年级。
评分标准：
（1）动作标准正确（2）动作整齐规范（3）动作节拍到位带有律动感（4）精神饱满，情绪高涨（5）整体效果佳
满分10分，如分数并列，五位评委根据整体效果进行投票表决。
（二）穿越丛林（20%）
比赛方法：以班级为单位，每班一路纵队，各班站在相应的道次上
二道：203 三道：202 四道：201
五道：104 六道：103 七道：102 八道：101
一年级每班派出31名学生；二年级每班派出30名（人数不够可重复），听到发令后，迅速向前跑，钻过10米处栏架、跨过25米处小垫子，爬过35米处大垫子，绕过50米处障碍杆后原路返回，爬过、跨过垫子，钻过栏架后抵达终点跟第二位队员击掌，击掌后第二位队员出发。以用时较短的次序排名。
记分方法： 积分制
第一名：10分；第二名：6分；第三名：4分；第四名：2分
（三）趣味袋鼠跳（20%）
比赛方法：以班级为单位进行比赛，各班站在相应的道次上
一道：203 二道：202 三道：201
四道：104 五道：103 六道：102 七道：101
一年级每班派出31名学生；二年级每班派出30名（人数不够可重复）分成两组进行比赛。两组接力直线距离25米，听到预备的口令后，第一名出发的'队员将布袋套至腰间，听到裁判员发令后，迅速跳跃前进，中途布袋不得脱离双腿，如有脱落必须原地重新套上后方可继续比赛，到达对面指定地点后脱去布袋，由对面同学套上布袋跳跃前进，直至最后一名队员跳过终点，以用时较短的次序排名。
记分方法：积分制
第一名：10分；第二名：6分；第三名：4分；第四名：2分
（四）背靠背夹篮球（20%）
比赛顺序：第一组：二道：203 四道：202 六道：201
第二组：二道：104 四道：103
第三组：二道：102 四道：101
比赛方法：以班级为单位进行比赛，各班站在相应的道次上。
一年级每班派出32名学生；二年级每班派出30名（人数不够可重复）进行比赛。距离15米，听到预备的口令后，班主任将篮球放在第一组出发队员的腰部，要求：两名队员背对背将球保护好。听到裁判员发令后，迅速前进，绕过标志杆返回，抵达终点后，班主任将篮球放在第二组队员的腰部。中途篮球如有脱落必须由运动员自己原地重新放在腰部方可继续比赛，不可缩短比赛距离。直至最后一组队员跳过终点，以用时较短的次序排名。
记分方法： 积分制
第一名：10分；第二名：6分；第三名：4分；第四名：2分
（五）迎面接力跑（20%）
比赛方法：以班级为单位进行比赛，各班站在相应的道次上
比赛顺序：一年级、二年级
一年级道次安排：二道：104 四道：103 六道：102 八道：101
二年级道次安排：二道：203 四道：202 六道：201
一年级每班派出32名学生，二年级派30名学生（人数不够可重复）进行比赛。距离50米，各班队员分立于跑道两端，每端人数各一半，成一路纵队排列。男女位置不限。听到预备的口令后，第一位出发的队员手持接力棒站在起跑线后，听到裁判员发令后，快速奔跑到对面，将接力棒交给下一位队员，由下一位队员快速奔跑到对面。中途接力棒如有脱落必须由运动员原地检起继续比赛，不可缩短比赛距离。直至最后一组队员跑过终点，以用时较短的次序排名。
记分方法： 积分制
第一名：10分；第二名：6分；第三名：4分；第四名：2分
二、闭幕式：
（一）裁判长宣布本次“趣味运动会成绩”。
（二）颁奖典礼，拍照留念。
（三）组织各班按秩序带回。
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