评选方案

[经典]评选方案9篇

　　为了确保事情或工作有序有效开展，就需要我们事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的评选方案9篇，欢迎阅读与收藏。

评选方案 篇1

　　为了激活教师的工作热情，落实群众路线教育实践活动部署，树立正面典型，学习身边的人和事，发挥优秀教师的正能量，为那些敬岗爱业，默默奉献的老师搭建舞台。经研究决定，在我镇开展第二届“魅力教师”评选活动，现将活动方案印发给各校。

　　一、评选范围

　　全镇小教在编在岗从事教育教学工作的一线教师。

　　二、评选条件

　　1.认真贯彻执行党的教育方针，具有崇高的职业道德和奉献精神，遵纪守法，爱岗敬业，勤恳踏实，团结协作，服从分配。受到师生的广泛敬重和信赖。

　　2.学科教学成绩显着。近三年内所任教学科成绩突出。

　　3.具有较强的业务能力，对所教学科具备系统、扎实的基础理论知识和丰富的教学经验，能自觉更新教育教学观念。三年来，至少在全镇范围内上过公开课并且获过奖。

　　4.教育科研能力强。近三年作为主持承担过县级以上教育科研或教改实验课题，研究成果突出。

　　5.近三年来，担任过一年以上的班主任工作、学校管理岗位工作。

　　6.近三年内请假累计未超过一个月。

　　7.有下列情形的“一票否决”。

　　⑴在近三年考试中有舞弊行为；

　　⑵有体罚或变相体罚学生；

　　⑶搞有偿家教；

　　⑷不服从领导分配。

　　8.有下列情况的优先推荐。

　　⑴20xx-2016学年，在县学科检测中获奖的教师；

　　⑵20xx-2016学年，在县以上现场竞赛获一等奖的.教师；

　　⑶20xx-2016学年，在省级以上刊物发表论文3篇以上的教师；

　　三、组织机构

　　组长：z

　　成员：z

　　材料员：z

　　四、评选名额

　　最终在全镇产生十名“魅力教师”。

　　五、评选方法

　　（一）评选步骤

　　1.自荐和学校推荐相结合。（填写魅力教师推荐表，在6月20日前完成）

　　2.条件审核，确定入围人员名单。（领导小组审核，在6月25日前完成）

　　3.群众投票。（在6月30日前完成）

　　4.演讲。（在8月26日前完成）

　　以上的时间点是每一个环节的最终时间，可以提前不可推迟。

　　（二）成绩结算

　　综合成绩=提供材料积分50%+群众投票30%+演讲成绩20%。

　　六、申报材料清单

　　（1）20xx字以内事迹材料

　　（2）场天镇“魅力教师”推荐呈报表

　　（3）荣誉证书原件及复印件（指各类表彰）

　　（4）教学成果获奖证书原件及复印件（教学实绩）

　　（5）教科研成果证书原件及复印件（指导学生获奖）

　　（6）论文及课题研究材料

　　（7）教师教学基本功（现场比赛、第二轮基本功考核A）

　　（8）其他证明业绩的材料

　　七、其他事项

　　1.推荐评选过程中，凡涉及到获奖、论文发表、课题、实绩等时间均在20xx年9月1日至20xx年7月1日之前。

　　2.《魅力教师推荐呈报表》要经学校审核把关。各类申报材料务必实事求是，一经发现有弄虚作假行为，取消其评审资格，并追究当事人及有关人员责任。

　　3.上报材料一律用A4纸，原件、复印件按清单顺序分开装订。每单位推荐名额不限。

评选方案 篇2

　　为全面了解、评价公司员工的工作成绩，提高工作效率，更好地激发员工工作积极性，激励表现优秀的员工并树立典范，形成人人争当优秀、且团结合作、共同进步的良好氛围，公司决定对20xx年度工作中表现突出的优秀员工及优秀团队进行评选表彰。为保证优秀员工及优秀团队选拔公正、公平、合理，特制定本方案，具体如下：

　　一.评选名额

　　优秀个人1名优秀团队1个

　　二.评选办法

　　（一）优秀个人候选人推荐办法

　　以“民主、公开、公平”为原则，采取团队推荐为主、个人自荐

　　与主管推荐相辅相结合的办法。

　　（二）优秀个人（团队）候选人评选程序

　　1.评选工作由公司评审小组负责，要求各团队在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，切实按照评选条件进行公平、公正的评选。推荐上来的候选人经过公司评审小组审查、确认候选人名单；经总经理办公室会议评核、审定。

　　2.对经核准、确认的候选人（团队）名单进行张榜公示三天；

　　3.候选人（团队）经张榜公示无异议的，确定入围名单。

　　三.公司评审小组成员

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四.参加评选的对象

　　参加对象：公司在职人员。

　　五.评选条件与标准

　　（一）优秀个人评选标准（每项10分，详见附表）

　　1.遵纪守法，遵守公共秩序、社会公德，遵守公司各项劳动纪律，

　　无旷工、迟到、早退现象，无参与赌博等违法乱纪活动行为；

　　2.工作认真负责，积极主动，服从整体安排，能配合同事完成

　　工作任务，无较大的工作失误；

　　3.完全胜任本职工作，能较好完成工作任务；

　　4.热爱公司，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽；

　　5.评选期内，如因违反纪律而受到公司处罚，将不得参加评选。

　　6.对管理、成本控制工作方面做出突出贡献。

　　7.创造性地开展工作，积极提高工作效率和品质，为公司的发展和完善提出合理化建议并被公司采纳。

　　8.爱护公司财务，精心维护、保养设备

　　9.尊重主管、服从安排，工作认真、积极主动，能出色完成本岗位及公司安排的.其他工作任务；积极参加公司组织的各项活动和培训。

　　10.严格遵守质量、安全生产规章制度，基本功扎实，无违纪记录。

　　（二）优秀团队评选标准（每项10分，详见附表）

　　1.坚持贯彻公司领导意图，有很强的大局意识和责任意识。团队有较高的凝聚力和集体荣誉感，离职率低；

　　2.以团队的合作为主要的目标，团队业绩突出；

　　3.团队学习建设卓有成效，队伍素质不断提高

　　4.树立良好的对外形象，体现良好的精神风貌；

　　5.有效的沟通和适当的授权意识，与各部门配合，获得其他部门的认可及好评；

　　6.目标导向：能按时、高质量的完成公司赋予的部门职能目标；

　　7.以公司的发展为重,对公司的业绩负责；

　　8.整体团队积极参加公司组织的各项活动。

　　9.团队成员相互信任、相互支持，分工负责、协作配合；

　　10.内部员工遵守国家法律法规，遵守公司制度和纪律，一年中没有出现严重或故意违反公司制度的情况。

　　六.活动时间

　　20xx年月日至月日

　　1.评选材料申报时间：

　　2.领导小组审查评选时间：

　　3.公示时间：

　　4.候选人经张榜公示无异议的，交总公司办公室评核、审定。

　　七.表彰和奖励

　　（一）员工大会进行表彰

　　1.优秀个人奖金元，并获得由总经理颁发的荣誉证书

　　2.优秀团队奖金元，并获得由总经理颁发的荣誉证书

　　（二）作为公司的人才储备，优先培养、晋级；

　　（三）优秀员工的照片将张贴在光荣栏保留三个月。

　　八.注意事项

　　1.总公司办公室有权对候选人进行行政审核，是否符合基本评选

　　条件，并可向总经理提出审查意见；

　　2.优秀个人应获得多数员工的认同；

　　3.希望所有员工能热爱本职工作，努力创新，为公司发展做出贡

　　献，与公司共同进步。

　　附《优秀个人申报表》、《优秀团队申报表》、《评选表》

评选方案 篇3

　　为进一步提高学生的现代文明素质，养成良好行为习惯，丰富校园文化内涵，树立典型，发挥榜样的带头作用，在全校形成崇尚文明、好学上进的班风和校风。经研究，学校决定于本学年开展第三届“校园之星”评选活动。“校园之星”下设“礼仪之星”、“诚信之星”“环保之星”“感恩之星”“科技之星”“艺体之星“六个类别。现将有关事项安排如下：

　　一、领导机构：

　　学校成立“校园之星”评审领导小组

　　组 长：杨文松

　　副组长：贾文丽 郭以才 叶晓红

　　组 员： 陈逾 张莉林小兰 隆婷婷

　　领导小组下设办公室：

　　主任：陈逾（兼）

　　成员： 陈 佳 杨 佳 翁邦君李成玖

　　二、评选办法：

　　逐层推荐，公开评选

　　三、评选名额：校级60名；班级140名

　　四、奖励办法：

　　学校为获得校级“校园之星”荣誉称号的60名学生在“六· 一”庆祝大会上颁发绶带、证书、奖品。班级“校园之星”颁发证书、奖品。学校将校级“校园之星” 获奖者照片及先进事迹通过广播站、网站、橱窗大力宣传并在学校荣誉墙上展示。

　　五、评选条件：

　　㈠礼仪之星

　　1、坚持佩戴好少先队员标志，升旗仪式精神饱满，保持安静，认真听讲。

　　2、在校积极使用礼貌用语，举止文明大方，不说粗话、脏话，不打架，不叫他人绰号，见到师长和外来客人能主动问好。

　　3、同学之间和睦谦让，互相帮助，不闹纠纷，不吵架打架。课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班，不爬窗。

　　4、穿着整洁，个人卫生良好，不在地上滚爬，不乱丢杂物，见到有人乱丢能劝阻，见到杂物能主动捡起。

　　5、集会做操做到“快、静、齐”，不插队、不推搡、不拥挤，上下楼梯靠右行，脚步轻轻，保持安静，遇到交叉主动避让。

　　（二）诚信之星

　　1. 讲诚实、守信用，表里如一，具有优良的诚信品质和道德素质。

　　2. 模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；能按《玉屏实验小学养成教育目标》规范自己言行。

　　3. 严格遵守学校纪律和班级规定，无考试作弊等投机取巧行为。

　　4、为人正直，不隐瞒自己与他人的错误，不弄虚作假，勇于承认并改正错误。

　　5.团结同学，热爱集体。自觉融洽同学关系，保持和谐的人际关系，不做有损集体荣誉的事。

　　6.勤奋俭朴，助人为乐。刻苦学习文化知识和劳动技能，积极参加有益的文体活动和社会公益活动。

　　（三）、环保之星

　　1、有较强的环保意识和良好的个人卫生习惯，生活自理能力强。

　　2、爱护公共环境，带头开展校园卫生保洁，并能带领周围同学美化校园，自觉维护校园环境。

　　3、积极参加卫生责任区等卫生清理工作。

　　4、无乱扔乱丢乱贴乱写乱画现象，积极开展“弯弯腰，拾起身边的垃圾”等环保行动。

　　5、节约水电，养成随手关灯、关水龙头等好习惯。

　　６、主动了解、学习环保知识，积极向身边的人们宣传环保。

　　（四）、感恩之星

　　1、在校尊重老师，学习努力。见到老师能主动问好，与老师关系融洽。

　　2、乐于助人，团结同学，与同学关系融洽，赢得同学的信任和喜欢。

　　3、在家孝敬长辈父母，能为家庭做力所能及的劳动，积极为父母分忧，以实际行动回报父母的养育之恩。

　　4、爱护自然，保护环境，做人与自然和谐相处的桥梁。

　　5、积极参加志愿者活动，以实际行动回报国家和社会的培养之恩。

　　6、积极参与感恩教育的各项活动，成绩突出。

　　（五）、科技之星

　　1、崇尚科学、勤奋学习、追求真知，积极参加科学实践活动，大胆质疑，拥有较强独立思考能力和创新意识。

　　2、坚持参加一项科技活动、实验操作能力强。

　　3、积极参加校内外各种科技作品竞赛，并取得优异成绩。

　　（六）、艺体之星

　　1、积极参加学校组织的'各类艺术、体育活动。

　　2、具有一定的艺术或体育特长。

　　3、参加各级比赛，取得优异成绩。

　　六、评选办法：

　　⒈宣传发动阶段（3月4日－3月19日）：学校通过升旗仪式、橱窗、广播广泛宣传“校园之星”评选活动；各班召开主题为“寻找身边的榜样，争做校园之星”的班（队）会，宣传评选方案，让学生人人知晓，并积极投入到争当“校园之星”，督促自我养成文明习惯的活动中来。

　　⒉“班级之星”评选阶段（3月20日－3月29日）：各班按照评选条件采取学生自荐和师生推荐相结合的办法，按不超过班级人数10%的比例确定“班级之星”；班（队）会上，“班级之星”登台演讲，学生投票，公正、公平评选出“校园之星”候选人上报学校。每类“校园之星”各班限报1名，6类中最多选报3类。未推荐为校级“校园之星”候选人的做为班级“校园之星”进行表彰。校级“校园之星”候选人推荐材料纸质件交至“校园之星”活动评选办公室（行政办公室），电子文档以年级组为单位发翁邦君OA。材料截止时间：3月31日下午4：00。逾期视为放弃。

　　⒊“校园之星”候选人公示及宣传阶段（4月1日至4月30日）：公示候选人照片及事迹材料，候选人通过校园广播进行自我介绍，让全校师生全面了解候选人情况，同时，候选人每天在校内佩戴袖章，接受全校师生监督。组织候选人进行与文明礼仪相关的社会调查和志愿服务活动。

　　⒋“校园之星”评选阶段

　　本次活动最后评选过程采用“票选”进行。各班自行设计制作个人简介展示牌，尺寸为80cm×80cm,形状不限。展示牌上必须注明姓名、班级、申报类别、个人简介。展示牌底部离地面距离为1.2米。各班自行设计稳定的支架用于支撑展示牌，避免在票选时被风吹到。票选所需投票箱由学生自行设计制作。各班选派10名学生参与投票（候选人不参与）。学校将候选人个人简介展示牌按“六星”类别排成6排。320名学生代表将手中的60张选票分别放入候选人的投票箱里，每位候选人投票箱中限投一票，每类候选人中最多投10人。最后，组委会统计每位候选人实得票数，每类“校园之星”得票数前10名当选。未入选校级“校园之星”的做为班级“校园之星”进行表彰。

　　⒌表彰阶段（“六·一”期间）：学校走廊张贴每名校级“校园之星”的照片及优秀事迹，并在全校 “六·一”庆祝大会上为校级“校园之星”颁发绶带、证书、奖品，并邀请受表彰的学生家长参加表彰活动。班级“校园之星”颁发证书、奖品。

　　七、有关要求。

　　⒈各班要认真选拔，按时完成各阶段工作，确保评选活动不搞形式，走过场。

　　⒉大造声势，形成氛围。要利用多种形式广泛宣传，大造声势，利用评选活动推动学生行为习惯养成教育活动深入开展，在学生中营造人人争当“校园之星”的良好氛围。

　　⒊纪律要求：评选过程中要坚持公平、公正、公开的原则，坚持标准，保证质量，严禁弄虚作假。一旦发现弄虚作假者，取消该班评选资格，并全校通报批评。

　　⒋注重实效。各班要结合评选活动，促使学生从小养成良好的生活、学习和行为习惯，形成人人争当“校园之星”、人人为创建和谐校园争作贡献的氛围，力争使此次活动起到良好教育效果。

　　5、学生主要事迹严格控制在100字内，超字数视为弃权。6.本通知解释权属玉屏实验小学“校园之星”评选活动领导小组。

　　7.未尽事宜，另行通知。

　　特此通知

评选方案 篇4

　　为弘扬高尚师德，凸现高尚师德的导向性和示范性，根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和铜陵市文明委关于师德建设的有关文件精神，制定我校“师德标兵”评选办法。具体实施意见如下：

　　一、评选名额及范围

　　1、评选名额：2—3名；

　　2、评选范围：具有两年以上教龄，在教学第一线的专任教师。

　　二、评选具体条件

　　1、忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念；

　　2、有良好的职业道德，自觉遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表，品格高尚，廉洁从教，堪为师生的表率；

　　3、爱岗敬业、有强烈的主人翁责任感和事业心，高质量地完成教育教学任务，在教育、教学方面成绩突出，得到家长、学生的充分认可，满意度在校内名列前茅。

　　4、刻苦钻研业务知识，积极参与校本教研活动，对业务精益求精，在教学或科研方面做出贡献。

　　5、有健康的心理素质，有良好的'协调能力，工作中能顾全大局，服从学校的工作安排，讲团结、讲协作、讲奉献。

　　三、组织领导

　　组长：梅杰

　　副组长：沈志福、杨莉

　　组员：刘再兵、章龙宏、江秀芳、陈晓雅、谢贵武、祝俊、吴龙凤、洪莉莉、吴晓燕、唐阿抒、袁安民、赵继玲。

　　下设办公室，主任刘再兵，具体负责“师德标兵”评选方法的制定、完善、实施和总结。

　　四、评选程序

　　1、推选阶段（每年11-12月份）

　　各教研组初评及推荐申报1人，并准备候选人推荐表及事迹材料（每位候选人要求有500字的详实事迹材料和80字的事迹概要，一式两份报送办公室）。

　　2、评选阶段（每年12月）

　　由办公室负责评选的具体事宜，评选产生候选人，报学校评优工作领导小组审核，并进行公示。

　　3、表彰阶段（第二年元月）

　　在每年教师节进行表彰，并在相关媒体上进行宣传。

　　五、表彰及奖励

　　1、评选出的“师德标兵”，学校将颁发荣誉证书和奖品。

　　2、本年度考核等次将确定为“优秀”；

　　3、将作为晋职、晋级和评优的重要依据；

　　4、将其先进事迹和照片将在校网站、宣传栏上刊载。

评选方案 篇5

　　一、指导思想

　　为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法，鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育;树立典型，在全校同学中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神;形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性。学校德育组织机构从“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念出发，将在本学期开展“校园之星”的评选活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感受到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。让学生德、智、体、美全面发展，为树立良好的校风而努力!

　　二、活动宗旨

　　关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步;营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位同学。“赏识使人自信，激励使人进步。”以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的.同学发现自己身上的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

　　三、活动口号

　　人人争当校园之星，师生共建和谐校园。

　　四、评选对象

　　市六中全体学生。

　　五、评选条件

　　凡申报校园之星的学生必须模范遵守《中学生学生守则》和《中学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

　　六、评选办法

　　校园之星每个月评选一期，采用自下而上民主推选办法，一个学生可以申报多项先进奖项，班主任需根据此方案严格按照评选程序认真执行，参照“校园之星”的评比标准，推荐1名单项之星进行审批，要求每个被推荐人有200字左右的推荐材料。如条件不够，宁缺勿滥。

　　七、评选内容及标准

　　1、诚实守信之星：言行一致，表里如一，为人忠厚，遵纪守法

　　2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊长爱幼，聆听长辈教诲。

　　3、勤奋学习之星：认真完成作业，惜时如金;目标明确，勤奋努力，坚持如一;学习成绩好;进步快。

　　4、环保卫生之星：注重环保，讲究卫生，爱护环境，生活有规律。

　　5、体育才艺之星：热爱锻炼，能在学校各项文体活动中上表现突出，为班集体争光

　　6、爱护集体之星：爱护集体荣誉，爱护集体财物。主动抵制不良风气。

　　7、遵守纪律之星：严格遵守学校日常行为规范，模范遵守校纪班规。

　　8、文明礼仪之星：尊敬师长，团结同学，文明礼貌，为人谦和。

　　八、注意事项

　　1、“校园之星”可通过个人申报，学生投票，班主任筛选推荐，学校审核，每月每班一名，不论是谁，只要有闪光点都有机会在校园中展示自我。

　　2、各班要加大宣传力度，发动学生积极参与，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

　　3、各班要创设竞争机制氛围，发动学生开展争星保星活动，注意教育学生本月被评为班级之星，下月不一定再被评上。

　　4、各班要创设良好的议论氛围，注意评选的公平，公正，增加透明度，适当注意后进生比例。

评选方案 篇6

　　为配合做好佛冈县“十大师德标兵”的评选工作，经研究，决定在开展师德建设主题教育月活动期间，评选出石角镇中心小学“师德标兵”，并推荐相关人员参加佛冈县“十大师德标兵”的评选。

　　一、评选范围

　　各学校在编教职工。

　　二、评选条件

　　1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》和县教育局、镇中心小学相关的规章制度，在教书育人、热爱关心学生方面事迹突出，深受学生、家长爱戴。

　　2、树立正确的教育观、质量观和人才观，有较强的实施素质教育的自觉性。勇于创新，学而不厌，刻苦钻研业务，始终站在社会进步和科技发展的`前沿，完成教学和科研任务情况优良，受到同行和学生的好评。

　　3、爱岗敬业，奉献教育，自觉地履行教书育人的职责。

　　4、以身作则，为人师表，积极发挥榜样和带头作用，成为学生道德的表率。

　　5、与学生平等相处，尊重学生人格，因材施教，保护学生的合法权益。

　　6、团队意识、协作精神强。

　　7、担任过班主任工作5年以上，且获得过县级及以上荣誉称号的一线教师。

　　三、推荐办法

　　先由各单位评选出本单位“师德标兵”（石角中心小学、三八中心小学、龙南中心小学各评出3名，石角镇中心幼儿园评出2名，黄花中心小学评出1名）。由镇中心小学根据各单位评出的“师德标兵”的表现和实绩，推荐3名参加县“十大师德标兵”候选提名。县教育局对提名候选人进行审查后，从中推选出15名候选人，通过公示，投票和测评，评选出佛冈县“十大师德标兵”。

　　四、上报材料时间

　　各单位要于9月26日前将推荐表和事迹材料（20xx字左右）一式3份盖章后报镇中心小学，并把电子文档发送至镇教研中心公共邮箱。

　　各单位在评选活动中要充分发挥民主，广泛征求意见，严格把关，坚持好中选优，确保评选质量。通过评选活动引导广大教职工进一步加强职业道德修养，向身边的先进典型学习，树立教师良好形象，展现教师风采，为教育事业的发展再立新功。

评选方案 篇7

　　一、宗旨:

　　为进一步深化素质教育，展现蒲小学子奋发向上的精神风貌，积极发掘、培养和宣传本校学生中的先进典型，树立榜样，推进多元评价改革，在校园里掀起崇尚先进、学习先进、赶超先进的热潮，促进全体学生德智体等全面发展，我校特开展第三届“感动蒲小”十佳学生评选活动。

　　二、评选对象：

　　我校龟湖校区和桥儿头校区3-6年级在校学生，不含往届已经评过的学生。

　　三、评选一般标准：

　　1．思想品德佳。热爱祖国，热爱学校，热爱班集体。

　　2．学习成绩佳。热爱学习，学习态度端正，有良好的学习习惯。

　　3．工作能力佳。素质全面，乐于承担班务工作，能协助各科老师开展班级工作。

　　4．身体素质佳。注重锻炼身体，积极参加体育活动，有良好的卫生习惯，身心健康，体育成绩优良。

　　5．文明礼貌佳。遵守行为规范和学校规章制度，遵守社会公德，文明做事，文明做人。

　　6．家庭表现佳。在家尊敬长辈，主动承担家务劳动，与家人相处融洽。

　　7．带头作用佳。严格要求自己，处处起带头作用，有埋头苦干、甘于奉献的精神，善于用自己的模范行动影响和带动他人。

　　8．全面能力佳。并曾经获得过“亮丽十二星”其中至少一星。

　　9．团结协作佳。有团队精神，不计较个人得失，能够正确处理同学之间、师生之间关系，善于团结同学，乐于帮助他人。

　　10．同学口碑佳。能够自觉塑造、维护文明小学生的形象，有较高威信，同学满意度高。

　　四、评选办法：

　　1．两校区3-6年级每班推选一名学生参评，往年已经评上的'学生不得再次参评。

　　2．初选后，龟湖校区每个年级段推选出3名共12名学生，桥儿头校区每个年级段推选出2名共8名学生。两校区共推选出20名学生参加集团校评比。

　　3.经评审组复评，并广泛征求学生，教师及家长意见后，最后拟定10名学生当选为第三届“感动蒲小”十佳学生并公示。其他学生均获得“十佳学生提名奖”。

　　五、评选时间安排：

　　1．发动阶段：5月16日—5月22日。各班加强活动宣传，营造人人参与的氛围。

　　2．班级择优推荐：5月23日到25日。各班推选一名全面发展的学生作为级段候选人，并填写候选人表格（打印并贴上照片），书面文稿形式上交各校区政教处，逾期不候。

　　3．初选阶段：初选结果于5月26日在校园网上公布。

　　4．公布结果：5月31日。公布评选结果。

　　5、表彰时间：六一儿童节前后。

评选方案 篇8

　　一、总体目标：

　　1。营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

　　2。诵读经典、理解经文，提升个人修养和健全的人格。

　　3。培养学生读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的`素养。

　　二、诵读内容：

　　诵读的内容为现行教材中的优秀篇目。

　　三、评选标准：

　　1、年级背诗大王标准：一年级：50首；二年级：60首；三年级：70首；四年级：80首；五年级：90首；六年级：100首。

　　2、校级背诗大王标准：一年级：60首；二年级：70首；三年级：80首；四年级：90首；五年级：100首；六年级：110首。

　　四、地点：

　　三楼会议室

　　五、活动时间：

　　开学初，具体时间另行通知

　　六、检测方式：

　　1、背诗大王候选人在比赛前一周上报所背具体诗目。

　　2、准备好所背古诗目录（比赛时带好）。

　　3、从上报诗目任意抽查，背错一首减5分，最终根据分数高低评选出学校背诗大王和年级背诗大王。

　　七、评委老师：

　　另行通知。

评选方案 篇9

　　一、指导思想

　　本次比赛采用“赛训一体，以赛促建”的方式，旨在搭建班主任成长的平台，进一步增进我校班主任之间的沟通交流，实现互相学习、互相促进，整体提升我校班主任育德建班的水平。

　　二、参赛对象

　　从事班主任工作5年以上（含5年），具有中级职称的班主任教师（初三年级班主任不参加）。

　　三、评优标准

　　具有爱岗敬业的专业精神，师德修养高尚，深受学生、家长喜欢；具有先进的教育理念，建班育人实效显着，风格独特；具有较强的'科研意识，工作中勤于反思，善于总结；具有创新意识，能结合班级实际情况创造性地开展班级文化建设；具有良好的人文素养，综合能力突出。

　　四、活动形式

　　班主任育德能力竞赛和评优活动坚持将专项评优与建班育人实绩相结合，将班主任工作专业技能与个人综合素质相结合。通过方案设计、实地听课、建班育人经验总结等形式，遴选出优秀班主任。

　　五、评优步骤

　　（一）宣传动员阶段（20xx年3月底）

　　1．校行政会议、班主任会议组织行政干部、参赛班主任，学习《关于开展普陀区第四届中小学班主任育德能力竞赛和评优活动的通知》，明确指导思想、主要目标、参赛要求。

　　2．校政教处制定《xx中学班主任育德竞赛和评优活动》的方案，成立由校长、党支部书记、政教主任、大队辅导员、年级部主任组成的评审小组。

　　3．评优方案经校德育领导小组审议通过后，在学校网站进行公示。

　　（二）竞赛评优阶段（20xx年4月）

　　1．20xx年4月3日-4月10日

　　根据区文件精神，组织参赛班主任根据教育局要求的主题“传承中华传统美德、践行社会主义核心价值观”，自选主题，完成两项任务：

　　①撰写一份主题教育活动方案，题目由班主任自拟。

　　②结合自身实际，撰写一份建班育人经验总结。

　　4月10日将撰写的活动方案及建班育人经验总结上传政教处。

　　2．20xx年4月11日-4月13日

　　政教处将所有参赛班主任的活动方案发至各年级班主任，由所有班主任根据参赛者撰写的活动方案进行排名。

　　3．20xx年4月14日-4月30日

　　根据班主任排名，结合日常班主任建班育德的实绩，综合评价后经领导小组讨论后，产生一名优秀班主任，校园网公示，参加第二轮区级比赛。

　　（三）成果展示辐射阶段（20xx年5月-6月）

　　1．各班主任根据自己撰写的主题教育活动方案，开展活动。

　　2．推荐的优秀班主任，进行班主任育德建班经验的专题交流。

　　3．20xx年6月，全校班主任开展“传承中华传统美德、践行社会主义核心价值观”的实践与思考的专题论坛。

　　上海xx中学政教处

　　20xx-3-31

【评选方案】相关文章：

评选的方案08-19

评选方案07-31

（经典）评选方案08-07

实用评选方案11-17

表彰评选方案09-10

有关评选方案06-21

实用的评选方案08-17

评选方案范文07-26

评选方案【优秀】08-06

员工之星评选方案12-14