二年级作文7篇(通用)
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的二年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
一个春光明媚的上午,我、妈妈、哥哥和妹妹一起去爬山。
我们走着弯弯曲曲的'山路,走进了绿色的世界。
大自然的绿色世界里,藏着数不清的宝贝,有竹林、生果、茶树,我还看见了大河、、、、、、
大河看上去非常孤独,于是找来小鱼、太阳、小船和树来做伴,我们听到浪花的声音,那是它在向我们问好。
下山的时候,我看见了许许多多生产油的茶树,于是摘下一个茶果做纪念。
突然,妹妹像一震风一样奔跑,跑得无影无踪,原来她早已回家了。
爬山真有趣呀!
二年级作文 篇2
爸爸给我买了一只小狗，名子叫墨尼。它的毛黑黑的，尾巴短短的'。一个月大，非常可爱。
我和它出去散步时，它总是一边走一边摇尾巴。别人走过时，都说它可爱。它的胆子很小，开始，他还不敢进草坪，我把它抱进草坪，他才敢进。
多么可爱的小狗啊！我永远忘不了它。
二年级作文 篇3
秋雨是金色的老人。你看，成熟的柑橘金黄金黄的；又红又大的苹果挂在树上，像小朋友的脸；菊花也露出了可爱的`笑脸，在秋雨的抚摸下扭扭身子，像是在对我们说：“你看，我多美呀！”。
秋雨是金色的送信人。告诉小松鼠快去找松果。告诉小喜鹊，冬伯伯要来了，房子得造结实点。池塘边，小青蛙加紧挖洞，浓浓的水雾像在给小青蛙做窗帘一样，这样，小青蛙冬眠就不用担心风伯伯来“打扰”了。
秋雨是金色的喇叭。听，秋雨“嘀嘀答，嘀嘀答”，那声音如珠子在盘中滚动，又似梵啊玲上奏出的名曲。秋雨清清的，凉凉的，令人神高气爽。
秋天的雨，它给大地带来了金色，给农民伯伯带来了笑脸，给小朋友带来了欢乐。
作文评语：本文是一篇描写秋雨的作文，作者抓住了秋雨的主要特点，以“秋雨是金色的老人”、“秋雨是金色的送信人”、“秋雨是金色的喇叭”三个方面对秋雨进行描述，详细具体，生动传神。文章的结尾处点明了主题，表达出秋雨的重要作用。
二年级作文 篇4
翻开孩子的照片，总有一种时光飞逝的感觉，仿佛昨天还在襁褓中的儿子，今天已经是一个像模像样的小学生了。看着孩子的成长，我才深切体会到为什么小时候老师们都说我们是祖国的希望，是早晨八九点钟的太阳，现在我明白了！ 回头看看孩子成长过程中走过的路，总有一种感觉——我们在和儿子一同成长！为人母之后，我感觉最大的变化是对社会多了许多宽容和爱心，同时感觉更多的是对家庭、对社会强烈的责任感。
随着儿子一天天长大，我越来越感觉到为人父母并不是一桩简单的学问，特别是现代社会中，大多数家庭都是独生子女，小则言孩子是我们的希望，大则言是祖国的希望。如何浇灌祖国的花朵，需要我们做父母的不断探究的，需要“我们把教育孩子当作一份事业来做”。从孩子出生开始，我读过许多教育孩子的书籍和文章，还订阅了相关的杂志，经常和周围一些有一定教育经验的人探讨适宜的教育方法，从中得到些许启示。平时在儿子面前身体力行，力求以正面的.榜样行为影响他，教育他。
俗话说“父母是孩子最好的老师”，我喜欢看书也喜欢买书，在我的影响下，孩子从小就喜欢读书，现在已经可以看长篇小说了。看到孩子学习中取得优异的成绩，我感到很欣慰，我觉得孩子优秀的学习成绩得益于早期的阅读能力。做父母的都希望孩子有上进心、责任心。尽管自己工作很忙，但我每天坚持检查孩子的作业，完成老师留给我的任务，及时发现与纠正孩子学习成长过程中的问题，养成一个良好的学习习惯，不让孩子输在起跑线上。对于孩子学校班级组织的活动和任务，我都努力去完成，最大程度地配合学校的教育。在这过程中无形地就培养了孩子的责任心，也是对孩子学习的支持。平时孩子对于学校、班级的关心和支持很积极。孩子现在是班上的中队长，有一次他给我打电话，突然说了一句：“妈妈，你一直让我早点回来，我怎么对得起肩上的两道杠”，我耐心地问怎么回事，原来我要求孩子下课之后早点回家，可是他是中队长要检查卫生，与我的要求冲突了。我告诉他这种情况下晚点回家也没什么，妈妈支持你的工作，既然我们是中队长就一定要负责任。后来有一天孩子回来对我说：“同学们都走了，我又仔细检查了卫生，今天教室里最干净了，老师明天一定很高兴!” 我被孩子那份童真感动了，更为孩子有责任心而感到自豪，我拥抱着孩子说“你真棒！不愧是中队长”。大人听到赞扬的话语心情都会愉悦很长时间，更何况孩子。因此在孩子成长的过程中我尽可能多地用一些肯定用语和鼓励的话语，以增强孩子的自信心，增强孩子挑战困难的胆量和勇气。
在注重儿子智能发展的同时，我们深感作为独身子女的德育培养不容忽视，从小养成儿子关爱他人的品德很是重要。在家里我们经常看一些公益广告之类的节目，孩子看完那个“公德比赛现在开始”的广告之后说，要是我一定给老奶奶让座，听了孩子的话，我首先肯定了他的想法，告诉他人与人需要相互帮助，社会需要关心和爱护。有一次，晚上我带他出去玩，走到一个车棚的门口，看到一位老奶奶吃力地往上走，还住着拐杖，孩子马上跑过去搀着老人，还帮她提着凳子（她们在集体唱圣经），一直送了老远，老人连声说谢谢，周围的人都对孩子赞不绝口，我也及时给与表扬，告诉孩子爱心无价，孩子美滋滋的，像个小英雄。孩子很小我就教育他不能乱堆垃圾，要讲究社会公德，爱护我们的家园。记得孩子幼儿园小班的时候，有一次去安阳体育馆看贝壳展览，在回来的路上我给他买了一杯豆浆，孩子喝完之后把杯子给了我，我顺手就丢在地上。孩子说：“妈妈，不能乱丢垃圾”， 当时听了孩子的话我真是无地自容，马上承认错误，又走回去捡了杯子，带回生活区扔进垃圾桶里。有时我觉得教育孩子的过程也是自我检验、鞭策的过程，父母是孩子最好的老师，有时孩子也是我们的老师，我们的镜子。
在孩子成长的过程中，需要一个温暖的家。我们在努力为孩子创造一个健康快乐的、宽松的成长环境，经常在孩子需要的时候给他一个拥抱，让他感觉到父母的关爱。我也希望老师能在孩子们需要的时候给孩子一个拥抱，让孩子们感觉到老师的爱，希望我们的孩子在老师和家长的爱心浇灌下健康成长。
… …
没有孩子的时候总是奇怪为什么那么多的妈妈聚到一起总是谈论自己的孩子，不知不觉中我也加入到这个队伍中了。培养教育孩子的过程是辛苦的，更是快乐和自豪的。培养孩子的过程也是需要情感和身心投入的。“孩子是家长的影子”，孩子是家长思想理念和行为方式的折射。作为家长，我一直在努力做孩子一生的朋友，培养孩子独立的人格和习惯，让孩子能够身心健康、全面发展。
二年级作文 篇5
一天，天气晴朗。
小朋友看见各种各样的云都跑了过来，欣赏一下美丽的云朵。
有的.像可爱的小雪人，肚子胖胖的，眼睛圆圆的，直盯着下面，好像要到陆地上和小朋友们一起做游戏。
有的像小猫，皮毛软软的，尾巴像一条绳子，他好像在打哈欠，可能希望小朋友们能安静点，这样他就可以睡个好觉了。
还有的像帽子，帽子的一头鼓了起来，好像一个大包子。好像要飘到地上来给小朋友们挡太阳，这样小朋友就不会中暑了。
小朋友们站在温暖的山坡上，心想，这些云到底是哪个人做的呀？其实，那些云都是云孩子做的，不是人做的。小朋友们不知道是云孩子做的，如果他们知道了会大吃一惊，因为他们从来没有见过云孩子。
二年级作文 篇6
感动是什么？或许人们都有不同的定义。感动源于一个人，一件事，但在我眼里能感动他人的人一定是一个品德高尚的人，一个心境高贵的人，一个如烈火般刚烈，不屈，给人温暖的人。能感动他人的事一定是一件惊天动地的事，一件充满温暖的事，一件如太阳般红火，温暖的事。
有一次，我和父母去叔叔家，路途中有一间简陋而且不起眼的房子，这房子似乎就是用稻草铺成的一般如幼枝般脆弱，好像一点就会倒了似的，而且也没什么人。
来到叔叔家后，叔叔跟我说了路途中那间房子的.传奇，听完后我才知道那间房子的主人是一个年迈的老妇人，叔叔还说这个老妇人接济过许多因生活困难的人，但是那些被她接济的人都没回来看她，当我和父母回去时再一次看见那间房子时，它已不再变得简陋，而变成了一间美丽充满爱意的房子，它虽然像幼枝一样脆弱，但它同时像幼枝般充满了希望，我相信这种爱的枝条一定会变得坚强，有力，的枝条总有一天会像大树一般长大。
感动，让许多的人快乐，但同时感动也是一个无法下定义的词语，它如太阳般红火，星星般闪亮，总有一天人们会发现这些太阳，星星是给予人们温暖、光亮的源泉。
二年级作文 篇7
星期日的早上，我和姥爷、姥姥一起去爬山。在爬山的路上，我们看到了嫩绿的小草冒出了地面，五颜六色的野花点缀在绿波中间，山风一吹，它们左右摆动，像是在欢歌乐舞。树枝上不知什么时候也冒出了嫩嫩小小的的叶子，它们相互招手，沙沙、沙沙的说个不停。突然，扑棱一声，一只长尾巴大野鸡飞了起来，是我们打扰了它的好梦？啊！春姐姐悄悄来到了我们身边————-春天到了。
我们继续往山上走，走着走着看到一片开阔地，那有一片战壕、几个碉堡，哈哈！我的乐园，在这我可以玩打仗的游戏。在姥爷的号令下我们继续前行，不一会我们终于到达了山顶，往远处望去，看到了一片片绿油油的田地、看到了一排排的'高树、看到了一栋栋的高楼；抬头仰望天空，一朵朵的白云像是一团团的棉花糖，好像我伸手就可以拿到似的。在山上姥爷给我们讲着这是哪、那是什么地方。回家的路上，姥姥给我摘了一串榆钱，你知道什么是榆钱吗？那是一种可以吃的树叶，味道甜甜的。我们一边走一边嚼着榆钱叶子。今天的清晨是个快乐的清晨，爬山真是太有意思了。你想爬山吗？来吧，我们一起去！
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