二年级作文【精品】
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的二年级作文9篇，欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
在砺智学校校门的两旁种有两棵假槟榔树，远远看起来就像两位士兵在保护着我们的砺智学校。我可喜欢这两棵假槟榔树了。
我经常走到假槟榔的身旁，用手摸着它们的树干，静静地看着它们。我看见它们的树干是圆柱体形的'，很粗壮。树干是褐色的，上面有绿色的圆环，还有许多小裂纹，那裂纹就像奶奶脸上的皱纹。我想：假槟榔树经历过多少的风风雨雨呀。它们多坚强啊！粗壮的树干上枝叶向四面展开，就像一把撑开的绿伞为我们遮阳挡雨。每片叶子就像一把锋利的绿剑，把所有的细菌赶走。让我们健康成长。
夏天的时候，它们就开出了一簇簇美丽的淡黄色的花。过了一段时间，淡黄色的小花谢了，树上就结满了许多的绿色的小圆果子；又过了一段时间，绿色的小果子变成了红色的小果子；再过了一段时间，红色的小果子变成了黑色的小果子；最后黑果子干了就落到了地上。我们可以拿黑色的小果子来玩。
看了这两棵假槟榔，我心里想：我们要爱护花草树木。让树木给人类带来更多好处。
二年级作文 篇2
黄昏，夕阳。若水独自走在回家的路上，闷闷地。夕阳把影子拉得好长好长。
“唉，又是化学没有及格！”
不知不觉间，若水来C校已经三个月了。三个月来，她虽然成绩平平，却也不差，唯独化学，从来没有及格过。班上，对化学老师也是怨声载道，甚至有人说，他是全校最差的化学老师。同学们都盼着换一个，而若水，更希望能早日逃离他的魔掌。
如有可能，若水希望永远不要和他说话，可天意弄人，老天同她开了个玩笑。
体育课后，若水回到教室，发现桌上的试卷被风吹得乱七八糟。收拾后发现，单单少了一张化学试卷，那试卷是今晚的作业啊!课代表那里也没有多余的了。同桌开玩笑说:“这次你可载他手里了！”
放学后，若水战战兢兢地走向办公室。“唉，希望他不在。我就能找别的老师问问了。老天啊，不要再和我开玩笑了！”
推门一看，他还在。“硬着头皮上吧。”
“老师！”
他正在批改作业，抬头一看是若水，笑着说：“是若水啊！怎么放学了还不回去，有什么事吗？”
“今天发的那张试卷还有吗？”
“奥，有。这个是吧，要几张？”
“1张。”
“给你。这几天上课你觉得怎么样，跟得上吗？我看你最近的作业，进步很大！”
“还好吧!”
“昨天看你在问最后那个题，怎么样，会了吗？”
“啊？嗯！”若水一时没有反应过来，只能随便应付。
“好好干，一定没问题，我像你这么大的时候，化学还不如你呢，不着急，慢慢来。”
“啊？不会吧！”
……
出了门，若水才松了一口气。猛然间，她想起昨天和同桌商量题的时候，他刚好经过。一种莫名的温暖充满了若水的.心。原来，他竟这样在乎！一直以来，若水都觉得，自己成绩不好，他也从来不管。大概自己是谁都不知道呢。原来，他一直在关注着我们，默默地守护着我们成长。
那一晚，若水久久不能入眠。
之后，若水开始悄悄地观察他。无论是大学霸的疑难问题，还是小学渣的浅显的问题，他都笑着回答，有时同一个问题问上几遍不明白，他依旧面带微笑，耐心地一遍又一遍地讲解。无论是谁去办公室，他总是会问能不能跟上，能不能听懂，然后告诉他们该注意什么。慢慢地，若水发现，班上的抱怨声，悄然消失了……
时光轮轴继续转动着，夕阳下，全是那张笑脸。
两年后，在一间洒满阳光的教室里，若水轻轻地展开了那张字条，会心一笑，调整呼吸，完成这最终答卷。恍惚间，她听到了花开的声音。
那是他熬夜写给每一位学生的，虽然只有简单的一句话，却足以让他们回味一生……
二年级作文 篇3
昨天放学的时候，有些同学欢天喜地地拿着一份数学考试卷，原来是前几天的口算测试结果出来了，家长们也都急着问孩子的成绩，唯有我站在孩子身边一语不发，其实不是不关心孩子的成绩，而是早已知道孩子这次考得不理想。
早在考试的当天，放学时李老师就对我说：“100道的口算测试，瀚文整整有一半没有答完。”李老师的话里没有指责，只有遗憾。所以从那时起我就知道儿子的考试成绩可能只有50分，也许是由于老师对我说这番话时的那份冷静，也许是由于从考试到出来成绩还有一段时间，让我有充足的时间来思考这件事，所以我已经能理智的看待这件事了。
见我和孩子对待成绩这么漠不关心，有些家长和同学便询问起来，本来我是有意避开这一话题，轻描淡写地说了句没考好，看着满脸沮丧的儿子，我不能再去揭他的伤疤，每个人都有自尊心，儿子的心更加娇嫩，我不能再把儿子的不足暴露在众目睽睽之下，让他再羞得无地自容！这对他心灵的震颤不亚于八级的汶川大地震，孩子也许会因此一蹶不起，丧失了所有的信心！
谁知让我意想不到的是，儿子还是诚实地告诉了这些家长和同学，小声说：“是50分。”此时我心里暗暗为儿子竖起了大拇指，为他的诚实和勇敢喝彩！面对同学和家长质疑的目光和惊叹的反问，我早有准备。家长们还都来安慰我，怕这猝不及防的打击让我天旋地转。然而最让人感动的是儿子的同学潇洒一族，当他听到儿子的考试成绩时先是满脸的疑惑，等到回过神来，马上满脸烟消云散，双手抱住儿子的肩膀说：“没事，瀚文，加油！”那是男子汉之间的拥抱，不是表示亲昵，而是在给与一种力量！不知老师是否看到了这一幕，此时刚好轮到我接孩子了，老师在忙碌之际也没忘说了一句：“语文考了满分。”
孩子，老师和同学们都在为你加油啊！
可孩子还是垂头丧气，说了一些悲观的'话，什么我是最差的学生，要是留级那怎么见人-------
我赶紧把这两天准备的素材都拿了出来，这几天我一直没闲着，搜索各种有关后来居上的例子，像牛顿，爱迪生这些惊天动地的伟人小时候的故事（没办法，我不能信手拈来），告诉他飞人刘翔的起跑并不是遥遥领先，中国女排在奥运会上前两局失利的情况下是怎样转败为胜的，还有他崇拜的过江龙妈妈，小时候还考过25分呢……
继而我们又分析了失分原因，儿子又重新做了一遍口算达标试卷，这次的计时是7分10秒，成绩是99分，至此，儿子终于找到了原有的自信，脸上渐渐露出了笑容，目光不再是萎靡不振而是闪着灵光，透着智慧。
今天早上，儿子在餐桌前的一番话更让我如释重负“虽然这次我没有考好，但我知道了努力的方向，我也知道了怎样战胜失败，考满分的同学也许就没有这些收获！”听着这些像哲学家一样的语言，我想也许儿子真的悟出了跌到了怎样爬起，也许儿子是在让我放心而安慰我，总之不管是出于什么心态，这次考试的失利，更让他知道如何对抗失败，不是一蹶不振而是奋起直追！
二年级作文 篇4
在一个漆黑的夜晚，一只老猫正在守护着很多很多粮食。这时，一只老鼠看见了这么多的`粮食，他谗得口水直流，他想：如果我用食物诱惑那只老猫，他可能会姜太公钓鱼——愿者上钩呢！于是，他买了一瓶好酒和几条下了药的鱼去引诱猫。
老鼠说：“猫大哥，您半夜三更守在这儿干嘛呀！”
“守住这些粮食啊！”猫很不耐烦地说。
“既然如此，那么今天晚上让我来伺候您吧。”
说着老鼠就从背后拿出那瓶好酒和几条鱼。猫看见了立即扑向鱼，抓住了它们，然后把它们吃了个精光，说：“今天晚上的夜宵可真好吃。”说完就药性发作呼呼大睡起来。
这时老鼠可以大摇大摆地走进粮仓了，他看见许多许多的粮食，有大米、小米、大麦、小麦、黄豆、绿豆、扁豆、毛豆……老鼠大口大口地吃起来，把自己的肚子填得饱饱的。
他吃完以后，还顺便带了两袋黄豆和一袋大米回家，真是大获丰收啊！
二年级作文 篇5
秋天来了，瓜果飘香、天高气爽，我提着篮子来到一棵板栗树下，这棵板栗树又高又大，上面长出了许多的板栗。
突然，吹来一阵风，树上的板栗你挤我碰，好象在说：“快来吃我吧!”我就连忙去寻找一根长棍子，过了一会儿，我终于找到了一根长棍子。我踩到一块石头上，再把棍子举高，棍子一下就碰到了几粒板栗，它们就掉了下来，就像子弹摔下来一样。忽然，有一粒板栗重重地砸到了我的'头上，我连叫一声，头被撞得又晕又疼。不过，我还是忍着，继续打板栗。
不一会儿，板栗全都被我打了下来，我兴高采烈地把板栗一粒一粒的放进了篮子里。后来，我回到家，我们全家人一起把板栗吃了个精光。
二年级作文 篇6
在一片森林里，有一口枯井，里面住着一只青蛙，它在井里面过着无忧无虑的生活，每天抬头观看天空，天空只有井口那么大，于是，它就以为天就只有那么大。
有一天，青蛙正在井里懒洋洋地晒太阳，有一只喜鹊气喘吁吁地飞过来了，正好落在井口边缘，她一边喘气一边说：“哎呀，累死了累死了！让我在这里好好休息一会儿。”这话被青蛙听见了，它在底下问：“喂，谁在上面？”喜鹊探出一个脑袋说：“我是喜鹊，我在外面飞累了，来这休息的！”青蛙听完，不禁哈哈大笑起来：“天只有井口那么大，哪里能飞累？”喜鹊连忙说：“天不是只有井口那么大，是无边无际的。”青蛙又问：“那为什么我看天只有井口那么大呢？”“那是因为你在井里往外看，天被井口挡住了，外面其实很大呢！”喜鹊一本正经地说。
听了喜鹊的'话，青蛙对外面的世界心生向往，决定跳出井口去看一看。它蹲下身，用尽全身力气往上一跳，可是石壁太滑，它“啪”一下掉下了井底。第二次它使出吃奶的劲儿，又往上跳，跳了上去，但一阵风吹过，又把它吹了下去，它气急败坏。喜鹊连忙说：“我帮你想办法吧！”青蛙听了，却不耐烦地说：“好了好了，我知道天空是无边无际的了，你回去吧！”喜鹊听了，就飞走了。
青蛙从此就一直住在那口井里。
二年级作文 篇7
妈妈，有时候我吃饭老是把腿翘到桌子上，吃饭时有时也不认真吃，所以妈妈经常因为这些批评我。
也有些时候，看电视时我跪在凉凉的地板上，妈妈告诉我好几声，我也不知道坐到沙发上，然后妈妈就开始生气了。
我很想对妈妈说：“妈妈，我知道你批评我是为了我好。”我更想对妈妈说：“妈妈您辛苦了！”
妈妈想对牛特说：“牛牛，妈妈最爱你了，妈妈希望你健健康康、快快乐乐地成长！”
二年级作文 篇8
我的妈妈，是个性格很鲜明的妈妈，有时候可严厉了。不过，她有时也很温柔。温柔时，是“春风”，用来“耍赖”；不高兴时，是“秋风”，用来“警告”；玩的开心时，是“夏风”；生气时，是“冬风”。
一次，我和妈妈下五子棋，我是黑棋先走，我俩你来我往地“厮杀”起来，我悄悄地做了个陷阱，给妈妈来了个“声东击西”，嘿嘿，妈妈没注意，还在想着自己的布局呢！我心里窃喜：哈哈，妈妈就要输了。就在我落下关键的那个棋子的'时候，妈妈发现了她的“危险”：“不行不行，我没注意，悔棋悔棋！”开始吹起了“春风”，没办法，我只好顺着她，重新开始。
妈妈说我可以调皮，但是不能太过分，可是我好像经常调皮得忘了形，这下惨了，妈妈很快就刮起了“秋风”，这时候，我还是选择乖乖的听话吧！
有一次周末，午餐时，妈妈做了一大桌子海鲜，我看了馋的直流口水，手也没洗，爸爸妈妈还没上桌子，我就迫不及待地吃了起来，结果等他们上桌子的时候，我就开始边玩边吃了，妈妈的多次警告无效，终于，“冬风”刮起来了，我被狠狠的批评一顿，噢噢——“冰雪”降临了。
我和妈妈可以和平相处，也会互不相让；爱憎分明的我们有时互相帮助、一起玩耍，还经常合力向爸爸“进攻”。有时我很爱她，有时也很“恨”她。
这就是我的“四季风”妈妈。
二年级作文 篇9
同学们，你们知道盲人的世界是什么样子吗？我们今天就做一个关于盲人的游戏吧！
感受一下盲人的世界吧！
我的老师给我们玩了个盲人画画的'游戏。老师让我们先蒙住眼睛，我感觉看不见一丝光芒。然后，我听到了鸟叫声、下雨声，感觉耳朵格外的灵敏。过了一会儿听着老师的指令画画，怎么画呢？老师先叫我们画一幢房子。我小心地画着，我想：“我画得怎么样呢”
上色的时候我想：“怎么上色啊？”我真正感受到了在黑暗中生活的不易。画完了我迫不及待想看自己的画，可老师不让我们看，我都快急死了。老师终于让我们摘 下布了。眼前一亮。我们看见了自己的画。忽然，同学们哄堂大笑起来。原来我们的画画得太丑了。我想盲人的生活真不容易。
老师做这个游戏其实是为了让我们体会盲人的生活。我们以后看见盲人不能嘲笑他们，而是要帮助盲人过马路等一些事情。他们得到我们的帮助后，一定会尽快得到一双可以看见彩色世界的“眼睛”。
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