关于二年级家作文八篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的二年级家作文8篇，欢迎大家分享。
二年级家作文 篇1
小说集《 我们班的“作家群” 》出版了。
看着这个四年级的学习、尤其作文方面的圆满句号，我感慨良多。
为什么让学生写小说？引导孩子们写小说的初衷又是什么？
一般情况下，三、四年级是作文的起步期，如果仅仅依照教材，一个学期只有七、八篇。尤其是至少十年没有改动的教材内容——缺乏个性而模式化，远远不能展现现代孩子的多彩生活，不能表达他们对生活的感悟。
我发现：教材作文这个“盘子”太小了，“盛”不下孩子的生活。而写小说，无疑为他们增加了一个表达生活体验的渠道。
小说的表达是自由的：形式自由、思想自由，更接近于现实生活中的真实。学生当中的多数孩子阅读量较大，需要学以致用。但，不少学生和家长反映“看了不少书，却不会写作文，写不好作文”，原因就在于常规的作文教学较为程式化，从某种程度上束缚了孩子们的表达。写出的作文往往不是自己内心所想的，是写给改卷老师看的，因为只有如此才能在应试中取得高的分数……而小说就不一样，它和写作文不是一个话语系统，作文写不好的孩子往往小说写得很好。因为小说能切入真实的自己，表达真实的感情。并且写的过程中促进孩子们更自主地阅读。这种良性的循环让阅读和写作都变成了兴趣。兴趣有了，还怕读和写吗？
孩子们的小说，也让我在班级管理的角度有了意外的收获。我从中看到了平时看不到的、更真实的一面：他们的生活能力、人际关系，奇思妙想……他们实际上是一个内心非常丰富的小大人！我发现，写小说实际上也是一种教育的方式，并且是学生自我教育的成分占主导——因为写的过程是思考的过程，也是自我认识、自我纠正、自我提高的过程。比如有些学生，学习成绩暂时处于落后水平，从而缺乏自信。但小说写得很好，我抓着这个可喜的生长点加以肯定，从而激发了他或她的信心，开发了他或她的.潜能，使他或她认识到了自己优质的一面……事实验证了：数月之后，这些学生的学习成绩真的有了大幅提高。
德国教育学家斯普朗格说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒。” 从孩子们的小说中，我高兴地看到，学生的创造力被诱导，被唤醒了！
写作是由点到面推开的。一年来，全班80个孩子当中，写小说的由几个发展到人数近半。他们作品的题材范围广泛：有的描写校园生活，有的反映师生之情和同学关系；有的从少年的角度看待中日两国的关系；还有的写历险经历，通过曲折惊险的情节表现儿童的天性和聪明才智……他们才小学四年级啊，对生活的表达却这么大胆和准确！内在的创造力一旦被诱导和唤醒，释放出的能量是多么大呀！
当然，在写作的过程中，老师和家长需要对孩子进行有意的引导，这种引导主要表现在做文、做事和做人上，要引导他们的思想感情和正确的价值观、人生观。让真、善、美成为孩子成长的内在标准。
坦率地说，我让他们写小说，并不是培养“作家”，而是要让他们在小学期间提高写作的兴趣和积极性，学会用文字表达自己的所思所想和喜怒哀乐，进而提高阅读的水平。我甚至想，他们进入中学之后，即使有的孩子喜欢理科，但他们有了写作的能力，就能把更多的时间放在其它学业上了；他们在生活中遇到了不同的事情，会用文字的形式宣泄和抒发内心情感……
四二班的孩子们：这是我们迈出的第一步，等你们五二班、六二班时，我们还会写出更好的作品。出版人数更多，质量更高的小说集。孩子们，请放开、轻松地写吧！什么都可以写，怎么写都可以！让我们以小说、诗歌、童话、科幻等不同的方式，展现自己的独一无二的生活吧！
我们刚刚启程，前面还有更高的目标和更远的路……
二年级家作文 篇2
我是一只自由的小小鸟，我想有个家。我的家原本在原始森林，那里一片生机盎然，百草丛生。是我的天堂，是我的家。
可是自从人类出现后，一切都变了。看着那些孩子开心的背着书包上学，回家。我羡慕的说了声：“有家真好。”
人类大量的砍伐树木，把树木做对他们有用的东西。他们可曾想过：一旦没有了树木，他们该怎么办，树木可以吸收二氧化碳，呼出氧气。而且树木也可以抵挡风沙，为人类做不少的`贡献。可人类竟然这样对待他们的“恩人”，我对他们真是失望透顶。
我是一只自由的小小鸟，我想有个家。人类啊！你们醒醒吧！还我一个家……
二年级家作文 篇3
最引我注意的是一种黄花梨的席子，它是由一块块橡皮那么大的小木块拼起来的，但竟然价值四万多元，可见它有多么珍贵。
星期天，我们一家三口到华凌去看红木家具。
我们先来到一个在路边地下室的家具店，这里的红木家具不怎么样。然后我们去了“年年红”，这是新疆最大最好的`红木家具店。我一进大门就看到了各种各样的红木家具，有“贵妃床”、“摇摇椅”、双人床、单人床、衣柜、沙发、圈椅，它们都是用紫檀、黄花梨、红花梨、酸枝木、鸡翅木做成的，都属于红木。还有一种叫绿檀的木头，也正在被列入红木的种类。 接着我们又去了“新疆红木第一楼”，这也是一家很大的红木家具店。一进展厅，各种木料做的各种家具让我眼花缭乱。展厅很大，看完了一楼，我们又到地下室去看。这里最引我注意的是一种黄花梨的席子，它是由一块块橡皮那么大的小木块拼起来的，但竟然价值四万多元，可见它有多么珍贵。
回到家已经五点半了。今天我很累，不过我很高兴，因为我增长了关于红木的知识。
二年级家作文 篇4
我有一个温暖幸福的家。家里有亲爱的爸爸妈妈；有慈祥的爷爷奶奶；还有活泼可爱的两个小弟弟。家里每天都充满了欢声笑语。
爷爷奶奶的功劳最大，就像辛勤耕耘的老黄牛，精心操持着整个家。为了爸爸妈妈和幺爸幺妈能安心上班，奶奶就在外地照顾调皮的弟弟们，爷爷在家里照顾我。每天放学时，都有一个熟悉的身影在学校门口耐心地等着我，那是我亲爱的爷爷。爷爷年老多病，在病痛折磨下，他也不忘时刻叮嘱我认真学习。每当爷爷生病时，爸爸妈妈最辛苦，每天早出晚归，除了帮我辅导作业，还要照顾生病的爷爷。别看爸爸平时生活马马虎虎的，但他给爷爷熬的鸡汤、骨头汤可香啦！当爸爸一勺一勺细心地喂着爷爷时，爷爷布满皱纹的脸上总荡漾着幸福的微笑。
我的生日是在暑假，我觉得最遗憾，因为我羡慕在学校过生日有全班同学的美好祝福。爸爸妈妈像神仙一样看透了我的心思，百忙中，不顾夏天的炎热，专门请来亲朋好友和几个同龄的伙伴为我庆祝生日。
奶奶每年都要为我定做一个别出心裁的蛋糕。今年也不例外。在和小伙伴们唱呀、蹦呀、跳呀的间隙，我的.心底也一直挂念我的蛋糕，因为奶奶说会给我一个惊喜。好不容易到了晚上，我们几个小朋友像小馋猫似的围着蛋糕，我迫不及待地打开包装盒，“啊！好精致的蛋糕呀！”大家不约而同地尖叫起来。蛋糕中间有一匹奔驰的小骏马；右边有一只懒洋洋的小猪；左边是一只胖乎乎的小肥牛，那不是我们三姐弟的生肖么?看着精致的蛋糕，我们三姐弟徜徉在幸福的海洋里。
我的家温馨又甜蜜，我爱我家。
二年级家作文 篇5
我的家乡在扶绥，这里有许多吸引人的地方。
家乡风景如画。街道宽阔、美丽、整洁。街上汽车来来往往，川流不息。道路两旁绿树成阴，鲜花盛开。
一条左江穿城而过，左江的左岸是历史悠久的风景胜地“金鸡岩”，风光秀丽，吸引着许许多多的游客；右岸是繁华的广场，到了夜晚，五光十色的霓虹灯把美丽的广场装扮成了比白天更美的“不夜城”。
在距离县城二十公里处，还有闻名县内外的'银泉山庄，那里的泉水很清很清，又大又圆的游泳池犹如一个圆月。
家乡更有“恐龙之乡”的美称，那是因为科学家在这里发现了恐龙化石，这是我们扶绥人的骄傲。
我的家乡盛产水果，被誉为“水果之乡”。五月有西瓜，八月有龙眼、芒果。到了十月份，人们最喜爱的板栗就成熟了。这么多水果中，我最喜欢的是芒果，因为芒果有金黄色的皮，有我的拳头那么大小。剥开金黄色的皮，露出金黄色的果肉，鲜黄色的果汁从里面流了出来。那味道酸酸甜甜，让人吃了一口还想吃一口，吃了一个还想吃一个。
我爱我的 家乡——扶绥！
二年级家作文 篇6
我奶奶养了2只老母鸡，生的蛋全归我吃。
老母鸡穿着五彩缤纷的衣服，漂亮极了。走起路来一摇一摆，真好看。
它生蛋时，“咯嗒咯嗒”叫得很紧，我猜想，它一定很痛。生好蛋后，它又不停地叫，似乎提醒我们可去捡蛋了。
蛋生下来后，要是不及时去捡起来，就会被可恶的老鼠偷吃了，这些老鼠还常常偷吃母鸡的`食物。我很恨这些老鼠。每当老鼠来偷蛋时，老母鸡就扑楞着翅膀，“咯咯”地叫个不停，好像在向我们报告“敌情”，这时，奶奶就会急冲冲地赶过去，把老鼠赶跑。
有一天，其中的一只老母鸡突然不吃也不喝，懒洋洋地一点精神都没有，我们心里很着急。几天后，老母鸡耷拉着脑袋，样子很是悲惨。奶奶说：“这只鸡病得不轻，怕是好不起来了，还是趁早杀掉。”
剖开老母鸡后，发现喉咙里卡着一块泡泡糖的橡皮泥。原来是有人吃完泡泡糖后，将橡皮泥丢在我家天井里，老母鸡还以为是美味食品，一口吃了下去，白白送了命。
现在我家只剩一只老母鸡了。每当想起那只无故死亡的老母鸡，我十分伤心。
二年级家作文 篇7
这一周，我将在外婆家度过，那里有我的好伙伴，有一一，彬彬，飞飞，还有玲玲姐姐，我最喜欢跟玲玲姐姐一起，她要上六年级了，一天，我去她们家，她正忙着做作业，所以让我先看一会儿书，做完后，她给我做了一个小胸章，是一个小姑娘的`头像，她说：“这是我的头像。”我很喜欢。
过几天，爸爸妈妈要带我去云南，我很想知道云南是怎么样的呢？于是我去问玲玲姐姐，她告诉我那里有玉龙雪山，还有骑马的茶马古道。我好期待啊……
二年级家作文 篇8
我家有一只既可爱又顽皮的小猫名叫佳佳，出生不到两个月它全身长着雪白的毛，在它那小小嘴的上方嵌着一对黄溜溜的大眼睛格外有神，它的`尾巴长长的，最顶端还长着一点儿黑毛，它那梅花似的脚板走起路一点儿声音都没有。
“佳佳”是我的好朋友，每当我去上学时，它就会出门来送送我，“喵喵喵‘地叫个不停，好像在说“小主人再见，你一定要快点回家哟，我等你。”
你们别看佳佳小，它还是个美术家呢。有一次，我正在画画，突然门铃响了，我去开门，没想到佳佳趁我去开门时打翻了颜料盒，竟在我的画纸上面踩出了一朵朵的梅花来。