从优秀到卓越读书心得
我们有一些启发后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编整理的从优秀到卓越读书心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
从优秀到卓越读书心得1
这本书主要讲了要想在人生的道路上取得成功就必须要抢先一步，抓住时机，先下手为强。当今世界竞争激烈，企业想要脱颖而出，站稳脚跟，就必须要善于抓住时机。通过举北大荒的知青李晓华在20世纪80年代成为百万富豪的例子和日本索尼公司创始人井深大的例子告诉我们要学会创新，速度是成功的助推器！有速度才有优势。
书中日本索尼公司的创始人井深大的事例令我印象深刻。一次偶然的机会，他看到一台美国录音机，便抢先买下了专利权，并很快生产出日本第一台录音机。1952年，美国研制成功“晶体管”，他又抢先买下这项专利，回国数周后便生产出日本第一台晶体管收录机，销路一直很好。从井下深的身上我看到了速度，看到了先下手为强的精神。他之所以能去的成功是因为他善于抓住机遇，善于抓住时间，速度很快，不亚于其他人。并且他还有一颗聪慧的头脑，善于思考，善于创新。我认为现在许多的企业家们都应该向他学习。
现实生活中，学生们在学校学习，在学习上努力、勤奋、刻苦的学生在考试中常常能取得较优异的`成绩也同样在于他们善于抓住机遇。他们知道考试临近，于是在考前努力地复习，抓住这个考试的机会考取优异的成绩，向老师以及同学们展现自己的能力。这样就能得到许多人的支持，甚至可能能在未来找到一份好的工作。我觉得在学习中我们至始至终都应该倾尽全力，来不得半点偷懒，只有这样才能取得优异的成绩。
从优秀到卓越读书心得2
我一直以为，优秀的教师比比皆是，他们能胜任眼下的工作，并且完成得不错。但卓越的教师却少之又少，非高级教师甚至特级教师不可，他们拥有常人没有的聪明智慧，凭借惊人的学习力，达到常人所不能达到的高度，所以谓之卓越。我以为我是无法成为卓越教师的――直到我阅读了这本书。
这是一本26万字的“砖头”，我用三天的时间读了第一遍，又在接下来的时间里来回翻阅回味了不知多少遍。两位我叫不出名字的美国人告诉我：我可以成为一个卓越教师，只要我践行书中的这180个日常教学策略：“了解每一个学生”、“巧用专业术语”、“让课堂与众不同的小技巧”??没有艰深的理论、没有空洞的说教，只有一则则易懂风趣的小策略，就像那些朴实的饭后茶点，让人迫不及待，急于实践。抛开中美之间无法避免的社会文化差异，书中有几条策略对我来说有着不小的启迪和借鉴意义。
书中有这样一段话让我读来脸红不已，“你说话越大声，别人听进去的可能性就越小。一个温柔、平静的声音很容易传达你对他人的关心。”初教一年级的我，面对懵懂天真的孩子，常常处在情绪失控的边缘，我惯用命令的语气和他们说话，用刺耳的声音喝止他们的违纪行为。但面对叫喊的我，孩子们的眼神却愈发茫然，这让我更为焦躁。师生关系便和教室里的空气一般紧张。读了这段话后，我决定践行这一策略，让我的声音平静下来。当课堂上骚动不安时，我会用温柔平缓的语气让孩子们做一段课中操；当个别孩子犯了错误时，我会温柔地看着他，把那些浅显的.道理平缓地说给他听??这样过了一个星期后，我惊喜地发现，我已经无需在课堂上佩戴扩音器了，我只要柔柔地、轻轻地讲话，孩子们便会很安静地认真听。这本书教会我，冷静地与学生交流能取得双赢。
“毋庸置疑，在高效老师的课堂上，老师总会刻意让学生忙碌起来，以确保他们没有时间去犯错误。”这句话读来令人忍俊不禁，但细细想来却很有道理。我们时下追求高效课堂，只是将关注点放在了教学目标的高效达成上，而从未想过这对减少课堂纪律问题也有很大帮助。对此，我开始反思自己两个月来的教学工作。在课堂上，我的课堂活动都是比较单一而又简单的，孩子们很快就不感兴趣了，无所事事的他们自然会去做那些分散注意力的事。于是，我开始搜罗那些
简单有趣、能不断穿插的小活动：开火车、摘苹果、课中操、小组竞赛??备课时将每个教学环节精确到秒，并努力迅速、自然地实现活动间的过渡，通过各种方式调动他们听说读写的积极性。这样，我的语文课变得生动有趣了，孩子们乐在其中，课堂上的违纪现象少了很多。
“学生真正需要的是什么？”初看到这一标题时，我琢磨了好一会：夸赞？好成绩？物质奖励？谁知再看下去，标题下面却只有短短的一段话，“如果你想知道，学生真正想要从他的老师――你那儿得到什么，或者需要什么，请亲自问他。”这看上去像是一句废话，但却深深地震撼了我。大人们喜欢用自己的心去臆测孩子的想法，从不肯放下姿态去俯身了解他们。但如果我们试着去问他们，一定有意想不到的结果。犹记得上届学生读三年级时，我曾在开学初将一个信封交给他们，让他们把自己最想得到的奖励写在字条上，投入信封。我以为他们会要求我给他们的期末成绩加五分，或是和爸爸表扬他几句。没想到纸条上写的是“我想和老师在教师餐厅吃一顿午饭”、“我想帮班级打扫包干区”、“我想帮助宣传委员出黑板报”、“我想站在队伍的最前端喊口令” ??孩子们的需求竟然如此质朴而善良，这让我很意外。我想，虽然我不可能满足每个学生的每一个想法和需求，但起码我努力过，孩子们一定会明白我对他们的关心。
书中让我有所触动的内容太多了，这真是一本好书。智慧的美国人在大洋彼岸告诉我，真正的卓越教师都是平凡的人，他们无关职称、少却功利，胸怀爱心，足矣。
从优秀到卓越读书心得3
这本书说的是一所公司从80分怎么做到100分。
所以是已经立足于一家相对完善的企业的提升，而非从0开始的创造。
其实，看多了，觉得其实关键都是那些，
找到一个核心的概念，合适的人，坚持去做。
当然，这本书特殊之处在于它的结论都从相对严谨的数据分析而来。
虽然书中没有提及，但是我认为在这个作者眼中，乔布斯并不属于作者所定义的第五级经理人。
乔布斯是天才型的，极具个人魅力，但作者因为能够领导卓越公司的人而应该是更内敛扎实的人。
不是说不优秀，只是距离卓越有距离。
书中定义的卓越放在较长的时间去定义的，卓越公司往往是要经历至少两代领导人的情况下，还能保持飞速增长趋势的企业。
而有点类似乔布斯这类第四级经理人，往往可以在一段有限时间里面将公司利益最大化，但是当经理人里去，企业会开始日益后继无力。因为，很有可能这类企业建立在一个天才1000个助手的基础上。这是比较危险的。
但当然，如果你不考虑企业的长远发展，仅从个人产出上看，第四级经理人绝对是极为优异的。反而第五级经理人是较为默默无闻，难以被大众称之为英雄的。
而关于员工，作者认为应该是要找到对的人，而不可以将就。如果能将适合的人放在适合的位置上，那么公司用于激励员工的.预算应该能大大降低。因为适合的人本身就能驱动自己，如果出现问题，也有可能是位置放不对。其实一个人的能力真的很有限，要想做更多，必须有自己的团队，要找到合适的人，让各自各司其职。
其实，做事很简单，处理人事才是最麻烦和复杂的。因此，之前的我很长一段时间，根本不想理会其他，一味想把自己的事情做好。后来，在百度发现，低头做事，你会很容易忽略局势，走偏了，很多努力根本是无用功，因此学会了要多看看旁边。现在，在携程，每天都有做不完的事情，我开始学会考虑局面的时候，就必须会用人了。因为，单凭个人之力太多千丝万缕的事情是不能顾全的。
另外，作者还提出要想做出正确决策，必须真正面对局面。利用客观数据，建立起能够获取信息的渠道，而不像现在一些上司从表面看堵住了下属的嘴，梳理了权威，但是却也让自己无法看到真相，如此一来，就不能全盘把握到局面，就像开车的时候，玻璃蒙了，意外就很容易随之而来了。
书中有一个理念，很对我味也很能安抚我。
就是作者明确的说到，要真正找到一个核心的理念，起码要有个4、5年。并且没有一个优秀企业成为卓越企业的明确转折事件。
我们很容易被报道误导就是一家企业因为某一件事情起来了，其实那件事不过是像最后一根稻草那样的存在罢了。人员的选定，企业文化的建立要是没有这些重要因素，无论多么了不得的一个计划，都不过只能是昙花一现。真正要达到卓越会是一个漫长的过程。
没有瞬间的奇迹，尽管看起来很像。
刚毕业的大学生很容易心很高很急，很希望一下子能够到达怎样怎样的高度，很想找到一个快捷的方式，一蹴而就的成功，或者是像我这样给很大压力自己，处处逼迫自己出成绩。
但慢慢会发现，很多事情真的急来没用，快不了多少，什么事情都需要一个过程。
虽然现在在携程还是会忍不住对自己急，但冷静下来之后，还是会提醒自己，我的目标是放5年的。
作者有一句话我觉得说得很好的是，倘若董事会没有5到10年的眼界去经营股票，就很容易混淆价格与价值。真的没必要去一下子撑死个价格出来，要做有价值的东西。
这个世界没有那么多奇迹，
要想达到目标必须下苦功，能够排除干扰，专注做好一件事。
从优秀到卓越读书心得4
《从优秀到卓越》是美国超级畅销书《基业长青》作者吉姆〃柯林斯的又一管理力作，讲述了政府、学校、企业、公司等组织团体如何从优秀转变为卓越，描绘了优秀公司实现向卓越公司跨越的宏伟蓝图。这本书在翔实的调研基础上，从七方面进行了阐述：第5级经理人、先人后事、直面残酷的现实、刺猬理念、训练有素的文化、技术加速器、飞轮和厄运之轮。下面我就感触最深方面谈谈读后的一些心得体会：
一、卓越的企业必须要有卓越的领导。
书中将公司经理人分为5级，分别是能力突出的个人、乐于奉献的团队成员，富有实力的经理人、坚强有力的领导者和第5级经理人，其中第5级经理人是指具有谦逊品质和坚定意志的企业领导人，是决定团队从优秀走向卓越的关键人物，他的思想意识决定着下面人员的价值取向。因此，一个优秀的企业要想达到卓越的境界，其领导人必须做到永远把企业的利益放在第一位，不计个人得失的，思想超越、品德高尚，常怀雄心壮志，善于开拓创新，努力使自己的企业从优秀开始，向卓越迈进。
二、卓越的`企业必须要有卓越的理念。
书中阐述了一些新颖的理念，如“先人后事”的理念。强调做任何事情之前，要先择定好人员，如果没有适合的人选，宁可少人也不要让不适合的人员滥竽充数；“做“刺猬”不做“狐狸”的理念。强调做事情要向“刺猬”一样，朝着自己锁定的目标不断努力，奋勇前进，最终实现从优秀到卓越的远大理想。这些卓越企业理念，对于做好我们企业有着极好的借鉴作用。
三、卓越的企业必须要有卓越的员工。
任何一家卓越的企业，其具有决定性意义的成功不是市场，不是技术，不是竞争，也不是产品，而是招聘并留住优秀的员工。只有优秀的团队和优秀的员工，才能创造出卓越的企业。因此，企业要想迈向卓越，就应当善待员工，坚持事业和情感至上，关爱与尊重并存，共同享受美好生活。由此，我想到了我们图书城这个优秀的团队，虽然实现卓越是一个巨大的挑战，但只要我们坚持“拓荒的豪放，守诚的细腻，赛跑中拒绝平庸”的理念，不畏艰难、勇于攀登，持续前行，只争朝夕，我们就一定能超越自我，实现卓越的梦想！
从优秀到卓越读书心得5
作为牧场管理人员，我们必须要有清晰的头脑和远大的理想，牧场的发展规划及人员是一位牧场管理者的核心理念，他的言行举止决定牧场的一切。所以说，《从优秀到卓越》这本书为我们每位管理人员指明了道路，奠定了基础，在学习的过程中我有以下几点体会：
其中一篇“先人后事”，让我震撼。作为管理者，平时在牧场管理中，由于把大部分精力放在生产工作中，忽略了员工的思想工作，缺乏与员工的沟通，总是自以为是的责怪这没干好，那没干好，从未与员工进行心平气和的交流，也就是“先人后事”没有做好。
通过这一节的学习，我深刻的体会到，要想赢得他人的总重，必须优于他人。作为管理者，首先我们没有发挥带头作用，不懂得如何去沟通，使得员工与我们之间有了代沟。要想从根源上解决问题，我们必须从现在起严格要求自己，及时掌握员工的思想动态，以德服人，使大家齐心协力，圆满地完成20xx年的各项工作。
作为管理者，我们还要具备诚信公平的原则。对每一位员工诚信，对每一位员工公平，从而增强团队的互助性和团结性。从目前的情况来看，在团队建设方面，我还有很多不足之处，整个团队缺乏活力，没有激发每位员工的潜力......学习这本书之后，我觉得作为管理者首先要慧眼识人，根据员工的性格和技能来安排具体的工作，这样才能做到人尽其才，才尽其用。
其次是牧场的发展方向，我们必须紧跟公司的步伐，落实公司制定的管理制度和发展规划。例如错峰生产，对于不同的牧场来说，牛群结构决定错峰生产的效果，不能说我们的牛群平均胎次已达3.5，还要错峰，那是不科学的，也会不可取的。读后感·随着牛龄的增大，相应的`泌乳性能及产犊能力均有所下降，但是盲目的错峰，必将为公司带来亏损。所以，我们要结合牧场的实际情况，具体问题具体分析，只有这样牧场才能有更好的发展。
同样，生产计划如何实施，就需要管理者提出具体的实施方案，及时反馈公司高层领导，不能盲目的跟风，也不能盲目的求发展，求效益。稳扎稳打，努力前行，才是我们前进发展的必经之路。
从优秀到卓越，是我们每位管理者所追求的，也是我们每位管理者的终极目标，那么怎样做？如何做？是我们目前要解决的首要问题，通绝不能有好高骛远、大而浮夸的思想。
此刻，我更加清楚自己的定位。从零开始，一步一个脚印的夯实基础，把工作干实、干稳，在实际工作中磨练自己、锻炼自己、完善自己，不断地更新自己的专业知识，平时多问几个为什么，用发展的眼光看待问题，明确自己的优缺点，用事感化他人，用事引领他人，让我的团队快速成长，让大家逐渐优秀，最终顺利完成从优秀到卓越的蜕变。
从优秀到卓越读书心得6
众多管理类的书，读起来总是显得枯燥乏味，没有小说的故事情节，没有小清新类经典的文字，没有毒舌类扎心的记忆，但是管理类的书籍，总是在一些阶段会恍然大悟。这犹如我在学车时的一个特别深刻的体会，当初学车时路考的一个考试点起伏路，听到起伏路指令清点刹车通过算合格，我当时特别不理解设定这个考试点的目的，心里鄙视了无数次，这一脚刹车有什么作用。直到~自己有了车，开车从公司后面那条没有摄像头弯弯绕的路上经过，当你车速在60左右的时候，在比较颠簸的起伏路，那一脚清点刹车，能让你比较匹配于起伏路的轨迹而不至于腾空飞起的太多，车速再快，有可能偏离轨道。那一刻，才恍然大悟起伏路那一脚刹车的作用。所以后来很多时候，当不理解或者觉得不合理时，我都会下意识的想一想这个起伏路的案例，可能是我们还未曾经历。而这本《从优秀到卓越》跟大多数的管理类书籍一样，让我觉得有一些枯燥，可能是我还未达到这样的层级和境界，但是我相信，有一天在某一个阶段一定会悟到。
书中描述，人不一定是资源，合适的人，才是真正的资源。因为这一点很契合我的想法，所以记忆比较深刻。一个企业的成功，离不开领导者前瞻性的战略眼光，离不开智慧的顶层设计，但一个企业最核心的资源，是优秀的员工。当企业需要用人时，经常希望明天新人就能到岗，可招聘到一个符合岗位要求的人并不容易，是一个双向选择的过程。当我们在工作中会发现，有一些人基础很优秀，稍加培训和引导进步很快。而有一些人，无论怎么培训和引导都离要求还差一大截。并不是每一个人都能在工作的历练和培训中快速成长，招聘一个合适的人，前期可能是很困难，但是这远比招聘一个不符合要求的人不断去培训要求轻松，这个过程双方都很痛苦。这一点有点像婚姻，寻找一个契合度高的合适的人，比在婚姻中不断的去磨合和妥协容易，也愉悦。当然，在人才的招聘和任用中，德与才的任用一直是一个我心中至今为止没有确定性的衡量标准。起初，我的内心是偏向德的，可以说很大一部分，随着工作年限和一些工作总结，发现没有才是干不出业绩的'，而一个企业是靠业绩去生存的。有德有才破格重用，无德无才坚决不用，这两个都很好去评判，如果遇到有德无才和有才无德如何取舍，在我内心，宁愿去培养有德无才的人。因为才在短期内即使产生出强有力的业绩，但是在未来可能会浮生出很多问题。都说苍蝇不叮无缝的蛋，我们所有的行为约束如果靠制度，那层次太低了，就算制度再不完善，不能去触碰的红线，有一些人也是不会去触碰的。靠小聪明可以走的很快，但是从长远看，却是最不高明的选择。因为我们不可能只活在今天，往后的每一天，他人对你的职场评价都源于今天、昨天、前天的个人连续性表现。贪图一时走的快，丧失的是走的更远的机会。
从优秀到卓越读书心得7
在今年学初，我换了一个新的工作环境，感觉心理压力特大，迷茫，如果不是因为张校长，我真的不知如何面对；如果不是因为张校长，我想我也不会接触到《从优秀教师到卓越教师》这本好书。初翻书本，就被其不高谈阔论、接地气的教育场景描写所吸引。一段段文字，一个个故事，让我对教育事业有了更踏实的认识。虽是不同国度，但面对教育问题的处理还是有许多相通与值得借鉴之处。当我打开目录看，发现此书是以每天一个案例的形式提供一个简单易行的教学策略，一共包含180天，几乎覆盖了整个学年的教学时间，每一天都为教师提供一个与教学相关的方法、策略或者行动建议。一个个策略吸引着我不舍得中断，于是一口气读完了整本书。之后，又细细品读了一番。
这180天的教学技巧有很多感同身受，比如给家长发表扬信、报喜单，给学生写小纸条，利用教室的墙壁展示学生的优秀成果、展示学生的照片等等，自己在平时的教育教学中也采用着一些小的策略，收到了很好的效果。
“我希望你们都知道我很关心你们，不仅仅是因为你们是我的学生，而是因为你们本身就是值得我关心的人。对我而言，你们身上所发生的每一件事情都是非常重要的。我想让你们知道，在你们遇到挫折时，我会永远站在你们身边为你们提供帮助；在你们为一个问题而苦恼时，我会永远为你们提供我最好的意见；在你们需要倾诉时，我会随时借给你们一双倾听的耳朵；所以，不要犹豫了，快到我这里来吧，我将永远为你们腾出时间。我虽然不能保证能为你们找到正确的答案或者解决问题的最佳方式，但我一定会竭尽全力尝试任何我能想到和做到的方法来帮助你们。”在开学的黑板报上我将这段话作为班主任心声。我毫无顾忌的告诉同学们这是我从书上抄来的一段话，但是这代表了我的心声。我愿意和同学们一起奋斗、一起欢笑，无论在学习上还是生活上遇到任何问题，随时随地都可以来找我！当我大声告诉同学们我的'心声时，从他们神情上看得出来，他们感觉很欣慰，感觉我就是他们的靠山。
在每天的一个案例中，我收获了许多，例如“你还好吧”策略，“你还好吧”这四个字实际上所传达的信息是“我很关心你”。对于我们任何人来说，还有什么比知道有人关心自己让人感觉更好呢？如果我们的学生觉得他的老师关心他，学生一定会尽自己最大的努力表现得更好。相反，如果在一个不关心学生的老师的课堂上，学生是没有动力去学习和表现的。但是这个策略必须建立在一个简单的前提之上，那就是学生相信你真的关心他们，这样他们就会努力表现得更好。下一次，当学生捣乱时，请把他拉到一边，然后温柔地问他：“你还好吧？”学生听到这句话时脸上通常会流露出惊讶的表情。大多数时候，学生会回答：“我挺好。”你可以接着对他说：“我之所以这样问你，是因为你的行为表现有点不太对劲，一点都不像你平时的表现。”接着，你可以继续说：“其实，你这样做我非常理解，一定有什么事情在困扰你吧？我只是想让你知道，如果你想找人谈谈的话，你可以随时找我。”就这么简单。在日常教学活动中，每个老师一定都处理过学生的不良行为，都希望改善学生的这种行为，但你所用的方法是否恰当、有效呢？今天的“你还好吧”策略告诉我们在面对学生不良行为时，你无须轻易挑战、威胁、贬低你的学生，你只需向他表示你的关心以及对他不良行为的关注。事实上，一些学生认为他们的老师根本就不关心他们，这往往导致学生的表现很糟糕——焦躁易怒、不懂礼貌、漠不关心、缺乏学习动力。事实上，一些知道如何表达对学生关心的老师往往会使学生拥有良好的表现——积极的态度、懂礼知节、兴趣广泛、力求上进。学生的哪一种表现，你会更喜欢呢？如果你恰如其分地使用“你还好吧”策略，它的有效性将会让你大吃一惊。下一次，当学生捣乱时，请温柔地问他：“你还好吧？”再如“微笑着问候学生”、“有趣的健忘症：让学生开始崭新的一天”、“给学生讲一个笑话吧”等等，都使我受益匪浅。
作为一名教师，由于肩负着众多的责任，所以很容易顾此失彼，看重一些我们本无须看重的东西，忽略一些我们本不该忽略的东西。因此，每一天，我们都需要提醒自己做自己该做的事情。我们可以将这本书看成是一个备忘录，将它视为一个贯穿全学年的教学指南，它将在我们教学的每一天为我们送上温馨的提醒、善意的建议、周全的行动计划。在它的陪伴下，让我们像所有卓越教师一样，提高课堂教学质量以及学生学习效果，与学生建立积极而密切的关系。从今以后我会多试着从学生的角度考虑问题，用“学生的眼光”看待，用“学生的情感”体验，用情去施教，用爱去开导，像所有卓越老师那样，用真情、爱心换来学生们纯真的笑容，赢得学生们的尊敬和爱戴。鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”。让我们用一颗炙热的爱心去浇灌孩子们心灵的花园，用情去施教，用爱去开导，为他们播撒爱的种子，陪伴他们在成长的路上，怀揣着爱心一路前行。
从优秀到卓越读书心得8
其实不是我们不愿去学习，只是太多的书籍、讲座和专家大都是给我们讲我们要怎么样?我们要有师德，我们要对学生有爱心，我们要关爱后进生，我们要让学生带着兴趣学习而很少有人告诉我们怎么做?怎么对学生表达自己的爱心学生能接受?用哪些方法关爱后进生效果更好?设计什么样的教学环节让学生更感兴趣?就好比一个徒弟被带到车间，所有的师傅都在说：你要认真干，加油干，你要多琢磨，多用心。就是没人告诉你你前十天去干什么，从第二十天到五十天你要干什么你要尽量避免怎么样，你千万不要去做什么这些有价值的建议少之又少，相信有上进心的还能自己边干边悟，没上进心的也就随波逐流了。
今天，我为大家介绍的这本《从优秀教师到卓越教师》就好比一位对你掏心窝子的师傅，真正的为你讲解一些可行、简单易操作的教学策略、技巧与方法。首先，我觉得这是一本工具书，好比是一本词典，遇到不会的字，我们可以到字典上去查。所以我们不妨在办公室收藏这本书，当我们在教学上遇到一些问题，我们可以到书中去查阅，或许只需几分钟你就能学到解决该问题的教学策略。最重要的是这些教学策略简单、易行，几乎不用道具，几乎不用花费时间去准备备课，而且效果很不错，这是非常重要的。如果我们每天都能抽取5分钟的时间来读书，我们可以随时翻开此书任何一页，阅读感兴趣的内容。因为这本书的内容是一天一个教学策略给我们呈现的。如果我们能坚持读完这本书并努力践行书的策略，相信这本书能够改善和提高我们的教学效率。经常翻阅图书中的内容也能警告和矫正我们教学中因教学惯性经常犯得教学错误：不要让学生知道你在生气别用老师曾经教你的方式来教的学生抛弃旧的教学方式
当我读到《写给学生的神奇的小纸条》时，我也照着书中所说，利用周五晚上读书时间，给学生写了老师给你的信、表扬信，然后打开教室的门把纸条放在了学生的座位上，等着周一学生们自己来发现。孩子们表面上没有任何反应。(甚至让我怀疑孩子们是否看到了这封信)但是学生对我的态度让我肯定孩子们一定是收到了---几乎每位收到我的信的孩子都和我成了亲密的朋友，主动来找我分享自己和班级的事情。我和孩子们的关系就在一张真诚的交流、赞美、表扬的纸条中得到了巩固和升华。正如书中所说：当有人夸奖你将事情做得很好，并对此给予了高度评价时，你会有什么样的`感觉呢?或许我们只是简单地记下了孩子们所做的事情，肯定了他们的做法，但我对学生的这份关注，对学生来说是一笔珍贵的财富，甚至比金子还宝贵。
当然，书中像这样简单易行的方法还有很多，相信大家在我的介绍下已经跃跃欲试，迫不及待的想一睹为快了吧。
是的，这本书可以作为一个备忘录，随时翻阅，给我们带来温馨的提醒、善意的建议、周全的行动计划。
从优秀到卓越读书心得9
乍看此书名，令我十分疑惑：为什么优秀的公司还要迈向卓越？从优秀到卓越的意义是什么？如果想要实现这样的飞跃，到底该做些什么？再看此书第一部分内容，令我倍感困惑：优秀是卓越的大敌？难道优秀还有错？当我读完此书，顿时倒吸一口冷气，有多少优秀的企业因为优秀而消失在人们的眼界之外，而又有多少企业走在从优秀到陨灭的路上…
“优秀者多，而卓越者少”，细究优秀消失的原因，主要体现在三方面。其一，优秀者的满足感。优秀者满足的心理经常告诉自己，优秀就可以了，比大多数人强。如果和卓越者比，其实相差甚远。他们缺少一种上进心和进取心；其二，优秀者的畏惧感。优秀的成绩不是说出来的而是要付出辛勤和汗水，来之不易。作为一个优秀者如此之难，卓越者更是难上加难。而正是这种难上加难给优秀者造成了一种畏惧心理；害怕卓越，害怕挑战；其三，优秀者的自负感。正是有了“优秀”这个保护伞，使一些优秀者自以为是，沾沾自喜，过去的成绩成为了一种炫耀，自以为是，不思进取，不求上进；这三个方面造成了优秀者的“安于现状”的顽疾。随着时间的推移，其他诸多优秀者出现便会使这种“安于现状”的优秀者退出优秀行列，继而消失不见。
绝大部分企业未能成为卓越的企业，就是因为绝大多数企业都是优秀的企业。当然，这不仅仅是一个经济问题，也是全人类需要面对
的问题，人类在自身的成长过程中，最大的敌人其实就是自己。《从优秀到卓越》，经过长期大量的实地调研，以自身独特的视角，揭开了从优秀到卓越的黑盒子，得到了企业从优秀走到卓越的七个方面的重要内容，分别是：第5级经理人、先人后事、直面残酷的现实、刺猬理念、训练有素的文化、技术加速器、飞轮和厄运之轮。
一、卓越的企业领导人必然是品质高尚的人
书中将公司经理人分为5级，分别是能力突出的个人、乐于奉献的团队成员，富有实力的经理人、坚强有力的领导者和第5级经理人。第5级经理人是指具有谦逊品质和坚定意志的企业领导人，他们个个具有雄心壮志，永远把企业的利益放在第一位，很少计较个人的得失，他们把对社会有所建树、有所创造、有所贡献作为人生的最大价值。这让我感触很深，因为能形成这种价值观者首先必须具有高尚的思想修养，我国古代封建士大夫所追求的“修身养性齐家平国治天下”最高人生目标中，也强调了修身养性的重要意义。这是做人，特别是做一个卓越的人的基本原则。
我们应该成为怎样的领导者呢？如果真的想让事业迈向“卓越”，就要以“第5级经理人”的标准鞭策自己，加强学习，不仅仅在业务方面，更要在思想道德品质方面，培养谦逊、自信和坚定的内在品质，取得成绩时朝窗外看，把成功归于同事或他人；遇到挫折时看镜内的自己，责备自己，勇于承担责任。
二、优先组建优秀的管理团队
作者阐述了一个新颖的观念，那就是“先人后事”，即卓越公司
的领导不是先决定做什么，而是设法得到合适的人才，强调人力不是最重要的财富，合适的人才是。任何一家卓越的企业，其具有决定性意义的成功不是市场，不是技术，不是竞争，也不是产品，而是寻找并留住优秀的人才，就是所谓的“让合适的人上车”，一定要把握合适的标准，宁缺勿滥。
三、直面残酷的现实——只要精神不滑坡，办法总比困难多
几乎所有的卓越公司都通过“面对残酷现实”为起点，但他们无一例外的勇于面对，保持坚定信念，从而走向成功之路。面对现实的关键首先要诚实，领导层要多倾听员工的意见，创造一个让事实说话的氛围；其次是保持坚定的信念，并积极的采取行动。
四、对狐狸say “No”
“狐狸”借指头绪繁多，总是想着应该做哪些事但变化无常的人或企业，“刺猬”借指总是聚焦于自己最擅长的事的人或企业，他们具有一个简单而清晰的理念。作者发现，卓越企业都是刺猬型的。
五、训练有素的文化
实现跨越的公司建立了一贯制度，但他们也给予员工制度框架下的自由和责任。他们聘用严于自律无需管理的人，公司只需管理系统，而不需管理这些人。每个人都想成为最好的，但大多数组织缺乏纪律，不了解自己，不清楚自己的最大优势是什么，凭借什么把潜力变成现实。他们缺乏严格的训练有素的文化规范自己。
六、技术加速器
技术是发展动力的加速器，而不是创造者。合理地使用技术，技
术就会成为动力的加速器而非创造者。实现跨越的公司从来不在转变初期开拓新技术，原因很简单——只有当你知道自己需要什么样的技术时，你才能更好地应用技术。技术很重要，但技术本身永远不是公司卓越或是衰落的主要原因。
七、飞轮和厄运之轮
作者的研究成果表明，从优秀到卓越公司的转变是一个积累的过程，是一个循序渐进的过程，从优秀到卓越的飞跃绝对不是一蹴而就的。卓越的公司不是靠一次决定性的行动、一个伟大的计划、一个好运气或灵光一闪而造就。相反，转变的过程好像无休无止地推着巨轮朝一个方向前进，累积的动能愈来愈大，终于在转折点有所突破，一跃而过。
而这种转变决不是一个突然的运动，它是从量变到质变的过程。这中间没有单一的起决定作用的.行动,没有重大的方案，没有一了百了的创新，没有纯粹幸运的突变，也没有剧烈的革命。从优秀公司向卓越公司的转变是一个累积的过程——循序渐进的过程，一个行动接着一个行动，一个决策接着一个决策，飞轮一圈接着一圈地转动——它们的总和就产生了持续而又壮观的效果。
此书不仅给所有处在优秀级别的企业敲了一记警钟，同时还给从优秀到卓越发展的企业指明了方法与方向。上汽作为国内最大的整车制造集团，已经跻身国内甚至是世界级的优秀整车企业，但跟卓越的车企相比，上汽还有很长的路要走。技术的掌握和运用保障了上汽在汽车行业的生存，但缺乏核心技术，特别是缺乏自主创新的技术日益
成为制约上汽发展的国际竞争力。当然，技术只是一个优秀企业走向卓越中的一个重要环节，其他环节的改进也是必不可少的。我相信：只要脚踏实地的走好每一步，上汽会离卓越车企越来越近。
避免优秀给卓越带来的敌害因素，首先在工作上要有一种不知足的贪婪的欲念，消除满足心理，在工作上向前看，而不是向大多数人看；其次要有一种无所畏惧的好奇心理，敢于吃苦，敢于挑战，告诉自己“我行，我一定能！”，以一种超越自我，挑战自我的信念投入到工作中，风险无所不在，关键是要想法设法战胜风险和困难；再次是要发扬保持不骄不躁、谦虚谨慎的优良作风。消除自负、自以为是的消极思想，树立正确的优秀观，优秀的成绩是骄傲，但是不代表现在和将来，只代表过去，所以要谦虚谨慎。再造优秀，实现卓越。
从优秀到卓越读书心得10
记得小时候，老师让我们写“愚公移山”读后感，有同学写的作文的大意是这样的：既然屋前有个山挡你的路，你就搬家或者绕着走就完了呗，你非要从中挖出一条血路来，还害得子子孙孙跟着受连累。结果却被老师重点批评。
现在回想起来，那座山到底该不该移，还是要归根于愚公家的那块地价值所在！以及移山所需人力成本和时间成本是否大于或小于乔迁成本！但是愚公坚忍不拔的精神以及持之以恒的态度，不得不令人折服，简单而又执着，这正如《从优秀到卓越》该书中提到的“刺猬理念”，比方说我们公司运营所涉及到的过程量，以及以租赁成交来消化公司成本和带动买卖成交——这些理念，没什么好讨论的，必需照办坚决执行。
说到管理，这让我想起中国古代三国时期的刘备，他能支起一个三国鼎立的局面，靠的不是刘备多么会带兵打仗，而是一帮为他卖命的部下——对，这个CEO靠的是管理，靠的是发现并挖掘第五级经理人……当然这得追溯到刘备三顾茅庐为和桃园三结义说起，有些跑题了……第五级经理人表现出一种令人折服的'谦虚，他们都不爱抛头露面，保持低调，把成功归于别的因素，而并非他们自己。我觉得这很符合中国的文化底蕴，中国人推崇谦虚谨慎，讲究中庸之道。起先这个让我想到了中国首善陈光标，他是国内第一个提出来裸捐的人，高调捐款，高调曝光，同时，他也是中国著名企业家，在某些领域也确实做到了卓越，还有李书福，马云，那他们为什么选择高调呢？几天之后，我终于有了答案，一方面，就事论事，慈善事业需要宣传和带动一批人；另一方面，这得归功于“高调做人，低调做事”。本书中讲到的“第五级经理人”所具备的谦逊讲的是一种心理素养，一种态度，一种境界，不带任何商业目的和其它目的。以上是我对此书印象最深的两点！刺猬理念和第五级经理人！
本书重点讲了什么是第五级经理人，具备第五级经理人，才能框定企业发展方向，此外企业还该具备什么，企业文化，企业的灵魂所在，需要不断的摸索与创新，怎样让“第五级经理人”奔腾不息川流不止，以及“第五级经理人”该做哪些事不该做那些事，如何认知“技术”在这整个实现卓越过程当中所占位置与作用，它只能充当一个加速器，不能充当企业可观持续发展的救心丸，如何让企业步入一个持续发展良性循环的道路，直视面对当下面临的困难，并且迎难而上，以百折不挠的信念克服困难并达成目标。我在想“leap”是否该翻译成“卓越”，表达的卓越更多是持续领航发展的企业或个人才算的上是卓越，它所表达的仅仅是“基石长青”，而决不是“永垂不朽”。
整本书如同是给我安排了一顿健康大餐，饭前先是喝下一杯汤，清汤入胃垫底，然后才进入主食部分，餐后还呈上水果拼盘，其中个别需要慢慢消化，值得细细品味。
从优秀到卓越读书心得11
长期以来一家了不起眼的公司，现在它的业绩却超过一些世界一流的公司。它是怎么样完成这一转变？机会均等条件下，为什么这样公司能够获得跨越式发展而同行业公司却不能？我们有一系列的疑问我们需要找出一个问题答案，一家优秀公司能否转变为卓越公司，如果可以，怎么样转变，我们希望寻求的答案，不受时间，地域的限制，普遍适用于任何机构。
在这里我们寻找的不是实现跨越的公司之间的有什么共同点，而是这些公司有哪些共同点令他们区别于对照公司。
作者先得出一些观点，再用数据对其进行检验，然后修改原有观点，构建一个理念框架，看它是否承载住事实的重量。发现了从优秀到卓越的没在机制和决定性因素：
（1）训练有素的人：
第五项经理人：个性谦逊，但又表现专业。
先人后事：首先请进合适的人选，请出不合适的人选，并令合适的人选各就其位，然后再考虑下一步该怎么走。
（2）训练有素的思想：
直面残酷的现实：斯托克代尔孛论，不管遭遇什么困难，必须坚信自己一定能够并最终会获胜，与此同时，不管现实多么残酷，都必须具有与之对抗的素质。
刺猬理论：（三环内部的简化）如果你在主营业务上不能做到最好，那么这项业务就不能成为一个卓越公司的基石。必须有一种理念来取代它，这种理念既简单又能反映出对三环相交部分深刻的理解。（你对什么充满热情，你在什么方面成为世界最优秀的，是什么驱动你的经济引擎）
（3）训练有素的行为：
训练有素的文化：把训练有素的文化和企业家的职业道德融合在一起时，得到神奇的能创造卓越业绩的炼金术
技术加速器：不把技术当做引发转变的.首要工具，但与之相矛盾的是，他们都是运用技术的先锋。技术本身从来不是走向卓越或衰落的首要的，根本原因。
（4）厄运与飞轮：
从优秀到卓越的转变从来都不是一蹴而就的，在这一过程中，根本没有单一明确的行动，宏伟的计划，一劳永逸的创新，也绝对不存在侥幸的突破和从天而降的奇迹，相反这一过程酷似将一个沉重的巨型飞轮朝一个方向推动，一圈又一圈，积蓄势能，一直到达突破点，并完成飞跃。
无论公司还是组织甚至是个人行为，书中的道理均有很大的实战意义。因为所谓战略根本一点就是以奇用兵，出奇制胜。追随别人的道路，做到最好，也只是一流的二流子，流行的时候一哄而上，往往赶上个溃烂的尾巴。相反战略定位意味着采取与竞争对手不同的行动，或以不同的方式从事相同的行为。因此这本书比流行的课程给予我们更多的意义，值得我们神思多读。
从优秀到卓越读书心得12
读《从优秀到卓越》有感(杜亚群)假前最后一次全干会上，我们以年级组为单位，收到了李校长精心准备并亲手赠送的的暑期礼物------每人一本教育专著。从收到的书可以看出，这是校长针对每个人现在的工作实际，有针对性的选择，从书名就可以看出校长对每一位老师今后的成长期望。双手捧起的不但是一本书，更是校长沉甸甸的心意。
从校长手中接过书，《从优秀到卓越》的书名就跳入我的眼帘，我心中不禁一动，是啊，自己现在从各方面来看，确实算得上是一个优秀教师了，但在工作中是否就安于现状，进入瓶颈期呢？看来，假期我应该好好静下心来，读读这本书，向真正卓越的名师学习，思考自己今后的路该怎么走，才能实现质的飞跃。
书的扉页上是龙飞凤舞两行赠言：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”这句话真是说到了我的心里，作为一名语文教师，还有谁更能体会读书的快乐呢？只有阅读经典著作，才能不断丰富我们的教育智慧，有文化才有底蕴，有底蕴才有底气，有底气在课堂上才有灵气。教师有了丰富的人文情怀，才能有博大深厚的爱心。
夏夜，泡一杯清茶，在淡淡的茶香中走进书中。书中每一位作者的名字，我们大都耳熟能详-----万平、郑丹娜、孙颖、段惠民······每一个名字都象征着一串串闪光的荣誉。书中的每一个故事，都如一首首优美的旋律，打动读者的心灵，让人不自觉得去思考、模仿、超越，“不断成长”成为了所有乐曲的主旋律。
全书通过全国十位名师的成长经历和教育故事，从和孩子心灵沟通，构建班级文化，课题研究，阅读改变教育等方面全方位的为我们提供了值得借鉴的经验和行之有效的方法，使我受益匪浅。
读罢韩素静老师的《阅读让我爱上了写作》一文，我不禁掩卷沉思，自己是否就是文中所说的无心人呢？韩老师喜爱阅读，在阅读之余经常思考，既然别人都能写出自己的教育故事，我为什么不能把自己的以往记录下来呢？就这一个念头，促使韩老师坚持写了两百万字的教育思考，写着写着，韩老师的视野变得开阔了，除去记录日常教学中的启发和思考，生活中只要是自己听到的和看到的`，都会往教育规律上思考，去书写，即使是和儿子一次随意的谈话，也促使她写下了《我们应该做什么样的教师》。就这样韩老师以一个知识分子的特质去思考、批判、创造，从司空见惯的事情或现象中仔细品味，发现了很多分同寻常的思想。现在。她已经出版了三本书：教育教学随笔集《与学生一起幸福成长》、散文集《陪您走过最后的日子》和语文专著《上一节朴实的语文课》。除了这些显性的收获，还有更多的隐性收获：孩子的爱戴、家长的信任、内心的富足安详······
同样是教师，同样从事语文教学，我在自己的工作中又写了多少相关文字呢？又进行了多少深入的思考呢？又有多少次看到别人的教育故事发出：“这样的事件我也遇见过，我也是这样处理的，只是我没有记录下来。”这样的叹息呢？我们面对同样的新鲜案例，只是高兴一番，激动一番，炫耀一番就搁置起来。于是新鲜的故事变凉了，接着变馊了。知易行难，有多少次，暗下决心要把工作生活中的点滴感悟思考记录下来，又有多少次半途而废呢？思想之花虽美，如无行动，又哪能结出甜美的果实呢？也许，刚开始我们和名师之间只差了思考、行动、坚持，最后却变得遥不可及。但我想，只要从今天开始，从脚下走起，坚持下去，每一个人都能实现从优秀到卓越的升华。
从优秀到卓越读书心得13
近年来，我市国税收入每年都有新进步，每年都有新发展，20xx年共组织入库各项国税收入54858万元，比上年44430万元增长23.5%。20xx年上半年，全市国税收入仍保持了强劲的增长势头，共实现国税收入3026万亿元，较上年同期增长30.5%。但冷静下来，我们没有理由和时间去陶醉，应审时度势，牢牢把握机遇，努力追求更大更高的跨越。正是在这种心境下，我仔细阅读了《从优秀到卓越》一书。
《从优秀到卓越》是美国越级畅销书《基业长青》的作者吉姆。柯林斯的又一管理力作，在西方经济管理界广受关注。全书架构清晰、行文流畅、案例充分、图文并茂，叙事和分析相得益彰，是一本难得的管理论著。通读这本书，使我受益匪浅。联系我们国税部门的实际和现状，它给我们指明了一条实现跨越式发展的务实之路。
柯林斯和他的研究团队对1965年以来《财富》杂志500强企业进行了规模巨大的调查研究，筛选了11家取得巨大成功的卓越企业，并与未实现卓越的公司进行对照分析，得出了许多令人震惊的研究成果。
作者发现，优秀是卓越的天敌，这就是为什么鲜有优秀公司实现卓越的原因。很多公司未能跨进“卓越”，是因为他们绝大多数是优秀公司—而这正是它们的主要问题。
作者在详实的调研基础上，表述了从优秀到卓越的7个方面主要内容，分别是：第5级经理人、先人后事、直面残酷现实、刺猬理论、训练有素的文化、技术加速器、飞轮和厄运之轮。
理解和消化吸收柯林斯的研究成果，我的体会主要有三个方面。即对人、思想、行为三要素的管理创新。
一、国税事业大跨越，“一把手”是关键
柯林斯在《从优秀到卓越》一书中，将公司经理分为5个档次。第5级经理是指具有谦逊品质和坚定意志的企业“一把手”，他们个个具有雄心壮志，永远把企业的利益放在第一位，很少计较个人的得失，他们把对社会有所建树、有所创造、有所贡献视为人生最大价值，这让我感触很深。我国古代封建士大夫追求“修身养性齐家平国治天下”的人生最高目标，也强调了修身养性的重要意义，这是做人，做一个卓越的“一把手”的基本原则。优秀领导者的品格对大部分人而言是可以培养的，困难是来自膨胀的个人野心，往往超越灵魂的修养而去追求虚幻的自我，从而模糊了进步的视野，失却了跨向卓越的机会。
在国税部门，中层正副职以上干部都应该加强修养，以德治队，以德聚人。在世人眼里，国税部门职业高尚、待遇也好，是令人羡慕的“香饽饽”，很多人往往有些把持不住，容易在金钱关、美人关、权力关口败下阵来，谈不上干事业了。有鉴于此，我们也要象第5级经理人一样以德润身，提高提纯自己的修养境界，牢牢把握国税事业的重心；以德聚人，用真诚与信任使每一位干部职工都感受到温暖，看到希望而安心工作，形成团队合力。
柯林斯在书中有一个提法叫“先人后事”，这与我国管理界推崇的“以人为本”是一个道理，卓越公司的实践也证明了这一点。管理以人为本，将干部职工视作国税大家庭中的一员，对其在工作中遇到的困难和差异化的发展需求给予人性的呵护，全方位塑造和谐的团队精神，切实把“人尽其才”摆在重要位置，强调合适，宁缺勿滥。我们大力推行税收信息化建设，精心打造和谐国税机关，务必重视人才工作，“一把手”要过硬，团队素质也要跟上来。
二、国税事业大跨越、“好风气”是动力
细读《从优秀到卓越》，我们不难发现，那些卓越公司都比较重视企业文化，他们建立健全各项规章制度，用严格的、训练有素的文化规范自己，并形成一种面对现实、坚定信念、专注做事的好风气。
随着经济的发展和时代的进步，我们每一个国税人都面临着来自人的欲望和社会、市场上的诱惑，很容易处于一种浮躁的境地，如果能平静下来，实实在在、脚踏实地做好一、二件事，就不难成功。这就是柯林斯发现的卓越规律之一—刺猬理论，也应成为国税干部职工的一种共同理念—把复杂的世界简单化，专注本职一、二件事，齐心推动国税事业大跨越。
年初，我们通过公开、公平、公正原则，实行人员竞争上岗和人员交流换岗，优化各级领导班子配备结构，用精干的队伍和专注负责的思想风气来打赢新的一年的税收攻坚仗，对每一名干部职工而言，责任和个人抱负都能在征管目标中实现，这种自觉、负责的风气建立在积极的人生态度上，离不开我们国税文化建设。
责任来自对事业的忠诚，古有岳飞“精忠报国”的故事，在今天忠诚是一种比能力更可贵的品质，更难得的风气，我们从事税收工作，不仅仅是谋碗饭吃，更是实现自身理想和抱负、体现自我人生价值的载体，对税收事业的忠诚就是对自我的忠诚，要做到这一点就必须把工作视为生命的一部分，并通过完成每件工作任务，尽享成功的乐趣。
三、国税事业大跨越，“持久战”是根本
柯林斯的研究成果表明，从优秀到卓越公司的转变是一个积累的过程，是一个循序渐进的过程。从优秀到卓越的.飞跃绝不是一蹴而就的。卓越的公司不是靠一次决定性的行动，一个伟人的计划，一个好运气，或是灵光一闪而造就，相反，转变的过程就象无休止地推着巨轮朝一个方向前进，不停地周而复始的转动，累积的动能越来越大，终于在转折点有所突破，一跃而过。
飞轮效应对我们的启示是：一是要有明确的国税事业发展战略。要在发展战略的指导下，带领全市国税干部职工朝正确的方向用力，转动巨轮，并持续用力，积累力量，加快旋转速度，直至突破。如果战略不能保持一致性，“飞轮”一会向东转，一会向南旋，不多久又朝另一个方向用力，这是难以积累持续不变的动能的；二是从累积到突破是一个从量变到质变的过程。国税领导要有足够耐心打持久战，前赴后继。从优秀迈向卓越，要不断积累动能，这一历程的时间跨度是难以估量的，那种突击搞“面子工程”是要不得的，只有坚持不懈地推动“飞轮”朝一个方向旋转，最终“破茧化蝶”。
在当今浮夸的学风及近似疯狂的学术造假中，能像柯林斯这样深入细致，长期潜心一项研究的实属罕见。尽管财经世界风云变幻，今天的英雄明天可能成为阶下囚，但作者用5年时间和21人的智慧，终于发现了从优秀到卓越的内在机制和决定性因素。《从优秀到卓越》把结论建立在统计观察和分析的基础上，是经得起时间考验的，这种务实的精神是我读完这本书后最深切的感受，确实值得我们学习和借鉴。
《从优秀到卓越》——一本智慧人士的必读书！
从优秀到卓越读书心得14
拿到《从优秀教师到卓越教师》这本书后，我习惯性地先翻看了前言部分，可没想到的是，从前言开始这本书就一直吸引着我，越看越想读下去，越读越想细细地品味。于是，便一口气读完了“40天”，短短几天的时间，就把整本书读完了。书中为我们提供了系统的、简单的、操作性强的教学策略指导，真是受益匪浅。让我感受最深的是以下这两方面：
一、用爱感染学生
“爱”是教育永恒的话题，有了爱，才有教育。教师有了爱，才会全心全意地学生服务，才会让学生体会到他自己是老师心中不可缺少的一部分。学生有了爱，才会学得开心，学得没有压力。就像书中“第32天”说的那样，“为了能让你们更轻松高效地学习，我希望你们在班级里能够最大限度地感觉到安全和放松。因此，我会给你们说‘跳过’的'权利。”这就是爱，这种爱是发自老师内心的爱，爱孩子不仅仅是表面的关心，更重要的是爱孩子的内心世界。比如，孩子的自尊、孩子的紧张与压抑。在课堂教学中，我们应该时时刻刻保护孩子的自尊，时时刻刻关注着孩子是否因为某种情况，使她自己变得紧张与压抑，让学生在我们的课堂上能够感到舒适和放松。
二、用严谨的教学态度激励学生
书中从课堂管理谈到课堂计划，从课堂步骤谈到课堂效果，从学生的良好习惯谈到学生的学习能力。从学生的健全人格谈到学生的个
性发展。每一步都反映出作者对教学的严谨，就像“第107天培养学生的责任心”中说的那样，“不要指望任何学生变得完美。你只需要像所有卓越老师那样，不断地帮助学生认真、耐心地朝着一个更大、更好的目标坚实地迈出每一小步。”不急于求成，只要我们的学生天天有进步，哪怕只是一点点也好！
要想从优秀教师走向卓越教师，就需要我们从每一天的小事做起，只要我们潜心地爱着自己的学生、潜心地爱着自己的教学，总有一天，我们一定会走向卓越教师。
从优秀到卓越读书心得15
我想每个老师的心中都期待着成为一名优秀的老师。
本书包含教学相关方法、策略或行动建议，以提高教师的教学效果。这本书的设计就像饭后的点心，每天只需花几分钟，它就能给你带来充实和惊喜，甚至有意无意的改变。
作为一名教师，肩负着如此多的责任，所以很容易顾此失彼，看重一些我们本无须看重的东西，忽略一些我们本不该忽略的'东西。
这本书正好可以给我们一个很好的指导，它将帮助我们的把想法融入到教学的每一个细节，并积极影响学生的成长的每一个步骤。
教学永无止境，没有人能真正达到教学的巅峰。这种情况从未发生过。正因为如此，所有优秀的教师都知道如何努力提高自己现有的教学能力。他们坚持提高教学能力的务实理念，一步一步地向目标迈进。
首先，教师的第一印象是非常重要的，如果一个学生走进教室，看到一个严肃、充满怨恨的老师，他们会立刻变得非常警觉，甚至会改变他们想要信任新老师的想法。即使老师后来“改变”了不友好的行为，也很难扭转学生对你的第一印象，这比一开始用积极的言行去面对学生要困难得多。
因此，我在第一节课上告诉他们，我很兴奋能成为他们的老师，和他们一起学习和进步。我也向他们保证，新的一年将是一帆风顺的一年，是充满精彩和胜利成果的一年。
其次，老师应该了解每一个学生，从学生的角度，耐心地一点一点地了解学生。例如，他们的偶像是谁，他们相信什么，他们的梦想是什么，他们喜欢什么，不喜欢什么，等等。
这本书告诉我们，我们可以发出一个非常有趣的问卷，通过问卷我们可以了解每个学生的一些情况，同时声明老师对他们非常感兴趣。
永远不要放弃一个学生。每个学生都有学好的愿望，尤其是那些最不可能被你喜欢和认可，最需要老师关心和关注的学生。
最后，我们应该有效地与父母沟通。让父母参与到学校中来有很多不同的方法，因为最好的教学方法就是让父母支持你。
老师通过邮件的形式发送给家长，让家长了解学生的进步，让家长了解老师，让家长明白老师同他们一样，也以学生为自豪，把学生当成自己的孩子，这样，更拉近老师与家长的关系。
初读本书，很多实用性的技巧还需在现实生活中慢慢实践，以后也将对照实际教学来重读此书，争取多多吸收书中的精华！
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