《秋天的怀念》读后感

时间：2024-06-02 13:24:40 读后感我要投稿

《秋天的怀念》读后感(精选15篇)

　　品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回过头来写一写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编收集整理的《秋天的怀念》读后感，欢迎阅读与收藏。

《秋天的怀念》读后感(精选15篇)

《秋天的怀念》读后感1

　　读罢史铁生的《秋天的怀念》，掩卷遐思，令我思绪万千，禁不住又打开书，多看了几遍，这次却变成了泪流满面……这是一个感人肺腑的故事，文中写了一个重病缠身的母亲，为了儿子能坚强地生活下去，隐瞒了自己“到了那种田地”的肝癌，无微不至地照顾双腿瘫痪的儿子，最后母亲猝然去世，连最后一面“我”也没有见到，只能给“我”留下了无尽的伤痛和怀念……母爱是包容的。“我”因为难以接受这突如其来的失去双腿，脾气变得异常暴躁，“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。”但是“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

　　当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。”看到这，使我想起了我的母亲——一位同样有着海量的包容的母亲。那时我只有八岁，读一年级，中午放学回家，妈妈正在喂猪，见了我回来，笑眯眯地对我说：“耀仔，粥在锅里，自己盛来吃吧，我待会才吃。”我以往一直很乖，那天不知那冒出的怪念头：“妈妈，我想吃饭，吃菜椒。”我知道母亲种了菜椒，前天炒了给我吃，很可口。

　　母亲迟疑了一下，说：“现在我还没有空，明天再做给你吃，好吗？”我就是不依，母亲没有法子，只好将猪潲放下，向菜地走去……当我吃着可口的菜椒的时候，却没有发现母亲走路一颠一颠的……后来我才知道，母亲去摘菜的时候，因走得急，不小心让一块石头绊倒了，膝盖给划开了一道口子，但她却不告诉儿子。她对姐姐说：“我没能买肉给耀吃，他想吃菜椒，我不想让他失望。”啊，母亲，可爱的母亲，如果我知道你为了我而受伤，我宁愿不吃菜椒！

　　不再淘气！

　　母爱又是无私的。作者的母亲无私到自己“到了那步田地”的肝病也不告诉儿子，为的就是不想给儿子增添痛苦。我的母亲又何尝不是如此。太阳火辣辣地炙烤着大地，妈妈将只有五岁的我安置在田边林子里，然后去插秧了。淘气的我在林子里乱走乱窜，将那些小树摇得东荡西晃。

　　突然，“嗡”的.一声，一群状似蜜蜂的东西向我袭过来，我只觉得手臂上像被针狠力地刺了一下、两下……我“哇”的大声哭了出来，向母亲的方向跑去，那群东西跟在我身后乱窜。母亲正弯着腰在插秧，一见这情形，脸色大变，对着我大声喊：“趴低！别动！”我痛得要命，还以为母亲不管我了呢，跑得更加快了……母亲见我这样，疯了一般向我冲过来，用帽子将周围的黄蜂（后来才知道是黄蜂）拍开，用身体把我罩在怀里，嘴里说：“耀，别怕，别怕……”

　　那次，母亲被黄蜂蜇得满身红肿，神智不清，发冷发热，但她的嘴里还在迷迷糊糊地喊着：“耀，别怕，别怕……”啊，母亲，可爱的母亲，为了儿子而不惜用自己的身躯去驱赶黄蜂！啊，包容的母亲，无私的母亲！史铁生的母亲猝然地去世了，我的母亲还健在，我知道我自己以后该怎样去报答母亲……

《秋天的怀念》读后感2

　　这是留在记忆里的一篇文章，从我的中学时代到现在。

　　我记得第一次看到《秋天的怀念》是在初三时语文中考模卷上。那是一份纸质微黄的卷子，作为阅读的材料，《秋天的怀念》没有署名。我很想知道是谁写了这篇文章，很想知道写这篇文章的人是谁。那时候网络还不普及，我没有办法问百度。我也没有专门去问老师。它就像一个谜，暂时存放在记忆的角落。

　　第二次读到《秋天的怀念》是在中考结束后同学借我的《作家报》上，我第一次看到了“史铁生”这个名字。“史铁生”，“史铁生”，是的，这篇文章的作者叫“史铁生”!那份巧合让我兴奋不已，就像中大奖了一样。我在想，如果是老师告诉我这个作者，我还会如此欣喜吗?不会，肯定不会的。

　　之后，高中里读了《我与地坛》，大学里也看过史铁生的文集，唯有《秋天的怀念》刻在脑子里。百看不厌，看一次感动一次，看一次，感慨一次。这篇文章让我知道重要的不是文字本身，而是文字背后的情感;重要的不是作者写出的话，而是文字背后那些没有说出的话。

　　最开始的时候，我看到了因为双腿瘫痪而痛苦的“我”。每当“我”发脾气时，“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”这个隐忍的母亲，小心翼翼的母亲，深怕儿子想不开而惴惴不安的母亲，束手无策的母亲，看着儿子的悲痛她的痛苦会加倍吧。

　　这个母亲总是建议儿子去北海看菊花，是不是绽放的花朵有如生命的热烈呢?是不是她对生活的热爱就如这菊花般灿烂呢?当自我封闭的儿子终于答应外出看花时，这个母亲竟然高兴得坐立不安，话就多了起来。原来她不只是会悄悄地躲出去，她喜欢跟儿子说话，只是她的儿子陷入了瘫痪带来的自我痛苦中，几乎拒绝和她交流。“她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。”母亲敏感的神经只围绕着儿子，她又“悄悄地”出去了，就好像空气一般，看不见摸不着，却一直都在，只要儿子需要。面对情绪崩溃的“我”，“母亲扑过来抓住我的.手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……’”一想到这是绝症的母亲为了鼓励儿子说出的善意谎言，我就很想流泪。母亲明明知道的，明明知道的，她不能跟儿子好好儿活了。这是多么悲伤的事情。

　　“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。”我明明在这句话里读到了无限的后悔。“我却一直都不知道”，“那步田地”是多么严重。当“我”陷入自我痛苦的时候，“我”完全忽略了母亲，她的病痛不会比“我”少一分。身体上的病痛、儿子的病痛、精神上的痛，我真的不知道这个母亲是如何承受着这一切，真的不知道这个母亲是如何在儿子面前隐瞒这一切。在被肝癌折磨的睡不着的夜里，在她疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉的夜里，她在想些什么呢?她在担心儿子吗?她在担心女儿吗?她不需要安慰吗?她是不是因为太担心孩子而忽略自己也是一个需要照顾的病人?她不想再增加儿子的痛苦，不想让儿子绝望，于是选择不说。是这样吗?这样伟大而沉重的母爱，让史铁生一辈子都承受着这份亏欠。

　　“她出去了。就再也没回来。”“她出去了。就再也没回来。”“她出去了。就再也没回来。”这段话只有一句，反复读上三遍，无限的悲凉和心痛才会浮出水面。“看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。”“我”“绝没有”想到，那“竟”是永远的“诀别”，这些足够说明“我”的不明真相了。事情是如此突然，母亲对自己的病情只字不提，要有怎样的克制力才能隐瞒到如此地步呢?命运的无常与残酷，母亲艰难的呼吸如她一生艰难的生活。母亲临昏迷前的那句话，怎么不让人鼻酸?她放心不下的瘫痪的儿子和未成年的女儿啊。

　　“我”答应母亲去看菊花，却因为母亲的去世并未行成。这个遗憾落下了，就是一辈子了。来年的秋天，当妹妹推着“我”去北海看菊花时，“我”会想起“我”的母亲。这便是《秋天的怀念》。

　　有人将波澜不惊写得荡气回肠，有人将荡气回肠写得波澜不惊，史铁生是后者。那个瘫痪的痛苦的自己，那个忍着病痛隐忍的焦灼的母亲，在史铁生的笔下，在史铁生的心里。朴实无华的文字，平淡无奇的叙述，我看到了世间母亲的伟大和一个儿子的忏悔。是否，我也在亏欠着我的母亲而浑然不觉呢?

　　后来收集史铁生的资料，我才知道他一直被病痛折磨，活得不易。除了瘫痪，他还患有尿毒症。每次透析，都会让他元气大伤。他忍着病痛坚持写作。

　　痛苦是创作的源泉，史铁生是用生命在写作，用他的生命体验，写下他对母亲的忏悔和感恩，写下对人生、死亡的思考。比起那些无病呻吟，矫揉造作的作品，史铁生的文章更具有打动人心的力量。没有生命体验的人，没有经历过疾病痛苦的人，没有经历过生死考验的人，永远无法写出这样真挚的作品。

　　作为一个普通的读者，谨以此文，表达对先生的怀念，感谢《秋天的怀念》带给我的感动。

《秋天的怀念》读后感3

　　今天，我们学了一篇文章————《秋天的怀念》。说的是母亲重病缠身，可是还是央求下肢瘫痪的“我”去北海公园看菊花。可花未看成，母亲却因病去世。后来，妹妹推着“我”去了北海公园，“我”看见了菊花，怀念起母亲。这篇文章歌颂了母亲的伟大，赞美了母爱的无私。我相信，每一个母亲都是这样无微不至的关心自己的儿女。在生活上、学习上，在每一点每一滴上，在一件微小的事情上，母亲都给予了我们指导和鼓励。母亲呀，您把一生所学的知识毫无保留地传授给我们。母亲呀！您是我们不可缺少的一部分，您那广阔的胸怀紧紧拥抱着我们。您在生活中，给了我们多少关怀，多少温暖，在学习中，您给了我们多少知识，多少鼓励。

　　您引导我们一步步走向未来。这么无微不至的关怀，难道还不足以表达母爱的`无私与伟大吗？记得有一次，我放学回家时，突然，天空中乌云密布，电雷交加。不一会儿，下起了滂沱大雨，路上的行人纷纷跑回家去。我只好在一个商店的屋檐下避雨，想等雨停了再走，可是这雨像是要和我做对似的，怎么也不停。就在这茫茫的大雨中，出现了一个身影，这个身影越来越近，越来越清晰，我一看，啊！是妈妈，妈妈顶着伞冒着雨来接我，我感到心里一热。她把伞罩在我头上，可是自己却冒着雨走，我抬头一看，豆大的雨点从她的脸颊流下，可她全然不顾。我平安无事的回家了，可妈妈却因为淋了雨而发起了高烧。的确，母爱是无私的，母爱是伟大的，让我们好好珍惜和母亲在一起的一刻、每一时吧。

《秋天的怀念》读后感4

　　秋天，北海的菊花正开得烂漫。这本来是件令人感到喜悦的事情，可看了《秋天的怀念》以后，那种喜悦又消失得无影无踪了。

　　史铁生自从双腿瘫痪后，脾气便变得暴怒无常。当他发泄时，作者的妈妈会在他看不见的地方偷偷地注意他。作者的妈妈想史铁生和她一起去北海看菊花，结果却去世了。母亲去世一年后，史铁生和他妹妹去北海看花时，想到了母亲的一句话：我俩在一块儿，要好好儿活……

　　母亲，是一个多么伟大的人物啊！她不求回报地付出了一切的青春和时间，几乎全都花在了自己的孩子身上。人们总会把一切美好的语言去赞美母亲，歌颂母亲。母亲付出的青春和时间是那么多，但她们却不求回报，默默把我们抚养成人，没有半句怨言。难道我们的母亲一定要为我们这么做吗？她为我们付出了这么大，我们怎么能忘怀？

　　记得有一次，我和你的小伙伴一起玩耍。从小活泼开朗的我，在玩耍期间因为太顽皮摔倒了，把膝盖的皮摔破了，血不停地从伤口里流出来。妈妈看见了，又生气又心疼。生气的是我如此顽皮，心疼的是我的伤口不停流血。妈妈立刻拿来了药箱，拿毛巾给我的伤口涂上消毒药水消毒。此时，我的膝盖想被一根根针扎过来似的，非常痛。我的泪水不停从眼眶了涌上来，我忍住哭声，屏住呼吸。妈妈细心地给我涂上红药水，轻轻地贴上止血贴。妈妈温柔地问我：“还疼吗？”其实，我的伤口还是很疼，但是妈妈的呵护令我有一股暖流从心田里涌上来。我轻声细气地说：“不疼了。”妈妈笑了，我投进妈妈的'怀里，妈妈抚摸着我的小脑袋，把我搂在怀里。顿时，我感到非常温暖﹑幸福。妈妈说：“好了，没事就好。”我在妈妈的怀抱里很久，妈妈才松开手。

　　世界上最伟大的爱—母爱。我们在母亲无微不至的照顾下，快乐地成长着。我们能健康﹑快乐地成长，也少不了母亲的照顾。因此，我们要学会感恩，长大后报答我们的父母。

《秋天的怀念》读后感5

　　今天我看了看语文书，突然，我看到了一片叫做《秋天的怀念》的课文。秋天有什么好怀念的?作者为什么又把这写成文章?而且还这么出名怀着一颗满是好奇的心开始读了起来。

　　我读了一会儿后，我知道，作者双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常，而他那个很喜欢花的母亲，却为了照顾儿子，让儿子好好的活下去，连自己一直喜欢的花也不管了。二儿子却一心想着自暴自弃。我觉得儿子很对不起母亲。我继续往下读，当我看到最后一个自然段时，我开始很了解儿子和母亲了，不禁流下了一滴滴泪珠。我读完后想起了一则故事。

　　记得有一次，我正在写作业，不一会儿，妈妈又像往常一样，端来了一杯白开水，我便皱起眉头，责骂着说：“你天天都给我白开水，难喝死了!”妈妈说：“白开水有益健康啊!”“我才不管什么健康不健康的"呢!”我对着妈妈喧闹起来，“我要果汁!”“好好好，果汁就果汁!”妈妈又给我换了一杯果汁。我一直以为妈妈是在骗我，可是有一天，我从电脑上看到喝白开水确实有益健康。现在每天我都有一杯幸福的白开水在我手中母爱多么伟大啊!

　　史铁生也有伟大的母爱，只不过他不知道，她所有的母爱是多么得短暂。我们要珍惜母爱。第8篇: 秋天的怀念读后感　　当代最著名作家史铁生，是一个坐在轮椅上的残疾人。他幽默诙谐地说过：我这一生职业是生病，业余是写作。他的秋天的怀念也成为家喻户晓的故事：

　　母亲曾两次推我去赏花，第一次因为我脾气不好，情绪不稳定，所以拒绝了。第二次是母亲生命垂危，而我的情绪也稳定了才答应的。可是他却悄悄走出去，再也没回来了。又是一年秋天，妹妹推我去看花，我和妹妹都懂了母亲临走前那句话。

　　读了《秋天的怀念》，我的眼已被泪浸湿了，也被这伟大的母爱所震撼。母爱无声，像那微微的'烛光、温暖我心田;像春风、似细雨，滋润我心扉;像那一缕缕的阳光，照亮我人生的道路;像一把无形的大伞，为我遮风挡雨;像一汪清泉，给我继续走下去的勇气。

　　母亲彻彻底底地忘我，他只想着让我健康快乐地成长;只想着我的人生道路;只想着我生活的勇气。

　　文中的母亲只想着一心一意为着孩子，不想自己已经到了肝癌晚期，还要陪儿子去赏花。母亲是伟大、无私的。

　　愿天下所有母亲身体健康、长命百岁!

《秋天的怀念》读后感6

　　《秋天的怀念》这篇课文叙述的是史铁生双腿瘫痪后他的母亲与当时自暴自弃的他生活的几件小事。自从史铁生双腿瘫痪以后，变得自暴自弃、暴怒无常。而重病缠身的母亲，一直都开导他、安慰他，还希望与他到北海公园看花。但史铁生一直没有点头。这一次，母亲央求般地要求要与史铁生去北海公园。史铁生答应了，但他的母亲却等不但那一天。他的母亲永远离他而去了，而他母亲到断气那一刻，还惦念着史铁生。

　　多动人多催人泪下的伟大母爱故事！仔细一想，世界上的母亲哪有不爱儿女的呢？母亲们不辞劳苦地养育自己的儿女成人，还不只是一心希望自己的儿女成才？每个母亲都爱自己的`孩子，母亲们宁愿自己受风雨摧残，也不愿意让儿女受到一丝伤害。母亲们对儿女说的任何一句话都是善意的，希望给儿女们指出一条光明的路。如果史铁生的母亲还健在，她该怎样的幸福怎样的骄傲自豪呢?史铁生已经走出打击，坚强地成长为一位著名作家。母亲只是希望他的孩子不被击倒，能好好的活着。可是，当时被瘫痪折磨的史铁生并不能立马接受母亲的出去看花的建议，现在可以做到了，母亲却永远地离开了他，他是用怎样的一种心情来写这样的怀念，秋天与他，将是怎样的痛彻心扉啊！也许人生就是这样，人生不可能完美，总是有许许多多的遗憾和悔恨。秋风至，秋叶黄，愿天下的母亲都安康！

《秋天的怀念》读后感7

　　每个人都有自己的母亲，每个母亲都把自己的爱无私奉献给了儿女们。这是我阅读了《秋天的怀念》这篇催人泪下的文章后最深的感受。

　　这篇文章的作者在腿瘫痪以后，他的脾气变得暴怒无常，母亲却默默地忍受，不但不责骂他，反而以一颗慈善、宽容的心来关爱他、照顾他。每当作者摔东西时，母亲没有办法，只好自己躲在角落哭，因为母亲恨铁不成钢又不忍心伤害他的自尊心。后来，母亲重病缠身，还要推着他去看花，结果花没看，母亲就永远地离开他了。母爱就是这样，不需要轰轰烈烈，不需要华丽动听的语言，点点滴滴却能缀成伟大的乐章。

　　读完了这篇文章，让我知道母爱的伟大，把我的思绪拉回到了六年前。

　　那是一个寒风呼啸的夜晚，我突然发高烧，把妈妈吓慌了。爸爸出差去了，家里只剩下妈妈和我。她决定坐车去，但是这么晚了，哪会有车呢？于是，妈妈把我背到了医院。一路上，虽然我的神志迷糊不清，但还是能听到妈妈的喘气声，虽然我被衣服遮得十分严实，但还是分明地看到妈妈的脸上那晶莹的汗珠。好不容易到了医院，医生给我打上吊针，我便在妈妈慌乱、焦急不安的神情中睡去。我醒来时，已经早晨了，柔和的`阳光从窗子外射进来，给人一种温馨的感觉。再看看四周，白色的窗帘、白色的墙壁、白色的床、白色的被单，一切都是白色。妈妈正坐床在打盹儿。这时，护士阿姨进来给我换药，对我说：“你妈守了你一整夜，你妈妈可真辛苦呀！”听到这儿，心里有种发酸的感觉，也有种心痛感觉。这会儿，妈妈醒了，温和的对我说：“好些了吗？”我强忍着泪说：“嗯！”“好些就好！”现在回想起来，总有一种温暖在我的心头。

　　“谁言寸草心，报得三春晖”，读了《秋天的怀念》，我觉得我只有刻苦学习，不断进步，成为对社会有用的人，才能报答母亲的恩情。

《秋天的怀念》读后感8

　　这篇文章作者是史哲生。她在谈论母亲无私和伟大的母爱。儿子瘫痪后，脾气变得粗暴多变。这使母亲的心非常痛苦。她一直带儿子去北海看菊花，鼓励儿子一定要好好生活，不要像菊花一样害怕困难。但是妈妈想和儿子一起去看菊花的那天，她突然去世了，前不能放心自己的孩子。(一个家庭)。学习这篇文章后，我被这位母亲深深感动。多么伟大无私的母爱啊！所以我想，在现实生活中，我妈妈也有多爱我。有时我讨厌她太唠叨，但这不就是母爱的表现吗？记得二年级的时候下大雨的秋天。早上上学前，我只穿了一件内衣和一件外套。那天是晴天，但谁知道一到学校就下起了小雨，风吹进了我的袖口里。(我曾读过一篇文章——《秋天的怀念》，这篇文章使我体会到了浓浓的母子情。

　　“我双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常，悲观厌世。但母亲为了让‘我’有生存的勇气，在重病缠身的情景下，坚持带‘我’去看花。‘我’答应了，但母亲却等不到那一天，生命最终一刻，还挂念着‘我’和未成年的妹妹。”

　　读完这篇课文，我不禁联想到我的'母亲，仿佛看到妈妈在大冷天的时候带我去看病。她对我付出的爱是无私的、伟大的。

　　天之高，永不及于母亲的思念儿女之情；海之阔，永不宁于母亲疼爱儿女之。如果哪天，世界上，还有一种爱尚且存在的话，我坚信，那必须是“母爱”。

《秋天的怀念》读后感9

　　秋天的怀念这篇课文使我感受到了作者深深怀念母亲的心情，也体会到了母亲的伟大。

　　每一位母亲最疼爱的是自己的子女，这篇课文恰恰讲述了作者母亲在一些微不足道的生活小事上，所体现出来的对作者那份深深的母爱。

　　“我”的下肢瘫痪了，得了绝症的母亲为了让“我”心情开朗些，常常说：“北海的菊花开了，我推你出去看看吧。”可是“我”却因失去双腿，脾气变得暴怒无常，以至丧失了活下去的信念，萌生了死的念头。母亲见我这样，更是痛在心上。而“我”只知陷在自己的痛苦之中，从来没想过母亲的痛楚。俗话说，在凡尘俗世上活着，有谁的人生会没有一丝苦难呢？

　　母亲明知自己就要离开这个美好的世界了，却丝毫不在意，把她生命尽头的每一分每一秒都毫无保留地给了“我”。母亲生前希望我能有活下去的勇气，如果可以的话，母亲可以把自己的腿换给儿子；再哪怕把自己的命给儿子，母亲也会毫不犹豫。总之，母亲希望“我”能从无奈和痛楚中解脱出来，不管怎样都会高兴的。

　　母亲把爱深深地埋在心底，连说每一句话都那么小心翼翼，可见母亲对“我”的`爱是多么细致入微。母亲最后的愿望是推我出去看花。最终，“我”和妹妹实现了母亲的遗愿，那时“我”才懂母亲的爱是那么高洁、无私、深沉而热烈。母亲走了，但“我”还始终念念不忘母亲对我说的话，母亲是儿女们的精神支柱；母亲虽然走了，但她说的那句话永远留在我心里——“咱娘俩在一块好好活，好好活……”

　　读完课文，想像自己的母亲，有谁不感到骄傲和自豪呢？

《秋天的怀念》读后感10

　　她出去了，就再也没有回来。

　　邻居把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

　　邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

　　《秋天的怀念》这篇文章主要写了史铁生的母亲对史铁生无私的爱。这位母亲在自己身体非常不好的情况下，还希望能给残疾儿子史铁生带来生活的阳光与快乐。因此史铁生名为在怀念秋天，实际是在怀念已故的母亲。在母亲将去世之时，他给予她的更多的是麻烦。史铁生觉得愧对母亲，“愧”已经无法改变。这使史铁生的心底深深的埋下了悲痛。如今，又到了秋天，史铁生怀念母亲在时的`幸福时光。唯一能报答母亲的就是上文中母亲临终前没有说完的一句话“与妹妹在一起要好好活着”。与前文中母亲在时所说过的“我们俩在一起要好好活着。”形成了鲜明的对比。怎能不引人垂泪?

《秋天的怀念》读后感11

　　今晚，我再次集中精神读了《秋天的怀念》这篇课文，读完后，我感触很深。这篇文章叙述了史铁生的腿瘫痪后，他母亲和他当时生活的一些小事。自从史哲生的腿瘫痪后，变得愤怒和反复无常。重病缠身的母亲一直提醒和安慰他，期待和他一起去北海公园看花。但是斯蒂尔生一直没有点头。这次妈妈央求着要求和史哲生去北海公园。史哲生答应了，但他的母亲等着那一天。他的母亲永远离开了他，他的母亲一直惦记着史哲生，直到他断气的那一刻。多么感人又催人泪下的伟大母爱故事！仔细想想，世界上的母亲怎么能不爱孩子呢？妈妈们不辞辛苦地养育自己的孩子，细心照顾，但不谋求报酬，有时连一句感谢的话都收不到，但他们什么时候抱怨过呢？(当我《秋天的怀念》翻遍课文时，被那个美丽的'课题吸引，当我仔细品味这篇课文时，又被那个伟大的母亲深深感动。母亲细心照顾了身患重病但双腿麻痹的脾气暴戾的儿子，并因重病突发而遗憾去世。在我看《秋天的怀念》之前，我并不了解史铁生，只知到他是一个残疾人作家罢了。但看了这篇文章后，我不仅仅对史铁生有了更深的了解。还明白了乐观地应对一件事情。

　　《秋天的怀念》主要讲了史铁生双腿瘫痪后喜怒无常，母亲为了让他乐观、坚强地应对一件事，不管自我身上病痛的折磨，忍着病痛，最终只好含着对史铁生的期望去世了。之后，史铁生最终明白了母亲这样做的用意，乐观、坚强地应对生活。

　　看了这篇文章，我被深深地震撼了！有时候，爸爸叫我起床迟了，我就会发脾气。此刻想起来，那个时候为什么不自我早点起床呢？就算起床迟了，也不应当发脾气，应当乐观地应对，时间不可能回到从前此刻能做的就只是乐观的应对，将这个难题解决，而不是抱怨。

　　遇到问题时，我们首先要做的是乐观地应对，抱怨只是徒劳的。《秋天的怀念》令人看了会学到很多的东西，而这些东西是在人生道路中必将用到的，所以我要乐观地应对生活中的各种磨难。

《秋天的怀念》读后感12

　　在金秋十月，我有幸参加了东营市实验小学“于永正教育思想研讨会暨第四届‘黄河口之秋’课堂教学观摩活动”，自己收获很大。走近于老师，不仅领略到了他课堂的精彩，也领略到了他人格的魅力，细细地品味于老师的每节课，没有精彩的教学设计，也没有多媒体的渲染，简简单单，一支粉笔，一本教材，但他的课无论走到哪里，都会赢得阵阵掌声。《秋天的怀念》没听过瘾，第二天又偕同儿子一起听了于老师的作文课，总感觉意犹未尽。聆听于老师的课堂，从一个个细节中，我看懂了于老师，读懂了于老师，从这些细节中，我真正领悟到：于老师在扎扎实实搞教学，认认真真做学问。

　　慢慢蹲下来

　　自己听过无数名师的课，像于老师慢慢蹲下来写板书的寥寥无几，执教《秋天的怀念》时，他还是一如既往：“同学们，看于老师写板书。”说完，慢慢蹲下，胳膊高高抬起，在黑板上工工整整地写上了课题，看似很简单的事情，可我们教师做到的有几人呢？六十多岁的老人，一蹲、一抬、一横、一竖、一撇、一捺，中国的方块字映入了孩子们的眼帘，走进了孩子们的心里，于老师从简单的写字教起，教孩子学知识，教孩子学做人。每每看到于老师这个蹲下来的细节，我就会萌生感动。

　　用眼睛交流

　　在平时的课堂上，我们老师调动学生的方式无非是：请同学们坐端正，请同学们认真听课等，学生们习以为常，不多时学生们的注意力又开始分散了。而在于老师的课堂上，学生始终有饱满的热情，跟着于老师走入文本，与文本交流，和于老师对话。“你的眼睛向于老师报到”当于老师说这句话的.时候，总是慈爱的看着学生们，对学生充满鼓励，‘眼睛是心灵的窗户’，于老师的眼睛会说话，于老师的眼睛能与学生进行交流。这亲切的目光永远留在每个人的心里。

　　用心去读

　　《秋天的怀念》很感人，于老师在朗读时，声情并茂，带着学生、连同我们听课的老师走进了史铁生，走进了他的母亲，史铁生的绝望，母亲的百般呵护以及临死前的无限牵挂都通过于老师的读体现了出来，读到动情处，他潸然泪下，我们在座的老师也泪流满面，于老师的读引起了大家的共鸣，雷鸣般的掌声响彻在礼堂里。这就是朗读的魅力，这就是于老师的魅力，在场的老师无不为于老师精湛的朗读技巧动容。“同学们，这篇文章我读了好多遍，还有错误，读了好多遍，才体会出了作者的心情。同学们读书时声音不要高、不要快、要思考、要想象，当你的面前出现作者和母亲时，你的文章就读好了。”这是对孩子们说的，也是对在座老师说的。这两节语文课，孩子们也许不会读得那么声情并茂，但于老师交给孩子读书的方法会深深扎根在孩子们的心底。

　　《秋天的怀念》中，一堆堆细节体现了母亲的伟大；课堂上，一个个细节组成了完美的一节课，成就了于老师美丽的人生。

《秋天的怀念》读后感13

　　在秋天的怀念里，我读出了史铁生对他对母亲的态度的后悔和思念。他将他的思念都寄托在了北海的菊花上。这篇文章的结尾写了他对妹妹说他们要好好的活着，这恰好也联系到了，当时他母亲对他说，他们要一起好好活着，可最终并没有实现，这也体现了史铁生也不想再失去他的妹妹，正像他的母亲，不想失去他一样。

　　在文章的结尾也是提到史铁生看到北海的菊花后对菊花的描述“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花，热烈而深沉，泼泼洒洒。”

　　而以我的理解，我相信这也是史铁生对他母亲的描述。在史铁生双腿瘫痪后，母亲不厌其烦耐心地照顾着他，无论他的脾气再怎么失控母亲都压抑着自己的情绪跑到外面去偷偷难过，而不再次影响他的情绪，可当时正处于叛逆期并对自己的双腿非常气愤的史铁生并不能体会母亲的心性，也并不了解母亲的病严重到什么地步了。

　　可当母亲已经撑不住的时候。他才发现自己错过了许多与母亲相处的时光，而正是因为他这双残废的腿让他们母子之间的关系还有着隔阂。

　　在文章的'开头有一句话写着“母亲喜欢花，可自从我双腿瘫痪后，他带动的那些花都死了”

　　这篇文章的主要比喻对象都使用了花儿我那里写的“她侍弄的那些花都死了”也恰恰比喻了史铁生当时的心理状态。

　　虽然我们并不能体会到史铁生的绝望与无助，但他用花，把对母亲的思念表现的淋漓尽致。

《秋天的怀念》读后感14

　　作家史铁生在《秋天的思念》中提到自从他的双腿瘫痪后脾气变得暴怒无常他丧失了对生活的全部信念成天都沉浸在的情绪里自暴自弃不能自拔却无视了母亲苦苦的抚慰不知母亲已经是身患绝症病入膏肓。母亲去世了妹妹推着他去完成了母亲生前未完成的心愿―――在秋天带着他去北海看花于是在一片姹紫嫣红之中作者思念起他的母亲。

　　秋纵然美但美得凄凉；秋纵然伤感但又是那么华美。秋是庄稼丰收的季节也是草叶飘零回归大地的季节。在秋天的风里一位少年静静地坐在轮椅里思念着他逝去的母亲―――这是一种怎样的一种场景又是怎样的一种依恋啊！

　　"望着望着天上北归的雁阵我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收音机里甜美的歌声我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。"可见作者内心承受了多大的痛苦！而母亲那么一直小心地注意着我在一种忘乎所以的绝望中作者对母亲的抚慰非常反感母亲也从未放弃过一点一滴能让她的孩子感受到生活的希望的时机千方百计地宽慰他想方设法地带他去看花去感受生活的生机和希望……这一切都是为了作者―――为了不让他难过母亲任"我"丢一切可以发泄情绪的东西；为了不让他难过母亲不停地抚慰；为了不让他难过母亲对"跑"和"踩"之类与脚相关的字眼十分敏感常常避而不谈；为了不让他难过在即将带作者去看花的时候母亲却再也承受不住病魔的折磨不甘心地去世了。她去世前的.最后一句话是"我那个生病的儿子还有那个未成年的女儿……"与世长辞的时刻依然惦念着自己的儿女这位母亲是多么的伟大！

　　最后作者的妹妹推着作者去看了花在一片五颜六色的秋花之中作者油然而生出对母亲的深切的思念和哀思。这是一篇感人泣下的文章这是一种感天动地的母爱。

　　记住，现在拥有的就是财富，千万不要等到失去之后才知道回忆和珍惜！这应该是天下所有为人子女以及所有人应该铭记体味的一句话。