反思初二作文

时间:2022-11-18 16:39:48 初二作文 我要投稿

反思初二作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的反思初二作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

反思初二作文

反思初二作文1

  其实最近假期我都很有耐心。异性朋友比较亲密,所以我跟他们接触多,一起出去玩的机会也多。所以我们的亲密接触,其实一些肢体接触,其实也会不小心发生。当然也没什么过分的,有时候还是会有所防备,只是对自己不够细心。突然觉得如果以前和第一个对象恋爱,现在还和最后一个对象恋爱。其实我真的有自己的表演。让他觉得不安全。那时候,我和男孩子们并不亲近。而且,虽然我说当时有课,男生之间保持距离,但是有几个真正要好的朋友相处,我也没说。逃脱了。如果你不说你是故意想逃避,那你们会相处,但只有那些尺度和一切会把握好,你们真的只是像普通朋友一样相处。

  只是这一次。这个假期和异性朋友相处的时候,真的有一些小的过分的举动,然后就这么坚定了。其实我当时真的没有体会到她足够的安全感。当时她虽然说没有,但有时候会和她分享和她一起吃饭的是哪个异性朋友。当时她虽然说没什么怨言,也没什么可说的,但还是告诉了自己。当然,她也表现出了自己。相对来说,我比较放心,但是我已经表达了这么多。现在我想,要么他是真的准备随时离开,就是他不想和自己相处太久。他也觉得自己去的刚刚好,赢得了他的心。当然我回家的时候觉得很开心,所以选择了和自己在一起,所以敷衍了一下,和自己在一起了,但是还有一点就是,她也真的觉得没必要干涉这些交流的领域。她觉得我们之间的关系可能在她出生的时候就受到了影响,她可能会小心翼翼,珍惜我们之间的关系。

  但其实当时真的.没有。关卡比现在更安全。如果他有什么问题,他不敢告诉他有什么问题,也不让自己知道。所以,就这样,两个人的感情都被消耗掉了,当然也会出现一些问题。另外,有时候我们不想解决问题。我当时其实很想解决我们两个之间的问题,但是他根本就不想解决,所以现在我突然觉得其实朋友说的话,在这里,失恋后说的安慰自己的话,他们想尽快走出来的话,并不是特别能让我信任的话,然后相处久了的男生现在觉得他们原来的眼光其实挺准的。

反思初二作文2

  自从进入中学以后,获得一个轻松的假期是多么的不容易.以后随着年级的变化,我们的时间将会越来越紧张,这才开学初二,以后的路还有很长.

  所以,我的第一个计划就是更合理的利用时间,这一点我深知,合理利用时间才能系统的去学习.我从去年初一开学,经过这一年的学习我发现,我的学习时间在不断的缩短,但是效率还是没有变化.但这仅仅是一步,以后随着学习量的增加,时间还要更合理的安排.

  在学习方面,我从进入初中开始对自己的要求一直很高,在这一年中也找到了自己比较擅长和薄弱的地方,所以我在初二这学期着重在语文、政治、生物上,数学也是要提高,其余的则花费时间较少一点.而且,初二又新加了一门物理,我虽然在这个假期没有学,但我相信我是绝对不会在这方面落伍的.因为听别人说这与数学差不多,也都是一些让人感兴趣的知识.

  我对我的分数和成绩要求并不高,我的宗旨是,尽我最大的能力考试,发挥出最好的水平是最重要的.我如果发挥正常的话,我想应该不会考的太差.而且在考试与学习的方法上也要努力的去发现才能用“科技”的方法来获取更好的成绩.而且,在上两个学期,我遇到了一个的问题,就是有时给自己的压力太大,我相信我应该不会在下学期让这个自己给自己的小毛病发挥作用.

  从5月7日接任我们这个班的`班长以来,我的任务也就增加了,不光要努力学习,还要一部分管理我们班级的事务.虽然占用了我的一些精力,但这只是凤毛麟角.我实在管的不多,也比我想象中的要轻松的多.但是,有几件办的事,都没有太成功或者作用不大,这一点使我很失望.而且几个轮值班长都很少听我的,在投票中总是获得不了多数,又使我很郁闷.所有都对我很不利.班里同学年龄逐渐增长,我们班里的事情就会越来越多.作为班长,我管理的也得更多了.怎样管理我们班这82个同学是我现在所要锻炼和学会的.这不光可以维持我们班里的纪律,更可以锻炼我的能力.我管理我们班的目标是可以与我原来小学是的班一样优秀.我发现,最重要的是要提升我们这个班级的集体风貌,才能让我们今后的办事效率可以有人配合,才能有成效.其余的不管是纪律还是卫生都很好办了.

  这就是我在初二上学期的计划,计划是列出来了,可是自己的计划还好办,但班里的如果要具体执行,还要经过一些具体的办法.

反思初二作文3

  5号月考的成绩已经出来,与上次期末的成绩相比,有了进步。但看着各科分数差别较大的试卷,不禁陷入了沉思。透过这几张薄薄的卷子背后,我能反思到多少?

  不得不先从月考之前的复习说起。此次月考安排在假期之中,所以在考试之前有了五天的复习时间。但这看似漫长的五天里,我究竟利用好了多少时间?复习了多少知识呢?在假期开始之前,我就给自己制定了一份计划,计划很完美也很科学。可是在假期的第一天早晨,由于家里发生了一些不愉快,计划刚开始实行就被打乱,于是感觉很灰心,剩余的计划也无心去执行了。便开始很混乱地复习和生活,早晨睡到几乎中午才肯起来,起来以后看见什么书便去复习什么科目。以至于在考试前的最后一天把政治和历史的第一课背得滚瓜烂熟、倒背如流,而其余的均没有认真复习及做题练习。所以直到考试那天的中午,依旧在慌忙地背诵历史。

  考试前的仓促及混乱,让我认真地思考了很久。第一,计划的根本意义并没有明白,仅仅是在走一个形式。在第一次制定的计划被破坏后,并没有想着根据现在的情况去制定符合实际的新的计划,而是得过且过;第二,复习的方法需要改变。目前的方法感觉并不是很好,效率不高;第三,对学习的态度需要调整。对考试多少没有太重视,考试前本该认真复习的时间更多的被用来休息,以至于考试准备的不充分。

  知道各科的分数及排名的时候,我不禁大吃一惊——我出现了严重的偏科现象。语文、英语、数学、英语都是前几名,而物理和历史却到了二十几名,成为了拉分科目。痛心之外深深反思,开学短短的一个月,学习其实已经出现了很大的漏洞。回家后的懒散,不科学的作息,对时间的不抓紧,学习态度的不认真……导致我对本来就薄弱的`学科和新增加的学科学得不扎实。改正这些问题迫在眉睫。第一,要养成好的学习习惯和科学的作息;第二,抓紧时间,不能浪费每一秒;第三,有问题要迅速解决,不能留到考试前。

  初二的第一次月考给我敲响了警钟,让我通过反思觉察到自己的不足和漏洞。自己在尽量短的时间内改正所发现的这些致命的问题,去迎接即将来临的期中考试。

反思初二作文4

  华山自古以来就是一条路,是上过学的人希望自己的孩子高考的法律。40岁以上的人觉得看透了人生,就把自己的美好愿望寄托在孩子身上,希望孩子高考,考上自己理想的学校。

  然而,我们的孩子并不总是遵循他们的愿望,所以一个接一个,我们不能理解他们。还有一个。

  前几天收到消息,就是让我知道,细节记不清了。反正我有点激动,主题是她的孩子没上学。

  我收到消息后,以为在此之前,我已经陆续收到了她邻居发来的四条振奋人心的消息。主题是她已经多次在晚上11点整完孩子。以前孩子不反抗,现在开始反抗。她失眠,多次难以入睡。因为这个反复,她不得不发短信提醒当事人。目的是通知我,以后见面再谈这件事,这样我也能理解。我记得以前。所有这些信息,汇集在一起,终于给了我这样一个结果。

  我吓了一跳,又松了口气。

  就我记忆所及,这是我最好的朋友中第三次出现这样的问题。

  第一个这样的孩子,现在工作,结婚,生子,已经过时了。他当时没有勇气高考,自考了。

  这样的二胎,已经工作了,恋爱了,准备结婚了,对工作还是很热情的。当时他参加高考,上了一所大专。

  这是第三个这样的孩子。他还没有完全离开学校,但是已经钓鱼三天,晒网两天了。他心里放不下高考。按照他的水平,考不考是个问题。

  为什么高三会出现这样的现象?很大程度上来自于各种顾虑。

  记得看过“颤抖目的”的心理现象。想写好,手会抖!你太想踢进球门了,脚都要抖了!如果你太想有创意,你的大脑会颤抖!传说中的后羿,曾经竭尽全力,在王霞面前射靶心失败了,因为他太在乎那天晚上那两枚金牌的奖励,手都颤抖了!美国著名走钢丝的'瓦伦达,曾经在钢丝上有一双脚,但是在最后一场表演中从钢丝上掉了下来,因为太在意最后的结局,脚都抖了!

  究其原因,是我的胸怀太小,太在意眼前的名利,太在意它,失去了心。

  纠正观念:把“目的抛得远远的”,心理学上“总的来说有,具体来说没有”;“努力就能得到想要的”。

  当我们关注孩子的成长时,我们是否犯了“土拨鼠在哪里?”

  这个孩子的现象再次敲响了我们父母的警钟。我们要的是健康乐观正常的孩子,不是给自己挣面子的孩子。

反思初二作文5

  转眼一个学期已经结束,通过了初二的期末考试,我马上就要初三了。刚考完试后,仿佛卸掉了沉沉的包袱,前所未有的轻松,可是几天后便开始担心考试的成绩,心里的不安呼之欲出。

  终于等到发考卷了,语文成绩92,对我来说是个不错的成绩,可是当我看到旁边的94、95甚至是最高的96分,心里满是失败的感觉,我到底丢分在哪里了?急忙开始翻着自己的卷子。

  基础被扣了1分,考的是词语在句子中的成分,回想一下,当时在考的时候,便觉得这道题出得有错误,来来回回读了好几遍也没有搞清楚句子成分,便胡乱地填了一个,而此时认真读题,冷静下来,才发现我找错了词语。一失足成千苦恨,一个不小心,我便丢了重要的1分。所以我要认真仔细地读题,真正做到“沉着应考,冷静作答”,不再因为这样的小小的疏忽而丢掉至关重要的1分。

  文言文阅读没有扣分,但却在最后一题的部分回答略有欠缺,一共给了三行横线,而我却答了几乎满满六行,在听过标准答案后便觉得自己虽然能做到滴水不漏,却做不到简单明了,以后答题应该明确采分点,按照最简洁,最清晰的方法答题,才容易让阅卷老师看的轻松、愉悦。

  课外阅读没有扣分,这是我意料之中的。这次两篇阅读的中心都很明确。答题再按照基本格式,一切问题便迎刃而解了。

  这次的作文只得了34分,而班内35、36的有十几个。这便是这次考试的主要败笔。作文的两个话题一是由自然事物得出的感悟,二是“_______的开始”,拿到题目刚开始,我没有任何思绪或灵感,想了半天只能把听过的一篇作文按照我自己的方式拼凑出来。语言虽然比较生动,但选择的内容并不是我擅长的.,也并没有包含我的真情实感,所以我在这个假期,要珍惜时间好好练习各类作文,好在下次考试时有料可写,下笔成章,不会被考试时的紧张所影响。

  值得一提的是,我的书写被扣了1分,以后我会更加努力地练字,少用修改工具来“隐瞒”我的错误,争取在下次会考时,得到4分的书写分。

  这次的成绩喜忧掺半,我看到了自己的许多问题。以后一定会继续努力,获得更好的成绩。

反思初二作文6

  不学而求知,不如无网而渔。

  玉不琢,非利器;人不学,不知道。要有知识,就要学习。只有学习才能让人聪明,才能让人进步。要成为一个符合时代要求的人,必须努力学习,勤奋学习,坚持不懈。要学习,就要有毅力和毅力。学者不厌学,故能成圣。多读书,多学习,多问,才能熟练地理解和应用知识。学习不是探索它的花朵,而是从它的根源中解脱出来。的确,学习不应该浮在表面,而应该去探索它是什么,去深入而细致地钻研。美国作家马克吐温说过:“如果你停止学习,你将一事无成,只能找别人来帮你。”

  朱德1923年进入德国格茵根大学。为了掌握德语,朱德首先克服了年龄、记忆力差等诸多困难,以惊人的毅力顽强学习。经过几个月的努力,他能够用德语说话和阅读。他还利用访问德国的'机会提高自己的德语水平。就像他说的,“获取知识的方法就是努力学习。”

  体格检查

  所谓“不是天寒地冻,怎么能让梅花闻起来香?”考试是学习后的考验。考得好会笑会说,考得不好只是一种对自己有利的煎熬。而苦难是人生的一种财富,可以激发你的潜能,锻炼你的能力,让你更有生命力。当被讽刺、被陷害、被围攻、被攻击时,潜能可能爆发到极点。周文王在狱中写下了《周易》;孔子有难时写《春秋》;屈原被流放,分配《离骚》;左秋明瞎了,《国语》。孙膑残废写兵法;司马迁不仅仅是“沉湎于豪迈之作”,更是“命运不好,文笔昌盛,坎坷是国魂”,表面苦涩,实质甘甜。

  为什么学了还要思考?因为思考之后才能真正理解,理解之后才能正确使用。学习和反思相辅相成,互相促进。引用胡大元的名言:“书未毕,思无动力;书不周到,得不到正义的好处。”面对考试,要勤于思考;考完试要反思。思考让人变得更好。读书不思考就是吃饭不消化。自省,通俗易懂,就是反复思考。当你忍了又三思,一定要用心去想。

  中国宋代哲学家朱发明了“尺”字。他认为,学习的方法不仅是吃,还有吐。吃饭是为了读书,呕吐是为了思考和写作。把学过的东西放在脑子里想一想。如果你经常动脑子,多用用笔,你会学得更透彻。“吐槽”也是“吃”的一种测试方法。

  要善于思考,要勤于思考,凡事问为什么,要以“断接下来的事”的探索精神去学习,学习才能提高,知识才能提高,这是有益的。

反思初二作文7

  时间过得飞快,一眨眼的功夫。一场考试结束了,又一场要来了。我在恐惧和紧张中完成了试卷。但是拿到试卷的时候,我看到了红色的分数。我什么都不能说,除了成绩像一场大雨,一落千丈。

  打开试卷,刺眼的红叉、红圈映入眼帘,然后看错题。我甚至觉得我不可原谅。语文108,英语113,地理86,生物92,历史92,政治89,物理91。唉,最后一个数学真的提了,我的心在滴血。

  数学和数学,考前的我信心满满,现在却被这耀眼的分数打到海底,又深又深.面对自己的成绩无话可说;面对自己有缺陷的试卷,我哭笑不得;面对我的粗心,我无法弥补。下次我要把它作为一堂课来关注。老师说的没错,这张试卷是认真的,但是认真并不是完全由性格控制的,更重要的是,我的心还没有真正平静下来。

  英语,其实这次感觉挺丢脸的。毕竟两个英语科目的代表都得了满分,我只考了113分。想想别人付出的努力,再想想自己的努力,会平衡很多。的确,这印证了一句真正的老话“不劳无获”。

  历史,我一直觉得我其实挺擅长的。虽然这个成绩没有让我觉得不可原谅,但我还是很失望。心里的目标没有达到,差距也没有缩小。错了就错了,不该错的就错了。

  生物、地理、政治也是让我非常失望的科目。至少,其实我觉得我的综合科可以比现在更好。可惜因为这样那样的原因,所有的试卷都被红弓覆盖了。

  物理就是这些科目中的.一个,急剧下降。我以前对物理很感兴趣。随着内容越来越难,有些知识没看懂,所以每次都没当回事,甚至想放弃。所以这次考试从之前的90分降到了现在的91分。怕吃苦真的需要改变,不能再这么迷茫了。

  我的父母是第一个考试不及格感到难过的人,但他们从来不在乎。他们的态度让我感到内疚。对于现在的我来说,其实父母很少知道我在学校有没有好好学习,这是我告诉自己的。我认为只有我的成绩能证明我在学校努力学习了。而现在我知道,只有我的成绩才能证明我自己,证明他们为我付出的是正确的,证明我的父母不可能那么辛苦。至少我想用自己的双手,为父母,为自己,为美好的未来而努力。

  针没有点,这次考试对我来说真的是一个打击,让我把自己的打击打碎了。但是通过这次考试,我知道我还有很多知识没掌握好,也知道临时抱佛脚没用。同时,我很开心,我看到了我的坚韧,无论我知道我没有放弃,我都不会放弃。

反思初二作文8

  期末考试之后,我想了很多,这次成绩应该不是很理想回想备考的一个月,我每天都辛辛苦苦的学习到11点,认真做作业,论努力,论汗水,我怎会比别人付出的少?我开始不断地怀疑自己,难道我真的不是学习的料,我在学习上就注定不会有好的成绩吗?我为什么会这样?这样的烦恼一直环绕着我一个多星期,直到前几天我做了段老师的学习能力诊断。看着我的总体评价在学习习惯上我竟然得了0分 ,让我不禁想起了班主任那句话:问题的根源都来自于习惯,我决定从最差的,也是下降最多的英语开始筑起我那浩大而又雄伟的长城。

  我们必须学会管理时间。如果不的话,我们总是会感觉到我们的时间不够用,甚至感到身边的一切,在变的'越来越快。我们赶不上生活的节奏了。我们不再能够合理利用时间了。

  我暑假的计划如下:

  一.建立错题本,将初一年级的知识重新巩固,扎实,为初二做好基础,坚持每天复习,积累,才能起到好效果。

  二.从小事做起,从身边做起,认真,细致的做题,认真,细致的做好每一件事,争取在考场上做到零粗心,养成一个良好的学习习惯。

  计划制定出来了,希望自己能按照计划进行,在暑假中对自己进行突破,坚持这个计划,争取在下一次考试中去的一个满意的成绩。

  6:30

  起床

  6:30——7:00

  背15个单词

  7:00——7:20

  背“陈”第一段

  上午上课

  12:00——12:30

  吃饭

  12:30 ——12:50

  睡觉

  12:50——13:00

  巩固早上背的

  13:00——13:30

  继续向下背

  13:30——14:00

  预习数学一课

  14:00——14:30

  完成预习课题练习题

  7:00——8:00

  1.完成作业

  2.吃饭

  8:00——8:30

  背历史1.2课

  8:30——9:00

  背语文第二段

  9:00——10:00

  背单词

  10:00——11:00

  做物理题

  11:00——12:00

  政治,化学

反思初二作文9

  徐徐拉上初二的帷幕,我又马不停蹄地向初三赶去。想要进入初三的大门,要先拿到一个初三通行证,那就是本次期末考试的成果。这既是对初二最客观的总结,又是对初三最现实的展望。现在我想分析一下,看看我这个初三通行证上是否章印齐全。

  对于本次期末考试,我总体上还是非常满意的。地理生物稳扎稳打,为初中的学习画上了圆满的句号;政治发挥正常,比上次有了明显提高;历史延续强势,继续班级领先;物理上下浮动,差距也属正常;平时一向不是很好的数学这会竟然得了97分,在班级里也算名列前茅。只有外语和语文这两科,令我不是很满意。

  我是小语种生,俄语以往在班级里一直是NO.1,但这次掉到了第三,分数下了140分(满分150),尽管老师说5分以内的`差距都是正常,但对于一直当“老大”的我来说,这还不能让人满意。但是这样的成绩对应我的表现来看,也是合情合理的。本学期俄语生的竞争变得异常激烈,有几个女同学一下子开始猛踩油门,成绩直线上升,已经对处于领先地位的我构成威胁,但我依旧不紧不慢地闲庭信步,在外语上的用功真的已经不如那几位多了。期末之前,但别人都一点一点过课本的时候,我也在复习其它科目,直到最后一个下午我才草草地过了一遍。尽管我平时就掌握得比别人扎实,复习效率也很高,但毕竟没有别人复习得细,百密总有一疏,复习的死角还是很多。每次考试,总会有外语考试难度的不同导致我们小语种班的成绩差异,我也总是一次作为借口。但转念一想,这次我就是在俄语生中,都没有达到最高水平,又有什么资格抱怨难度的不同呢?

  下次我在复习外语时一定要提前复习,一点一点地细致地过,争取做到“无死角”,其实这次考试难度并不大,错的题也都会,主要还是自己的原因。

  至于语文成绩的分析,我会单独另写一篇反思报告。

  由于学校的制度,我们学校的排名并不公开,尽管我不知道排名,但我认为这次考试我自己比上次有了不小的提高。在初三,我也希望通过自己的努力,不断地超越自己,也超越比自己更强的同学。

反思初二作文10

  时间很匆忙,寒假已经结束,开学已经两周了。2月的最后几天,高二全体同学在学校体育馆召开了以“规范言行,抓重点”为主题的盛大学生大会。

  会议由政治教育司司长杨老师主持,学校的几位老师参加了会议。会议主要内容有三点:一是回顾总结,表彰先进有效的反映;第二,改进学习方法,制定计划,加快进度;第三,落实行为准则,提高自身修养。

  在《回顾总结,表彰先进,有效反思》一书中,杨老师首先回顾总结了九年级学生从九月到期末考试的学习情况。通过全面的回顾和细致的分析,目标、责任、态度和方法对一个人成功的重要性再次向所有学生明确,即目标决定人生,责任大于利益,态度决定一切,方法决定结果。再一次号召各个年级的同学反思自己:有目标吗?目标是多久?目标明确吗?你写下来了吗?要求每个学生都能有效地制定下一阶段的学习措施:在之后有限的学习时间内,如何做得更好,更有成效?其次,根据第一阶段学生的学术水平、学习态度、行为规范等方面,相当一部分学生的成绩得到了表彰。通过这些学生的榜样示范,促进了其他学生在年级上的进步,在年级上形成了健康向上积极向上的氛围。与此同时,一些确实在学习态度和行为规范上存在问题,经反复教育仍不能改正行为的学生,被打着成绩的旗号批评,希望借此机会提醒这些学生,可以养成良好的行为规范,端正态度,以良好的心态面对未来的学校生活,对那些学习态度和行为规范不太好但有潜力的.学生给予警示。希望每一个二年级的学生,在自己努力的基础上,通过上一段楼梯来弥补!

  会上,6班的一名学生介绍了《达观进取我要相信》和《笔记与学习》的学习方法,并结合自己的学习进行了介绍。通过他的同龄人的介绍,所有的同学都明白,虽然二年级的学习压力很大,但如果有目标,调整心态,运用科学的学习方法,发扬拼搏精神,成功之门一定会向所有人敞开。同时,杨老师还代表政治教育系的老师向全体同学推荐了一些学习方法,希望大家根据自己的实际情况有效运用,促进自己各方面的发展。

  最后,杨先生从学校行为规范和年级特点两个方面对全体学生提出了“规范言行,把握重点”的要求,通过良好行为规范的培养,促进人格和学业的健康发展。

  新起点,新希望。趁着寒假活动顺利开展,他们认真总结经验教训,师生携手合作,迎接新的挑战!

反思初二作文11

  【作文一】

  前几天,我们期中考,我一下子就写完了试卷和作文,坐在那等着下下课。下课了,我把试卷放在桌上,飞一般冲出教室。

  星期一,老师公布分数,我是既紧张又兴奋,真想拿着试卷回家找爸爸妈妈领奖。老师念到到我时,我聚精会神地听着,生怕听错。“凯航,72。5分”“啊!”天哪!我怎么会考得这么差。过了一会儿,老师将试卷发下来,我迫不及待地一看,试卷上鲜红的72。5分好像在嘲笑我说:“你太不认真了。”我一看题目,在按课文填空就扣了0。5分,真不该错呀!要是这对了,我不就73分了嘛。都是因为我太粗心了!唉!

  回家的路上,我沉默不语。妈妈问我:“考了几分啊?”我小声回答:“72。5分。”“我就知道你考不好。”妈妈说。

  回到家,妈妈把我训斥一顿,说:“这种错误你犯了很多次了,在我面前都会背,怎么会错呢?为了罚你粗心,就罚你上学自己走一天的路!”唉!我暗暗下决心,下次一定要考好!

  【作文二】

  考试后,我最关心的莫过于各门课的成绩了,可成绩并不是怎么样,语文84、数学97、英语99。其实分数不过是对我们这一个学期的一个评价,考完后并不应该盯着他,而是要明白失分的原因并及时弥补这一阶段的`不足。学习的过程,就是解决问题的过程,成绩不理想的背后,是问题的暴露。我们必须总结失败的原因,采取措施,加以补救,才能在以后的期末考中创造辉煌。

  这次考试成绩不理想的原因总结如下:

  1、平时未养成认真的习惯,马马虎虎,粗心大意,导致一些题目被扣分。

  2、准备不充分。毛主席说,不打无准备之仗。言外之意就是没准备过得是很难做好,我却未按这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。

  失败了怎么办,认真反思是首先的:

  第一:这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘原因。

  第二:确定自己的目标,不能因为失败而不甘心,要正确衡量自己。

  第三:制定计划,明确自己想要的,失败不可怕,可怕的是盲目的追求。

  第四:吃一蜇,长一智。应该做一个学习的强者,不然下一次又将名落孙山。

  综上,我决定:

  平时锻炼自己,把学习放在中心地位并做好充分准备,打一场悲壮彻底、当之无愧的战斗。我要再接再厉、继续努力,俗话说得好:无志之人长立志,有志之人立长志。

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