生日策划汇编3篇
生日策划 篇1
一、活动目的
为了丰富同学们的课余生活,了解和体验到心理健康教育协会生日的气氛,结交新朋友,促进沟通,增进彼此感情,并且度过一个愉快而又有意义的生日晚会,我们心协办公室策划了此次活动。
二、活动主题:
生日party
三、晚会时间:
xx年3月15日晚
四、晚会地点:
咸嘉心理咨询室
五、参加人员:
心理健康教育协会全体成员
六、具体事项:
举办对象:心理健康教育协会在2,3月过生日的所有协会成员
注意事项:本次活动因涉及人员较广,宣传方面要做到位。因此需要协会全体成员大力配合。同时本部门所有成员要相互合作,如完成任务过程中出现任何问题,需马上向负责人反映。力求保质保量按时完成工作!
活动预测:活动中可能气氛不活跃,这就要求主持人灵活调动现场气氛(如:讲笑话)
活动流程:前期准备
1、活动宣传
2、人员统计
3、经费预算中期安排:
1、人员邀请
2、节目排练
3、流程确定后期工作:
1、物品购买
2、工作汇报
3、会场布置
活动宣传:
宣传时间:
3月12日——3月15日
宣传方式:
1、各理事在各部门内部宣传
2、安排2人在宣传栏贴出通告
3、请心友网负责人在学校网站上发出通知宣传内容:本次活动的详细安排(如:活动地点,活动方式等)参加活动的对象(2,3月过生日的协会成员)邀请多才多艺的同学为活动表演节目
要求:宣传人员一定做到认真负责。
人员统计:
统计时间:
3月12日——3月14日
统计方式:
1、安排1人配合各理事到各部门进行统计(学生分为过生日的'和参加表演的两类)
2、也可适当邀请协会外成员,统计后要仔细核对。
经费预算:
预算时间:
3月12日——3月14日
预算方式:
1、安排2人去了解现在物价
2、根据统计的参加人员计算出购买食品的经费根据活动会场
3、计算出购买布置会场的物品经费预算内容:庆生物品(如:蛋糕,饮料,零食等)布置场景物品(如:彩带等)要求:预算从节约出发,做到合理购买。(经费控制在250元以内)
人员邀请:
邀请时间:
3月12日—3月14日
邀请方式:
1、安排2人给统计到的过生日人员每人送贺卡
2、安排1人邀请统计到参加表演的同学
3、安排1人邀请嘉宾
邀请内容:
1、贺卡内有我们家园协会全体成员对他本人的生日祝福
2、在送贺卡的时候我们会真诚邀请他来参加我们的生日会活动
3、邀请表演的同学参加排练
4、邀请嘉宾参加活动(如:主持人,活动中发言人)
要求:邀请人员一定做到良好礼仪
节目排练:
排练时间:
——3月14日
排练方式:
1、参加表演的同学自行排练
2、安排主持人排练活动主持
3、排练内容:表演同学排练节目(如:唱歌,舞蹈,小品等)
4、主持人写好稿子,并和部门策划组确定活动流程要求:根据同学不同上课时间合理安排
流程确定:
确定时间:
——3月15日
确定方式:
在咸嘉咨询室确定内容:
1、所有表演节目
2、主持人准备情况
要求:可邀请老师参加提意见
物品购买:
购买时间:
3月15日完成
购买方式:
1、安排2人去超市购买庆生物品
2、安排1人去商店购买布置会场物品
3、安排1人联系蛋糕店
购买内容:
1、购买饮料,零食
2、购买彩带等布置会场用的物品
3、预定生日蛋糕要求:购买物品一定拿回发票
生日策划 篇2
一、活动主题:儿童派对主题
二、目标人群:5—10岁儿童
三、参与人数:8—16人
四、活动地点: 室内最佳,安全;
室外也可,但要注意现场控制
五、活动执行方案:
(一)前期准备
1、邀请卡的购买与发放
尽量购买比较具有童趣的带有卡通画面的邀请卡,因为被邀请人是儿童,更容易接受和被关注。并且用彩色水笔书写邀请文字,由过生日者本人送给被邀请人。
2、活动物料购买:
A、生日蛋糕和蜡烛
B、派对中游戏奖品:如精美笔套、彩笔、绘画本、秒表、零钱包等等
C、根据人数购买点心、水果、饮料;
D、礼花喷罐,会喷出缤纷彩条,增添欢喜气氛,活动高潮时使用。
3、派对现场布置:
A、用气球拼成各种形状的装饰物,如拼成拱门、立柱等形状,制造欢乐的现场氛围;
B、制作一个条幅或者用一整张彩色纸,上面写上:“xxx(过生日者的名字)的生日派对,因为你的参与更加精彩”,把它贴在墙上或者挂在门口。
C、现场音乐播放器的准备,可用DVD,也可使用电脑音响播放庆祝生日或其它儿童歌曲。
D、购买各种卡通头饰,到时给参加的小朋友配戴。
(二)、活动流程
1、邀请参与人
在派对举办的三天前,通过赠送邀请卡邀请客人,上面写上:我的生日派对,有你会更加精彩!真诚欢迎你的到来。
2、购买物料、现场布置
提前一天购买派对所需要的各种物料及道具,在派对三个小时前进行现场布置。
3、活动细节控制:
15:40—16:00 播放音乐,等待被邀请儿童的到来
16:00—16:25 活动正式开始,先进行“抢椅子”游戏:在派对中央位置摆放椅子,椅子 数量比小朋友人数少一个,然后让小朋友去四周的桌子上吃点心、水果和喝饮料,然后播放音乐,当音乐突然停止时,小朋友全部回去占领一个椅子。没有占到椅子的那个小朋友要表演节目,如可以唱首歌,或者跳个舞后退出游戏。然后每次均拿走一张椅子,每次均淘汰一名小朋友,抢到最后那把椅子的小朋友是最后的胜利者,奖励一份奖品.
(此活动可以重复进行)。
(三)、礼送客人
联系各个参加儿童的'家长,把儿童安全送走。到了晚上,要电话联系被邀请人,再次表示感谢。
六、活动注意事项:
1、在前期准备时,尽可能购买环保、健康和卫生的物料。
2、保证派对活动中儿童们的安全,派对始末都要由举办派对活动的家长现场监控。
3、最好能给每个参与派对的小朋友赠送一份纪念品,千万不要让有的小客人空手而归。
生日策划 篇3
大班语言《小鼹鼠过生日》
活动目标:
1.了解故事内容,能用较连贯的语言表达故事的主要情节。
2.知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。
活动准备:
标志PPT,标志卡片若干,配套《幼儿画册》。
活动过程:
1.通过标志PPT导入故事内容。
师:我听贝贝老师说,小朋友们已经认识了许多标志,现在我来考考你们,都认识哪些标志呢?(播放PPT)
小朋友们真棒!现在我们认识了这么多的标志,那在马路上会不会看这些标志呢?要不要遵守交通规则呢?可是有一只小鼹鼠,它可没有我们这么棒哦!下面我们就一起来听听这只小鼹鼠到底发生了什么事情?
2.教师讲述故事,帮助幼儿了解故事内容。
师:小鼹鼠的生日礼物是什么?
小鼹鼠得到生日礼物后,发生了什么事情?
3.教师分段讲述故事,提问启发幼儿用较连贯的语言表达故事情节。
师: (1)小鼹鼠开着汽车,一路上都遇到了哪些标志,它是怎么做的?
(2)小鼹鼠不看交通标志,给朋友们带来了哪些麻烦?(引导幼儿用故事中的原话来复述)
(3)最后发生了什么事情,朋友们是怎么样帮助小鼹鼠的?
4.游戏:能干的小鼹鼠。
小鼹鼠知道自己错了,以后开车时一定会记得看标志的,是不是呢?
现在我们来玩一个游戏,游戏的`名字:“能干的小鼹鼠”。
游戏规则:请若干小朋友来做标志,分隔站好,请一名幼儿做小鼹鼠,经过标志时大声说出标志的含义,并按其去做,小标志就放行。
5.结束活动:带领幼儿阅读《幼儿画册》。
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