广告策划

时间：2024-11-06 19:32:59 策划我要投稿

实用的广告策划模板锦集5篇

广告策划篇1

　　 国内同类问题的研究现状

实用的广告策划模板锦集5篇

　　高等职业教育在我国已经经过了十余年的发展历程，课程的建设早已摒弃了学科压缩型的理念，开始探索适合岗位典型工作任务要求的课程体系，与之相适应，相关的研究也比较活跃。但是具体到高职高专的广告策划课程典型的研究主要包括以下三篇文章：重庆教育学院的严亚，20xx年12月发表在《当代职业教育》上的文章《以工作过程为导向的高职院校广告策划类课程实训体系构建》，主要探讨了高职院校广告策划类课程的实训体系的构建问题，具体包括实训目标、方法、项目、基地和评价等方面。20xx年9月，严亚发表在《新疆职业教育研究》上的文章《广告策划活动的项目化趋势——广告策划类课程实训体系的创新前提》，主要探讨了课程实训体系构建的基本前提条件。20xx年2月，深圳职业技术学院的盛立强老师发表在《大众科技》上的文章《高职广告策划实务课程考试改革初探》，主要探讨了考试方式的改革。专门针对高等职业院校广告策划课程教学设计的深入研究，目前还比较稀少，本文能够进行空白填补。

　 本研究的理论意义和实践意义

　　本研究可以填补高等职业院校广告策划课程教学设计研究的不足，具有理论意义。传统的课堂教学的推进和引导力量主要是教师，通过教师的讲授带领学生进入专业领域，而学生常常是处在被动接受的状态。课程改革后，学生需要面对的是每一个项目任务，课堂推进的主导力量是学生对完成项目任务方法的寻求，教师只是学生的引导者和课堂的组织者，是导演。每一项目均通过提出问题、分析问题、解决问题三个环节，开展专业技能的讲授与演示，同时完成项目实操及创意执行，围绕着技能训练和理论知识的配合，使每一课题项目都能讲授、示范、训练同步进行，学生边学边做。学生按照项目制课程管理的要求完成对应的教学内容，以真实的项目训练获得实际的工作体验，实现课堂与实训室的一体化。通过本研究的成果可以丰富高等职业教育课程改革和建设的相关理论。

　　近年来，广告策划课程的教学组织形式不断革新，主要方式包括与企业联合开发广告策划课程，从企业聘请教师进行授课和实训指导，与企业合作完成广告项目。师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动，与广告公司合作开发项目，通过确定项目任务，制定计划，实施计划，检查评估，归档或成果应用五个步骤进行。在这个过程中不但加强了专业技能的学习，同时对学生的职业关键能力的'培养也起到了很好的促进作用。深入研究高等职业教育广告策划课程的教学设计具有显着的实践意义。

　 高等职业教育广告策划课程设计理念

　　高等职业教育的课程对应着相应职业岗位的职业工作领域，专业核心课程应当着力培养学生的关键能力和职业技能。要求学生“在做中学”，“教、学、做一体化”，因而课程设计理念也要与之相适应。

　　（1）以职业能力为核心。以平面广告设计师和广告策划师在实际工作中所需要的相关职业能力为核心进行课程设计。八把相应的职业能力培养作为课程设计的基本理念。

　　（2）以工作流程为导向。

　　（3）对课程进行项目化改造。与合作企业联合进行广告策划学习项目设计，把课程改造成为开放的广告策划真实项目的平台，通过完成真实的广告策划项目构建学生的职业能力。

　　 .高等职业教育广告策划课程设计方法

　　（1）与企业联合开发。“四个合作”是高等职业教育校企合作的基本要求，应当与企业联合开发课程，把企业真实的工作任务改造成为适合学生学习知识和掌握技能的行动领域课程。

　　（2）组建课程开发小组。要把企业项目真正转化成为适合学习的课程项目，还需要教学专家和课程开发专家参与完成，因而必须组建由企业一线策划人员、本专业实践专家、教学与课程开发专家、课程组教师等人组成的可乘开发小组，承担具体的课程开发任务。

　　 高等职业教育广告策划课程教学设计

　　课程教学设计需要根据课程设计理念与方法具体进行，具体来说高等职业教育广告策划课程的教学设计应当遵循以下思路。

　　（1）企业真实项目驱动。与合作企业联合开发课程学习项目，引进真实企业项目，进行改造。企业人员把策划的要求向学生说明白，学生按照要求完成方案，专兼职教师辅助指导，最后企业人员进行验收。在这个教学过程中进行过程考核与成果考核。

　　（2）专业大赛促进。选择性参加教育教学指导委员会和行业协会举办的企业真实命题的广告策划大赛，企业人员和行业评委来评判作品。专业大赛中的营销策划项目也是真实项目，并且还有全国同类专业学生的比拼。因而也非常适合作为课程学习项目。

　　（3）通过学生社团向课外延伸。在课程没有开设的学期和时间，如果合作企业有合适的项目，我们需要通过专业学生社团来承担具体工作，实现向课堂外的延伸。

　　作者简介：薄立伟（1983—），男，河北平乡人，本科，保定职业技术学院传播技术系，讲师，研究方向：广告学，传播学。

广告策划篇2

　　一、引言

　　广告策划是市场营销专业的一门核心课程，随着网络经济时代的到来，市场经济领域的的生产、营销等活动都发生了深刻的变革。它给营销沟通传播领域带来了许多全新的理念和实践，也给广告策划也带来了巨大的影响。在呼唤创新的网络经济时代，营销沟通传播需要创新，广告策划也需要创新，提升学生创新能力将是广告策划课程改革的重要使命。社会在进步，行业企业在快速发展，如果不进行针对性地课程改革，不提高学生的创新能力、运用能力，那么学生必然无法良好地适应社会需求。对于市场营销专业的高职学生而言，创新能力和运用能力都是专业人才培养计划中要掌握的重要能力。通过广告策划课程的改革，我们可以帮助学生提高广告策划的运用能力，创新能力，最终培养出符合社会需要的广告策划人才。

　　二、课程教学改革的目标

　　1.教学更加贴近广告策划工作实际

　　在目前高职院校各类市场营销相关专业中，广告策划的课程教学普遍比较重视对于理论知识的教学，但是对学生实践综合运用能力的培养还不太重视。要提升学生的创新能力和运用能力，首先要对广告策划的教学内容进行改革，在教学中，教授除了进行广告策划的基本理论知识的教学，尤其要注重基于广告策划职业工作的过程教学，以及开展学生能力提升的训练。我们应该结合以上目标认真审视广告策划课程的教学目标，进一步探索改革广告策划教学方法和教学评价，对广告策划教学内容优化整合，确实形成基于学生运用能力提升的广告策划课程教学内容体系。如果我们的学生在学校的课程中接受了广告策划整个流程内容的学习和训练，认真掌握了从事相关工作所需的基本职业能力，他们的广告策划创新能力和实践技能确实得到提升，那么他们离开学校后一定能更好地满足行业企业对广告策划人才的要求。

　　2.提升学生综合运用能力和创新能力

　　高职人才培养具有明确的目的性，主要目的就是为相关行业企业的工作岗位培养各种技能型人才。广告策划作为一项实操性较强的策划活动，尤其需要综合运用能力和创新能力。首先，广告策划活动需要综合运用人际沟通、文案创作、团队合作、设计创作等各种能力，在策划的各个环节也都需要创新能力。众所皆知，广告策划活动本质上是一项创新创意活动，需要创新思维来完成广告策划的每一个具体环节。例如在广告策划的广告机会分析、广告目标确定、广告内容形成和广告媒介选择等主要环节，通常需要策划者找到尚未被发现的广告机会，这就要求策划者具有独到的创新性眼光来开展工作。另一方面，在广告策划的过程中，需要策划者围绕企业的营销目标来进行广告目标的确定，完成诉求准确富有感染力的广告内容创作，最终制定性价比高且针对性强的媒介组合方案。因此，综合运用能力和创新能力伴随广告策划的整个过程。

　　三、广告策划课程教学改革主要措施分析

　　1.授课内容上关注工作过程

　　在课程内容上关注广告策划工作过程就是强调“工作过程中的学习”，教师通过开展基于企业实际工作过程的课程建设，把企业广告策划的典型任务引入课堂，根据企业典型工作任务的岗位要求、能力标准来提升学生专业能力。

　　典型任务教学在授课内容上关注广告策划工作过程，帮助我们实现“以实践教学提升教学质量”。具体而言，典型任务教学要求授课时以企业的岗位职业能力为切入点，以广告策划的基本内容为基础，以广告策划的业务过程为依据，最终实现教、学、做一体化。在设计相关典型工作任务时候，我们需要把广告策划要求具备的能力整合进来，严格按照广告策划业务操作过程进行能力培养。广告策划的典型任务可以帮助学生体验真实职业环境，增强现实广告的真实体验。教师还可以结合典型任务，认真设计广告策划课程实训计划，并组织学生到真实企业完成这些典型任务，进一步提升实践能力。

　　2.授课方式上注重灵活多样

　　传统以理论讲授为主的授课方式虽然有很多可取的地方，但是基于创新能力提升的广告策划课程教学上应该充分结合高职教育的特点。教师在广告策划教学过程中应尽量采用多样化的教学方式，如采用启发式教学、互动教学、案例教学、模拟演示等教学法。多样化的教学方式能够帮助学生快速了解并掌握广告策划课程的重要内容，提升学生综合运用能力。

　　网络经济时代具有丰富的网络信息资源，授课老师在课堂教学中应充分利用这些资源，帮助学生开阔眼界，激发创新理念。教师可以收集获奖的广告作品、优秀的培训资料、新颖的'广告案例在课堂上进行展现；可以采集大量新鲜、生动、丰富的多媒体教学资料来帮助学生拓展学生实践和创新技能；还可以选取一些比较好的广告网站，让学生在课余时间进入网站自行学习。除此以外，教师可以推荐学生关注一些广告界名人或机构的微信、微博和博客，让学生通过这些社交平台可以观察、了解到更多广告行业的行业动态、前沿观点等，帮助拓宽视野，激发创新思维。在课堂教学中，授课教师采用模拟演练教学形式，让学生思考不同角色在广告策划过程中面临的困难及应对之策，以此帮助学生亲身体验广告设计和制作过程。我们还可以邀请企业和行业的广告从业者进课堂，办讲座，帮助学生感受真实广告背后的故事，启迪学生的学习兴趣和加强实践感受。以上灵活多样的教学方式，不仅有助于学生提高广告策划课程的学习兴趣，更加有助于学生从多维度提升创新和实践能力。

　　3.学生学习上加强实践参与

　　此前，学生对广告策划课程的学习大多停留在被动的接受认知阶段，通过加强实践参与学习，可以大大提高学生对知识的灵活运用能力。要提高学生的实际运用能力和创新能力，我们必须加強学生的实践参与学习，帮助学生深入理解广告策划知识，提高实操能力。

　　为提升学生运用能力和创新技能，我们可以采用包括模拟演练、实训实习和技能竞赛等在内的实践教学方式来进行广告策划课程教学。采用模拟演练的形式是在广告策划课程中让学生组建团队，模拟广告公司完成企业的广告策划项目，这个项目本身可以是真实的或者是虚拟的。在模拟演练中通过扮演各种岗位角色，学生能够身临其境体验加强广告设计和制作广告的实践感受。在学生实训方面，教师组织学生到市场中实地考察和调研，通过专题调查和访谈等形式，让学生亲身感受现实中的广告。同时，广告策划大赛也是重要的实践学习手段，它不仅可以帮助更多学生了解和熟悉广告策划的流程；同时还进一步提升了学生的口头表达能力、团队合作能力、文案创作能力等综合能力。

　　4.课程考核上强调综合考查

　　现阶段很多市场营销专业的广告策划课程考核依然以理论知识为主。目前的考核方式主要强调掌握广告策划理论知识，忽略了考核学生实践能力和创新能力。在进行课程教学改革后，我们还要加强学生广告策划的实务运用能力和创新能力考核。

　　为了考查学生对知识的综合分析与运用能力，教师可以采取多样化的形式：可以选择卷面考试和实践考核相结合的方式，也可以选择个人或小组的形式，还可以包括课外创作部分的内容。例如有的教师在广告策划课程的考核上就采用项目考核30%、运用能力40%、团队实践30%三个方面考核相结合的方式构成。项目考核是通过学生在校企合作单位进行项目实训，企业和学校根据其广告策划活动表现进行考核。在运用能力考核方面，由教师根据学生参加策划大赛的成绩及比赛过程中的综合表现给予该项成绩。广告策划非常强调团队合作，一个好的广告策划团队必须要文案写作者、创意者、演示讲解者等互相合作才能实现。因此，教师要将这方面体现在课程的考核中，加强导向作用，提升学生团队合作能力。

　　四、结论

　　对于广告策划课程教学而言，最重要的是让学生掌握广告策划岗位需要的核心职业能力。这就需要通过教学改革，让广告策划教学内容更加贴近工作实际，藉此提升学生综合运用能力和创新能力。在广告策划的授课内容上根据广告策划工作过程，采取灵活多样的授课方式，并让学生多参与实践，从而提高广告策划岗位所需要的职业能力，更好地满足社会用人需求。

广告策划篇3

　　一、活动主题：

　　感悟广告魅力，引动创新意识，增强团队合作，绽放演艺之花

　　二、活动对象：

　　广州中医药大学全体学生

　　三、举办单位：

　　策划主办：中药学院团委

　　四、活动时间：(初定)

　　初赛：11月19日晚上6：30

　　决赛：12月6日晚上7:00

　　五、活动地点：

　　初赛：综合楼决赛：学生第一饭堂前空地

　　六、比赛形式：

　　自由组队，每支参赛队伍不能超过5人。以歌唱、小品、相声、话剧等任意形式，时间视形式而定。最终结果由观众投票和评委评分决定。

　　七、比赛要求：

　　紧扣主题，内容健康向上、富有新意，不得抄袭、模仿电视、网上作品。

　　八、活动具体方法：

　　此次比赛分为两轮，初赛和决赛，初赛在教学区综合楼进行，每个参赛队伍在比赛准备期间自己选择一个与中医药有关的产品，发挥自己独特的创意，抓住稍纵即逝的灵感，以歌唱、小品、相声、话剧等任意形式，根据参赛队伍所选的形式和参赛人数，主办方会给予时间限制，参赛队伍通过组员间的配合和排练，用个性的肢体和言语生动活泼而又富有创新精神的描述产品，例如产品的外观，功效，价值等，向台下观众和嘉宾评委宣传及推销此产品。参赛队伍将作品录制成录像或进行现场演绎，评委根据录像或参赛者的`表演对参赛队伍描述的创意，精彩度，内涵等进行打分，选出12支队伍进入决赛。决赛举行前的这段时间，进入决赛的队伍可以继续完善自己初赛时的广告，精益求精。决赛当天是是在生活区一饭门前进行现场搭台，进入决赛的队伍将自己最完美的广告作品在舞台上展现给广大师生，由评委根据自己的专业判断，通过参赛队伍各个方面的表现和广告的设计等进行打分，并由现场的观众投票，最终结果由评委打分占80%和观众评分占20%组成，评选出获奖队伍。

　　九、活动准备：

　　前期准备：10月20日宣传部负责开始制作宣传ppt，宣传部开始准备宣传大海报二份，小海报十三张，横幅两张制作，宣传单和报名表制作。

　　10月份实践部负责活动赞助经费的拉取。

　　10月27-29日组织部联系安排其他部门成员在各个学院班级播放宣传ppt，下发宣传单，报名表以及讲解活动简介以及报名要求。还有借助团委在中药学院的的力量，在各个班团支书处领取电子版报名表，填写完全之后统一发到指定的邮箱

　　10月27-29日团委全体成员按照安排，在一二饭门前做咨询点给参赛队员咨询和现场报名。

　　11月前组织部负责咨询点的申请，安排其他部门分配时间，在咨询点宣传，报名。

　　11月2—4号再次进行宣传

　　11月4日前组织部负责横幅，海报张贴，宣传

　　11月10日报名截止。

　　11月15日汇总报名队伍，分配人员，联系参赛队伍，确认参赛队伍的节目，还有时长，方便安排。(宣传部负责)

　　11月16日各队伍抽签(宣传部负责)

　　11月17—18日为活动初赛准备。安排人员，准备物质，联系评委等。

　　11月17日上交作品(组织部负责)

　　11月19日初赛会场布置。人员正常工作。比赛正式开始。公布晋级复赛人员。

　　11月20日宣传部以海报形式公布晋级结果，开始制作决赛的ppt，横幅，海报，宣传单。12

　　11月20-12月5日组织部分配人员联系晋级队伍，并分配人员，做好各项宣传和准备决赛的物资。用电和场地申请。

　　决赛当天安排

　　12月6日：(视天气等情况)

　　1.中午由开始布置晚会幕布。

　　:30搭建好舞台，调试好音响并且主持人开始踩点工作。决赛队伍进行踩点彩排。

　　:30干事负责吹气球、贴闪条等布置好场地，搭建好帐篷以及联系商家布置摊位。与商家沟通协商好摊位问题。

　　4.放学后，其余所有团委干事立即到现场等布置会场。

　　:30开始负责所有参赛者、主持以及表演人员的签到

　　:30音响负责人与各个队伍沟通好所需音响效果问题。全场进行大彩排一次

　　:00比赛正式开始，主持人进行开场白，介绍现场到来的嘉宾及评委。由领导上台致辞，并宣布比赛正式开始。然后队伍逐个上台进行表演。中间穿插嘉宾队伍的表演和观众互动环节。

　　:00比赛结束，所有同事留下清理场地。

　　后期工作：宣传部出比赛结果海报公布与一饭二饭以及c栋楼下

　　十、比赛奖励：

　　一等奖一名3个文体分+荣誉证书+价值300元礼品

　　二等奖二名2个文体分+荣誉证书+价值200元礼品

　　三等奖三名1个文体分+荣誉证书+价值100元礼品

　　最具人气奖一个——(现场投票角逐选出)价值50元礼品一份

　　最佳演艺奖一个——(评委选出)价值50元礼品一份

　　最佳创意奖一个——(评委选出)价值50元礼品一份

　　优秀剧本奖一个——(评委选出)价值50元礼品一份

　　十一、经费预算

　　1.宣传：1)宣传单1000*=100元

　　2)海报：30*13=390元(包括制作费)

　　3)横幅：60*2=120元

　　4)舞台背幕及布置：600元

　　2.会场布置：1)灯光、音响：200元

　　2)搭建舞台：1500元

　　3)租用红地毯100元

　　3.其他：1)嘉宾评委礼品20*20=400

　　观众奖品200元

　　2)奖金：一等奖300*1=300元

　　二等奖200*2=400元

　　三等奖100*3=300元

　　3)荣誉证书：6*8=48元

　　3)机动费用：气球、口哨200元

　　合计：4858元

广告策划篇4

　　第一部分

　　市场调查

　　一. 营销环境分析

　　1. 企业市场营销环境中宏观的制约因素

　　(1)市场所处区域的宏观经济形势

　　Ａ．总体的消费态势：

　　中低档消费居多，高档消费有待开发，人的文化素养市场流行趋势有所提升．主要消费群以大中型城市消费者为主．

　　Ｂ．国内对珠宝行业比较重视，各大城市近来纷纷举办具有国际性的展示会，与国外市场流行趋势同步走，同时，国际上，时尚界也针对此行业展开了一些研导，创新，举办各种首饰博览会，使珠宝的消费档次稳步提升．

　　Ｃ．国内目标市场的文化背景

　　①时尚的市场文化背景，产品在设计方面，大多西化，消费群的年龄多在世25岁到40岁之间，喜欢追风，注重个性发展．

　　②传统的市场文化背景,产品在设计方面遵循中国的传统宗教思想,消费群多为40岁----50岁的消费者.

　　③ 受外来宗教思想的影响,一大部分年青人喜欢基督文化,从而饰品多以避邪.星座配用的形式出现.

　　2. 市场概况

　　A,整个市场的销信额比较可关,消费群丰富.

　　B,消费者总量大约在80%以上.

　　C,未来市场规模的趋势,以中高档,高档消费为主导消费. D,市场构成的特性

　　①珠宝的款式随着国际首饰行业的不断革新,应及时调整产品的设计风格和档次 ②市场的突出特点:女性消费者占90%

　　⒊营销环境分析总结:

　　A,营销环境机会:高档消费群尚无完全形态,必须抓住有利形势,开发高档消费群,大力宣传品牌形象.

　　B,营销环境威胁:低中档市场饱和,不易久留.

　　4,本企业产品与基它企业产品的优劣分析

　　(1) 劣势分析:

　　A,产品档次没有一个完全的定位

　　B,设计风格过于原始

　　C,价格定位不明确

　　(2) 优势分析

　　A,原材料为完全天然的宝玉石

　　B,专家定位

　　二:消费者分析

　　1,消费者的总体消费态势:中档消费

　　2,现有消费者分析

　　A,消费者的总量80%以上

　　B,消费者的年龄分析25岁-----30岁之间

　　C,中高层次上班女性

　　D,收入较高

　　E,受教育程度多在大专以上

　　F,其多分布于各大中型城市

　　3,现有消费者的消费行为

　　(1),购买的动机

　　A,时尚的购买动机

　　B,目的性购买

　　(2),购买的频率小

　　(3) 购买的数量不定

　　(4) 购买地点:专卖店和各大珠宝行

　　4,潜在消费者的特征

　　A潜在消费者的特征

　　①年龄在35岁到50岁之间

　　②收入比较高的休闲女性

　　③受教育程度高

　　B,对这类产品的态度分析

　　①价格要中高

　　②艺术性突出

　　③用材天然

　　三,产品生命周期分析

　　本企业产品尚处于衰退期,本产品的市场销售处于过度饱和状态,并逐步萎缩,要缩减广告规模,广告重点转为对新款式,新公司形象的宣传,所以应及时改变公司形象,对公司的整个销售重新定位.

　　四,主要竞争对手的基本情况分析

　　(一) 石头记产品情况分析

　　①中低档产品

　　②广告媒介选择电视广告

　　③消费者定位为中青年,中低档消费群

　　(二) 石头记优劣势分析

　　①优势:重广告宣传,以情为诉求中心

　　②劣势:中高档消费者缺泛

　　通过对目标市场的整体分析,建议本企业做以下方面调整:

　　(1) 消费者定位为中高档,高档消费群,定位在25岁到50岁之间的时尚女性

　　(2) 产品定位为中高档,高档产品

　　(3) 价格定位在500---4500之间或4500以上

　　(4) 重新定位产品形象

　　1,将名石风尚改为雅特石饰

　　2,改变品牌形象

　　A,标志

　　B,标志用色

　　C,平面广告基本用色

　　(5) 制作电视广告

　　后附上雅特石饰名称解说

　　产品名称说明:

　　雅特石饰” 这个产品名称来源于沉没的大陆____阿特兰蒂斯”这个名字,因为产品的设计风格大多为欧式,而阿特兰蒂斯”被人们认为是欧洲神话的.发源地,我们根据这个大陆的名字,从中抽出特征性文字_____”特”,再加上有一个地市的名字与这个大陆的名字相似(亚特兰蒂斯),所以将”亚”字的同音字”雅”与”特”结合,构成雅特”二字

　　第二部分广告策略

　　一,广告的目标

　　1. 经过对市场环境的分析和企业与同类企业的产品分析,消费者分析,总结企业优势,劣势,

　　特制定如下目标.

　　(1).提高消费者的下费档次,引导高档消费,从女性消费者的消费特性入手,加强对产品的广告宣传.

　　(2).在销售时,搞好附加服务(五个专家鉴定)

　　(3)以独特的广告形式,带动男性消费者的消费兴趣.

　　二. 传播概念的开发:

　　名石风尚定位在:新款式,做工精细,造型具有个性,天然石材,价格中高档次,掀起时尚之风. 消费人群:年轻,追随时尚个性的,收入在高层次的时尚女性,文化水平较高的和文化层次较高的中老年女性.

　　消费概念:时尚,个性,用石饰来展现个人独特的魅力

　　产品定位:

　　1. 对企业以往的定位策略的分析

　　(1).企业以往的产品定位

　　价格:低,中,高档(主要为低中档)

　　(2).定位的效果加评:劣势_导致高档产品弱化,市面上低中档产品款式一般较统一,使消费者不能明确选择品牌购买.

　　2. 产品定位策略:

　　进行新的产品定位懂得必要性.

　　A. 产品竞争的角度来说,重新定位,等于企业重新找到自己的立足点,

　　B. 以营销效果来说,可以引导新的消费群体,首先抢占市场.

　　广告诉求策略:

　　A. 诉求对象的特性与需求:

　　特性:时尚女性消费者.追求个性时尚,文化层次高,追求高档生活

　　B. 诉求方式立足于综合诉求.

　　三. 广告对象:

　　时尚女性

　　四. 竞争者广告宣传,(针对性的主要竞争者)石头记以一双恋人为形象代言人,表现浪漫,唯美

　　的感觉,宣传自己的产品形象,效果很好,但缺乏对产品特点的宣传.

　　五. 广告创意:

　　1.创意源泉

　　本产品的广告创意首先要结合本企业的五项专家定位和七个统一联系,其次广告创作要考虑消费者的接受程度,找出切合点,使广告不过于夸张.

　　2.创意主题

　　产品的独特性是广告创意来源的重要依据,该产品的特点有:

广告策划篇5

　　一、任务：

　　百雀羚创立于1931年，悠久的历史承载辉煌的业绩。品牌多次评为“上海著名商标”。但随着欧美，日韩化妆品进军中国市场以来，百雀羚销售量下降甚至销声匿迹。随着网络热起的“天然”“国货”

　　等护肤特色，百雀羚准备借此机会宣传自己的产品，从而改变在人们心中认为“廉价劣质”的观念，从而促进知名度及品牌推广。

　　二、广告投放时间：

　　20xx年2月—4月

　　三、媒体计划：

　　1、目标：主要通过继续对央视广告的投放，从而在保持老顾客同时挖掘潜在顾客。从而扩大在消费者心中的美誉度，也能扩大全国市场份额，更加确定品牌形象。

　　购买力：此次百雀羚在渠道新生的同时，也丰富了旗下产品线，新推出了野生采集、草本系列护肤品。据了解，百雀羚基本护肤品目前有8个单品，颜色上采用草本绿色代替了此前的黄、蓝色包装、市场也给予了新品很好的反馈信息----"价位适中，清新自然的风格比较符合时尚潮流"，很显然，新品与传统百雀羚产品的风格迥异。新系列年底可能达到三十五个单品。"何乘达分析，售价2元左右的传统铁盒霜、凡士林霜可能在价格、形象上更适合中老年消费者，而推陈出新的野生采集系列则迎合了年轻消费者的需求，因此百雀羚公司目前仍没有淘汰老品。消费者的心理定位使得百雀羚的价位也只能在10至30多元之间。因此对于大众消费者而言，百雀羚产品主要定位于中低端消费群体。就必须通过广告并辅之以潜移默化的主题营销活动来树立品牌形象，重塑消费者的品牌认知，使百雀羚要提升品牌影响力，变得更加时尚一点，消费人群更广阔一点。

　　市场份额、销售量：20xx年，百雀羚在武汉市场全年销售70万元，一个驰骋近百年的中华老字号显示出了疲软状态。但到了20xx年，仍然是武汉市场，百雀羚的销售数据却翻了10倍，达到700余万元。百雀羚赶在河南的终端市场还不是十分强势、进场及条码费不高时进行了改版，目前，百雀羚在河南已进驻了80余家华润、易初莲花等A类卖场，100多家思达连锁系统的B类店，焦作、新乡等地级市也各有几十家网点，而与新颜美妆公司的合作，也使百雀羚顺利进入了郑州及周边市场的100余家专卖店。改版后，河南市场的业绩翻了两番，易初莲花等卖场销售额平均达到700元/天，各个地级市在前半年完成了全年任务的70%。刘文波告诉记者，“今年上半年就已经实现了过千万的业绩，河南市场的销售额增幅居于全国第三”。湖北市场，百雀羚与中百系统展开了合作，随着合作的深入，中百仓储以及各社区店在陈列面等方面主动优惠，周现金告诉记者，整个中百系统的业绩占到了百雀羚武汉市整体销售的六成左右。“湖北市场去年全年销售业绩为1800万元，有望实现30%的提升。” 改版后的百雀羚还需在渠道上进行进一步渗透，据了解，地市级渗透率达到了70%左右，但县乡级市场目前的.渗透情况还不尽如人意。从20xx年起，虽然每年销售额达数亿元，但因品牌的毛利率过低，公司每年的纯利润仅有两三百万元，能否动用大量资金做宣传，还取决于

　　今明两年的市场发展状况，因此广告方面重在“巧”，找准定位之后再做，可以避免大范围的资金浪费。

　　2、策略

　　目标受众：

　　“百雀羚”重度消费者为25岁—40岁女性群体。

　　17—25岁女性群体为潜在消费群体，可进行深度挖掘。

　　到达率和接触频次：

　　保证到80%到达率，5个接触频次，4周内暴露三次寻求50%的到达率。

　　媒体选择与评估：

　　栏目名称：分秒必争

　　首播频道：CCTV-1

　　主持人：李佳明

　　首播时间：CCTV-1周六中午13:10